『壹』 大家覺得高中生穿校服有必要嗎必要或者不必要都寫出理由，我看一下誰能說服我給誰最佳答案。不要復制的
換做是我的話，我首先但是要看看校服看上去怎麼樣了……如果這校服穿上去更顯青春風的話，我還是不介意穿的。如果比較……額，那完全沒必要穿了，穿自己喜歡的衣服就好，更標新立異，顯示自己的個性和與眾不同。
『貳』 要不要突然去掀含光君的校服呢什麼歌
簡介裡面，不是寫著
『叄』 我的孩子已經六年級了冬季校服我覺得沒必要買去問說是自願買可是還說不穿不要進學校
你的孩子已經六年級了
你不想買冬季的校服
學校說是自願可不穿
還不讓進校
首先要替學校想想看
穿校服是一個學校的
標志
其次為孩子考慮一下
別人都穿為什麼他她
不穿
更為關鍵的是買別的
衣服還沒有校服優惠
和質量好呢，何樂而
不為呢！
『肆』 大學要不要穿校服啊
想起了一則新聞，美國高中在一定時間內男生穿褲子不能露腿，而女生就可以穿裙子，一天，有個男生摔傷了腿，不得不穿露腿的褲子，結果學校堅決不同意，把他趕回家了，說有本事他可以穿裙子試試，結果那男生馬上就去買了3條花邊裙，第二天穿去學校了，和和，結果學校被教育局下令去掉了這條不成文規定
和你的內容搭不上關系，和和，瞎扯幾句
沒有特殊原因就別穿了
『伍』 我們學校要求每天穿校服，是運動服加長褲，要不要把衣服塞到褲子里去，我是女生
一般是不用把衣服塞到褲子裡面的，當然，以前的時候也有女生這樣做，不用把衣服塞到褲子裡面，這樣穿起來更寬松一點，也更舒服，同樣也更涼爽一點！
校服設計有他的合理性，我們只要按學校的標准做就行了！
『陸』 老師說下午要穿校服早上要不要穿
我認為校服就是要在學校上學期間都應該去。如果有特殊情況，早起需要。特殊的活動比如運動會什麼的，你要。穿一身運動裝。或者其他的好多。
『柒』 含光君穿的漂亮校服呀,是誰唱的
含光君湯的漂亮上火嗎？是誰趟得了這樣的歌？是不是最好聽？
『捌』 辯論 學生要不要穿校服要反方的理由
第一， 要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國，學校的校服是統一的，而大部分學校的校服是那種不分男女式，鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。著裝是一種文化，是一個人的自我展現，正所謂：人靠衣裝馬靠鞍。現在，對於學生的著裝，學校也要硬性規定。這無疑是占據了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對於個人長遠發展，個人性格的形成不利。
第二， 學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝，或是在多出一套夏裝的短袖。試問，誰能穿著兩套衣服過完四季呢？學生在校服外面又套上羽絨服，或是夏天到了學校把校服脫掉，甚至只是帶著校服上學，這樣「穿校服」豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服，對方口中所說的「統一」何在？學校教書育人，交的應該不是這種形式主義吧。
第三， 學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非，樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說，學校統一校服是為了防止學生中的攀比，但我要說，攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導，並不應該採取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比，可以在自行車，書包，鞋等其他方面繼續攀比。另一方面，有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中，穿著校服到處炫耀，這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標准來說話，學生的發展，是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的，比禁止學生攀比更重要。健康的發展過程，正是一個犯錯誤然後改正錯誤，逐漸認清是非，從而明辨是非的過程。為了防止某一種現象的發生，而限制了個性的發展。使學生在成長過程中失去了認識，塑造自我，明辨是非的一個過程。這種做法不妥。
綜上所述，我方從學生發展的角度衡量利弊，認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。
『玖』 我和一個女孩鬧著玩 扒我衣服 然後她把校服掀起來 給我看裡面的衣服 這女孩什麼意思
看上你，喜歡你唄，不得不說這個女生好開放，和男生鬧鬧就掀衣服，這個人品應該不咋地，所以要學會拒絕不良誘惑