『壹』 南匯的小學校服都是哪家服裝廠生產的啊
小孩子長得很快的,我女兒一年級時我把她冬裝的褲子折進去縫了10公分,今年就已經放下來一半多了呢。
『貳』 學冠牌小學生校服是哪個服裝廠生產的像這種校服出廠價是多少
這個是東莞通榮制衣校服定做的
『叄』 吉林市小學生校服哪個服裝廠生產
吉林市小學生校服,哪個服裝生產?
這個很多單位都可以治。
現在撐一天都可以成了這樣的活。
談好價錢。
選好校服的顏色和樣品。
就可以成批加工了。
『肆』 四平市興華服裝廠生產的校服
嗚呼!幽、厲失德,周道日衰,綱紀散壞,下陵上替,諸侯專征,大夫擅政,禮之大體什喪七八矣,然文、武之祀猶綿綿相屬者,蓋以周之子孫尚能守其名分故也。何以言之?昔晉文公有大功於王室,請隧於襄王,襄王不許,曰:「王章也。未有代德而有二王,亦叔父之所惡也。不然,叔父有地而隧,又何請焉!」文公於是懼而不能違。是故以周之地則不大於曹、滕,以周之民則不眾於邾、莒,然歷數百年,宗主天下,雖以晉、楚、齊、秦之強不敢加者,何哉?徒以名分尚存故也。至於季氏之於魯,田常之於齊,白公之於楚,智伯之於晉,其勢皆足以逐君而自為,然而卒不敢者,豈其力不足而心不忍哉,乃畏奸名犯分而天下共誅之也。今晉大夫暴蔑其君,剖分晉國,天子既不能討,又寵秩之,使列於諸侯,是區區之名分復不能守而並棄之也。先王之禮於斯盡矣!
『伍』 服裝廠生產一批校服,前10天完成的套數與這批校服總套數的比是1:3,如果再生產150套,正好可以完
服裝廠生產一批校服,前10天完成的套數與這批校服總套數的比是1:3,如果再生產150套,正好可以完成這批校服的四成,這批校服共有多少套?
解:
設共有x套
2x/3=150
2x=450
x=225
答:這批校服共有225套
『陸』 萊服裝廠今年2019年2月份生產一批校服前十天平均生產50套剩下時間一共生產
已完成校服的套數是x,未完成的套數是y.
前10天的比例是:3x=y
如果再生產300套,剩下的套數是y-300.
這批校服的套數是:x+y.
5(y-300)=3(x+y)
聯立求解得:x=500,y=1500.
檢驗:這批校服的套數是:2000
前10 天完成500,500:1500=1:3
1200:2000=3:5
『柒』 服裝廠生產工服和校服掙錢嗎
管內就是負責生產,出貨,進料,管理員工~!制衣廠要先會看裁縫,後要學看布,輔料(就是衣服所用的其他配件),生產要學會裁剪,起板,了解樣板的質量,很多東西要學。如果你是跟朋友合作,你要了解他所接觸的客戶,因為很多做服裝廠都是先出貨後收錢,你也要接觸客戶不能自己什麼都不知道,自己生產一件衣服的利潤好的有一塊多兩塊,少也有8-9毛。希望可以幫你
『捌』 服裝廠要生產一批校服第一周完成了這批校服的1/3如果再生產120套就能完成校服
1+3=4, 則第一周已經完成了 1 4 , 250÷( 1 2 - 1 4 ) =250 ÷ 1 4 =250×4 =1000(套); 答:這批校服共有1000套.
『玖』 服裝廠生產一批校服已經完成了總套數的三分之如果在生產六百套已完成的與剩下的比是2:3這套校服有多少
這套校服共有9000套。
解答如下:
設這套校服共有X套,已知已完成(1/3)X套,根據題設可得算式:
[(1/3)X+600]:[(2/3)X-600]=2/3
解列式可得,X=9000
所以這套校服共有9000套。
(9)生產校服的服裝廠擴展閱讀:
一元一次方程指只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式。一元一次方程只有一個根。一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、電話計費問題、數字問題。
一元一次方程最早見於約公元前1600年的古埃及時期。公元820年左右,數學家花拉子米在《對消與還原》一書中提出了「合並同類項」、「移項」的一元一次方程思想。16世紀,數學家韋達創立符號代數之後,提出了方程的移項與同除命題。1859年,數學家李善蘭正式將這類等式譯為一元一次方程。
『拾』 開服裝廠,生產校服,職業裝,10個車工夠不夠
看貨品數量了看工人水平了,也許夠,也許不夠。我們華盾工裝車工500餘人,年產量400萬套。