山東省教育廳關於校服管理

① 現在國家對小學生校服收費有標准嗎

教育部沒有規定，但各省市有規定，例如內蒙古：

根據《內蒙古自治區中小學服務性收費和代收費管理規定（試行）》

服務性收費：

1、伙食費：

學校可以向自願在學校就餐的學生收取伙食費，不得強制集中就餐。伙食費據實收取，不得盈利。收支情況定期公布，接受學生、家長及有關部門的監督。

2、課後託管費（限小學1至4年級）：每月每生20元。

3、軍訓費：

高級中學學生（含中等職業學校）參加軍訓，軍訓時間不得超過2周。

服裝費：不超過80元/套（含太陽帽）。

校服的作用：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

以上內容參考豐鎮市人民政府-內蒙古自治區發展和改革委員會內蒙古自治區教育廳關於印發《內蒙古自治區中小學校服務性收費和代收費管理規定（試行）》的通知

② 中小學校服變相強買教育部回應學校強制學生買校服合法嗎

中小學校服變相強買?教育部回應
眾所周知，孩子們的校服是很貴的，學校定多錢就要交多少錢，小學6年下來最少要換2-3次。對於服裝加工成本來說，部分校服價格是偏高的，畢竟校服不存在品牌附加值。希望制定合理的價格，確確實實提高教育水平，增強家長的認可度！
校服質量關系學生的健康成長，教育部和國家市場監管總局等部門高度重視校服質量和校服管理。
近日，教育部網站公布對《關於積極推進「有效監管下的校服市場化」的提案》的答復。
教育部在答復中表示，下一步，教育部將會同有關部門進一步加強中小學生校服管理，規范中小學生校服選用采購工作，著力解決校服選用采購過程中出現的變相強制購買、價格偏高、款式品類過多、變動頻繁、采購程序不規范等問題。

③ 教育部規定一定要買校服嗎

教育部：購買校服遵循自願原則。

教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，這是第一個國家層面系統構建校服治理體系的指導性文件。

《意見》提出了具體措施：強化學校選用管理。學校要在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。選用學校要建立家長、學生參與的校服選用組織。購買校服遵循自願原則。立足生態環保探索校服回收利用機制。

(3)山東省教育廳關於校服管理擴展閱讀：

教育部等四部門出台校服管理意見

一是嚴格執行國家標准。要求校服生產和采購均應嚴格執行國家標准，各項指標均應達到標准要求。

二是有效規范校服市場。嚴格依法進行校服企業登記注冊。加強對采購單位指導，不得違反市場原則干涉交易。嚴查對本地校服生產企業進行地方保護的行為。

三是加強校服質量檢查。校服供應和驗收應實行「明標識」制度，校服要具備齊全的成衣合格標識。鼓勵實行雙送檢制度，在供貨企業送檢的基礎上，采購單位可結合實際將校服送法定檢驗機構抽檢。

④ 家長抱怨買新校服舊校服就先閑置了,怎麼回答

可以和家長解釋，新校服代表新學期，新期望。
買新校服舊校服不會閑置的，會讓學生們輪流著穿，不會讓舊校服閑置的。
關於校服征訂，我省教育部門早有規定。2012年11月，省教育廳下發《關於進一步規范我省中小學生統一著裝管理工作的通知》。通知規定我省實施中小學生統一著裝的范圍為屬於城市范圍的中小學校。基本原則是：學校自主、家長自願、統一招標、規范管理。

⑤ 國家加強中學校服管理

國家加強中學校服管理。是明智之舉。也是廣大人民群眾迫切希望的。因為中學校服存在亂收費現象比較嚴重。讓許多家長。非常有意見。正規的校服可以有。但是不能打著換校服的旗號，亂收費。嚴重形象了學校的形象。希望國家能早點動手。加強對中學校服的管理。

⑥ 教育部有關農村小學定製校服是否違規

省教育廳與省物價局在全省范圍內對學校、學生和家長展開了廣泛調查，最終本著經濟、適用原則，制定了「小學階段最多不超過3套、初中階段最多不超過2套」的規定。只要不超過規定，就不違規。

⑦ 學生校服定做企業都包括哪些

所謂學校校服的訂做企業，關鍵是學校校服的訂做企業需要如何寫。學校校服的訂做企業，發生了會如何，不發生又會如何。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。這樣看來，今天，我們要解決學校校服的訂做企業，我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。學校校服的訂做企業，發生了會如何，不發生又會如何。這是不可避免的。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，切斯特菲爾德說過一句著名的話，友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相敬愛的枝幹上才會枝繁葉茂。這句話像一張鼓滿風的帆，時時為我加油鼓勁。學校校服的訂做企業似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。從這個角度來看，那麼，每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，生活中，若學校校服的訂做企業出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。既然如何，在這種不可避免的沖突下，我們必須解決這個問題。
我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決學校校服的訂做企業而努力。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。明·王廷相曾經說過，立政之本則存乎農。這句名言發人深省。可是，即使是這樣，學校校服的訂做企業的出現仍然代表了一定的意義。要想清楚，學校校服的訂做企業，到底是一種怎麼樣的存在。我希望大家本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒的精神，進行討論。今天，我們要解決學校校服的訂做企業，要想清楚，學校校服的訂做企業，到底是一種怎麼樣的存在。
伊壁鳩魯說過一句著名的話，不明智、不健康、不正直地生活是不可能活得愉快的；同樣，活得不愉快也就不可能活得明智、健康和正直。這似乎解答了我的疑惑。

⑧ 教育部禁止校服費的規定校服太貴怎麼投訴

教育部禁止校服費的規定
先發校服，然後再收服裝費這是違規的.校服應該採取自動購買.學校有學校的難處，做校長的不好當，上級領導打一個屁不敢不接受.教育部坐在辦公室只發文件不了基層實際情況，只能希望家長互相諒解.
省教育廳與省物價局在全省范圍內對學校、學生和家長展開了廣泛調查，最終本著經濟、適用原則，制定了「小學階段最多不超過3套、初中階段最多不超過2套」的規定.只要不超過規定，就不違規.
應該不算，定校服很正常的，哪所學校都有，我初中定了3套，都沒人告，估計應該是國家允許的吧.如果過多的定校服，你可以去網上查查，你們當地教育局的電話，打一下詢問一下就知道了.望採納·!

2020年校服收費標准
首先國家沒有物價局了，只有發改委價格司，另外，由於各地經濟差異、采購流程及途徑各異，全國范圍內目前沒有統一規定校服價格，各學校校服價格均由當地(縣區市)物價部門核定，詳情可打12358咨詢.
是每個學生22件衣服收了4000多還是全班22個同學收了4000多，如果是每個同學收4000多就有點過分的，加重學生的家庭負擔，如果是全班收了4000多，這個價格基本正常.
你是哪裡的，我這邊是北京的，秋季校服一套140元，夏季的一套120元，定兩套520元，秋季衣服料子超級差，全化纖不但起靜電粘灰粘毛，而且白色居多，臟了也不容易洗.夏季是含棉的料子，料子是那種越洗越硬的.白藍色相間，白色臟了更難洗，藍色還掉色.真想不明白，學校領導真是一幫腦殘，定這樣的校服給孩子穿，不耐臟，臟了難洗，洗了掉色，然後再讓你訂校服.教育部門就不該管管嗎?現在是網路時代，學校就不知道家長們都知道衣服質量和對應的價格嗎?呼籲起來，重視起來，杜絕次品校服.回歸合理價格.
校服太貴怎麼投訴
如果說是學校統一著裝，這個價格也不是太離譜.建議不要投訴，因為孩子畢竟在這讀書，不要因為一些小的事情而影響孩子的學業.
樓上幾位都是從情感層面為你支招，我從法律層面回答你吧，你可能會失望，截止目前，除了河北省明確立法(地方法)規定學校不能強制學生買校服，其他任何一個省份都沒有相關規定，學校為學生集中購置校服已經成了所謂「天經地義」的事.於情來說，我是堅決反對學校強制買校服，但於法，只要校服價格不會太離譜，學校收受回扣沒被發現，這一現象還會在中國存在很長一段時間，你可以寫信給教育部長反映這個問題.
近日，有學生家長向溫都微博反映，甌海瞿溪教育集團的校服收費太高.對此，校方昨天回應:校服采購流程符合規定，已安排家長代表與校服生產廠家重新協商價格;.
中小學生校服收費標准
各地區收費不同，學校也不同 私立和公辦收費收費也會不同 一般春秋季的一百左右吧 冬季的一百五左右 夏季的七八十左右吧
你是哪裡的，我這邊是北京的，秋季校服一套140元，夏季的一套120元，定兩套520元，秋季衣服料子超級差，全化纖不但起靜電粘灰粘毛，而且白色居多，臟了也不容易洗.夏季是含棉的料子，料子是那種越洗越硬的.白藍色相間，白色臟了更難洗，藍色還掉色.真想不明白，學校領導真是一幫腦殘，定這樣的校服給孩子穿，不耐臟，臟了難洗，洗了掉色，然後再讓你訂校服.教育部門就不該管管嗎?現在是網路時代，學校就不知道家長們都知道衣服質量和對應的價格嗎?呼籲起來，重視起來，杜絕次品校服.回歸合理價格.
首先國家沒有物價局了，只有發改委價格司，另外，由於各地經濟差異、采購流程及途徑各異，全國范圍內目前沒有統一規定校服價格，各學校校服價格均由當地(縣區市)物價部門核定，詳情可打12358咨詢.
中小學生校服國家標准
結構的安全 青少年自我保護意識弱，在校服設計中要考慮到結構安全的很多細節.例如，拉鏈應該有自鎖功能，拉鏈頭不能是尖銳的，最好採用硅膠材質.必要時應配備高.
GB/T 31888-2015是指校服新國標，國家標准委批准發布的國家標准《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施.我娃兒他們學校在那個法詩頓校服定的，他們這個公司的校服就是通過了這個標準的，我們家委會的都覺得還可以.
應該是沒有的.這一要求的依據是學校的校規.個人認為這不是違規的行為.

⑨ 關於學生校服的，國家有什麼法規或文件嗎

國家目前有校服新國標文件，校服新國標文件是國家標准委批准發布的國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

(9)山東省教育廳關於校服管理擴展閱讀

文件頒布的背景：

有關校服的標准數量多，但標准分散，標准之間協調性不夠強，不便於各相關方使用，同時由於無專門針對中小學生校服的專用標准，容易讓公眾產生我國沒有校服標準的錯覺。

為解決當前中小學生校服標準的混亂狀況，經教育部、國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定。

既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

國家標准委於2015 年3 月18 日以國標委綜合[2015]25 號文件專門批准下達《中小學生校服》國家標准制定計劃，該標准由中國紡織工業聯合會歸口，紡織工業科學技術發展中心、紡織工業標准化研究所等單位負責起草。

標准制定過程中，廣泛聽取了社會意見，各方參與度高，共收到回函75 份，意見和建議500 余條。6 月4 日，標准草案順利通過審定。至6 月30 日國家標准委2015 年第21 號公告正式批准發布並實施，前後歷時3 個多月時間，創造了紡織標准制定新速度。

⑩ 教育部對中小學校學生裝有要求嗎如果有具體是什麼內容

政策建議1：
明確責任主體，加大對學生裝的財政投入
建議教育部門盡快明確責任主體，加強對全國中小學生統一著裝工作的宏觀管理，並針對調研發現的普遍性問題，提出明確的指導意見。國家應盡力加大財政對教育的支持力度，撥付專用資金，借鑒國外發達國家對義務教育階段中小學生統一著裝政府購買的政策，逐步改變我國學生裝費用完全由學生家長負擔的狀況。根據我國的實際情況，建議分步實施。先行解決特困戶子女、革命烈士子女及孤兒貧困生的學生裝費用問題，再對普通學生實行部分補貼，最後實行全部免費。可在經濟較為發達或地方財政狀況比較好的地區先期試行。

政策建議2：
健全組織機構，推廣宏觀管理與微觀管理相結合的管理模式
各省市應實行歸口管理，明確責任，做好統一著裝工作。借鑒有些省份比較成熟的推進管理辦法，盡快落實管理機構和推進措施。建議各地成立專項工作組或辦公室，全面負責本地區的統一著裝工作。
在招標采購環節，應採取集中統一的招標方式，抬高進入門檻，選擇信譽高、實力強、規模大的企業作為學生裝的生產供應定點企業。避免企業之間的無序競爭，加強管理和監督，使學生裝的生產供應和質量安全得到保證。

政策建議3：
逐步建立學生裝質量監督管理體系，明確學生裝價格的上下限
為規范學生裝市場秩序，加強學生裝生產和采購監督管理工作，切實維護廣大師生的合法權益，要逐步建立學生裝質量監督管理體系，明確學生裝製作和質量標准，規范招標采購流程，加強監督檢查力度。學生裝的收費要實行公示制度，公布面料、價格、套數，接受社會監督，對學生裝價格明確上下限，切實減輕家長負擔，保證學生裝質量。

政策建議4：
積極推廣制服式學生裝，並建立健全學生裝售後服務體系
制服式學生裝已成為世界各國學生裝發展的潮流，現在我國很多地區已經完全具備了推廣制服式學生裝的條件。可先在這些地區積極推廣制服式學生裝，為制服式學生裝在全國的推廣奠定良好的基礎。
切實改變過去只注重生產供應不關心售後服務的狀況，並在工作中切實加強對售後服務工作的管理和監督。企業要制定具體的售後服務措施、服務承諾，及時回應質量問題的投訴，履行更換、維修、退貨承諾，並能滿足學生裝的零售需求。