流行校服手稿

A. 怎樣把校服穿出個性

呵呵,這一點我相當有經驗哈.因為我高中的時候都說我穿校服很好看呢.
第一,比如你是穿160的一套,你在登記的時候衣服要160的,褲子要170的.這個樣子會顯得你身子很小,腿很長,很細.褲腳的襟襟也可以收進去,不會擠在腳踝.
第二,把衣服衣領後面立起來,注意,只是後面哦,然後把衣服盡量往後面扯,拉鏈拉下去一點,裡面就穿一般的T恤.這樣能把你的脖子,鎖骨更多的露出來,顯得很骨幹.
第三,把上衣的腰上那個襟給免進去,不要露在外面
這個樣子絕對穿出個性哈,嘿嘿.

B. 中國校服發展史：從先秦到民國，看校服的變遷

一直以來，中國式校服因面料經濟實用，耐磨耐操，辨識度高，

從視覺上縮小了貧富差距，在樣式上消除了男女隔閡。

不少學生深感校服設計師的良苦用心，

把穿上校服後那種接地氣又不入俗流，極具考驗顏值的氣質，

比喻成一種出污泥而不染的食材—— 藕 。

不過幸好，隨著韓流的影響，

時尚 學院風款式的校服也已經逐漸在中國流行起來。

男孩和女孩的制服開始有了很大的改變，

例如女孩一般是打領結搭配襯衫和格子裙，男孩則穿西裝打領帶。

但其實如果要追溯中國校服的 歷史 ，那就要從先秦時期說起。

《詩經》一首 「青青子衿，悠悠我心」 ，就概括了先秦時期的學院制服的風格。

當時的學院制服強調合身和舒適，對鞋、帽、冠也有相應的要求。

而這種服飾一直沿用到隋、唐、宋，成為學生專用的制服。

1920年代，真正的制服款式的出現

辛亥革命打破了中國五千年來的舊思想，

新文化運動的意識激發了年輕一代對自由和美麗的渴望。

因此，真正的中國第一代校服就此誕生。

當時的女生校服最有特色，採用中西合璧的風格，

中式上衣，西式百褶裙，外加一雙黑色牛津底鞋和白色絲襪，

也被稱為 「中山裝」 。

到了民國時期，中西方文化的碰撞，

讓中國女性開始關注自己的身體曲線。

作為最初是滿族服飾的旗袍，

因能更好地勾勒出女性的身體曲線而受當時女性追崇，

逐漸在校園里流行起來。

而當時男性的校服是中山裝的改良版，

以黑白為主，剪裁精巧，頗具陽剛之氣，塑造謙遜紳士，

這是當時男性的標配。

到了50年代，受列寧主義的影響的，

全中國主要穿藍灰色制服、列寧大衣或棉大衣。

這一時期沒有特定的校服款式。

男生女生一般都穿白襯衣加藍色褲子或裙子，看起來很整潔。

60、70年代，軍裝校服開始興起。

到了80年代，隨著改革開放，中國學生校服也終於有了突破性的改變。

在那個年代，樸素、干凈、純粹的少先隊隊服，

象徵著那個年代的人們有著最朴實的夢和一個全新的開始。

1990年代，主打舒適和運動風的超大號校服成了全國學校的標配。

然鵝，卻被評為以丑冠絕全球的「麻布袋」...

2002年，深圳教育局正式對校服的顏色、款式進行統一，

黑藍白相間的深圳校服的主要特色。

2015年，深圳的中學校服還被英國維多利亞和阿爾伯特博物館永久收藏。

深圳校服在倫敦維多利亞和阿爾伯特博物館（V&A）的展覽介紹里寫著：

自此，深圳校服正式出圈，火到海外。

連著名奢侈品牌prada，

都跟深圳校服撞衫這樣兼顧 時尚 與優惠的校服。

更重要的是，深圳校服還成為海外華裔最愛的搭配單品。

作為一個90後，雖然對那時的校服款式充滿槽點，

但它確實也承載著我記憶里學生時代的歡樂。

時至今日，你還記得曾經穿過的校服是什麼樣的嗎？

C. 怎樣設計校服

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發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

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配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

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傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

D. 這是非主流校服嗎90年代開始流行穿的

差不多吧，大概就是那個

E. 怎麼在校服上畫這個，詳細點。

馬克筆，或者用顏料吧，不過要先用黑筆，或者鉛筆描線

F. 校服怎麼穿出潮流

在衣服上貼貼紙或者扣一些小配飾，不同的校服有不同的配搭，如有些是襯衣的可以配一些腰帶或綁一些小帶子等。

G. 90年代校服款式來源於

今天中小學校園中流行的「面口袋」校服來源於90年代風靡全國的運動夾克。
1984年,中國派出了第一支運動隊伍參加美國洛杉磯奧運會,並斬獲15枚金牌;1990年,北京舉辦了第一屆亞運會。

H. 中國人為什麼喜歡穿日本人的JK制服

1、專屬名字

每一款原創設計的JK制服，都會擁有屬於自己的名字，區別於常規服飾的貨號。國內最早的 JK 制服店多是 2015 年左右起家，現在很多國產的原創制服都是來源於畫手的原創手稿，因為顏色各不相同，取名又格外吸引人，所以即便外人看來只是換了一種顏色的格紋裙，但依舊會很受熱捧。

2、具有獨特的時代意義

在如今時尚大爆炸的社會發展中，JK制服能突出重圍成為時代的潮流與其所具有特殊的文化意義密不可分，體現著青年人被迫融入社會，又渴望掙脫束縛的個性，具有獨特的新時代特點。

3、年輕可愛

JK制服是日本高中女生的校服，意味著青春。而且JK制服顯身材，穿上JK制服會給人一種蘿莉、萌妹的感覺。

4、興趣愛好

每個人的興趣愛好都不同，比如有人喜歡收藏鞋子，也有人喜歡漢服、洛麗塔，而有些人剛好喜歡JK制服罷了。

(8)流行校服手稿擴展閱讀：

JK制服的種類繁多，細分的話，包括背心裙，夏服，中間服，馬甲，西裝，大衣，冬服，開衫，毛衣，襯衫等等。大概的會根據形式的區別，分為水手服和西裝式，其實就跟中國的校服一樣，每個地區和學校都會設計自己的校服，而日本高中生會根據溫度進行不同的搭配。

雖然JK制服版式比較日常，搭配也很多，但是也有一些基礎的制式要求，布料需要挺括，裙子的褶子鋒利不鋒利也是很重要的質量標准，所以某寶上也有很多質量不合格的非正統JK制服。

關於襟線，正統JK制服說襟線不反光，其實是因為製作襟線的材料問題，織紋為豎紋一般是正統的JK制服。肉眼效果下究竟是否反光還是要看材質。

襟線樣式大致可以分為三種：蝮蛇線，山道線，編織襟線。

I. 有沒有超喜歡的校服，可以分享一下

每年畢業季，都會有很多班級買學院風的套裝做班服

穿上去實在是活力十足！！ 滿滿的青春氣息

而且學院風最大的優點就是，拿來拍照真的是太好看了！！

小編先上幾張買家秀給大家們看看

這期的分享就到這里啦，不知道同學們喜不喜歡~

喜歡的話可以點個贊鼓勵一下喲！！關注小編，不定期分享一些班服干貨

J. 求畫在校服上簡單的黑白圖案。要簡單的容易畫的，初二校服

孩子，當年我也像你這么玩過，結果是被老班狠狠的訓了一頓。這個的話還是看個人喜好，當年我則是畫了一個有熊出沒的標示在背上，然後抄了一大堆當時網路上的流行又牛13的詞，找班上寫字好看一點的同學密密麻麻大大小小的寫滿了整件校服，至今沒洗掉..........