① 我與校服的故事徵文
故事一
鎮上的生活真不一樣。
16歲的陳志起初十分驚訝地發現，原來這里喝水不用爭搶，洗澡不用去挑水，尿急了卻只能憋著；這里的課桌很平整，沒有洞洞，這里每個人都有好幾本書，回答問題卻要舉手。這里的學生還都穿校服，學校的名字印在背後，是大大的紅色的校名。那時的陳志認為，相比自己身上的舊布衫，校服是世界上最好看的衣服了，穿著校服讓他覺得融入了這個小鎮、這個學校，這些讓他興奮不已。於是他便一天到晚地穿著，小心翼翼地穿著。
高二的時候，陳志已經是一個健壯的小夥子了，校服便明顯跟不上他成長的步伐。不過陳志倒不在意好看不好看，褲腿太短就往下扯扯，衣服太小就勉強撐撐，這些對陳志來說，都不是問題。直到有一天，他的校服不堪重負，脫線了。於是很自然的，脫線的地方裂成一個大口子，囂張地不斷擴張著。這一罕見的現象惹來大家的鬨堂大笑，第一次，陳志有了一種臉紅羞愧的感覺，他低下頭，不敢面對大家，這才猛然發現，視線范圍內，竟找不到一件校服了。他斜過身子，開始打量起同桌的衣服，鮮艷的紅色外套和黑色的運動褲，和自己身上脫線的校服比起來，確實好看得多。那個下午，陳志一直埋著頭，直到脖子酸了都不敢抬頭，他覺得，這半天真的好漫長。
回到大姐家裡，陳志的心不安分起來，莫名的緊張催促著他必須講些什麼。終於，在晚飯的時候，陳志把醞釀了整整一個下午的想法說了出來：「姐，我想添件新衣服。」空氣彷彿在那一刻凝固了，姐夫「哼」的一聲打破了這般死寂，大姐慢慢放下碗，看了一眼陳志身上的衣服，可讓陳志失望的是，她並沒有說什麼，陳志也不敢再講什麼，他用力地往嘴裡扒飯。
這天晚上，陳志失眠了。近來的一幕幕都開始回放，姐夫一直以來的不滿，同學一直以來的厭惡，還有這冰冷的房間，許許多多陳志認為自己看不到的現象一下子清晰起來，這讓陳志很痛苦，也很害怕。可對他來說，他更害怕的是明天，他不知道明天可以穿什麼去面對那些眼尖的同學。於是，他開始埋怨起姐夫，埋怨他的小氣，埋怨他的冷漠，同時，他又想到了爸，他覺得很心酸，這種感覺讓他壓抑得透不過氣來。但很快，陳志便很實際地思考起明天怎麼去面對同學，他想不出辦法，一點都想不出。第一次，到了鎮上的陳志感覺到別人的眼光是異樣的，第一次，他感覺到那暗藍色的校服是世界上最貧窮的標志。這一切都與陳志心目中嚮往的天堂般的小鎮生活很不符，但他似乎無能為力，只能選擇硬著頭皮去面對。
迷迷糊糊睡了一夜，陳志破例沒有在聽到鬧鈴後馬上起床，他睜大眼睛仰躺在床上，有些問題其實是一個心理障礙，就像如今要陳志去面對那個校服問題。他覺得自己已經無法用對待衣服的態度去對待它，此時此刻，陳志覺得那堆過去自己十分寶貝的校服似乎昭示的是他一直深深隱藏的自卑和失望——有對小鎮生活的、有對自己的。
該上學去了，陳志這么對自己說，可是，當他的目光又一次停留在那堆校服上，他遲疑了。陳志心中有些抑鬱。他走下床，來到客廳，電視、沙發、茶幾……正是這一樣樣山裡沒有的玩意兒一直牽著陳志的心，或許，這些便是陳志心裡一直嚮往的東西。突然間，陳志的目光停留在茶幾上：幾張十塊和一些硬幣。錢並不多，而陳志卻像被釘住了一樣，第一次，那麼迫切地想要佔有它們。時間一分一秒過去，陳志的慾望愈發強烈起來。他真的很需要一件新衣服來幫助自己擺脫貧困和自卑。於是，走到茶幾旁，陳志的手在空中比畫了好幾下，隨即握住了錢，穩穩當當地揣進懷里。
揣著錢的陳志一路小跑直奔商場，完全忘記了此時他本該在教室里上課的事。第一次帶著錢進商場，陳志很興奮，似乎將剛才的不安和失望全拋在了腦後。他走得非常慢，左看看右晃晃，有時還裝出一副考慮的樣子，不過，並沒有人把他當成一個買東西的人，甚至覺得他要伺機偷東西。一些鋪主對他感到厭惡，不許他靠近，而這點，尚沉浸在新奇感中的陳志是怎麼也體會不到的。他只想找一件紅外套，一件可以顯得自己不窮的紅外套。
轉了一圈又一圈，終於他瞧見了，那是一件被掛在角落的紅色外套，扎眼的紅，卻像受了冷落一般。陳志按捺住內心的興奮，鼓起勇氣走進鋪子，鋪主抬起頭，瞄了他一眼，不耐煩地說：「買衣服？」話中帶著不屑。陳志拿出他一貫的認真表情點點頭，指著那件紅外套說：「我要那件！」鋪主順著他的手回頭看看那衣服，又打量一下陳志，輕描淡寫地說道：「最後一件，沒有了！你穿嫌小。」陳志的一腔熱情被人用冷水從頭潑到腳，本來他還想說些什麼，可一抬頭，就撞見鋪主冷漠的表情。他只好作罷。退出店鋪，陳志突然間有種被曝光的感覺，他覺得周圍許許多多鋪主都在審度著他，陳志甚至懷疑他的腦門上被刻上了「貧困」二字，這讓他害怕，想逃。於是揣著錢的陳志灰溜溜地從商場跑了出來。
他一點點意識到，即便是自己穿上了新衣服，也改變不了什麼。陳志發現自己不過是太想擺脫貧困和自卑而已。此時是正午，天空仍然沉悶，這讓他不舒服。陳志一直沒有想通自己在逃避什麼，但身不由己的，本該在教室上課的他此時卻揣著別人的錢在大街上晃悠，這聽起來多麼可怕！意識到這一點，陳志自己也很驚訝。
然而當回到空無一人的家裡，陳志剎那間明白，原來自己的自尊心一直在被傷害著。他把捏在手裡的錢放回客廳茶幾上，然後頭也不回地進了房間。此時，對陳志來說，校服不校服的已經不是問題了，問題關繫到他的自尊……
我知道他們都嫌我窮，我知道他們老在背後說我，我知道他們根本沒把我當做這里的一員，我還知道……陳志一連說了好幾個「我知道」，但一點點，他的聲音小了下去，小到他自己也聽不見。陳志說不下去了，漸漸地他發現自己的知道甚至連他自己也說服不了。或許，他們並沒有想這么多，或許，一切只不過是我的猜測。想到這里，陳志覺得自己有些荒唐，有些可笑。他欠了欠身子，似乎瞟見了漏進房間的余暉，這讓陳志心裡有些震動，之後，便有一種暖意彌漫開來。陳志眯了眯眼，感到一切似乎沒那麼糟了，房間也不再那樣冰冷，這個今天讓他絕望的小鎮也依舊是他嚮往的天堂。陳志放鬆地打了個哈欠，有些犯困……
陳志很香地睡了一夜，第二天清晨，天剛微亮，他便精神抖擻地起床了。此刻的陳志是鬥志昂揚的，他仔仔細細穿戴好校服，挺了挺胸膛，忽然間覺得很有底氣，這給了他一種莫大的安全感和自信心。他認真地對自己說：要有志！隨後他笑了，抬起頭，眯著眼，看見一個滿滿當當的紅太陽被定格在並不寬大的窗戶里，充滿生機，充滿希望。
藍白相間，寬大舒服，簡單統一，這就是我們的校服，陪伴了我三年的那件校服。勾勒出我們青春少年的曼妙身姿，滿足我們個性飛揚的青春追求。現在我畢業了，天天一身明艷的我，卻情不自禁地想起了那件校服，以及那件校服背後溫暖的故事。
我有一件防感冒的校服。
我討厭夏天，即使有美味的冰淇淋陪伴。炎炎夏日，校服罩身上，連身體也似乎窒息了。可今夏的校服卻退去悶熱，盛滿了愛。
窗外西沉的太陽還在散發余熱，可我卻渾身冷得發抖，連試卷上的字元也在搖曳。又是一股寒意襲來，我緊了緊校服，妄圖覓得一絲溫暖，卻只是徒勞。「穿上吧」，同桌將她的校服遞了過來，我感激地笑了笑。接著，前後桌的同學也將校服遞給了我，我一件又一件地披在身上，之前徹骨的寒意似乎消失了。七件校服將我包成了粽子，我的心一如粽子般——暖意濃濃。
我的感冒早已被校服治癒，可我身上似乎一直都穿有七件校服，正如它們的七個主人一直伴我左右。風吹雨打，七件校服為我遮擋，溫暖著我的身體；困難挫折，七件校服的主人幫我戰勝，溫暖著我的心。
此時的校服讓我收獲了一份濃濃的同學情。今天我想對七件校服的主人說聲謝謝，不，我想對全班同學說聲謝謝。我們也許爭吵過，也許陌生過，但感謝你們的陪伴讓我在跌倒時有了站起來的勇氣；讓我在失敗時有了繼續奮斗的動力；讓我在落寞時有了溫暖的汲取。
真心的謝謝你們，我友愛的同學們！
我還有一件防潮濕的校服。
那是一個陰雨綿綿的日子，又該有同學遲到了。「報告」，一個短促的聲音打破了朗朗的讀書聲，一個同學遲到了，水珠順著他黑色的頭發淌下，分不清是雨水還是汗水，校服也潮濕了。這時候，班主任李老師快步將同學帶到了辦公室，用毛巾輕輕地為同學擦拭著濕漉漉的頭發，為同學擰干潮濕的校服，然後還遞上了一杯熱茶給同學驅寒，最後找來了一件新的乾的校服給同學穿上。
我站在窗外靜靜地看著老師和同學——同學身上早已是乾爽整潔的校服，不再潮濕；但我的心卻早已潮濕了，只因老師關切的眼神、溫柔的話語和濃濃的愛意。
此時的校服讓我見證了一份深深的師長愛。今天我想對所有的老師說聲謝謝。忘不了的，是你們在我考試失利時的真誠鼓勵；忘不了的，是你們在一次次800米訓練中的迫切眼神；忘不了的，是你們在我犯錯誤時的耐心指導……
永留於心的，是那件溫暖的校服。
初中畢業了！一天，媽媽又在幫我收拾衣服，一件又一件的疊好，疊到校服時，我勸媽媽扔了它，那件毫無珍藏價值的校服。媽媽笑了笑，語重心長地說：「你說得沒錯，這校服藍里泛著白，白里透著黃，如一副疲倦的身軀。但是你難道忘了這校服背後的故事了嗎？」我思索著媽媽的話，腦海里掠過那些穿著校服的場面，形形色色的記憶湧上心頭，我突然明白了：媽媽為什麼會替我細心地將校服疊放在衣櫃中？媽媽是想為我保留一份記憶啊！
我輕輕地打開衣櫃，小心地拿出校服，筆直地站在鏡子前，鄭重地穿上它，鏡中泛白的藍，透黃的白，竟是如此的美麗。
此時的校服讓我懂得了一顆父母心。今天我想對我的父母說聲謝謝，不，我想對所有的爸爸媽媽說聲謝謝。我們長大了，也懂事了，我們會努力做一個好孩子，用你們為我們保留的記憶，一輩子愛著你們。
校服永遠保留在我的心中，永遠保留在我的青春記憶中，永遠保留在我對老師、同學、父母的感激與懷念中。
故事二
每個星期一的學校集體晨會上，學校規定學生是要穿校服的。雖然老師強調了這一點，但是孩子畢竟是孩子，所以有時難免會有幾個不穿校服的，問一下原因吧，如出一轍的都是「忘了」。
這不，今天又是星期一，照例的升旗儀式，然後是某位領導講話，在聽著集體晨會的時候，我注意到有兩個學生沒有穿校服，於是，決定利用剩餘的時間再問一問，想利用這個機會教育一下學生。
問了一下朱同學，說是「被媽媽洗掉了」，我又問了李同學，說是「忘了」，於是我就又「苦口婆心」地說：「我們要自己關心自己的事情。千萬不能什麼事情都依賴父母，比如星期一穿校服之類的事就應該自己做了……」這時，我看到鄭同學眼圈紅紅的，他當然也沒有穿校服，很當然的我就問起了他沒穿校服的原因，結果卻讓我「大吃一驚」，原來是他的爸爸不讓他穿。「為什麼？」我發現我的聲音高了八度，大概是我有史以來第一次聽到的「最荒唐」、「最可笑」的理由。我看到鄭同學的眼淚在眼眶裡打轉，而我的任何一個舉動都可以讓他的眼淚「飛泄而下」，但是我心裡很明白，鄭同學有錯嗎？他沒有錯！他也想穿著校服到學校，他也並不想被老師批評。
於是，我的語氣放低許多說：「你想穿的，對不對？」只見他用力地、非常肯定地點了點頭。「那麼，能告訴老師理由是什麼？爸爸說了理由嗎？」
「他說，我再穿了會弄臟的，他不想再洗了，已經放起來了。」
「哦，是這樣！」聽了鄭同學的話，我若有所思：我該怎麼處理這個問題？對於鄭同學的爸爸我能說些什麼？於是，我對他說：「那麼，你怎麼看呢？老師知道你是想穿的，不想給班級抹黑的。所以，老師不怪你，同學們也不怪你，是不是。」我故意把最後三個字說得特別響亮，「是！」同學們齊聲回答。
「老師……我……」
「行，老師相信你能夠處理好這件事情。我們學校規定『在升旗儀式和重大集會時學生應該穿校服』，可能你爸爸不明白這一點。好，你回去後把這個問題跟爸爸好好溝通，相信你能行！老師把這件事交給你了。」
這時，我看到他眼中的眼淚最終滑落下來，但他臉上充滿了自信與笑意。
……
第二天一大早，我剛進教室門，鄭同學就跑過來說：「老師，昨天我回去跟爸爸說了，跟他講明了道理，爸爸說真不好意思，他以為校服可穿可不穿，因為洗干凈了，所以就沒讓我穿。今天……他還想來跟你說『對不起』……我沒讓他來！」
「是嗎？看來，你很能幹，說服了你爸爸。那為什麼不讓你爸爸來呢？」
「因為……」他不好意思地笑了，而我也忍不住笑了，說：「對，不用來。你比爸爸懂事。」說著，我們倆都笑了。
於是，覺得今天的陽光特別燦爛，是我保護了學生的自尊，是我做的很對？我不知道，但心裡真的很高興。有些事情這樣處理，真的很好，不是嗎？
② 我同桌一男的主動把校服借我
單憑一件事是不能判斷對方對你是否有好感的，但是起碼對方並不討厭你。因為假如他討厭你是不會做出這樣的行為的。至於你們是否可以發展下去，那就繼續觀察一下對方是否有更進一步的行動吧，或者找機會偷偷試探一下對方。
③ 同桌的你校服質量怎麼樣
我覺得挺好的。像我們的青春。很熟悉，但是質量怎麼樣，我們也無從得知，因為不是穿在我們自己的身上。
④ 《我的同桌》作文怎麼寫，（四百字以上）
我的同桌
昂首是春，俯首是秋；月圓是詩，月缺是畫。一晃，一年的初中生活已悄然逝去。在這一年中，最令我難忘的是同桌的你我相處的點點滴滴。忘不了你比海都寬廣的胸懷，忘不了你比陽光都溫暖的話語。由衷地對你說：「謝謝你一路相伴」。
記得，那是一次競賽，為了取得優異的名次，你我都在努力著。晚自習，明亮的燈光映著你我拼搏的身影，我在題海中奮戰，你在復習著一些知識點。這時，你輕輕碰我：「你能不能借我一支中性筆？」我頭也不抬，怕這些小事打擾了我做題的思路，不耐煩地說道：「別打擾，我顧不著」。過了一會兒，我遇到了一個難題，這是你最擅長的題型，想去問你，但是想起剛才對你的態度，我有些害怕。這時，你抬起頭，看到滿臉愁容的我，「有什麼問題嗎？讓我看看，幫你解決一下。」你拿過書，開始認真地給我講解，講完後，我滿懷歉意地說「對不起，我剛才不應該那樣的」，「沒關系，我本來就沒把它放在心上。」你說。
我心中倍感溫暖，我的言語就像一滴黑墨水滴在你大海似的胸懷中，盪然無存。在一路與你相伴的每一天中，我懂得了寬容，由衷地感激你。
還記得那是一個冬天，我剛一到班裡，就打了兩個噴嚏，可能是衣服穿少了，你見狀說：「你一定是感冒了，可多加一些衣服，我把我的校服給你。」你不由分說，把校服給了我，我穿著校服，感到無比溫暖，課間操時，我卻看到你單薄的背影在寒風中隨風搖曳。
你的言語好似甘露，輕輕地滋潤著我的心田；你的行為如同春風，悄悄地吹走了一冬的嚴寒。在一路有你相伴的日子裡，我懂得了關愛，衷心地向你說聲「謝謝」。
在一路與你相伴的日子中，我學會了寬容，懂得了關愛。有你相伴的日子，我感到溫馨無限，謝謝同桌的你！
2
不論變化的是年紀還是年級，總有那麼一個人在我們紛繁的征途中坐在桌子的另一邊見證著———這就是同桌。
回憶那些年，那些事，還有那個人，其實我們從未孤獨過，陪我們打鬧陪我們做題，陪我們吃冰涼的早餐，陪我們看窗外的落葉，陪我們追星，陪我們任性，陪我們賭氣，陪我們忘記。那些年的我們有很多私密的小問題。
總是在問還有多久下課？還有幾節課？某某老師的課是第幾節?當然提起那些我們最不能忘記的是一起吃的那些零食，你是否還記得?那些體育美術課里我們吃了多少零食，我們談論了多少少年心事。古有把酒言歡人生幾何，我們卻道歲月蹉跎零食極多。你是否還記得你的患難同桌？
『那種味道的才好吃，你這種口味的我不喜歡』
『那你自己去買呀，不好吃你還不是要吃』
『。。。。。。』
『唉，你說在奶茶里加橡皮糖怎麼樣啊?'
『喂，你什麼意思？』
『嘿嘿，給我顆糖唄！』
你還記得這些溫情的話語嗎？還有接受過我用奶茶道歉但現在卻關系不那麼好的那位同桌，你還記得我嗎？那個把你惹生氣啦就送奶茶道歉的你的同桌？現在是忙著高考忽視啦友情嗎?還是忘記啦我們是即將畢業應該珍惜當下？我們的六月你會回我一杯奶茶以慰我們逝去的年歲嗎？那些年，謝謝有你
你的同桌和你過過幾個在學校過的生日？你還記得嗎？我們沒有大餐，沒有派對，沒有很多時間。緊巴巴的在晚自習後的時間里圍著一個小蛋糕，點著蠟燭，許下很美好的願望。你記得那蛋糕的滋味嗎？酸酸的甜甜的，我愛吃奶油，卻有個怕吃奶油會變胖的你給我奶油，同桌是來美化我的生活的嗎？在那些困苦到交啦手機費就沒早餐吃的時候，你總會接過同桌沒好氣的救濟你的早餐，我感動過。
我們在一起好過的時候汽水零食，落魄時相互救濟，也算是同甘共苦啦。
那些年，你的同桌你還記得嗎？
望採納~~
⑤ 你的同桌長什麼樣子你們經常一起做什麼150字
我有一個好朋友，他叫xxx，他長著一雙會笑的大眼睛，高高的鼻樑下面有一張很會說話的嘴巴，一頭烏黑的短發，健壯的身材，總愛穿著一身校服。
他非常喜歡學習，而且很聰明，所以我們經常在一塊討論問題，每次一有不會的問題，我都問他，他基本都能幫我解決，有時候，我也能幫他解決問題呢，那個時候我可開心了。
⑥ 我的同桌這兩天不知為什麼，感覺他的校服穿的很臃腫。今天無意間發現他在藍色夏季校服裡面還穿著粉色的校
贊美他，說他穿粉色好看啊，求採納
⑦ 我（男）在高中的時候想和我的同桌（男）換校服穿（換了之後就不能在換回去了）這是什麼情況
我（男）在高中的時候想和我的同桌（男）換校服穿（換了之後就不能在換回去了）這是什麼情況？
這是因為穿過的衣服就不能互換了，互相注意清潔衛生。
⑧ 以我的同桌為題的作文,只寫一件事情
陣陣白蘭花的幽香，涌鼻而來，站在走廊上的是一位身著其他學校校服的少年，他背著重重的書包，眺望著遠方。他便是我這么多同桌中的一位。 還記得，他踏進我們班上的那一天。 "叮鈴鈴"響亮的鈴聲，使原本吵鬧的』市場』安靜下來，緊接著，老師領著一位同學進來：「給大家介紹一下，他是剛從別的學校調過來的學生，請大家歡迎他!」一陣鼓掌聲後，他害羞的對我們說：「大家好，我叫汪小白。「老師把他安排在我的旁邊，他剛坐下，我微笑的看著他「我叫顧筱，他們都叫我竹子」他微笑的看著我說：「你好，竹子，我叫小白。「 他是一個奇怪的男生，他平時安安靜靜沉默不語的，成績卻異常的好。更出乎意料的是每次到體育課他都會憑著他的籃球技術跟咱班的同學打成一片，很難跟他平時的樣子合在一起，所以盡管他平時安靜不語的，仍有一群人圍著他。「小白，明個兒，去打球吧!」「小白啊，你打球好帥啊…」「小白…」 不過從那之後，我擔任一段時間的信差。 「竹子，幫我個忙吧」她一邊微笑的看著我，一邊把信塞給我。這已經是第幾個了。我一個屁股坐在座位上，小白瞪著我：「怎麼又這么多信，我不是說我不要嗎?都給我退回去。」我「啪」的一聲，回瞪了他一眼說：「自己給去，他們誤會我咋辦」小白看了看我，彎身把的信統統塞進書包里，背著書包便往講台方向去了，他在講台上把書包拍在桌子上大聲的說道：「給我寫信的都給我出來，請你們把信拿走，我喜歡你們每一個人，不過那隻是朋友的關系而已，請你們不要打擾我的生活，還有以後有什麼事兒不要叫我同桌轉告，直接跟我說吧。」聽到最後一句話，別提多感動了。 自那天之後，開始注意他在體育課的表現，他打籃球的時候，別提多帥氣了。他運球過人時，他會用眼神和動作搗亂別人的思緒，過人後還會做個傳球給右邊假動作，把對方騙過，在傳球給左邊。他投籃前有個小動作，左手會把球推後，用右手握著，然後把右手握球往地面的動作，在躍起投籃。前面的人總被他的小動作騙倒，雖然他的投籃技術不是很好，但是當看到他的動作時，我都忍不住贊揚他。 每次上完體育課，他脫下衣服，把衣服扔我桌面，去跟一群男孩耍在一起，也是在那個時候，我發現了他的味道。他身上，衣服上都有淡淡的白蘭花的香味兒，後來，在一次偶然的機會，被我發現他與他的好朋友喜歡上了同一個女孩，而我卻有莫名的心痛，當時並不知道是什麼... 現在知道了，我心裡承認喜歡上這個小白。但是我不願告訴他，因為我知道他喜歡的人是誰，因為我知道現在是他學習的時候，因為我知道我不應該打擾他。 從遠方飄來白蘭花的幽香，那不是別人的味道是他的味道。在我心裡留宿的人，我要怎麼把你趕走?
⑨ 我的同桌作文600字男的，愛唱歌,愛打籃球
我的同桌，尹子豪，今年10歲了。按照少年兒童的標准，他屬中等身材，胖胖的，很壯實。他長得虎頭虎腦的，天生一張蘋果似的圓胖臉、一雙黑溜溜的眼睛、烏黑發亮的頭發。盡管他的眼睛不大，但卻炯炯有神。相貌雖然說不上帥氣，但由於上帝恩賜給他的五官比較齊全，且搭配端正，也很討人喜愛。至於他名字的來歷，聽他爸媽說也頗費了一番腦筋。因他老爸姓尹，其音與名字很不好搭配。為了給他起一個有意義的名字，他老爸老媽又是查字典，又是翻書本，還發動親朋好友出謀劃策。在大家的集思廣益下，"尹子豪"這個名字便應運而生。其寓意是讓他將來好好學習，豐富知識，提高能力，然後憑借他自己的聰明和才智，干出一番使自己、乃至尹家引以為自豪的轟轟烈烈的光彩事業。尹子豪的愛好很廣泛，比如看書、下棋、爬山等。特別是最愛打籃球，只要提到籃球，他眼睛就發亮。打籃球是他的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而尹子豪的夢想就是當一名籃球運動員。
現在，打籃球已經成為了尹子豪生活中的一部分，上體育課時，他會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，尹子豪的表哥就會帶他去打籃球。
尹子豪愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶他去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，他的表哥說：「豪，回家了。」尹子豪說：「哥，再等會！」「不行！快！把包背上，回家。」他的表哥嚴肅地說，尹子豪還是無動於衷，他的表哥生氣地說：「你再不走，我就自己走了，」他把表哥說的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看他還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒他：「你哥走了！」尹子豪一看，呀！真是，他抄起包就跑。後來，表哥總拿這件事來形容他對籃球已經到了痴迷的程度
最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿著潔白的校服，來到操場，「一二加油！」我們為自己打完氣後，比賽開始了，「1：0，五年（2）班領先，「裁判員宣布，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，五年（3）班進了一球，尹子豪一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，他來了個「聲東擊西」法，投進了一球。「現在場上的比分是22：20，五年（2）班領先，」最後，我們以34：20贏了五年（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。
⑩ 七年級作文《我的同桌》
我有一個同桌，她叫李紫庭。「碩大」的身材（只是有點肥），白嫩紅潤的臉蛋讓眾多女生羨慕，平時除了校服著身就再也沒見她穿過其他的衣服來學校了。我寫她呢，是因為她有三大「絕招」可讓人佩服得五體投地。你們想知道是什麼絕招嗎？那麼就往下看吧。
第一個絕招：獅子吼。
她是班級裡面的組長，平時 星期五交作業時，總會有那麼幾個人沒寫，這時，她會怎麼做呢？去溫柔地教他們？或者去細心的拿本作業給他們抄？如果你是這樣想的，那就大錯特錯了，她，如一棵迎風的小 樹般站得直直的，瞪圓眼睛，深深地吸一口氣，然後開始施展她的武功「獅子吼」：「秦光——快點交作業啊。」
第二個絕招： 獅子吼+機關嘴
不過，要是偶爾碰到幾個對這獅子吼免疫的人呢，或者，直接跟她「對決」起來的話，她就要施展第二個絕招了就是獅子吼+機關嘴，：「又不是我逼你 ，老師前幾天都布置了作業，你為什麼不在當天寫？好吧，就算是你忘了，但是，第二天來學校看見那麼 多同學揮筆奮斗，你為什麼不寫？難道，你是想違抗老師嗎？不尊老師嗎？你難道不知道這樣會被老師罵的嗎？ 老師要是請家長最後遭殃的還是你，你說，你圖個什麼？」
在這絕世武功面前，就算是齊天大聖孫悟空也得跪下喊聲：「大王饒命」了啊。
第三個絕招：打小報告
如果以上兩種絕招都無用的話，那麼，這個絕招乃她的殺手鐧，就是 將某位不交作業並且反抗他的同學立刻誇大罪情報告給「長官」——殷老師。然後，接下來 的事情，大家都能夠猜到了吧？
這就是我的同桌，「哼哼……」咦？奇怪，身後怎麼會有一股 寒意？轉頭一看，『龐大無比』的身軀，紅潤的臉蛋，瞪圓了的眼睛，天哪，是『女王』駕到，快逃！