上海南洋中學校服專賣

⑴ 上海市南洋模範中學信息

老南模路過，對新校區不太了解。盡可能幫你吧~

1、理科，尤其物理。能進南模的大多都是學習好的孩子，文科也不會很差。

2、老師管的比較松，氛圍比較自由。適合愛學習、自覺的孩子。

3、應該都是可以的。。

4、沒有。籃球和交響樂是特長。

5、非常多。

6、出了名的差。。

7、仁者見仁智者見智。。我們那幾屆很醜，現在幾屆好看多了，但畢竟只是校服而已。。

⑵ 求上海中學生校服，夏季，（南洋模範中學）在哪裡購買急！

一樓的單詞拼錯了啊，大中國少用英文好不好。制服啊，是uniform

⑶ 最近突然在流傳上海交大南洋中學，跟普通高中還不一樣嗎

會有一些差別吧，畢竟是國際學校，主要說的不一樣可能是他們的學分制+商科藝術雙方向，這其實是跟大學是有些類似的，應該是結合他們自身出國留學的特性獨創的教育模式，也是比較適合交大南洋的模式。。我的回答對你有幫助的話，請採納

⑷ 誰能發一下南洋模範中學的春夏秋冬校服

春季的

⑸ 上海市南洋中學怎麼樣

簡介：上海市南洋中學創建於1896年，是國人自主創辦的第一所新式中學，被民國著名教育家吳稚暉譽為「中國之伊頓」，有著悠久歷史淵源和深厚人文底蘊。1956年學校改為公立學校，1959年被確定為重點中學，2005年被評為「上海市實驗性示範性高級中學」。學校一直堅守「知行並進，為己積福、為家增光、為國楨干、為天下肇和平」的育人思想，恪守「儉朴、好學、自主、求實」的校訓，繼承「愛國榮校、科教救國、依法治校、人文和諧」的辦學傳統。長期以來，以學制健全、設備完善、師資優良、教學上乘、人才輩出而聞名滬上。「民國第一外交家」顧維鈞、「亞洲攝影之父」朗靜山、文學泰斗巴金，著名社會活動家朱少屏等九烈士，「中國現代鋼鐵冶金學和陶瓷學先驅」周仁等23位中外院士，秦汾、吳南軒、丁石孫等40餘位高校校長，以及著名學者錢玄同、愛國將領方瑩等各界精英均曾就讀於南洋中學……2014年9月，學校順利完成整體改擴建，百年老校實現華麗轉身，面朝徐匯濱江、上海西岸。新的時代，學校積極推進「初高中一體化管理機制改革」，在傳承中創新，在傳承中發展，科技教育、心理健康教育、廉潔文化教育和足球運動等特色項目繼續享譽全市，正在實現新的跨越、走向新的征程。
注冊資本：364萬人民幣

⑹ 誰能說說上海交大南洋中學怎麼樣啊環境如何這所學校好不好啊

上海交大南洋中學的環境很優美，並且上海交大南洋中學很好，曾獲得過金山區四星級行為規范示範校。

上海交大南洋中學擁有現代化的教學設備，完善的醫療保健系統和一流的體育場。學習上竭力幫助所有孩子投身於21世紀的競爭。

以「育人為本、人文培育、美育特色、全面發展」為目標，使每個學生有所收獲，大多數學生學有所成，致力於最大限度激發學生潛能，健全人格，獲得終生學習和生活的能力。

學校吸納全國各地優秀師資，專職任教。教師有著不同的文化背景，多元的潛質，給教學帶來活力。老中青結合，以中青年為主。老教師有驕人的成績，中年教師有豐富的實踐經驗，青年教師有扎實的專業知識。

(6)上海南洋中學校服專賣擴展閱讀：

上海交大南洋中學德育培養模式和策略，規范+選擇+修養，重視人文教育，以「自主實踐教育、校訓系列教育」為抓手。

以「警校共建德育實踐基地、軍民共建德育實踐基地、沙家浜革命傳統教育基地、藍天下至愛社會實踐基地」為載體，使學生學會學習、生活和做人。

學校教學培養模式和策略：合格+特長+素質，「承認差異、提供選擇、分類遞進、重點突破、多元培育、全面育人」，努力構建育人的精品工程——高考升學率。

特色工程——藝術特長生錄取率；基礎工程——學科達標率，順利畢業。三者協調發展，形成學校的品牌效應。

⑺ 上海南洋中學特色班好不好

其實你是想說理科班是吧。。南洋沒有什麼特色班的，就我在南洋理科班呆了一個多學期來看，還不錯吧，班裡也有很強的人，機會也有不少，作業量什麼要看自己的學習能力了，我是覺得還可以

⑻ 網上看到很多對上海交大南洋中學的評價，褒貶不一，到底這個學校好不好啊老師怎麼樣學校的學習環境如何

南洋中學是南洋中學，和交大沒什麼關系。其實和交大走得近的是南洋模範高中。 也稱不上褒和貶，要說和交大附中、復旦附中比南洋中學自然是不行。但也沒到貶的程度，在上海算是中上的水平吧，口碑和復旦中學差不多，即每年都有少數學生考進交大、復旦但論數量都不多。

學校吸納全國各地優秀師資，專職任教。教師有著不同的文化背景，多元的潛質，給教學帶來活力。老中青結合，以中青年為主。老教師有驕人的成績，中年教師有豐富的實踐經驗，青年教師有扎實的專業知識。

(8)上海南洋中學校服專賣擴展閱讀：

辦學理念

重視科技教育，全面提高學生的科學精神、創新精神和探索精神。重視人文教育，以優秀的民族精神和現代意識完善學生的人格

校訓「祖國高於一切、榮譽在我心中、誠信禮孝勤儉、才華獻給人類」，是我校對人文教育在實踐中的詮釋和建設校園文化的指南。它寄託著我們培養學生所追求的理想，立德要求，博大胸懷的熱望。