Ⅰ 求問青島校服
學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學普遍穿著.學校為了規范管理,統一的著裝.一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象.
目前中國大陸的校服主要是運動服,只有少數學校的校服已更新為西式制服.台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍.1.
校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義.2.
校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義.菁菁校園,無處不張揚著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落.而校服--正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體,是校園里永遠流動的風景.
Ⅱ 急求！校服演變的歷史！~
奉送以下中國校服的演變史
從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現
三十年代：中式旗袍在校園內得寵
接下來是四十年代，延續了三十年代的服裝風格
五十年代：比較隨意，缺乏特定校服
六十年代、七十年代：舊軍裝
八十年代：校服重新出現
九十年代：面口袋校服一統天下
菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。近百年來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里灼灼生輝(盡管有時候，它是那樣難看)。
才女林徽因1916年在北京培華女子中學。 從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大盍地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
1930年10月參加國貨時裝展覽會表演的務本女中學生 三十年代：中式旗袍在校園內得寵名校女生是當時的時尚。由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，這時也進入校園，成為女生們的新寵。 1930年.制服式校服依然受歡迎；充滿青春活力的學生時代
Ⅲ 待我脫去青澀校服，我必還你十年星海對下一句
待我脫去青澀校服，
我必還你十年星海。
十年茫茫春光猶老，
菁菁校園與你同在。
Ⅳ 湖北荊州菁菁家園怎麼樣環境 購物 我聽同事說那裡離農葯廠很近味道很大 有買過的說說
還好。我上月底介紹一朋友在那按揭了一套二居室套房，其實那地方離農葯廠還有一點距離，再說沙隆達近五年內逐步整體要搬遷完畢的，還要，就算有味道也不是在那個方向。目前荊州像菁菁家園這樣相對低的樓盤不多了。
Ⅳ 菁菁玩具廠生產了一批玩具汽車,如圖所示,一月份生產玩具汽車多少輛
（1）設生產玩具小汽車X個，根據題意得，
4X=3600，
X=3600÷4，
X=900．
答：生產玩具汽車900個．
（2）3600÷4=900（個）．
答：生產玩具汽車900個．