A. 老師要求學生統一定校服合法嗎
對於這種要求，還是可以理解的，畢竟在學校，如果學生都穿校服，那麼就容易方便管理，所以說，相關的是否合法，還是需要我們給予老師支持吧。學校的決定也是存在合理性的。
B. 教師的校服，究竟該什麼時候穿求大神幫助
老師不是「老土」中山市板芙鎮高級職業中學 鄭超明校服，顧名思義就是學校的服裝。而詞典的准確解釋：校服是學校規定的統一式樣的學生服裝。至於，老師穿校服，就沒有列入定義范圍。學校要求學生穿校服是為了避免學生互相攀比，形成不好的習慣，而老師則不存在這個問題。時至今天，大部分學校對老師的服飾一般沒有統一要求，只是要求老師的服裝要整齊，和自己的身份相符，沒有過細的、硬性的規定，老師穿時髦的衣服、佩戴首飾也是可以的。 從教師層面來說，教師也是人，「愛美之心人皆有之」。為人師表，不應只能「老土」。行為世范，那麼穿也要穿出品味。難道學校沒規定統一著裝，老師們就會胡亂穿戴，有失大雅了嗎？從學生角度來說，學習是枯燥的事，還要面對枯燥的老師，那麼課堂真的索然無味了。老師千人一面，「呆板」的風景讓學生厭煩。反之，倘若老師的穿著打扮時尚美觀、彰顯個性，更能散發出老師的魅力。同時，更能有效地引導學生正確審美。從學校方面來說，老師們都穿上校服會使校園里的氣氛變得呆板，沒有時代氣息。況且，絕大多數老師非常注意自己的儀表，使自己的形象氣質和身份貼切，所以再統一服飾就沒有必要了。如果每個老師都穿校服，這對學校來說也是一筆不小的負擔。如今，一些「發達」的學校為老師量體裁衣，專門製作了校服。我覺得，學校的管理要體現「人性化」，這不僅表現在對學生的管理上，也體現在對老師的管理上。重大活動時必須要穿校服，展現統一莊重，整齊團結的教師隊伍形象。至於平時的話，就沒必要勞師動眾了。要展現共性，也要體現個性。老師不是「老土」！
C. 學校統一定校服的時候忘了定了，去哪裡可以在單獨定校服呢
繼續去學校問，有的學生會買兩套校服，學校總有賣的。
D. 學校老是叫定校服怎麼辦！
初中學生必須穿校服，似乎已經成為教育工作者，以及全社會的共識，少數誰不同意。當人們提到這個問題，討論不應穿來穿，但是穿什麼樣的好。如此看來，學生穿校服，似乎已成定局，沒有必要去討論它。在我看來，這個問題是很不明朗的討論。一旦形成了人類的思維定式，去僵化和不合理的事情，不要懷疑，這是不可能試圖去改變它。 「不要這樣是對的」，這是思維的人的慣常方式。魯迅先生在「狂人日記」里曾大聲呼喊：「不要這樣，那麼，對吧？」現在有這句話啟發作用。我想講一個真實的笑話，看看我們的一些同志對如何認真思考在何種程度上已經僵化的思維定式。我的女兒是在小學的時候訪問該國學校的總統夫人，將允許學生在完成可以而且應該把她的漂亮，干凈的衣服迎接客人，但不穿制服成何體統？總是穿校服的要求歡迎。但學生在身體，猛的很長一段時間，通常有大量的活動，所以很多人的制服是不是太短或太碎。怎麼辦？校服太短太破甚至呼籲學生，對外賓的屋頂都躲在看到的地方。學生，校服勉強看得過去的人站在前面，躲在別人的休息。女兒還很小的時候，家裡的時候對這些案件，笑彎了腰。尚且看到一個孩子在做很可笑，為什麼學校的領導，老師會認為這正常嗎？如果你不穿校服歡迎，並會有什麼嚴重後果？我百思不得其解。我擔心這種僵硬的頭腦，怎麼誰賦有活力的學生的教育？堅持讓學生穿校服誰相信，學生穿校服，幫助發展一個集體主義精神，提高學校的愛心和凝聚力。這種說法完全是自欺欺人。每天穿著制服以及因不滿那些誰背後阿吉雷的;故意不洗不換，臟，那些誰擁有的天失學;畢業後，隨即制服碎片也與他們。我們可以說，相當一部分的學生，穿制服的日常要求是非常反感的，只是敢怒不敢言了。在這里我們談論什麼文化的集體榮譽感，增強凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很容易找到，但現實完全不是那麼回事。有人說，是因為校服的質量，款式也不錯，只是沒有戴學生。我說這個因素，但它不能在本解決。你可以請人設計出更好的設計，更好地利用面料，但價格繼續走高，無形中增加了負擔，貧困家庭的父母更是雪上加霜。條件好的地方的學生除了運動服，有一種風格更好一點，「禮服」，如西裝的男孩，女孩的裙子，或一類類似制服的海軍服。不過，需要穿這種衣服匹配圍脖，領帶，皮鞋等一個都不能少。否則不倫不類，不如不穿。而這種服裝，如果穿了一天，只有一組，每周洗是不夠的，至少一次？此外，該怎麼辦體育？不更換運動服，運動鞋，恐怕不行。其中大部分學生恐怕還沒有可用於存儲的衣服，而不是更衣室的學校。中國人還沒有廣泛喜歡京劇「鳳還巢」朱千歲「過馬路換衣服壽衣，壽衣脫散交換，然後更改了路休閑服飾」的地步。由於有很多的不便，來回換裝，所以現在是學生的日常穿著那身「奶奶不疼，舅舅不愛」的運動服，西服也擱置了衣服成了半個忙，忙碌了一年，甚至幾年閑置，造成極大的浪費。 「注意」完全變成「會」，我不知道這「壓力」有什麼。有些學校有點松，穿校服通常不是必需的，只穿著周一旗時，需要，據說是為了表示尊重的標志。所有學生穿運動裝向國旗敬禮，尊重國旗呢？更重要的是還夾雜著大量的短，肥厚，褪色，磨損.......我覺得沒有看到庄嚴肅穆的氣氛，這一幕，用「滑稽」來形容恰到好處的觸動。堅持學生穿制服的人有一個非常愉快的理由，即避免對學生打扮的對抗，幫助學生養成艱苦樸素的作風。如果艱苦樸素作風穿著同樣的衣服的風格毫不費力地培育，那麼它求之不得的事情，可惜這只是一廂情願的教師。可以使用的事太多，比較，超過的衣服！運動鞋，自行車，電子，父母的地位，金錢，汽車，房子，別墅，甚至是眼鏡，箱包，各類文具可以相互比較，穿著同樣的衣服比較能解決問題嗎？作為學校，老師不研究以正確的方式，通過耐心細致的工作，學生的思路去解決問題，糾正一些不健康的心理的學生，但想這個簡單的，令人厭惡的實踐教育的另類艱苦的過程，是很傷心。這種形式主義的做法只能起到使教師「眼不見，心不煩」的效果，沒有達到教育學生的作用。更具有諷刺意味的是，一些學校而當他們吃了學生的旗幟下艱苦奮斗精神的名義合約製造商產生均勻的回扣問心無愧。這所學校的幹部吃回扣並沒有解僱是一個孤立的現象。培養學生艱苦樸素的措施，倒入教師幹部滋生腐敗的溫床，真是奇怪了。隨著反腐敗的深入，這種現象現在少得多，但也有學校敢大膽地說，定製制服就從那天起學生，從未贏得了製造商的利益？無論這些「好處」是一個個人的貪婪，或用於其他方面的，和你說從來沒有贏過呢？
E. 學校要統一定校服,家長不願意,老師咋回答
不配合學校工作是不太好～實話實說，好好交流。相信不是什麼不能通融的問題。家長師生間哪來那麼大的成見？要相信對方不是不通情理的人～
人與人之間溝通交流很重要。相互理解才好。如果是有什麼誤會的話，要及早解開才好，不然於心不安。
F. 教師的校服，究竟該什麼時候穿
老師不是「老土」中山市板芙鎮高級職業中學 鄭超明校服，顧名思義就是學校的服裝。而詞典的准確解釋：校服是學校規定的統一式樣的學生服裝。至於，老師穿校服，就沒有列入定義范圍。學校要求學生穿校服是為了避免學生互相攀比，形成不好的習慣，而老師則不存在這個問題。時至今天，大部分學校對老師的服飾一般沒有統一要求，只是要求老師的服裝要整齊，和自己的身份相符，沒有過細的、硬性的規定，老師穿時髦的衣服、佩戴首飾也是可以的。 從教師層面來說，教師也是人，「愛美之心人皆有之」。為人師表，不應只能「老土」。行為世范，那麼穿也要穿出品味。難道學校沒規定統一著裝，老師們就會胡亂穿戴，有失大雅了嗎？從學生角度來說，學習是枯燥的事，還要面對枯燥的老師，那麼課堂真的索然無味了。老師千人一面，「呆板」的風景讓學生厭煩。反之，倘若老師的穿著打扮時尚美觀、彰顯個性，更能散發出老師的魅力。同時，更能有效地引導學生正確審美。從學校方面來說，老師們都穿上校服會使校園里的氣氛變得呆板，沒有時代氣息。況且，絕大多數老師非常注意自己的儀表，使自己的形象氣質和身份貼切，所以再統一服飾就沒有必要了。如果每個老師都穿校服，這對學校來說也是一筆不小的負擔。如今，一些「發達」的學校為老師量體裁衣，專門製作了校服。我覺得，學校的管理要體現「人性化」，這不僅表現在對學生的管理上，也體現在對老師的管理上。重大活動時必須要穿校服，展現統一莊重，整齊團結的教師隊伍形象。至於平時的話，就沒必要勞師動眾了。要展現共性，也要體現個性。老師不是「老土」！ 查看原帖>>
G. 學校的校服，讓學生訂的有沒有規定。
一般沒有。認起真來，校服可以不訂。不過，一般人不在校服上做文章，訂了也就訂了，反正也要穿衣服。另外，全校都穿校服了，只有一兩人不穿，也不太好。
H. 學校可以強制老師購買校服嗎
新來校長剛上任
慌慌忙忙做報告
新官上任三把火
那是過去老官僚
內容雖然很明確
可惜形式太老套
工作雖然往前推
可惜思想不上道
業務只佔一部分
收入才是最重要
先是開學轉學生
二十多分也轉校
接著學生買習題
學校門口來報到
然後老師買校服
500大元送人了
可惜還是黑色的
誰家白事好周到
衣服牌子真不錯
不是關系搞不到
可憐白天黑夜干
半月工資白流汗
提升學校新形象
說來倒是好事項
總該先開教代會
英明決定最重要
如此草率把話撂
莫非其中有道道
倘若不及時收手
教委貼滿小字報
偶爾記者來采訪
是否還要打草稿
糾風部門來檢查
你將如何來交代
紀檢部門來問話
你說你心焦不焦
將來破事到處傳
以訛傳訛最重要
妻兒無顏把頭抬
茶餘飯後把話聊
希望能夠快收手
一意孤行不能要
如若不知犯哪條
十條禁令你翻找
今天好心來提醒
希望能夠把事調
不用費心將我找
學生家長便是了
就職政府六樓上
沒事找我來閑聊
I. 學校強制定校服對嗎
1、目前來說很多學校都會訂校服，但是會徵求家長意見，當然可能有些也就是走個過場，定基本都是還是要定。但是目前的學校訂校服，特別是城區學校還是相對的透明和民主的。學校會找一些廠家來對比，然後走招投標程序。家委會和學生會對款式進行投票，家委會和校方對價格進行把關。
2、至於如果覺得對校服質量和價格有疑問的可以向教育主管部門舉報投訴。當然，客觀的說，春秋裝和夏裝兩套一般是考慮了換洗情況的。學生不可能一周5天，一個學期天天穿一套衣服吧。一般而言，就算學校只定了一套，家長也會單獨找廠家再買套換洗的，這也是符合實際的。至月價格一般校服夏裝一套、春秋裝一套（比較薄的那種），找廠家買，一般100元上下浮動20以內算是正常價格，具體價格水平要結合面料、工藝要求、款式要求來決定。冬裝、含棉量要求高的，配飾復雜，工藝復雜的，價格還會高些。校服也是服裝，高中低端，各種水平都有，基本還是符合一分錢一分貨的。
3、總的來說校服行業是個薄利多銷的服裝行業，利潤比較低。目前的校服基本都是走定製，不是像普通時裝的那種大批量幾萬件批次的生產，所以綜合成本肯定比市面上商店裡大批量生產的成本要高。
4、至於是否強制訂校服這個問題，一般學校的說辭都是不是強制訂定的。家長和學生都可以選擇不定。但是結合實際來說，大部分人都定了校服，少數不訂校服的會承受輿論壓力和心理壓力而已。當然如果你真的心理素質強大，可以抵住壓力不定，學校也不會把您怎麼的。