吉林四中校服紅色

Ⅰ 邯鄲四中校服什麼樣

以前是黑色的領子是紅色的~
現在是男生白色商議深藍色褲子
女生是百色上衣紅色褲子
很像運動服

Ⅱ 吉林四中是重點高中嗎

吉林市第四中學是吉林市教育局直屬的省級重點高中，始建於1954年9月。

吉林市第四中學是教育局直屬的省級重點高中。學校佔地面積3萬多平方米，總建築面積1.5萬平方米。

綠化面積2920平方米。現有教工192名，專職教師均本科以上學歷，其中研究生學歷44人，特級教師1人，高級教師65人，中級教師69人。「全天候」教師8人，市級導師12人，省市骨幹教師、學科帶頭人69人，省市優秀班主任18人。在校學生2700多人。

學校狠抓隊伍建設，堅持嚴格管理，樹品牌，創特色，依靠品牌效應帶動學校發展。確立了「為教師和學生得到最大發展負責」的辦學理念，堅持依法治校、改革強校、質量立校、科研興校的治校方略，全力培養具有人文特色、創新精神和實踐能力的新型人才。

形成了「學而不厭，誨人不倦」的教風和「好學、敏思、力行、創新」的學風，使學校步入了良性發展的軌道，不斷實現新的跨越，走上了中興之路。

Ⅲ 紅色校服是邯鄲市那個初中校服

應該是邯鄲四中的。
校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

Ⅳ 吉林四中有這所學校嗎

吉林市四中統招分數線 543.5 ，自費分數線 473.5

這里孕育了古高句麗文明，這里是滿清的龍興之地。龍潭山麓，松江水畔，坐落著一所50多年歷程輝煌的花園式學校——吉林省重點高中，吉林市第四中學校。學校擁有大型天文館、校園區域網、多媒體教室、舞蹈教室、師生健身房等高標準的現代化教學設施，為學生的最大發展提供了堅實的物質基礎。

近年來，「四中人」確立了「使教師和學生得到最大發展」的辦學理念，堅持依法治校、改革強校、質量立校、科研興校，全力培養具有人文特色，創新精神和實踐能力的新型人才。學校堅持「德育為首、育人為本」的指導思想。實行以班級為單位，以班主任為核心，班級量化考核與班主任工作業績考核相結合的科學管理體制。強化了規則意識和制度的約束性、激勵性。創辦了學生業余黨校，同時學校成立了學生社團聯合會，有學生萬人樂隊等十幾個學生社團。定期組織科技節、藝術節、體育節等，讓學生在活動中探究創新、開闊視野、張揚個性、學會合作。

始創於1997年的 「雙特班」，現在已蜚聲全國，成為我校乃至吉林教育個性和辦學特色的一大亮點。「雙特班」因其開創性、方向性，《人民日報》等新聞媒體先後介紹吉林四中的成功做法；因其針對性、時效性，圓了無數寒門子弟的求學夢。多年來培養出了原可義、楊博等一大批升入清華、北大等高等學府的優秀學生。校長張彥明說，「雙特之路」是一條用愛心用科學鋪就的成功之路，我們將一如既往地在這條路上揮灑汗水……

鮮明的辦學理念，優良的素質，嚴格的管理為學校的發展帶來了無限生機與活力。幾年來，學校先後被中央教科所等部門評為科研先進單位；中華民族傳統美德實驗學校；全國綠色學校創建活動先進校；教書育人先進單位；省級優秀家長學校等。

Ⅳ 吉林四中怎樣

吉林市一中 587.5
吉林市毓文中學 581.1
吉化一中 578
吉林市江城中學 570
吉林市十二中 570
吉林市四中(雙特班) 564
吉林市四中 557
吉林市田家炳鐵路高級中學 546
吉林市二中 532
永吉實驗高中 526
吉林市實驗中學 526
吉林市松花江中學 526
吉林市十八中 520
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從分數上看。實力差不多。四中略差一點。
實際的重點大學錄取率是差不多的。
建議你選擇離家的學校。

Ⅵ 吉林四中好還是吉林江成學校東校區好

吉林四中好，還是吉林江城學校東校區好，吉林四中和吉林江城學校東校區他們兩個學校都是差不多的，就看學生的努力才能決定他們的好壞

Ⅶ 學生在校服上塗鴉創作，應該鼓勵還是禁止

學生在校服上塗鴉秀個性

四中高一年級語文老師顏婷婷說，有的學生在校服上畫卡通人物，就像一幅藝術作品。通過一件普通的校服展示出學生的才能，這能夠激發他們的創造性思維。「校服不宜太張揚，整齊劃一才好。」諸葛亮中學副書記劉聖勇認為，塗鴉過的校服可以在校外穿，在校內穿則比較雜亂。同時，如果衣服上所加的字詞、英文字母等表述不妥，有可能被其他同學取笑。

學校：只要內容健康，不反對

四中辦公室副主任劉建功認為，在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情，並且有機會展示自己的個性。有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫，在此過程中可增進友誼。

昨日下午，四中高一年級為學生發放了新校服。高一年級主任李先軍表示，只要內容健康，他並不反對學生在校服上塗鴉。他建議學生在校服上寫一些有勵志作用的話語等，讓生活變得多姿多彩。

Ⅷ 學生校服塗鴉現象體現出什麼

學生在校服上塗鴉秀個性
記者在襄陽四中門口看到，不少學生身穿的校服上被畫上了各種圖案：有的在上面寫了一句勵志話語，有的則把自己的頭像畫在上面……

現象：學生在校服上塗鴉
在紅色校服的後面，用英文寫著「Thismanisnotafake」「IbelieveinSherlockHolmes」，這是四中高二(7)班李雨薇的「校服文化」。李雨薇稱，在校服上塗鴉可以展現一個人喜歡的東西和個性，體現的也是一種「校服文化」。
高二(2)班陶然則將自己的名字寫在了校服上，並且讓同學馬紫薇幫她畫上了可愛的動漫頭像，還寫了一句歌詞，用來鼓勵自己堅持到底。
據了解，在高二(2)班和高二(7)班，都有一半的同學在校服上塗鴉，大家已經把這種行為看成是一種「時尚」。
爭議：有人叫好，有人反對
對於學生在校服上塗鴉，有人叫好，也有人表示反對。
四中高一年級語文老師顏婷婷說，有的學生在校服上畫卡通人物，就像一幅藝術作品。通過一件普通的校服展示出學生的才能，這能夠激發他們的創造性思維。「校服不宜太張揚，整齊劃一才好。」諸葛亮中學副書記劉聖勇認為，塗鴉過的校服可以在校外穿，在校內穿則比較雜亂。同時，如果衣服上所加的字詞、英文字母等表述不妥，有可能被其他同學取笑。
學校：只要內容健康，不反對
四中辦公室副主任劉建功認為，在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情，並且有機會展示自己的個性。有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫，在此過程中可增進友誼。
昨日下午，四中高一年級為學生發放了新校服。高一年級主任李先軍表示，只要內容健康，他並不反對學生在校服上塗鴉。他建議學生在校服上寫一些有勵志作用的話語等，讓生活變得多姿多彩。