房山區交道中學校服

㈠ 房山有幾所中學

1.北京市房山區岳各庄中學
北京市房山區岳各庄鄉岳各庄村

2.北京市房山區於庄中學
北京市房山區竇店鎮於庄村

3.北京市房山區竇各庄中學
北京市房山區崇各庄鄉竇各庄村

4.北京市房山區周口店第二中學
北京市房山區周口店地區婁子水村

5.北京市燕山東風中學
北京市房山區燕山東風街15號

6.北京市房山區周口店地區黃山店中學
北京市房山區周口店地區黃元寺村

7.北京市房山區良鄉第四中學
北京市房山區良鄉鎮太平庄村

8.北京市房山區房山中學
北京市房山區城關街道辦事處東大街二十三號

9.北京市燕山東煉中學
北京市房山區燕山栗園東里1號

10.北京市燕山羊耳峪中學
北京市房山區燕山東路4號

11.北京市房山區長陽中學
北京市房山區長陽鎮北廣陽城村

12.北京師范大學附屬實驗中學附屬北潞園學校
北京市房山區良鄉北潞園居住區內

13.北京市房山區大安山鄉大安山中學
北京市房山區大安山鄉大安山村

14.北京市房山區長溝中學
北京市房山區長溝鎮太和庄

15.北京市房山區晨曦中學
北京市房山區閻村鎮吳庄村

16.北京市房山區周口店地區西庄中學
北京市房山區周口店地區西庄村

17.北京市房山區南窖鄉南窖中學
北京市房山區南窖鄉南窖村

18.北京市房山區長操中學
北京市房山區佛子庄鄉長操村

19.北京市房山區河北鎮磁家務中學
北京市房山區河北鎮磁家務村

20.北京市房山區窯上中學
北京市房山區窯上鄉窯上村

21.北京市房山區石樓中學
北京市房山區石樓鎮石樓村

22.北京市燕山前進中學綜合維修隊
北京市房山區杏花西里前進中學院內

23.北京市房山區韓村河中學
北京市房山區東營鄉韓村河村

24.北京電力設備總廠電業中學
北京市房山區良鄉昊天大街75號

25.北京市房山區張坊鎮第二中學
北京市房山區張坊鎮南白岱村

26.北京市房山區霞雲嶺中學
北京市房山區霞雲嶺鄉霞雲嶺村

27.北京市房山區葫蘆垡中學
北京市房山區葫蘆垡鄉葫蘆垡村南

28.北京市房山區夏村中學
北京市房山區石樓鎮夏村

29.北京市房山區石窩中學
北京市房山區南尚樂鎮石窩村

30.北京市房山區南召中學
北京市房山區南召鄉北白村

31.北京市房山區實驗中學
北京市房山區房山城關街道興東大街267號

32.北京市房山區房山第三中學
北京市房山區房山街道饒樂府村

33.北京市房山區張坊中學
北京市房山區張坊鎮張坊村

34.北京市房山區北正中學
北京市房山區長溝鎮北正村西

35.北京市房山區交道中學
北京市房山區交道鎮二街三區66號

36.北京市房山區坨里中學
北京市房山區坨里鎮坨里村

37.北京市房山區稻田中學
北京市房山區長陽鎮稻田村

38.北京市燕山星城中學
北京市房山區燕化星城健德一里

39.北京市房山第四中學
北京市房山區房山街道辦事處育新街1號

40.北京市房山區良鄉中學
北京市房山區良鄉東秀街19號

41.北京市房山區十渡中學
北京市房山區十渡鎮十渡村

42.北京市燕山迎風中學
北京市房山區燕山迎風一巷2號

43.北京市房山區北洛中學
北京市房山區琉璃河地區辦事處北洛村

44.北京市燕山星城第二中學
北京市房山區燕山星城小區健德三里

45.北京市房山區豆店鎮豆店中學
北京市房山區豆店鎮豆店村

46.北京市房山區蒲窪中學
北京市房山區蒲窪鄉蒲窪村

47.北京市房山區南尚樂中學
北京市房山區南尚樂鎮南尚樂村

48.北京市房山區良鄉第二中學
北京市房山區良鄉城皇廟街52號

49.北京市良鄉第三中學
北京市房山區良鄉西路西南側刺蝟河水上公園西岸

50.北京市房山區史家營中學
北京市房山區史家營鄉北澗村

51.北京市房山區南尚樂中學綜合加工廠
北京市房山區南尚樂鄉南尚樂中學

52.北京市燕山前進中學
北京市房山區燕山杏花西里46號

53.北京市房山區李庄中學
北京市房山區琉璃河地區辦事處李庄村

54.北京市房山區周口店中學
北京市房山區周口店辦事處

55.北京市房山區河南中學
北京市房山區河北鎮河南村

56.北京師范大學良鄉附屬中學
北京市房山區良鄉蘇庄東街8號

57.北京市房山區中院中學
北京市房山區岳各庄鄉下中院村

58.北京市房山區南梨園中學
北京市房山區閻村鎮南梨園村

59.北京市房山區佛子庄鄉班各庄中學
北京市房山區佛子庄鄉東班各庄村

60.北京市嘉華中學
北京市房山區長陽鎮稻田四區

61.北京市房山區常樂寺中學
北京市房山區崇各庄鄉常樂寺村

62.北京市房山區佛子庄鄉佛子庄中學
北京市房山區佛子庄鄉佛子庄村

63.北京市房山區良鄉第三中學
北京市房山區良鄉鎮蘇庄村

64.北京市房山區官道中學
北京市房山區官道鄉官道村

㈡ 從北京房山廣陽城有沒有到房山區竇各庄的地鐵

1.北京市房山區岳各庄中學北京市房山區岳各庄鄉岳各庄村2.北京市房山區於庄中學北京市房山區竇店鎮於庄村3.北京市房山區竇各庄中學北京市房山區崇各庄鄉竇各庄村4.北京市房山區周口店第二中學北京市房山區周口店地區婁子水村5.北京市燕山東風中學北京市房山區燕山東風街15號6.北京市房山區周口店地區黃山店中學北京市房山區周口店地區黃元寺村7.北京市房山區良鄉第四中學北京市房山區良鄉鎮太平庄村8.北京市房山區房山中學北京市房山區城關街道事處東大街二十三號9.北京市燕山東煉中學北京市房山區燕山栗園東里1號10.北京市燕山羊耳峪中學北京市房山區燕山東路4號11.北京市房山區長陽中學北京市房山區長陽鎮北廣陽城村12.北京師范大學附屬實驗中學附屬北潞園學校北京市房山區良鄉北潞園居住區內13.北京市房山區大安山鄉大安山中學北京市房山區大安山鄉大安山村14.北京市房山區長溝中學北京市房山區長溝鎮太和庄15.北京市房山區晨曦中學北京市房山區閻村鎮吳庄村16.北京市房山區周口店地區西庄中學北京市房山區周口店地區西庄村17.北京市房山區南窖鄉南窖中學北京市房山區南窖鄉南窖村18.北京市房山區長操中學北京市房山區佛子庄鄉長操村19.北京市房山區河北鎮磁家務中學北京市房山區河北鎮磁家務村20.北京市房山區窯上中學北京市房山區窯上鄉窯上村21.北京市房山區石樓中學北京市房山區石樓鎮石樓村22.北京市燕山前進中學綜合維修隊北京市房山區杏花西里前進中學院內23.北京市房山區韓村河中學北京市房山區東營鄉韓村河村24.北京電力設備總廠電業中學北京市房山區良鄉昊天大街75號25.北京市房山區張坊鎮第二中學北京市房山區張坊鎮南白岱村26.北京市房山區霞雲嶺中學北京市房山區霞雲嶺鄉霞雲嶺村27.北京市房山區葫蘆垡中學北京市房山區葫蘆垡鄉葫蘆垡村南28.北京市房山區夏村中學北京市房山區石樓鎮夏村29.北京市房山區石窩中學北京市房山區南尚樂鎮石窩村30.北京市房山區南召中學北京市房山區南召鄉北白村31.北京市房山區實驗中學北京市房山區房山城關街道興東大街267號32.北京市房山區房山第三中學北京市房山區房山街道饒樂府村33.北京市房山區張坊中學北京市房山區張坊鎮張坊村34.北京市房山區北正中學北京市房山區長溝鎮北正村西35.北京市房山區交道中學北京市房山區交道鎮二街三區66號36.北京市房山區坨里中學北京市房山區坨里鎮坨里村37.北京市房山區稻田中學北京市房山區長陽鎮稻田村38.北京市燕山星城中學北京市房山區燕化星城健德一里39.北京市房山第四中學北京市房山區房山街道事處育新街1號40.北京市房山區良鄉中學北京市房山區良鄉東秀街19號41.北京市房山區十渡中學北京市房山區十渡鎮十渡村42.北京市燕山迎風中學北京市房山區燕山迎風一巷2號43.北京市房山區北洛中學北京市房山區琉璃河地區事處北洛村44.北京市燕山星城第二中學北京市房山區燕山星城小區健德三里45.北京市房山區豆店鎮豆店中學北京市房山區豆店鎮豆店村46.北京市房山區蒲窪中學北京市房山區蒲窪鄉蒲窪村47.北京市房山區南尚樂中學北京市房山區南尚樂鎮南尚樂村48.北京市房山區良鄉第二中學北京市房山區良鄉城皇廟街52號49.北京市良鄉第三中學北京市房山區良鄉西路西南側刺蝟河水上公園西岸50.北京市房山區史家營中學北京市房山區史家營鄉北澗村51.北京市房山區南尚樂中學綜合加工廠北京市房山區南尚樂鄉南尚樂中學52.北京市燕山前進中學北京市房山區燕山杏花西里46號53.北京市房山區李庄中學北京市房山區琉璃河地區事處李庄村54.北京市房山區周口店中學北京市房山區周口店事處55.北京市房山區河南中學北京市房山區河北鎮河南村56.北京師范大學良鄉附屬中學北京市房山區良鄉蘇庄東街8號57.北京市房山區中院中學北京市房山區岳各庄鄉下中院村58.北京市房山區南梨園中學北京市房山區閻村鎮南梨園村59.北京市房山區佛子庄鄉班各庄中學北京市房山區佛子庄鄉東班各庄村60.北京市嘉華中學北京市房山區長陽鎮稻田四區61.北京市房山區常樂寺中學北京市房山區崇各庄鄉常樂寺村62.北京市房山區佛子庄鄉佛子庄中學北京市房山區佛子庄鄉佛子庄村63.北京市房山區良鄉第三中學北京市房山區良鄉鎮蘇庄村64.北京市房山區官道中學北京市房山區官道鄉官道村

㈢ 辯論賽主題：中學生穿校服有利還是有弊

讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。

校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。

而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。

除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！

也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」

我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。

當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？

有人認為自己的校服不好看，老想穿便服回校。但我覺得買便服是浪費金錢的，同時亦浪費精神和時間，因為大部分人往往只喜歡穿名牌衣服，而這些衣服的價錢都是十分昂貴的；他們都是為了在同學和朋友面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來溫習和學習，不是更好嗎？

外國的學生大都是穿便服回校的，但這樣會很容易被不良份子混進校內搗亂，嚴重的還可能會殺害老師或同學。為了保障老師和同學的生命安全，穿校服回校便可加強校園內的保安。

穿校服亦可以加強學生對學校的歸屬感，也是件很庄嚴的事。

此外，如果有學生在校外搗亂和犯錯，而被師長見到時，也會得到應有的懲罸，避免破壞學校的形象及風氣。

我覺得穿校服回校有很多好處，所以我會繼續贊成及支持學生穿校服回校的優良傳統。
代的中學生，大部份都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較好看，而且又方便。

雖然穿便服有好處，好像很自由，一點束縛也沒有，那多好啊！但我覺得中學生應該穿校服上學，如果中學生不穿校服，感覺上就不像是學生。很多人都議論這個問題。有人認為穿校服很死板，跟不上潮流，在這個二十世紀的時代，也要穿校服上學，那實在大老套了！又有人認為中學生應該穿校服上學，因為校服是代表了自己的學校，那學生不穿校服而穿便服上學，誰會知道你是一位中學生呢？其實穿校服使人感到一種團結的精神。

這種種的問題，令有些人喜歡穿，有些人又不喜歡穿。其實穿校服是好還是壞呢？好處是：令人感覺很整齊，有一份學生的親切感，有感情和溫暖的感覺。穿校服又可以分辨出你是哪間中學的學生，不會和別人混在一起。這樣不好嗎？

我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生是應該穿校服上學的。

㈣ 房山中學、良鄉中學和燕化附中哪個好些在房山區錄取哪個分數高

9幾年的燕化附是挺囂張 學校建設的當時在房山區算很牛逼的了 教學質量也不錯 現在不行了

㈤ 阿嬌高中校服照被放出，如果可以重返20歲你想對自己說什麼

2021年4月28日，阿嬌官宣參加一檔綜藝節目《怦然心動20歲》，配文”20歲成為Twins的一員，“新的20歲”要學會珍惜當下，繼續尋找未來的精彩片刻。並配上了自己20歲時穿著校服的照片以及自己與阿Sa20歲的合照，兩個人當時青澀的模樣，有種鄰家女孩溫柔可人的感覺，笑得非常開心。如果你還能回到20歲，你會對當時的你說什麼呢？

20歲的自己，正在讀大學，有時候去發發傳單，有時候去做家教，有時候參加系裡的演出。但卻不敢嘗試參加學校的各種競賽，不敢結交優秀的人，不敢挑戰未知的領域。對於學習上不懂的地方，也不敢嘗試向老師討教。如果回到過去，我會跟過去的自己說，年輕就是動力，不需要瞻前顧後，因為什麼都沒有，所以也不怕失去。

如果能重返20歲，我要把當期要開的中獎號碼給她，然後叮囑她一定要記得買彩票。那麼現在的我可能就沒有那麼窮了！

㈥ 北京市房山區交道中學怎麼樣

簡介：始建於1956年8月的交道中學坐落於房山區東部平原小清河西岸，竇店鎮的東方，京廣鐵路、京珠高速公路、107國道從學校西2公里處穿過，現有49年的歷史。

㈦ 如何把難看的校服穿得時尚又帥氣

我記得我上學的時候也喜歡特別一點 總是想著和別人不一樣 尤其是把衣服弄得亂七八糟 比如我把袖子給改成泡泡袖 又把好好的T血弄上亮片 我現在想想挺幼稚的 我覺得你如果真的想改就把它改得合體一點 比如褲子下面是松緊的縲挺慌你可以改成闊腿的 最重要的不是把普通的校服改得多不一樣,而是把平凡的校服穿出與眾不同的氣質

㈧ 阿嬌曬高中校服照，高中時期的阿嬌顏值怎麼樣

阿膠高中時期的顏值非常高，滿臉的膠原蛋白，尤其是眼神很乾凈，看起來十分純真。

說的阿嬌，很多人都非常喜歡她，她的顏值很高，雖然阿嬌經歷了很多，但是，阿嬌依然以積極向上的態度來面對生活，曾經的阿嬌很單純，自從爆出和陳冠希一些照片之後，眼神中卻沒有那種純真無知了，而是多了一份堅強，阿嬌發生了這么多事，依然以堅強的態度來面對生活，她的這種態度也是值得我們學習。

阿嬌，高中時候的顏值非常高

我們看到阿膠，在社交平台上發出了一組照片，是阿嬌高中時期的校園服，看到阿嬌稚嫩的臉龐，青澀的眼神，也是引起了網友的熱議，我們看到阿嬌發了高中時候的舊照，網友直呼，這才是真正的女神，阿嬌的顏值在娛樂圈也是無人能及，她高中時期的舊照，滿臉的膠原蛋白，尤其是純潔純真的眼神，精緻的五官，特別的干練。

㈨ 學校要求必須穿校服，可每年夏天都會有一些人30度還穿長袖（秋季校服），真的很不理解，今天終於知道了

內衣被看到是真的不好受，就像我們班一樣，女生都穿秋季校服，男生不會理解的

㈩ 十佳中學生事跡怎麼寫

鄧可：向完善的人格靠近
密雲二中的鄧可明白，「德」是衡量一個人、尤其是新時代青年人的重要標准，沒有社會主義祖國就沒有今天的一切。已滿十七歲的她，「社會責任感」在心中已經紮根。她在學校嚴於律己，團結同學，處處以集體利益為重；在家裡自主獨立，不讓父母費心，在「非典」期間，主動幫父母分憂；在公共場所做知法、守法、遵守道德規范的公民。她認為這些不應該是一種任務，而是一種自覺，一種自覺的責任感。她積極參加業余黨校的學習，並已經准備向黨組織遞交入黨申請書。她心中做人的准繩恆在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密雲二中學習，成績在年級里名列前茅。2002年12月份曾赴京參加北京市中學生英語知識能力競賽，獲市級二等獎。身為一名高三學生，她深刻地領悟到，沒有良好的學習習慣，智商再高也是無濟於事。而良好的意志品質則是養成良好學習習慣的基石。她時刻努力培養自己良好的意志品質，在摸索中尋求進步。當代高中生應具備綜合素質，僅滿足於「德、智、體」的發展是遠遠不夠的。美，幾乎成了現代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發現美，追求美，創造美，十七歲的她已有十餘年的琴齡，四歲半開始學琴至今，現已達到中央音樂學院鋼琴八級水平，並多次在市、縣藝術節比賽中獲獎。長期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨到的思維方式。她說，做人也要像按鍵一樣扎扎實實。
一步步走來，使她連年被評為校三好生、優秀團幹部，曾被授予「北京市紅領巾獎章」，四次被評為縣百優生。但她深知，成績只屬於過去。做一個絕對出色的人是她始終的座右銘。
許冰：點燃自己的頭腦風暴
「只博不精，其為雜。只精不博，其為陋。」許冰覺得德才兼備才是十佳中學生應有的素質。
許冰，北京市第五中學高二年級的一名普通學生，然而，他卻有著一個不普通的追求，那就是夢想著掀起一場新型電腦的「風暴」，他創新發明的「Tide-E2（浪潮－E2）」投影式電腦就是這「風暴」的源頭。許冰有一個堅定的信念，就是要將自己學到的知識，盡早地應用於實踐。正是由於這個信念，激勵著他努力學習，不斷實踐和創新，在專家、老師和同學們的指導和幫助下，最終設計出了他想像中的投影式電腦「Tide-E2（浪潮－E2）」。
2000年初，一個偶然的機會，父親的一台電腦和一個投影儀誘發了他設計「投影式電腦」的創意。從那時起他便聯合三名大學生一起，利用業余時間開始了他的設計工作。2001年10月15日，他第一次帶著自己夢想中的作品，參加了北京市第五中學組織的答辯會，正是這次答辯會，才讓他有機會向大家介紹自己的作品。那時的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個簡陋的模型。老師和同學們看到他的作品後，給予了很高的評價，同時提出了很多改進的建議。
從此之後，他便對這項設計產生了更加濃厚的興趣，同時也激起了同學們對該作品的興趣。為了讓許冰能設計出更好的作品，他們自發地成立了「投影式電腦」智慧團，為其出謀劃策。在老師和同學們的幫助下，他不斷地創新設計，多少次構想、多少個模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數不清了。
在2003年「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽」和「第18屆全國青少年科技創新大賽」上，他的創新設計得到了專家、評委的認可，一舉獲得「聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽一等獎」、「聯想1+1科技創新二等獎」、「第18屆全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎」、「中國科學技術館發展基金第五屆新苗獎」等多項殊榮。
許冰體會到把理想變成現實是何等的艱難，而當一個難關被拿下的時候，也許就是他最幸福的時刻。
張文承：正常孩子眼裡的英雄
張文承是豐台東高地一中高一（2）班學生。張文承可以說是隨著苦難來到這個世界上的，先天性白內障使他無法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應該進入殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受上天對他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學到初中再到高中。
治療先天性白內障的唯一手段就是晶狀體切除術。由於手術後視力極端低下，教室里第一排的位置永遠是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書，更多的是靠聽覺來「聽」講；老師布置的閱讀作業，他要花上半個小時甚至更長時間；考試時，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零！倔強的他堅持著自己的選擇。
2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國殘運會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三塊獎牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠軍。以前的全國紀錄是4分35秒80,而這個紀錄的保持者就是除他之外的三個隊友和另外一個隊員。當他拼盡了全力第一個沖向終點，用力觸摸計時板時，看到與第二名的差距為3秒，用時1分鍾11秒92,天啊！這比他奪第一枚金牌時游得還快。他成了正常孩子眼裡的英雄。
張婧：用心聆聽世界
在北京廣渠門中學高二（2）班的教室中，永遠有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講台上的老師，充滿對知識的渴求。她生活在無聲的世界裡，堅強不息地奮鬥了十六年，她就是張婧。
張婧的雙耳聽力損失均達100分貝，在她4歲前，父母為她四處求醫，但沒有任何起色。在醫生的指導下，她開始了聽力語言訓練的艱難康復之路。經過訓練，藉助於看口型，她才能和人們進行簡單的交流。
中學的課程對張婧來講是一個新的挑戰，但她並沒有退縮，上課她認真盯著老師的嘴唇和黑板，下課她借同學的筆記，彌補她聽不到的重點總結。經過了無數個不眠的夜晚，她終於考上了山西省太原市重點中學進山中學，並且在2000年獲得了第三屆語文報全國中學生作文大賽省級三等獎。
然而，命運又一次考驗了這個不幸的孩子。在高一開學前夕，她和父母外出意外遭遇車禍，不僅使她失去了父親，而且她和媽媽也都身受重傷。為了不再讓媽媽擔心，張婧讓媽媽利用兩人在醫院躺著的時間訓練她的聽力，以便分散媽媽的注意力。她忍著失去親人的悲痛和身體的疼痛，給媽媽講述她看的有關克服逆境、勇敢面對人生的故事，陪著媽媽走過了那段艱難的時光。
出院後，張婧走進了廣渠門中學，成為了一名宏志班中的非宏志生,落下了一個學期功課的她制定了奮力直追的學習計劃。她決心咬緊牙關，以更頑強的毅力去面對困難，面對生活。
王碩：碩果累累
學生會主席、班學習委員、班紀律委員、青年黨校成員、校足球隊隊長。第十屆北京「十佳中學生」評選活動提名獎獲得者。延慶縣第十屆「十佳中學生」稱號獲得者。2002年延慶團縣委中教科「誠信」主題辯論會最佳辯手，帶領團隊獲得團體亞軍。同年帶領學校足球隊獲得2002年延慶縣足球賽亞軍。
王碩的父母因企業效益不景氣帶著王碩來到了人生地不熟的北京。每天晚上，當很多家境好的孩子打著電玩、聽著MP3的時候，王碩卻在街邊借著路燈的光亮背英語，和父母擠在一間小賣部里過夜……由於家裡環境不好，王碩便抓緊在學校一切可以利用的時間———當其他同學休息、聊天時，老師們總能看到在機房練習打字、操作軟體的王碩的背影。一分耕耘一分收獲，在剛剛過去的第一學期期中考試中，王碩憑借著過硬的基本功和新奇的創意，取得了99分的好成績，同時首個完全由他設計的網站www.maysnow.net也在這時順利開通了。
他曾和一位父母離異的同學多次談心，並幫助他順利地通過了計算機等級考試；當前任學生會主席因忙於工作實習而把全部任務放在他肩上時，他協助老師擬訂了「延慶縣第一職業學校學生會日常工作手冊」、修改了學校學生會章程。
劉博：志存高遠篤行不倦
劉博，北京市第十四中學學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支重點培養的學生黨員之一。
劉博自幼酷愛繪畫，7歲時便以出色的成績考入北京市少年宮的國畫班。可少年宮離家很遠，需換乘三趟車，為了不讓家人為自己擔心，上下學時在父母面前的劉博總是微笑著，可人們卻經常能夠在車上看到一個忍受著暈車的痛苦、臉色蒼白的小小學童。8歲時，他的國畫作品《秋情》便參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會，他的作品受到了中國書畫名家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，被中國美術家協會授予「小藝術家」的稱號。
在任學生會主席期間，劉博搭建了一個校方與學生直接溝通的平台，這就是學校至今一直堅持的校長與學生定期座談制度，學生在反映問題的同時也為學校的發展獻計獻策。個別教師上課拖堂，師生溝通不夠，食堂營養餐質量，校服樣式、質地等問題經過溝通協商均得到較好解決。這項制度也因此被學校永久地保留了下來，劉博被大家親切地稱為「校長助理」。
高超：無須揚鞭自奮蹄
高超，房山區房山第二中學初三（2）班學生。曾獲全國中學生英語能力競賽區級一等獎；第二屆北京市中小學生科普知識競賽中榮獲一等獎；第二屆和第三屆全國青少年「春蕾杯」徵文均獲優勝獎；北京市學生合唱節中獲二等獎；第二屆「星星河」全國少年兒童美術節書法攝影大賽獲美術二等獎；2003年，在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優異成績。
高超在初一就加入了中國共產主義青年團，三年每學期都被評為「學習標兵」。她在班內組建了合作學習小組，以優帶差，以強幫弱。有一名叫隗旭的同學，剛上初一的時候就成為了年級有名的「特別生」，沒有良好的行為習慣，對老師有強烈的抵觸情緒。高超發現該生有體育特長，就鼓勵他參加校運會，為班爭光。三年的時光，高超終於把曾經打架成癮的一匹「脫韁野馬」改變成了集體利益高於一切的「體育明星」。 她酷愛英語、繪畫、書法和小製作，作品頻頻登榜。作為校籃球隊主力隊員，她2003年參加了「金雞杯籃球賽」，為學校贏得第一名的榮譽。從初一就是校合唱隊隊員，多次隨隊出征獲得佳績。同時她對物理也有著濃厚的興趣，在初一就獲得少年宮頒發的「少年電子技師」證書，同年還獲得北京市紅十字會頒發的初級急救人員證。
李瑩：努力開拓自己的天地
李瑩，密雲職業學校旅遊服務與管理專業高三學生。2003年，李瑩經老師推薦參加了北京市服務專業技能競賽，獲得了三等獎的好成績。身為班長，李瑩所在的0101班連年被評為校先進班集體、先進團支部和校園文化建設先進班集體。
為了增強班級活力，李瑩在班裡搞起了「每日一歌」活動，讓班上的同學在每節課的課前預備兩分鍾唱一首活潑、清新的歌曲，這項活動不僅增強了集體凝聚力，提高了同學們的學習興趣，還受到了任課老師們的一致好評。作為班上「恆誠合作小組」的領頭人，李瑩還和同學們一起為老師打水、掃地，為冬季的校園除雪；陪敬老院的老人聊天，為他們打掃衛生；為臨近單位修建草坪；為共建單位「寶誠客運公司」的車輛製作收據回收袋，並且親手把它們掛在了車上。
在「非典」期間，李瑩主動報名參加了村裡的「青年志願者」服務工作。在她的再三申請下，村領導安排她協助進行夜間值班工作。沒有熬夜工作經驗的李瑩怕自己打瞌睡，就穿著很少的衣服站在屋子裡，困了，就用涼水洗把臉，累了，就坐一會兒。就這樣，熬過了一個又一個長夜。
李瑩說，她想要為弟弟做一個榜樣———以一個職高學生的身份考上大學。
喬岩：給命運重重的回擊
喬岩，順義區第一中學學生。她生長在一個普通的京郊農戶家庭。母親沒有工作，只靠父親打零工維持一家四口的生活。家庭的清貧使她早早地學會了勤奮與堅強。中考時，她取得了學校歷史上從未有過的全區第三名的好成績，被順義區第一中學錄取。
她的勤奮努力，給她帶來了一個又一個豐厚的回報：考試中多次蟬聯年級之冠；競賽中多次以優異成績為母校爭光。然而命運似乎要格外考驗她，錘煉她，不獨賦予她貧窮，而且又將一次巨大的不幸降臨在她頭上。2002年除夕夜，一場車禍帶走了急著回家與親人團聚的父親。家裡的天頓時塌了下來。事後喬岩追述這件事情時寫道：「面對命運，我無從選擇，惟有堅強。」當所有的人都在哭泣時，她從苦難中掙扎著站起來，如期返回學校上課。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心靈，她用顫抖的手寫下了《瀟灑人生》。她寫道：「命運，你可以毀滅我，但你永遠也不能讓我屈服。來吧，厄運，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強者！」這篇文章，獲得了「春蕾杯」全國青少年作文比賽高中組一等獎。
呂賀：小小鳥也能飛得高
呂賀，北京燕山東風中學學生。他從小體弱，5歲那年，眼睛被北醫大診斷為先天性「參差」屈光不正，兩眼視力相差懸殊，必須配鏡並用黑布遮蓋右眼，還要嚴格按照醫生的要求進行訓練：每天穿針引線100次；用針在有著密密麻麻小孔的模板上扎出動物的圖案；還要捂著一隻眼往牆上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性腎小球腎炎住進北京兒童醫院，耽誤了近一個月課程，但期末考試仍然取得了非常優異的成績。一次次困難並沒有嚇倒他，反倒使他變得更加堅強了。
呂賀興趣廣泛。5歲開始學習電子琴。在3個月的預備班學習期間，家裡根本沒有琴，因為樂感不好，家長以為他不是學琴的料，心想預備班學完後他一定會中途退場的。然而沒想到這一雙小手每天在床頭上彈來彈去，從未間斷，三個月下來床頭的漆都被磨亮了。視力差、體質弱、先天的手形不好帶來的困難，並沒有使他放棄對音樂的追求。他經常是用一隻眼睛看著譜子練琴，並且一學就是六年之久，無論嚴寒酷暑從來沒有間斷過，終於在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發的電子琴優秀九級證書。
長期的刻苦努力，練就了呂賀同學堅強的意志品質。如今他的左眼視力已校正為1.0,右眼視力為1.5,體格健壯，琴棋書畫樣樣精通。這只曾經體弱的小鳥正在展翅高飛。

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