旗袍零錢包創意教學

『壹』 美女副校長愛穿旗袍上課，名聲大噪後，卻被曝抄襲、結果怎樣了

師者，所以傳道受業解惑也。在這篇《師說》中，「道理」放在了「學業」之前。作為老師，首先教給學生的是做人、做事的道理，其次才是知識。

老師，一向被尊稱為人類靈魂的工程師，是指引學生前行的照明燈。

深圳有這樣一位女老師，她叫胡紅梅，經常在講台或公開課上身穿旗袍，儀容儀表給人以秀麗端莊、溫文爾雅的美感。

同行之間，借鑒優秀的成果無可厚非，但是這位美女副校長也抄得太狠，全文照抄、全書照搬，不改目錄、不改自序、不改內容，她被稱為天下第一抄也不為過。

學術造假反映的是一個人的品行，也反映了一個人為了利益而不擇手段，很難想像，這樣品德的老師如何教出品學兼優的學生。

但是胡紅梅也曾經在教學上確實做出了不少成績，希望她有一天能想明白，把名利看得淡一點，能重返講台，踏踏實實地教書育人。

『貳』 穿旗袍也要背著包，什麼樣的包才最合適

旗袍搭配的包包，我個人認為名族風的刺綉小包包更加適合旗袍的整體韻味，首先兩個東西都帶有我國的傳統刺綉工藝技術，都是屬於一個類型的東西。穿上旗袍，拿上刺綉小包包，無論是逛街還是參加一些正規的社交場合都是一個比較不錯的搭配選擇。更加符合亞洲人的整體氣質。

其中在所有的刺綉當中蘇綉最為常見，使用率也最為廣泛，所以當旗袍和包包是同一手法的話，更加讓整套搭配都很出彩！

除了這些，還有真絲包包也可以跟旗袍進行搭配。真絲的材質雖然造價比較高，但是它的質感會與其跑起到一個相呼應的作用，畢竟有些旗袍也是真絲製作而成的。只不過真絲的寶寶他有一個缺點是病不耐用，所以這個缺點也就促進了模擬絲包包的發展。

『叄』 古法旗袍製作哪裡學比較正宗

筱袍袍手工旗袍培訓班不錯的，教學水平是真的好

『肆』 什麼是旗袍秀

旗袍秀是由國內部分文化公司、旗袍協會所舉辦的宣揚中國傳統旗袍服飾文化的活動。

旗袍秀是為了弘揚和發展旗袍服飾文化而採用的一種表演形式，有形地體現了旗袍服飾文化和旗袍禮儀，隸屬於藝術模特的范疇。旗袍秀融合了舞蹈身韻以及藝術走秀的姿態，所形成的一種表演形式。

旗袍秀必須做到：柔而不懈、挺而不僵、婷婷玉立；要求上挺、中柔、下放鬆、落地輕柔；形體優雅大方、動作幅度不易過大，遵循民族優秀的傳統禮儀為准則。

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旗袍秀的盛行，跟旗袍文化有很大的影響，特別是民國時期。眾多學者和當時的媒介認為，民國初女子為尋求思想的獨立和女權的解放，效仿男穿子長袍是一個重要原因。中國漢族女性自漢代後，服飾逐漸只穿「上衣下裳」式，俗稱「兩截衣」，穿袍服幾乎成為男性的專利。女性穿「兩截衣」也被成了封建禮教對女性壓迫的象徵。

近年來國內盛行舉辦旗袍秀活動，再一次印證了旗袍秀具有鮮明的標桿意義。旗袍的創意是中國追尋現代化步伐的一塊原創里程碑。經濟、政治、軍事、科學、社會、文化、藝術，只有更多這樣等級的里程碑的出現才表明中國正走在再次登上世界文明的頂峰的路上。

『伍』 旗袍的版型設計在哪裡可以學

個人認為筱袍袍手工旗袍培訓班很不錯，那裡不僅可以學習到設計旗袍版型的技巧還能學習到很多製作旗袍的過程中常見問題及處理方法。

『陸』 想要學習製作旗袍的手藝，在哪裡可以學

當下流行款式旗袍的樣式很多，范老師向我們介紹了當下流行的幾種款式：
袖口――長袖、短袖、無袖三種，夏季穿旗袍較為常見，建議肩膀有肉的女士選擇短袖旗袍，可以遮蓋肩部的瑕疵。
領子――高領、低領、無領，高領旗袍能展現女性的莊重典雅，但不適合脖子短的女士，脖子較短的人選擇低領或無領的旗袍更顯嬌媚。
材質――棉布、絲綢、錦緞等，目前又有真絲雙縐、絹紡、電力紡、杭羅等真絲織品。
花色――花色變化是旗袍最為常見的變化，或淡淡的粉，或復古的格子，或清新的碎花，或局部的手繪圖案，要根據個人的氣質、膚色和身材條件選擇適合自己的，不同的花色穿出不同的感覺。
開襟――圓襟、直襟、方襟、琵琶襟。圓襟旗袍襟處線條圓順流暢；直襟旗袍適合身材豐滿，臉型圓潤的女士，可使身材顯得修長；方襟旗袍將襟部進行了大膽的改革，適合不同的臉型穿著。此外還有雙圓襟旗袍，雙開襟旗袍等款式。
開衩――高開衩、低開衩、無衩，賓館、酒店等要求穿特定中式工作裝的場合，女士才能穿開衩開在大腿中部以上的高開衩長旗袍，日常工作或休閑場合的旗袍開衩不要高於膝蓋上緣以上10厘米。
長至腳踝的旗袍可以充分展現女性的完美曲線，但身材嬌小的女孩只能忍痛割愛了，選擇長不及膝的款式既能顯得身材高挑，又時尚輕快。長款旗袍在宴會中常
見，它與西式晚禮服具有異曲同工之妙。宴會禮儀中女士以著過膝長裙為禮貌，如果想在宴會上來一個「華麗轉身」，那麼長款旗袍是最佳的選擇，但在選擇時切忌
花色過於花哨，或艷麗或淡雅的色彩配上簡單的圖案點綴會把女性的優雅展現得淋漓盡致。
許多喜歡旗袍的MM有沒有想過自己製作一件旗袍呢？會不會還在為選擇什麼樣的花色而苦惱呢？一塊上好的布料怎樣剪裁才能達到你所想要的效果呢？

『柒』 有人學過古法旗袍製作嗎在哪學的

你好，我就學過這個古法旗袍製作，是在筱袍袍手工旗袍培訓班學的，我覺得那裡教學成果非常好，我現在沒事就會自己在家做古法旗袍呢。

『捌』 急求！！！大班手工活動製作「小旗袍」的教案啊！！！誰有或者會寫啊！發一篇給我吧！第一次寫這樣的教...

不知道是不是這個，看下吧
製作唐裝（手工）

活動目標

1. 嘗試有繪畫的方法設計自己喜歡的唐裝式樣。

2. 復習團花的基本剪發，嘗試將製作的團花合理的裝飾在唐裝的適當位置。

3. 學習與同伴商量、分工、合作，有序地使用操作材料。

活動准備

1. 唐裝或唐裝圖片若干，折剪團花的步驟圖（剪「教學材料」）。

2. 較大的色卡紙、各色圓形的彩紙（大小不同）、剪刀、糨糊等。

活動過程

1. 教師出示有團花圖案的唐裝或唐裝圖片，引導幼兒回顧唐裝的特點。

◆ 教師：唐裝有哪些樣式？男式的唐裝是什麼樣的?女式的唐裝有哪些樣式？唐裝上都有什麼樣的圖案？這些圖案是什麼樣的？（團花圖案）像什麼？你還在哪裡見過這樣的圖案？

2. 師幼共同討論設計唐裝的方法。

◆ 討論繪畫唐裝的方法。

教師：我們也來設計和裝飾一件好看的唐裝吧！你想設計一件什麼樣的唐裝呢？用什麼顏色的紙？在設計唐裝的時候要注意什麼？領子怎麼畫？扣子怎麼畫？唐裝需要畫多大才適合後面的裝飾呢？

◆ 師幼討論用團花裝飾唐裝的方法。

教師：用什麼圖案裝飾我們已經裁剪好的唐裝呢？你知道這種團花圖案是怎樣製作出來的嗎？如果我們用剪紙的方法來製作團花，你會怎樣折疊紙張？

3. 教師出示折剪團花的步驟圖，引導幼兒學習折剪團花的方法。

◆ 教師：你能看懂這些圖嗎？用圓形的紙怎麼折？可以怎麼剪？團花的花紋剪成什麼樣會比較好看？（有疏有密）

◆ 教師小結：尖角處的鏤空剪顯示中心點（即紙張的中心處）紋樣的變化，兩長邊的鏤空剪顯示中間（從中心點至紙張邊緣的部分）紋樣的變化，多層（8層）短邊（即紙張的4條邊）的鏤空剪法顯示邊緣的變化，團花剪去的花紋應該有大有小。

◆ 師幼共同討論如何將剪好的團花貼在唐裝上。

教師：你會把剪好的團花裝飾在服飾的什麼位置？為什麼？大的團花在什麼位置比較合適？小的團花貼在什麼位置比較合適？怎麼抹糨糊才不會弄壞剪好的團花？

4. 幼兒與同伴一起設計裝飾唐裝，教師注意引導幼兒相互合作。

◆ 教師鼓勵幼兒共同討論，每個人發表自己的想法，大膽創意，設計出與眾不同的唐裝。

◆ 教師提醒幼兒在剪貼前先分工後剪貼團花，注意細致有耐心，並考慮與唐裝底色的搭配。

◆ 教師幫助有困難的幼兒，鼓勵幼兒與同伴友好合作。

5. 展示幼兒設計和裝飾作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

◆ 教師：你喜歡哪件唐裝？誰的唐裝裝飾得好看？

『玖』 旗袍劍視頻教學

造型方法的區別 古代旗袍：大多採用平直的線條，衣身寬松，兩邊開叉，胸腰圍度與衣裙的尺寸比例較為接近； 近代旗袍：進入了立體造型時代，衣片上出現了省道，腰部更為合體並配上了西式的裝袖、旗袍的衣長、袖長大大縮短、腰身也越為合體。