江北高中一個身穿校服

1. 高中生應不應該穿校服

我覺得該穿，算是一個學校風格的體現吧，可以抑制防止攀比風，而且學校如果查校服的話也不錯，可以防止那些犯罪分子的犯罪率，有那些專門在學校里作案的。。。。

2. 初中生學生要統一穿校服嗎

我覺得合理。
其實這樣做完全是有科學依據可循的，尤其是初中生和高中生，處一個非常叛逆的階段，對學習也並不是很上心，學校如果不管的話，就真的沒有人能管得住他們了。
為了保證學生們在學校里的學習狀態，學校都可以頒布一些很嚴格的校規，統一規定學生的著裝，以至於外表打扮方面的問題。
學校的規定一般都會強制男同學和女同學留差不多的發型，穿統一的校服，這背後都有著良苦用心，這是因為在青春期這個發育很快的階段，學生們的心思是很敏感的。

除了學習上會進行明爭暗鬥之外，在外表方面同學們之間的比較更會產生一些自卑的不健康心態，為了杜絕這種情況的發生，學校就會統一規定大家的著裝和造型。
最後我們要明白的道理是，學校的校規不是一成不變的，可以根據家長和學生的想法去改變。一個規定是否合理，主要還是看在實行的期間有沒有人來反對或者討論。

如果學生對這個規定表達出了普遍的不滿，家長們也有自己的想法，那麼校方就可以考慮調整一下了，而不是繼續硬鋼到底，那樣對誰都沒有好處。
畢竟學生時代，我們想要制定合理的校規，還是為了學生的發展著想，連學生自己都覺得不可理喻的規定，一定是現了很多問題。及時改正才是正確的道理。

3. 現在高中生是每天都要穿校服的嗎

是的，現在一般的學校都是這樣要求的，至少這邊是這樣。每天都要求穿校服的。

4. 高中每天都穿校服嗎

很多建設工程在經營管理過程中，對施工階段的成本控制工作缺乏合理認識，成本控制意識淡薄，甚至把成本控制確定為財務部門的責任，這與其他部門無關，這也使得成本控製成為一種風險施工部門、技術部門和采購部門一直未能參與到成本控制工作中，一些建設工程只注重工程施工完成後的實際成本，而不注重施工前和施工過程中的成本控制。在這種情況下，會帶來相應的資金浪費，很難達到成本控制的預期目標。
1.2 成本控制職責不清
結合我國建設工程施工階段造價控制的實際情況，目前仍多次存在造價控制責任不清的問題，這也極大地影響了造價控制的效果。目前，許多建設工程採用項目經理負責制來管理工程項目的施工。項目經理成立項目部，負責施工項目的總體組織和策劃，並需要定期向企業領導匯報施工進度。一些項目經理自身職業素質不高，不了解成本控制的重要性。在實施管理活動過程中，盲目關注工程項目的質量和進度，沒有把成本控制責任落實到具體部門和崗位，造成成本控制分工不清。一些建設工程未能實現權利、責任和利益的有機結合，沒有建立完善的激勵機制，影響了職工參與成本控制的積極性。
1.3 落後的成本控制方法
現階段，許多建設工程還未能形成健全的成本管理機制，對成本控制缺乏高度重視，在施工階段的成本管理與控制中，陳舊的管理理論以及落後的成本控制方法已不能適應時代的發展要求。一些先進的成本控制方法，如價值工程等，已經得到了應用，但由於主客觀環境的影響，並沒有發揮出很好的作用。雖然一些施工單位已經認識到成本控制的重要性並給予了足夠的重視，但由於各種因素的影響，在工程施工前沒有完成成本控制方案的制定，施工階段缺乏有效的成本控制，成本控制問題沒有得到解決，制約了成本控制有效性的提高。

5. 在校高中生的校服應該如何穿搭

校服也是一種校規，不要認為校服特別寬大不好看，整整齊齊才算是好看。學生要有一個學生的樣子，不要修改，校服，如果修改也會被老師阻止或者重新再買，那樣會浪費錢的

6. 為什麼上高中要穿校服啊

中小學生必須穿校服，似乎已經成為教育界，乃至全社會的共識，對此提出異議者少之又少。人們在提到這個問題時，討論的不是該穿不該穿，而是穿什麼樣的好。 看來，中小學生穿校服，似乎已成定論，沒有討論的必要了。依我看，這個問題遠遠沒有討論清楚。人的思維一旦形成定勢，就要僵化，對不合理的東西，也不會產生懷疑，更不可能去試圖改變它。「從來如此就是對的」，這是國人一貫的思維方式。魯迅先生在《狂人日記》里就曾大聲疾呼：「從來如此，便對嗎？」這句話在現在還有振聾發聵的作用。 我想先說一個真實的笑話，看看我們某些同志的思維定勢有多麼嚴重，思想已經僵化到了何種程度。我女兒上小學的時候，某國總統夫人到校參觀，本來完全可以也應該讓學生換上自己整潔漂亮的衣服迎接客人，但不穿校服成何體統？學校規定一律穿校服迎賓。但是小學生正處在身體猛長的時期，平時活動量又大，所以很多人的校服不是太短，就是太破。怎麼辦？學校竟然叫校服太短太破的同學，統統藏到樓頂上外賓看不到的地方。剩下的同學，校服勉強看得過去的人，排在前面，其他人躲在後面。女兒當時還很小，回家講述這些情況時，笑彎了腰。一個孩子尚且看出這樣做是非常可笑的，為什麼學校的領導、老師就覺得很正常呢？如果不穿校服去迎賓，又會有什麼嚴重後果呢？我百思不得其解。我擔心，這樣僵化的頭腦，怎麼教育出賦有活力的學生？ 堅持讓學生穿校服的人認為，學生穿了校服，有助於養成集體主義精神，增加對學校的熱愛和凝聚力。這種理由完全是自欺欺人。因不滿每天穿校服而背後罵娘者有之；故意不洗不換，整天臟兮兮地進出學校者有之；畢業後，立刻將校服撕成碎片者也有之。可以說，相當一部分學生，對每天穿校服的規定是極其反感的，只是敢怒不敢言而已。哪裡談得上什麼培養集體榮譽感、增加凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很好找，但實際情況完全不是那麼回事。 有人說，是因為校服的質量、式樣不好，學生才不愛穿。我說有這個因素，但在目前無法解決。可以請人設計更好的式樣，使用更好的面料，但價格會上去，無形中給家長增加了負擔，對貧困家庭來說更是雪上加霜。條件好的地方，學生除運動服外，還有一套式樣比較好一點的「正裝」，比如男孩為西服，女孩為套裙，或者是類似海軍服一類的制服。但穿這樣的衣服需要配套，領花、領帶、皮鞋等等一件都不能少。否則不倫不類，不如不穿。而且這樣的服裝，如果每天都穿，只有一套是不行的，至少一周要換洗一次吧？再說，上體育課怎麼辦？不換成運動服、運動鞋，恐怕不成。大部分學校恐怕還沒有供學生存放衣服的地方，更沒有更衣室。中國人現在還沒有闊到像京劇《鳳還巢》里朱千歲「脫了路衣換壽衣，脫了壽衣換便服，再脫了便服換路衣」的地步。既然來回換裝有諸多不便，所以現在學生日常穿的就是那身「姥姥不疼，舅舅不愛」的運動服，有正裝的也把正裝束之高閣，成了半年閑，一年閑，甚至幾年閑，造成極大的浪費。「講究」完全成了「將就」，我不知道這種「講究」還有什麼意義。有的學校稍微寬松一點，平時不要求穿校服，只要求周一升旗的時候穿，據說是為了表示對國旗的尊敬。全校學生穿著運動服向國旗敬禮，就是對國旗的尊重嗎？更何況中間夾雜著為數不少的短小的、肥大的、褪色的、破舊的…….我感受不出一點庄嚴肅穆的氣氛，這種場面，用「滑稽可笑」來形容倒是恰如其分。 堅持讓學生穿校服的人還有個十分動聽的理由，即可以避免學生在穿衣上互相攀比，有助於培養學生的艱苦樸素的作風。如果艱苦樸素的作風能通過穿式樣相同的衣服毫不費力的培養起來，那真是求之不得的事，可惜這只是教師們的一廂情願。可以用來攀比的東西太多了，豈止是衣服！運動鞋、自行車、電子產品、家長的地位、金錢、汽車、洋房、別墅、甚至眼鏡、書包、各種文具都可以互相攀比，穿一樣的衣服就能解決攀比的問題嗎？作為學校、教師不去研究用正確的方式方法，通過耐心細致的工作，去解決學生的思想問題，糾正學生的某些不健康的心理，卻想以這種簡單的、令人反感的做法，來替代艱苦細致的教育過程，是很可悲的。這種形式主義的做法，只能起到讓教師「眼不見，心不煩」的作用，絲毫起不到教育學生的作用。更具有諷刺意味的是，有些學校一邊打著培養學生艱苦奮斗精神的旗號，一邊卻在心安理得地吃著承包製作校服的廠家的回扣。學校幹部因為吃這種回扣而落馬，絕不是個別現象。培養學生艱苦樸素的措施，倒成了幹部教師腐化墮落的溫床，真是咄咄怪事。隨著反腐倡廉的不斷深入，這種現象現在是少多了，但有哪個學校敢拍著胸脯說，從給學生定製校服那天起，就從來沒得過廠家的好處？不管這些「好處」是個人貪了，還是花在其它方面了，你們敢說從沒拿過嗎？

7. 高中生應該每天穿校服上學嗎，如何看待一些學校規定必須穿校服上學

學校的學生就得穿這個學校的校服，這樣便於學校管理，也防止有人渾水摸魚偷偷進入學校，可以最大程度的保證學生的安全。讓學生對自己的身份有更好的認同。學生著校服可以時刻提醒自己的學生身份，知道學生的職責就是學習，把更多的時間用在學習上，為刻苦學習提供了保障。可以杜絕校園攀比。學生時代是模仿力最強的階段，這時候就有有正確的引導，以助於他們形成正確的價值觀。而杜絕攀比就是正確引導的第一步，穿校服能很好的防止學生之間，學生與社會人士之間的攀比。

8. 高中生必須穿校服嗎

其實在學校統一穿校服挺不錯啊，我以前讀的高中N多人都是選擇穿校服的，最主要原因就是校服容易洗啊
採納哦

9. 高中生有必要統一校服嗎

答：有必要。

高中三年是一個非常關鍵的時間段，在這三年內，學生、家長、老師需要對學生的學業付出很大的心血，在這面前，校服問題可以說很小了，對於在校生來說，校服很方便，兩三套校服即可穿三年，不用擔心校服臟了或破了，也不用擔心周圍同學穿得比自己好，可以把更多的心思放在學習上，且有助於學生間的和睦相處，減少不必要的麻煩。對於學校來說，也可以將更多的資源放在師資和學生學習環境上，不用整天查奇裝異服以及因此帶來的矛盾，各學校之間也可以進行區分。

10. 如何看待寄宿制高中在周末（工作日穿校服）不允許男生穿短褲，女生穿裙子

高中生正處在青春期，為了避免引起刺激，影響學習以及其它不良事情出現，學校作這些規定無可厚非。是學生就得遵守學校的制度，學校定立制度，用不著與學生商量討論，按制度執行就行了。學校有管理學生，制定製度的權力。