曾經穿過的校服

Ⅰ 老師珍藏自己教過小學生的舊校服是為了紀念嗎

我要衷心的向這位老師致敬，從她身上我看到了老一輩教師可貴的精神，對職業和學生的熱愛，由衷的讓人佩服，我希望您能夠策劃一場活動，把老師曾經的學生請回來，把這些校服，轉交給學生們收藏，一起緬懷老師，這是對老師最好的紀念。

Ⅱ 以前的校服你怎樣處理

同學簽名，收藏起來，很有意義不是嗎，

Ⅲ 初中畢業了，曾經穿過的校服還扔嗎為什麼 要初中畢業了，我們同學問我穿過的校服你會扔嗎我不知道該

那是一段記憶，不能扔，不可仍，也不需要扔
很高興為你解答有用請採納

Ⅳ 你以前有沒有穿過校服你認為用不用天天穿

校服肯定要穿，我就是在校學生嘛，校規上說穿校服是體現一個學校的精神風貌。我當然認為不用天天穿啊，但畢竟學校有校規，沒辦法。不穿要扣操行分的。
小學生是只用學校要升旗或者開集體會議，公開課才穿校服。中學生就要天天穿校服了，除了冬季特別冷的時候，學校就讓同學們穿自己的衣服了。

Ⅳ 以前的少先隊校服消失了嗎

恩，貌似還沒有。
在我們金華還是這樣子穿的。

Ⅵ 新學校可以穿以前校服嗎

新學校可以穿以前校服，並沒有什麼影響。

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

教育科研

學校是培養人才的搖籃，不同於其它企事業單位和社會組織。它是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。

因此，努力提高教學質量，全面落實教育目標，領導必須實現學校的科學管理，運用和掌握實現科學管理的策略及方法。這必須與教育科研有機地結合起來，開展不同的程度的專題研究，使之實現教育科研成為有機結合的有效途徑。

Ⅶ 以校服為話題的作文

我們的教室在 。它寬敞明亮， 張桌椅排放整齊，地上一塵不染，是我們學習的樂園。現在，就讓我這個小導游來帶領你們參觀一下吧。
在我們教室的南、北兩面牆上，共有 扇窗戶，還有兩扇門，這樣的設計，使我們教室既通風透氣，又明亮。
在正西面是一塊長方形的黑板，與東面的黑板遙遙相對。西面的黑板上是許老師畫的黑板報，上面內容豐富、文字清秀，我也希望這個黑板上也會有我的筆跡。黑板報上有關於節日的知識、古詩文、新學期寄語，其中我最喜歡去閱讀關於節日的知識，它讓我了解了各個節日的來歷和關於節日的習俗。
在西北角是隊角和榮譽欄，隊角上是一個星星火炬的圖案和同學們暑假裡外出旅遊的全家福照片，照片上的人物笑得是那樣的燦爛、幸福。榮譽欄上是我們同學獲得的獎狀和優秀的作品，我希望我能多多為班級爭光，讓自己的榮譽多出現在這里。
在西南角有學習園地，上面是我們去焦山遊玩後，有感而發製作的金秋賞桂小報，你看，上面還有我的作品呢，我要再接再勵，如果以後還有這樣的機會，我還要爭取貼到學習園地上去。
在教室的東南角，是一個大書櫃，裡面有三層，排放著整整齊齊的書籍，每到中午，同學們就會去書櫃里挑選自己喜愛的書，讓自己沉浸在書的海洋中。
在教室的正東面是一塊大黑板，黑板上方掛著一個大鍾表，「惜時」二字醒目地寫在大鍾的下面，時刻提醒著我們要珍惜時間，時間一去不復返。
我在這樣一個舒適、積極向上的環境里學習生活，是多麼幸福呀！我一定會好好珍惜，努力學習的！

Ⅷ 校服共享群被網友們表揚，如何評價杭州家長們的這一做法

孩子們進入校園之後就開始定製校服，而孩子們都是正在長身體的時候，今年定製的校服可能明年就穿不上了，就需要在重新定製。而且大部分的同學，在從學校畢業後，曾經穿過的校服可能就被扔在一邊了，基本上就不會再穿了。所以，孩子上幾年學下來，許多的家庭光是校服就有好幾套了，這些大量閑置的校服確實是造成了一種資源的浪費。一方面是資源浪費，另一方面是學生校服年年需要定製，怎樣才能將這兩個問題整合起來解決呢？

2.提供了思路，舉一反三

這個校服共享也給我們提供了一個思路，可以使我們的教育資源實現共享，對於學生的教材和課外輔導書也可以實現循環利用，資源共享。這種共享的行為，可以使教育資源發揮到它最大的作用，杜絕教育資源的浪費。

Ⅸ 穿過的擱置校服，可以捐給其它需要的人嗎

Hey Junior校服春夏季節有很多不同的款式，而且每個款式的質量都是非常高的，因為一件校服變成成品校服需要經過很多質量的把關和測試。所以當你畢業後不需要這些校服的時候，完全可以將這些校服捐贈出去，給有需要的人。當然Hey Junior校服每年也有組織不同的公益活動，來幫助貧困學生。

Ⅹ 中國校服大多以寬松舒適為主，校服曾經帶給過你哪些美好的回憶

中國的校服大多與寬松舒適為主，這才更加符合學生的青春氣息和精神面貌，學生時代，我們總是嫌棄自己的校服不夠漂亮不夠洋氣，但不可否認，校服也給我們留下了很多讓人印象深刻的回憶，校服曾經帶給過你哪些美好的回憶呢？

還記得在畢業的那天，同學們都在瘋狂的拍照留念，希望能夠給自己這三年的青春留下一些能夠保留終身的東西，而在我們班掀起了一場校服的狂歡，很多同學都拿著自己穿了三年的校服，在班裡到處傳說，希望班上的每一個同學都能在校服上留下自己的名字，那個時候寫滿名字的校服，對我們來說，充滿著特殊的意義，是青春獨一無二的回憶。現在已經畢業多年，有一天在大街上偶然看到了一個穿著我們當年獨一無二的校服的人，還是感到無比親切和懷念。