小學學校特色與校服樣式適應性

① 最適宜小學生風格的校服是啥款

最適宜小學
生服裝的校
服當然是。
有紅色的。
白色帶紅色那一種

② 校服的優點和缺點（全世界）

校服優點：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
校服缺點：
一、在性別上就有問題，分不出男女，穿的都一樣。

二、是在顏色上的問題，校服都不夠鮮艷，體現不出學生的精神風貌。
三、就是質量的問題，做工不細致，開線、兜布不耐用。

③ 小學生校服怎樣選擇

質量好，新潮一點，不要太保守。

④ 秋季小學校服的特點有哪些

秋天氣溫不定，需要防風保暖，透氣性比較好的校服，同桌的你生產的校服時尚又有型，很受學生喜歡。

⑤ 為什麼我國各省市從小學到大學.所有學生的校徽校服不能按其學校的特點來制定各自不同特色的校徽和校服

現今的大部分大學生都不喜歡穿校服，都認為已經是大學生了，可以不穿校服了，可以展現自己的個性了。因為在小學，初中，高中都是天天穿校服的，如果不穿就會被批評教育。終於到了大學階段，大部分人都歡天喜地，因為可以自由了，可以不受校服的束縛了。 我曾經看過一則報道，報道說：有一家對日本東京的學生做過調查，結果大多數學生都回答說是校服。校服對學生來說不僅是學校的標志，還是時髦的象徵。有的學校把好幾套設計方案集中在一起，由學生試穿投票，決定最終校服款式。他們認為，學生們穿著自己喜歡的校服容易激發學校榮譽感，會更加自覺自律。看完之後不僅感慨，為什麼中國的學生不喜歡穿校服呢，甚至是討厭校服。因為他們覺得校服顏色單一、款式落後、質量差，比不上自己充滿個性的衣服。 其實我認為，穿校服的利是大於弊的。第一，如果人人都穿校服可以體現一所學校的精神面貌，給人一種團結的感覺；第二，如果人人都穿校服就可以避免學生之間的攀比，人人都一樣，沒有人特殊；第三，校服是學生的標志，也是學校的標志，學生和學校是相輔相成的，學生穿校服不僅體現著自己，同時也體現著學校：第三，穿校服可以體現一種集體感，在外界看來是一個團結向上的集體，讓學生自己時刻注意到自己是集體的一部分，有利於培養學生的集體意識；第四，人人都穿校服，也能方便學校的日常管理，宣傳學校。 由此看來，穿校服的利是大於弊的。穿校服不僅是學生的體現，也不僅是學校的象徵，更有更加深刻的意義，所以穿戴校服是十分必要的。

⑥ 夏季小學校服有什麼特點

夏季校服面料以透氣為主，因為小學生活潑好動，在夏季容易大量出汗，所以一般學校會選擇短袖和短褲，女生會有裙子，主要還是考慮學生穿著的舒適度

⑦ 學生穿著校服的優點是什麼

1、防止學生之間的攀比

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

(7)小學學校特色與校服樣式適應性擴展閱讀：

普通校服樣式：

中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。

多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。

⑧ 求小學少代會提案一篇（關於改進校服質量）

讀書，讀課外書對學生來說是很重要的事。在少代會開幕前，我想趁著這股熱潮，提些建議。
從古至今有許多名句，諸如「讀書破萬卷，下筆如有神」、「書猶葯也，善讀之可以醫愚」、「鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書」、「奇文共欣賞，疑義相如析」……這些都是勸人多讀書的。讀課外書可以豐富閱歷、提升見識、陶冶情操、培養人格。
然而，隨著社會競爭越來越激烈，大批課外讀物被各式各樣的習題集取代了。孩子們離課外書也越來越遠了。即使有少許的時間，也被看電視或上網沖浪而佔領。
我們，真的要和課外書「再見」了嗎？
我個人認為，有益的課外讀物對小學生學習成績的提高是有幫助的，從課外書上可以了解到許多課本內沒有出現過的知識點，學習到更多的更全面的知識。書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋中遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長 …… 我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會越來越完美。因為是書改變了我！
現在的小升初考卷上也出現了越來越多的科普知識、古詩詞、名人名言、社會熱點新聞……這時，考驗我們的就不僅僅是課本上的知識了。
有的家長會認為，讀課外書就該讀作文書、古典名著、各類輔導用書，其它的書都是「亂七八糟」的。其實不然，我們可以選讀些名人傳記，如《假如給我三天光明》、《搖著輪椅上北大》……還有一些傾情小說，如《閃著淚光的決定》、《神奇女生祝如願》……在這些故事中學到知識、培養堅強的意志品質。
對於我們選讀的課外書，家長們也可以讀一讀，甚至我們可以一起討論書中的情節、書帶給我們的啟迪，讓我們從課外書中吸取更的營養。
因此，我希望家長能讓孩子多讀些有益的課外書。同時，祝願少代會順利召開！

⑨ 穿校服的優點和缺點

優點：1.學校看起來很整齊,體現了一個學校的風貌.，一身校服，會使一個班級、一個學校變得有生機
2.不會發生攀比現象
缺點：不好認人