『壹』 河南高校連續11年給貧困生發棉衣,如何保證發給貧困生
可以說現在很多學校他們對學生的保護都是很強的,其實我們也在上學的時候聽說過每一個班總是有貧困生的。而貧困生他們的自尊心也是很強的,所以每一次學校的老師在給貧困生發布貧困獎金的時候,也都是私下的跟他們在討論。
但是有一些老師,他們卻因為走關系,沒有把貧困獎金真正的發給貧困生,這也確實是讓我們覺得非常的可恨,而現在很多給貧困生的福利都沒有保證能夠發給真正的貧困生了。而河南洛陽理工學院他們做了非常令我們值得敬佩的一件事情,就是他們已經連續十一年為貧困生發棉服了。
在我們國家而言,對於一個孩子的教育是非常重要的,所以我們國家的領導對於貧困生的幫助力度也是非常大的。同時也希望他們能夠好好的學習,回報我們的國家。而相信他們給貧困生發衣服也是真正的去了解了貧困生的家庭,才把這些衣服發給貧困生的。
『貳』 學校給貧困生發棉衣,為了保護隱私買好多款式,學校為何這么暖
學校給貧困生發棉衣,為了保護隱私買好多款式,學校堅持這樣的做法已經很久了,非常暖心,是一種有愛心,愛護學生的表現。雖然現在的生活條件越來越好,因為家裡供一個大學生也是非常不容易,這件事情發生在洛陽理工學院。天氣很寒冷,學校裡面就惦記這些貧困生,就會給這些貧困生買了棉衣,而且買了很多款式,讓他們自己選,直到四川滿意為止,這個行動一直堅持了11年。
有人說,在人生最困難時,那些幫助你的人將會對你銘記,高校溫暖行為會感動他們的學子。在這寒冷冬季,總有人惦記著你,有人給你送暖衣,有人給你送熱水,有人給你送溫暖,一方有難,八方支援。
『叄』 給貧困村學校發放書包簡報怎麼寫
你好
一、 前言
當我們感受著社會的飛速發展,體會著生活水平的快速提高,享受著生活的安逸舒適,我們確忽視了一些弱勢群體。他們的生活水平,由於種種原因並沒有隨著社會的快速發展而有所提高。他們有殘疾的,卧病在床的,處於貧困中的人。他們有留守在家,生活在貧困中的孩子。岷縣手拉手志願者協會,聯系其他各地的公益組織,對困難農村、貧困學生等給予適當的資助,共同為岷縣貧困地區做一些力所能及的事情。10月20日前往岷縣中寨鎮大谷小學發放愛心書包,便是手拉手組織的一次志願活動。
岷縣中寨鎮大谷小學,地處大山深處,交通不便,偏遠困難,海拔2400多米,當地群眾生活貧困,大谷小學共有6個年級,7名老師(包括2名代課教師),140多個學生。
二、活動開展
2015年9月初手拉手接收到隨手公益——蘭州的物資,9月20日在岷縣東山區兩所學校發放了部分物資,之後經過手拉手多方聯系和考察學校,最終確定了大谷小學為發放學校。10月20日早上9點半,志願者到岷縣交通大廈集合,出發前往中寨鎮大谷小學。由於道路十分的難行,30多公里路,汽車跑了近2個小時,10點40分才到達學校。我們到達學校門口時,看到校長老師和孩子們已經到學校等待我們了。11點10分學生下課要放學了,校長和老師們安排學生站好隊,校長在簡單介紹了學校建校以來取得的成就和學校發展情況,重點介紹了本次活動是由隨手公益——蘭州捐助的物資,並給學生講解了隨手公益近年來發展情況。志願者體表也做了簡短發言。11點30分,手拉手和隨手的志願者在學校老師的協作下,一個一個將新書包發放到學生手中,發放結束後,全體志願者和學校師生集體合影留念。
三、活動感想。發放完新書包,大谷學校響起很長時間的一片掌聲,在孩子們的笑臉上,在校長老師的感謝聲中,我們感到這一天過得分外充實,也認識到了這一活動的意義。孩子是一個家庭的希望與未來,幫助一個孩子等於幫助一個家庭。愛心捐助的不僅僅是一個書包,是對他們好好學習、知識改變命運的希冀,是希望今天他們作為受助者、明天或許可以成為幫助他人的捐助者,推動著這一活動的進行。作為一次獻愛心活動,這次無疑是成功的。希望更多的生活在貧困中的孩子能得到幫助,得以安心學習。希望對已經受助的孩子,有更多的幫助,真正的幫助他們成才。當看到由學生坐在蘭州樂益幫志願者捐贈來的新桌子上聽課、寫作業時,感覺跟以前陳舊的課桌有明顯的差別,「溫暖、關愛,到了孩子手中」,再看春蘭捐建的新教學樓,跟現在老師們住的舊平房,確實是社會的愛心給這個學校創造了一個良好的學習環境。
滿意請採納
『肆』 宣威山區小學生獲贈冬季款安全校服,安全校服的重要性你知道嗎
今年冬天格外的冷,尤其是對於一些在偏遠山區的孩子們來說顯得格外艱難,因為那些地方一般都非常的貧困,有的孩子甚至都吃不飽穿不暖,所以冬天的衣物在這個時候顯得尤為重要,而這一次宣威山區的小學生們收到了捐助,給這些孩子們帶來了230套安踏定製的校服,孩子們在看到這些嶄新的校服以後也非常的開心,迫不及待的就試穿了起來,相信看到這一幕的人應該都非常感動吧,其實對於這些在偏遠地區上學的孩子來說,有一套禦寒的衣服是有多麼的重要,而作為學校的校服更是他們經常會穿到的衣服,所以校服的安全性和質量也顯得非常重要,如果質量不好的話,孩子們可能都無法正常的防寒保暖。
我們以前嫌棄的校服對於很多人來說可能是求之不得的東西,所以我們也要珍惜現在來之不易的幸福生活,因為有很多人很可能還吃不飽穿不暖。
『伍』 關於高校連續11年給貧困生發棉衣這件事,你有何看法
當我看到相關的新聞,我是很感動的,高校堅持11年給貧困生免費發棉衣。這個真的很讓人佩服。
有一句話說得很好,今天我以學校為榮,明天學校以我為榮,我想這些接受學校補助的學生,他們是會深深記住自己的母校的,他們始終會把自己的母校放在心中的某一個角落。如果有一天他們能夠出人頭地,那麼他們第一個想到的絕對是自己的母校,所以我剛剛說教育是一種雙向互動的行為,教育就是你感化我,我回饋你,這個就是最好的教育方式。
『陸』 高校連續11年給貧困生發棉衣,你覺得這個活動有何意義
由於所處的環境不盡相同,每個人的家庭條件是有所不同的,因此,在學校裡面有一些家庭條件不是很好的學生,這部分學生被稱為貧困生。很多學校對這部分學生都會有一定的幫助,比如減免一部分學費。還有的會發放一些助學金等,也有些學校會發放一些物資給這部分學生,這些措施都是為了減輕一些這部分學生的經濟負擔,以更好的完成學業。有高校連續11年給貧困生發棉衣,那麼,這種做法有什麼意義呢?
一、給貧困生發放棉衣,可以讓這些學生在寒冷的冬天更加暖和一些。
因為這些學生的經濟條件不太好,所以,他們會在生活中省吃儉用,在冬天可能為了省錢,穿的會比較單薄。大家都知道,在尤其是在北方的冬天,天氣是很冷的。因此,在這個時候,學校給他們發棉衣,會讓他們在冬天的時候暖和一些。
關於“高校連續11年給貧困生發棉衣,你覺得這個活動有何意義?”這個話題,各位有什麼觀點,歡迎在評論區留言。
『柒』 父親給貧困學生捐贈衣服,給自己孩子樹立榜樣。發個朋友圈,應怎麼寫好語句
關愛貧困兒童。父親給貧困學生捐贈衣服是一種值得誇贊的行為,在孩子如果處理不好會讓孩子更加歧視貧困兒童。發朋友圈寫上關愛貧困兒童可以讓孩子樹立正確的價值觀。