東台市教育局校服招標

『壹』 我想生產校服要經過什麼部門審批

為了貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進中小學德育工作，促進學校校風建設和教育行風建設，切實保障青少年學生的健康成長，按照以人為本、教育需要、成本服務、的原則，根據《清鎮市中小學校校服管理暫行辦法》（清教字[2006]150號）文件精神。對進一步規范我市中小學校校服訂購工作提出以下意見:
一、加強領導、規范管理
全市各中小學校應從有利於加強學校管理，有利於學生教育，有利於青少年身體健康的原則出發，結合各校實際，對本校學生是否統一著裝以及學生著裝管理進行自主決策。各校應加強對學生艱苦奮斗、勤儉節約教育；學生著裝應符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求。
學校校服的訂購工作應在公開、公正、公平的原則下，按照市場規則和規定程序進行。
二、訂購校服嚴格按照以下程序進行操作：
1、訂購校服需經學校教職工大會民主討論後，提交學校教職工代表大會審議通過，再向教育局遞交定購校服申請書；
2、經教育局批准後，學校發放競標通知書，邀請三家以上有資質的校服生產企業到學校參與競標，並提供校服式樣及面料，教育局紀委全過程參與監督；
3、學校與中標企業簽定訂購合同，明確校服的生產數量、使用面料、服裝款式、訂購價格、售後服務等事項以及各自承擔的責任。學校與企業簽訂的合同報教育局紀委備案。
三、學校校服管理要建立重大事項社會公示制度，中標企業、校服質量標准、校服款式、校服價格等重大事項應向社會公示。逐步建立校服管理工作的社會監督機制，在操作過程中須接受市政府采購辦或教育局紀委的監督，可聘請學生代表、學生家長代表為監督員，參與企業招投標、質量價格監督、款式展示會等工作；物價、質量技術監督、服裝行業管理等有關部門及新聞媒體對校服管理進行監督。
四、實行校服訂購責任追究制
學校校服的訂購按照「誰主管誰負責」的原則，落實責任追究制度。對於因違反《合同法》及有關政策規定、違反操作程序先斬後奏或瞞報、擅自提高校服收費標准等行為造成不良後果，影響教育形象的，視情節輕重，追究學校校長及當事人的黨紀政紀責任。
五、本實施意見自2007年7月1日起施行。

『貳』 校服征訂怎麼告訴家長

關於校服征訂致家長的一封信尊敬的家長：您好！感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，學校各項工作才得以圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研究決定，我校開始訂購校服，現將有關事項通過此信與您溝通交流，期望達成共識。學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過正式招投標確定的生產廠家。本次校服為價格為每套80元。這是經市物價局根據目前學生裝面料品種、款式及實際成本等情況確定的價格。我校要求學生在周一及重大活動、運動會時必須穿著校服。
回執單我已閱讀以上內容，________(同意或不同意)給孩子統一訂購校服。年級：
學生姓名：
家長簽名：
家長聯系電話：                        2020年11月26日

『叄』 現在中小學學校的校服是學校自行采購還是教育局統一采購

當然是學校自行采購，但款式是基本固定的。
請採納

『肆』 建始縣教育局官網購買校服是縣教育局硬性規定耍買嗎長梁初級中學。

一般不會教育局規定，買校服都是學校自主決定的，教育局一般不管這種事情，教育局主要管校服是否有問題，或者校服招投標采購環節是否合規

『伍』 東台創新中學要穿校服嗎 可以帶手機么

摘要 您好，東台創新中學要穿校服的，不可以帶手機，但是您可以偷偷帶，不被發現就行了

『陸』 江蘇省法定的高中代辦費問題

根據《江蘇省中小學代辦費管理辦法》 來執行
各市及常熟市物價局、教育局：

省物價局、省教育委員會1998年《江蘇省中小學代辦費管理辦法》下發以來，中小學代辦費收取行為得到了初步規范。根據國務院辦公廳轉發體改辦等部門《關於降低中小學教材價格深化教材管理體制改革的意見的通知》(國辦發[2001]34號)和省物價局、監察廳、教育廳《關於制止中小學亂收費的緊急通知》(蘇價費(200¨271號)精神，代辦費內容發生了較大變化。為進一步規范中小學代辦費收取行為，加強中小學代辦費使用管理，根據有關文件規定，我們對《中小學代辦費管理辦法》進行了修訂，現印發給你們，請認真貫徹執行。

江蘇省中小學代辦費管理辦法(修訂)

第一條 為了加強中小學代辦費收費管理，規范中小學代辦費收取行為，減輕中小學學生家長負擔，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國價格法》和國家有關行政事業性收費管理的規定，制定本辦法。

第二條 本辦法適用於江蘇省內的城鎮(含建制鎮)公辦、公辦民助、民辦公助小學、初級中學、普通高中。不適用於建制鎮以下的農村中小學和民辦中小學。建制鎮以下的農村中小學不得收取代辦費，只能收取教材、簿本費。

第三條 代辦費堅持必要性原則。代辦費是指根據教學計劃和教學大綱要求需由學校統一代為支付並由學生家長負擔的費用。

第四條 代辦費的范圍包括：教材、練習冊、簿本、電教費(實行電化教育的學校，小學每生每學期不超過6元、中學每生每學期不超過8元)、新生(一年級)入學體檢費、學生校外活動費(每生每學期省轄市市區不超過10元、縣城及建制鎮不超過5元，包括游覽門票、電影費等)。取消向學生收取的應在雜費或公用經費中列支的除一年級學生外的學生體檢費、學生證工本費、校徽工本費、測驗試卷費等。學校不得強制學生購買任何形式的教輔材料、學具、報刊雜志、專題教育材料、復習資料、習題集等。中小學生人身保險應由學生家長自行投保或家長委託學校代為辦理。中小學製作校服須經縣 (市)及縣(市)以上教育行政部門批准，學校對校服招標采陶，學生自願購買。

第五條 中小學代辦費管理辦法由省級價格部門會同省敦育廳制定。各市、縣物價部門會同教育主管部門按照省定的代辦費范圍具體核定當地中小學代辦費標准。

第六條 中小學代辦費必須按學期一次收取，學期中途一般不補收。代辦費由學校財務部門統一管理，分班分項核算，期末按實結算。

第七條 代辦費的收取必須實行公示。每學期開始時，學校要將收費項目、標准公布上牆。每學期結束時，學校要向學生家長公布代辦費收支情況，多退少補，並報當地物價部門、教育主管部門備案。

第八條 各地物價、教育部門要切實加強中小學代辦費的管理，不得越權擴大代辦費的范圍。中小學不得違反代辦費管理的規定，違者由物價檢查部門按《中華人民共和國價格法》的有關規定進行查處。

附件：中小學代辦費收費標准

小學：一、二年級120元／生，學期

三、四年級140元／生•學期

五、六年級160元／生•學期

初中：260元／生•學期

高中：320元／生•學期

『柒』 校服招投標是否需經當地政府采購辦審批

摘要 你好 一般情況不需要政府審批

『捌』 請問教育局，學校的校服是強制性必須購買嗎

明確告訴你校服不是強制購買的這個是自行去買的，一般學校是不牽扯到這裡面的，但是很多學校他在考核的時候會考核要求學校學生必須穿校服，但是如果說你明確說你不穿，他也是沒有辦法的。

『玖』 官方為何叫停教體局指定企業采購校服

近日，一份山西呂梁臨縣教體局指定全縣學校定點向某企業采購校服的文件引發關注。今日(8日)，臨縣教體局局長劉澍澤稱，指定企業購買行為不規范，今年將公開招標。呂梁市教育技術裝備中心高主任則表示，校服采購應公開招標，不允許指定采購，將盡快叫停該行為，並向臨縣教體局核查此事。

8日午間，呂梁市教育技術裝備中心主任高東元則表示校服預定應公開招標，不允許指定，指定校服采購商是臨縣教育局的個人行為，市裡對此事不知情，將盡快叫停此事，並向臨縣教育局核查處理。

內容來源：鳳凰網

『拾』 小學生要一年換一套校服嗎!教育局有沒有規定

不需要，教育局也沒有規定。

教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》：

校服購買主要有三種模式，一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

為加強采購監管，《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下，確保公正公開。

(10)東台市教育局校服招標擴展閱讀：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

可以說，頻繁的更換校服，不僅是家庭的一次綁架，也是對教育的一次傷害。這樣的行為可謂有弊無利。