可愛新校服2

『壹』 二年級要發100套新校服，上衣已經發了47件，褲子發了28件，47名學生一共需要多少件上衣和褲子

還要再發53件上衣和81件褲子。

上衣：100-47=53

褲子：100-28=72

開學學校要發100套校服，就是說上衣和褲子各100件，上衣發了47件，褲子發了19件，還要再發53件上衣和81件褲子。

可以用方程來解設褲子每條x元，則45×64＋45x＝5400 45×64 是全班上衣的費用，45x是全班褲子的費用，解得 x＝56，所以褲子每條56元。

(1)可愛新校服2擴展閱讀：

×」是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積。

乘法的性質：

1、交換律，ab=ba

2、結合律，a（bc）=（ab）c

3、分配律，a（b+c）=ab+ac

『貳』 番禺區小學新款校服圖片，急！

屬於商業機密，不能說的！

『叄』 發新校服了 日記

上周五，帶回來了新校服，145號，不大不小的。昨晚，突然想起還有一件事未做：幫兒子的校服上綉上他的名字，作個記號。

從一年級開始，每年這個時候，會發新校服，每年自已都會在「和平小學」標志下面清晰地寫上「葉子煜」三個字，但從未寫過班級，可遺憾地是：兩天後，不是自已的校服丟了，就是換成了別人的舊校服，或者帶回來的校服臟兮兮地，讓人惡心，我總是很氣憤地批評他，因為煩。他總是以各種借口各種理由搪塞我，因為別人喜歡拿他的，或者別人拿錯了。。。。等等。我真是有氣發不出來。到現在為止，這樣的舊校服家裡只有一套，而且，還是別人的！舊校服的在某個地方，還有別人清晰的班級和名字，我真是無奈，哭笑不得。

這一次，我的做法不同了。我把他叫到跟前，要他把校服拿出來，媽媽還像以前一樣幫他寫名字，並寫上班級。我再三叮囑：這一期，你是三年級的小學生了，不再像一、二年級那樣不懂事了，連自已的東西都不能保護和愛護好，怎麼有能力去愛護別人的東西？我希望從現在開始：學會愛惜自已的東西，而不是丟三落四，養成嚴謹的習慣，行嗎？

兒子在一旁，看著我艱難地一針一線地綉出他的名字，可能是不忍心，說：「媽媽，好難綉的，別綉了。」我說：「不行，既然開始綉了，就綉完，而且，我希望，以後你的校服再也不要我作記號了！就綉這一次了。」

兒子點點頭。

衣領上用鮮紅色線綉著名字和班級的那個小男孩－－就是我的兒子！唉，何時能長大！

昨天下午第三節是七班的英語課。我和往常一樣提前一分鍾進入教室，卻見孩子們還都沒有做好上課的准備，他們每人的面前擺放著一個塑料袋。我定睛一看，原來他們又發新校服了。孩子們的臉上沒有要穿新衣服的喜悅。我看到旁邊一個男生正在疊校服褲，褲子的顏色很不錯，我順口說：「很好看嘛。」誰知道這個男生聽了卻低聲道：「穿上像大娘。」我笑著說：「男孩子穿上怎麼能像大娘呢？」他也笑了，說：「像大爺。」

雖然這個男生的話不是很文明，但是卻反映出學生們對新校服的不滿意。想想以前學生們發校服的時候，他們也是不如意。這到底是為什麼？是校服質量不好？顏色難看？款式陳舊？還是現在的學生太難伺候？又或兼而有之？

『肆』 學霸王小九學校換新校服馬三胖換校服的歌曲是什麼

這個你可以用聽歌識曲的這個方法，然後去識別出來這個歌曲，就可以知道他這個人的名字了。

『伍』 二年級要發100套新校服，上衣已經發了47件，褲子發了28件，47名同學一共需要多少件上衣和褲子

上衣：100-47=5

褲子：100-28=72

例如：

還要發81件褲子才行。開學學校要發100套校服，就是說上衣和褲子各100件，上衣發了47件，褲子發了19件，還要再發53件上衣和81件褲子。

可以用方程來解設褲子每條x元，則45×64＋45x＝5400 45×64 是全班上衣的費用，45x是全班褲子的費用，解得 x＝56，所以褲子每條56元。

(5)可愛新校服2擴展閱讀：

「×」是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積。

10（因數） ×（乘號） 200（因數） =（等於號） 2000（積）

乘法的性質

1、交換律，ab=ba

2、結合律，a（bc）=（ab）c

3、分配律，a（b+c）=ab+ac

『陸』 兩年新舊校服大不一樣,顏色卻差不多

1、因為是新校服，應該是今年的，建議改成：

今年新校服的樣式和去年大不一樣，但顏色差不多。

2、如果不確定是今年和去年可以改成：

第二年校服的樣式和第一年大不一樣，但顏色差不多。

『柒』 學校的新校服，男女生都是可愛的淡粉色。但很多男生不愛護，只有極少數男生愛惜。作為班主任，該怎麼辦

跟校長說換校服，男生一般都不會很喜歡粉紅色。

『捌』 我們這學期有一套新校服翻譯成英語

1. Each of us have a new uniform in this semester.
2. We all have new uniforms in this semester.
兩種表達方式。在英語中不能說「我們」有「一套」新校服，因為大家不能只有一套，要不只能輪流穿了：）
所以可以說「我們每個人在這學期都有一套新校服（第一種表達方式）」或「我們在和學期都有新校服（第二種）」

『玖』 送校服上的第2粒紐扣是什麼意思

表達對對方的愛慕。

這種做法首先在日本興起的，男生校服的第二粒扣子是離心臟最近的， 所以在畢業典禮的時候為表愛慕會將其送給喜歡的女生。當然女生也可以向愛慕的男生要那顆扣子。

拓展資料：

對男生來說詰襟制服的第二顆紐扣乃是一種定情之物。

第一顆紐扣留給自己或同性知己，第三顆紐扣是給朋友，第四個顆紐扣給家人，第五顆紐扣給其它交情較淺的人。倘若女生得到第五顆紐扣，就表示該女已三振出局了。

之所以是第二顆紐扣，是因為其最靠近心臟，表示對方願意把「真心」交給意中人。

據說此風俗的起源是二次大戰時，男子在赴戰場前，由於很可能一去不復返，特意留下軍服的第二顆扣子給意中人當終生紀念。