1. 明天開始中央電視台哪套有清華附小的老師講課
明天開始中央電視台哪套有清華附小的老師講課，中央電視台附小的老師講課應該是中央13頻道。
2. 清華大學有小學到高中嗎
清華附中上地小學以前是清河五小，算是上地分校的附屬小學，為附小減輕點壓力，上地的老師孩子有的就在這里就讀，而上地分校歸清華附中本部管理，清華附小直接隸屬於清華大學，兩所小學校服也不太一樣。
當你暢想你的孩子將來一定要考上清華、北大等全國重點大學時，是否知道？1、國家重點大學的學生←省市重點高中重點班←省市重點初中重點班←小學6年級數學成績←小學1、2、3、4年級的語文成績←小學1、2年級的文字閱讀量及學習興趣和習慣的養成（文字閱讀主要是提高理解能力的，而理解能力是學好數學的前提）。2、「學習是能力，學校是平台，成績是關鍵」。而成績的取得首先取決於家長對孩子的學習規劃和監督檢查，再加上孩子的個人的持續努力（孩子的學習動力來源於學習短期目的和長期目標）。3、初中、高中重點學校的重點班是高考考高分、考上好大學的階梯！4、要想進入初中「重點學校、重點班」學習，「小升初入學分班考試」時，數學成績最關鍵！5、學習效果、考試成績好不好，學習方法、學習工具最重要！所以要想未來考上清華北大，我們就應該充分認識和理解以下幾點：一關於良好的學習習慣和濃厚的學習興趣1、學習興趣來源於老師鼓勵和表揚。2、老師表揚來源於課堂表現和成績。3、學習成績來源於學習方法和習慣。4、學習習慣來源於學習方式和方法。關於學習的方式方法（一）學習效果好不好，方式方法最重要！（二）關於學習方式方法的分類1、記憶型學習方式：成績表現為一二年級上中等，三到六年級成績下滑到中等。2、重復型學習方式：成績表現為一二年級中下等，三到六年級成績下滑到下等。3、理解型學習方式：成績表現為一二年級中上等，三到六年級成績上升到優等。（三）理解型學習方式的重要性1、老師對學生學習成績的作用是什麼？老師除正常授課外，會將學習成績好的學生通過重點關注及鼓勵和表揚讓他們成績更好。2、老師喜歡什麼樣的學生？ 課堂認真聽講，課下按時完成作業，考試成績名列前茅。3、如何讓孩子成為老師喜歡的學生？時刻關注孩子的「課業學習」，培養孩子的「理解型學習方式」，因為理解型學習方式的學生最容易表現為「課堂認真聽講，課下按時完成作業，考試成績名列前茅」，也自然能成為老師喜歡的學生。（四）怎樣培養孩子的理解型學習方式？理解型學習方式的關鍵是理解能力，學生在小學一、二年級是養成理解型學習方式的關鍵時期，同時也是提高理解能力的最佳時期，閱讀尤其是大量文字性閱讀是提高理解能力最有效的方法和手段。三關於學習方法和工具（一）方法「考什麼、練什麼，什麼不會、學什麼」，「圍繞考點做考 題，鞏固所學，排查不足，突破難點，日學日清」，是「衡中模式」，更是廣大名校名師一致認可的方法和手段！（二）工具1、用字典幫助孩子進行大量文字性閱讀，以提高孩子理解能力。2、用考點集訓考點清單幫助孩子進行考點學習和課業輔導，讓孩子保質保量完成作業。3、用考點集訓考題題庫幫助孩子進行「圍繞考點做考題，鞏固所學，排查不足，突破難點，日學日清」， 「從題海跳出題海」，使孩子學習效果事半功倍。關於學習是能力，成績是關鍵，學校是平台1、國家重點大學的學生←省市重點高中重點班←省市重點初中重點班←小學6年級數學成績←小學1、2、3、4年級的語文成績←小學1、2年級的文字閱讀量及學習興趣和習慣的養成。2、「省市重點初中重點班→省市重點高中重點班→國家重點大學」，證明「學習是能力，學校是平台」。進入這些學校學習，考試成績最關鍵（尤其是小學階段成績）。3、成績好不好，尤其是小學1、2年級的學習成績，取決於：① 家長對孩子的學習規劃（長期規劃是通過什麼方式什麼學校，細節規劃是在什麼階段首先要解決什麼問題）。② 家長對孩子學習方法和工具的引導。③ 家長對孩子學習興趣和學習目標的培養。④ 孩子的學習方法和工具的使用及個人努力。⑤ 家長對孩子學習的持續監督檢查和鼓勵表揚。⑥ ……特別提示1、小學1、2年級，是學生學習成績好壞的關鍵時期，家長對孩子的課業輔導和培養孩子的自主學習能力至關重要，想做好孩子的課業輔導，方法工具最重要。2、家長要想做好小學1、2年級的課業輔導，建議家長：①、用新華字典幫助孩子進行大量文字性閱讀，以提高孩子理解能力。②、用考點集訓幫助孩子進行考點學習和課業輔導，讓孩子保質保量完成作業。③、用考點集訓幫助孩子進行「圍繞考點做考題，鞏固所學，排查不足，突破難點，日學日清」， 「從題海跳出題海」，使孩子學習效果事半功倍。3、小學3、4、5、6年級學段的課業輔導和培優學習及奧賽訓練，建議學生參加與課堂教學同步的培優輔導班和專業競賽培訓機構。六關於小學1-6年級學習規劃一年級學段：1、語文、數學：時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面 「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為以後學習打好基礎。2、語文:引導孩子進行大量文字性閱讀，以不斷提高孩子的理解能力。二年級學段： 1、語文、數學：時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為以後學習打好基礎。2、語文:引導孩子進行大量文字性閱讀和看圖寫話訓練，以不斷提高孩子的理解、歸納和總結能力。三年級學段：1、語文、數學、英語：時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為日後學習打好基礎。2、語文：引導孩子進行大量文字性閱讀，同時運用方法和工具讓孩子喜歡上寫作文，以不斷提高孩子的理解、分析、歸納、總結和表達能力。3、數學：讓孩子參加數學培優訓練四年級學段：1、語文、數學、英語：時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為日後學習打好基礎。2、語文：引導孩子進行大量文字性閱讀，同時運用方法和工具讓孩子進行閱讀和寫作訓練，以不斷提高孩子的理解、分析、歸納、總結和表達能力。3、數學：讓孩子參加奧數學習訓練。五年級學段：1、語文、數學、英語：時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為日後學習打好基礎。2、語文：引導孩子進行大量文字性閱讀，同時運用方法和工具讓孩子進行閱讀和寫作訓練，以不斷提高孩子的理解、分析、歸納、總結和表達能力。3、數學：讓孩子參加奧賽學習訓練。六年級學段：1、語文、數學、英語：（1）時刻關注孩子的課業學習，以輔導課後作業為基點，用考點集訓加以圍繞考點的考題訓練，以便全面「鞏固所學、排查不足、重點突破、日學日清」，為日後學習打好基礎。（2）輔導孩子進行小學1-6年級系統總結性復習。2、語文：引導孩子進行大量文字性閱讀，同時運用方法和工具讓孩子進行閱讀和寫作訓練，以不斷提高孩子的理解、分析、歸納、總結和表達能力。3、數學：讓孩子參加奧賽學習訓練並參加奧賽考試。
3. 清華附小為什麼提出十個一培養目標
不為什麼，就是那個竇校長比較能忽悠，整地一套一套地，其實都是瞎折騰。