抓絨運動服校服有必要

⑴ 為什麼中國絕大部分的學校校服都只有運動服而沒有禮服

其實從三十年代到六十年代，我們國家的校服還是從民國風，旗袍到背帶褲的不吃藕校服。自從1993年教育部《校服管理法》明確了樸素使用，體現朝氣和誰都穿的進的綱領，運動校服才開始制霸四方，拉開了吃藕的序幕。
不過被稱為「面口袋」的中國校服耐磨耐操，經濟實用，還能隨地坐不擔心變臟，易洗易干，還不用為擔心每天穿什麼而發愁，視覺上縮短貧富差距，而且家家都負擔得起，到最後畢業了校服上密密麻麻的簽名還能總讓你回憶起那段校園時光，這樣想想還是挺好的。
打了這么多字，突然發現一個嚴重的問題，老娘校服還沒洗呢啊啊啊啊啊啊啊啊啊😣😣😣

⑵ 冬季校服一般是什麼材質

冬季校服一般來說都是棉衣，有些裡面里層會是抓絨，中間夾層是一般的棉服，保暖性不是很好，所以一般校服裡面會穿輕薄羽絨服，希望對你有用。

⑶ 校服沖鋒衣的裡面可以做羽絨的嗎

沖鋒衣裡面的內膽可以用羽絨的，不過那樣就跟羽絨服也差不多了。羽絨服價格也更高的。其實沖鋒衣內膽用抓絨的就已經挺好的。，為什麼學校會選擇沖鋒衣作為校服呢？我來給大家分析一下吧！
一：沖鋒衣校服保暖性好
以往我們學生穿著的校服，都是薄款長外套。春秋天氣穿著的話，厚度比較適宜。但是冬天，常規的薄校服根本滿足不了保暖的需求，很多學生會選擇在校服裡面或者外面增加衣物來抵禦寒冷。但是沖鋒衣就不同了，三合一款式的沖鋒衣裡面會有一個搖粒絨或者羽絨的內膽，在冬季非常的厚實保暖。二：沖鋒衣校服耐磨性好
沖鋒衣面料大多是錦綸、滌綸面料，這兩種面料耐磨性非常好。和棉類面料相比，更加結實耐磨，特別適合運動量比較大的學生們三：沖鋒衣校服防水性好
冬季雨雪天氣，比較多。如果不小心被雨水打濕了棉衣，很久都不會干，容易感冒。沖鋒衣面料大都是防水面料，可以很好的抵禦雨雪天氣。對學生們的身體，多一份保護。

⑷ 大家是怎麼看待運動式校服的

其實怎麼說呢？運動是校服是最適合學生穿的。畢竟這樣的衣服上課都不影響。

⑸ 一學期買一次校服買一次班服，有必要嗎

知道一個人是不是學生有一個重要的標志就是看校服，而對於學生來說，穿校服則是應該的，在學校中，穿班服便是一個班級的標志，很多班級都會有要穿班服的要求，但是說到一學期買一次校服買一次班服，我認為一學期買一次班服是沒有必要的。

⑹ 為什麼在中國大多數校服是以運動服為主

運動校服是作為中國大陸的主校服。一方面是因為對於許多熱愛運動的學生而言，他們更加願意選擇方便且舒適的運動型校服，可以隨時鍛煉；另一方面這類校服價格更加便宜。
校服一般是棉織物，具有吸濕性、保濕性、耐熱性、耐鹼性和衛生性的特點。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。弘博士校服廠家，在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版、制服式的校服出現在人們的視野。

⑺ 家長反映學生訂了校服，就沒必要訂班服，學校該如何回復家長

我覺得學校可以跟家長說，班服是一個班級的象徵，能夠讓孩子增強對於班級的凝聚感，這樣也有助於學習。

⑻ 中小學校服為什麼都是運動裝

九十年代，也就是眾多80後念書的時候，校服在中華大地上如火如荼地遍地開花。可是這個時代的校服就好像「大躍進」一樣，是完成「致富的政治任務」。這個年代的校服，毫無美感、毫無裝飾感可言。藍色或者是綠色的配色、滌綸和腈綸為主的面料、超寬大的剪裁，讓正處在豆蔻年華的同學「蜷縮 」在「面口袋」里度過自己的童年和青少年時代。因為面口袋太丑，所以在京江浙滬粵等一些經濟發達的地區，開始出現了下一個十年才能在祖國大地上遍地開花的西式校服。經濟的差距，拉開了人們的審美趣味。所以，發生在深圳特區的《花季·雨季》中出現了襯衫、西褲、皮鞋和背帶裙為主打的校服。在淡化地域性的影片《十三棵泡桐》中，出現 了難得一見的主流的「面口袋」式的校服。當然，這樣的衣服和當年「集體至上」的觀念是不謀而合的，一樣的衣服，並不能「顯示」人品，甚至還有可能阻礙個人的「人品」的形成。這樣的校服和統編教材一起「塑造」出來了整個80後的「集體共享的性格」。這樣統一的著裝是不是會阻礙青少年個人的性格發展，至今仍然是一個話題。
進入二十一世紀以後，面口袋運動服漸漸淡出了國人的視線，取而代之的校服有好幾種，一種是比面口袋好那麼一點點的運動裝，一種則是是吸收了西洋服飾元素的成衣，還有的則是改良之後的水手服。當然，在這個百花齊放的年代裡，每個地區、甚至是每個學校都會選擇不一樣的校服，在沿海地區能看到西裝和套裙，在內陸省市則能看到立領的夾克和短短的裙子。文章轉載自製服人生網。

⑼ 大家如何看待運動式校服

運動校服舒適，外觀大氣，學校為了防止學生攀比著裝，塑造良好的學習氣氛，都會統一發校服，運動校服在我國學校很普遍。我覺得是不錯的。健康有朝氣，舒適而得體

⑽ 校服的意義

校服的優點：首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。

第二、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。

第三、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。 第四、學生統一穿校服，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時准確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。

除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：

一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；

二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等； 三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。