對校服的留戀

⑴ 對校服的看法以及建議

中國校服樸素、休閑、運動，輕便靈活，更有安全感，所以每逢周末節假日，學生也是經常把校服當穿運動裝。校服和書包是學生的一個標識，學生就應該有學生的樣。

自九十年代以來，校服被一統天下，各省各市眾多的小學、初、高中的同學們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服，作為少男少女的「校服」，卻也真是讓人提不起精神，於是學生的反抗聲從來就沒有停止過。

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校服的特點

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。

2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

⑵ 對校服的看法以及建議

1、校服是學校的象徵，但是校服的款式比較單調，仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理，增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺，而且校服質量有待提高，不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。

中學生的校園是充滿活力和青春的氣息，無處不張顯這青春的餓、熱力，歡歌笑充斥這每一個角落，而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀，最生動的載體，是校園里永遠最亮眼的風景線，校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水，是在記憶里永遠的光輝。

(2)對校服的留戀擴展閱讀：

為了更好地理解中學學生對校服的看法，我們小組調查中，75％的中學生表示對校服的支持和倡導學生形成學校穿校服的習慣，20％的高中學生不滿意學校制服和校服開始提出他的意見，心靈的顏色，他們認為校服應該變得更加多彩，風格是更多。

5％的中學生反對穿校服，認為校服不美觀，質量不好，不能體現中學生的性格。從調查結果，大部分學生同意穿校服，顯示大多數學生認為校服是明智的，不再是過分強調在著名品牌，反映自己的追求時尚個性，減少競爭心理，校服使學生他們知道不再盲目跟風，盲目地追求名牌，能理解根據自己的需求，根據自己的實際情況選擇適合自己的衣服

⑶ 唉，馬上要畢業了，居然捨不得脫下校服。你們的中學校服是怎樣的呢

捨不得脫下校服是正常的，畢竟我們穿校服的時候都嫌棄丑，但是卻代表了我們當時的青春回憶。等我們長大了都穿各種各樣的衣服的時候，看到別人穿校服的樣子卻有些懷念，想想當年自己也是經歷過這種時光的呀。

⑷ 對於穿校服印象深刻的理由

被迫穿了小學、初中、高中一共12年呀，這就是印象深刻的原因啊~

⑸ 形容校服的唯美句子

關於校服優美句子
如果有來生， 希望每次相遇， 都能化為永恆。（作者：三毛）

我們漸漸長大，漸漸變得可怕，是不是慢慢的，連你都不認識你自己了 畢業簽名（作者：這么遠那麼近）

每個人都是如此，太過簡單的不願意相信，太過復雜的又理解不了，最後一無所知。（作者：亦舒）

人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來換，一定捨得。（作者：陸川）

見過磕長頭的人嗎？他們的臉和手都很臟，可是心靈卻很乾凈。（作者：獨木舟）

學的到東西的事情是鍛煉，學不到的是磨練 畢業簽名（作者：江南）

那一刻世界彷彿無邊無垠，隨處可去，又好像畫地為牢，無處可逃。（作者：亦舒）

Something for nothing. 拿什麼珍貴的東西換回了空白（作者：姚天成）

一個人走不開，不過因為他不想走開；一個人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不願犧牲。（作者：酥油餅）

你猜被刻意選擇的錯過叫什麼？叫路過（作者：獨木舟）

「你思維的頻道我真的沒辦法接收。」（作者：幾米）

千變萬化的是人心，紋絲不動的是命運。（作者：白落梅）

所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索；所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口；卻在午夜驚醒時，瞥見絕美的月光。（作者：幾米）

青石鋪就的長巷，飄散著古城淡淡煙火，偶有行人悠閑走過，把恍惚的記憶遺落在時光里。這是一座聞著風都可以做夢的城，我們時常會被一些細小的柔情與感動潛入心底，忘了自己其實也只是小城的過客。（作者：尾崎南）

大人自以為能分辨夢與現實， 小孩們卻都覺得， 分辨夢想與現實是全天下最無聊的事兒。（作者：八月長安）

到底怎樣才叫做真心的愛上某人？（作者：落落）

但是很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子。只是壞日子裡面的苦難消磨了很多可貴的溫柔，輕松的好日子來臨時，我們卻沒有多餘的勇氣了。

你要被人照顧得好好的。你要吃熱的飯和菜。你要一覺睡下去沒有夢就直接醒來。你要天天手都暖暖的。你要把領口捱緊。你要穿干凈的羊毛襪子。你要被人照顧得好好的。

⑹ 對於校服，友友們會有什麼感受

對於校服，我覺得這是象徵我青春的代表物，我最喜歡的是我高中校服陪伴了我三年，我覺得特別耐看，而且質量也很好，是制式的裙子，我現在還收藏在衣櫃里！（對了合作的校服公司是喬治白）∞

⑺ 你對你的校服有何感想

想校服，變漂亮點．

⑻ 對校服的看法與希望

校服作為統一的服飾不僅可以使一個學校看起來更為整潔，還可以有效地避免學生間對於衣著的攀比，但現在各學校使用的校服普便存在款式過於老套，顏色難看等問題，使得學生對校服普遍懷有抵觸情緒。如果可以在上述方面有所改善，相信學生們也會開始歡迎校服的。

⑼ 為什麼中國人對日本校服如此情有獨鍾

因為青春期的男孩女孩已經有了美的概念，校服是我們平時除了放假要一直穿著的衣服，國內校服的設計非常不符合大眾的審美，學生們認為它為拉低顏值立下了“汗馬功勞”，所以當日本校服出現在大眾的視野，人們不禁眼前一亮，它既能讓同學們展現學生的身份，又在設計的時候按照美學設計的能充分展現校園女孩或者男孩的青春靚麗，為顏值加分。所以相對於國內的校服，人們更喜歡日本的校服，甚至趨之若鶩。

對校服的吐槽從小學一直到進入大學，從未停止，但是隨著時間的流逝，我們的青春已經漸漸不在了，對校服的吐槽變成了對它深深的懷念，即使它再丑，卻讓我們想穿卻再也穿不回了......