守山北高等學校校服

Ⅰ 北郊高級中學校服

每年情況都不一樣，看你運氣了
08屆情況與09屆大致相同，只是女生有西服裙
09屆是夏季短袖長褲一套（白色，配紅色條紋），襯衫西褲一套（配領帶），秋季校服一套（藍白山寨RBK），冬季校服一套（男深藍，女灰色）
10屆是夏季短袖長褲一套，秋季長袖上衣一件(都是男生綠白，女生紅白，上半部分綠、紅，下半部分白，很難看的），冬季校服一套（黑色配綠紋，黑色配紅條紋）
11屆夏季短袖長褲（白色，有條紋），長袖上衣一件（同短袖），秋季校服一套（樣式，顏色與09屆相同），冬季校服一套（藍灰色）

Ⅱ 常州信息職業技術學院的校服好看嗎，褲角是不是像高中一樣有綳帶勒起來，

就軍訓的時候穿穿，其他時候就放到山坳坳里吧！

哪有好看不好看的啊，就那樣唄！

歡迎新生啊！我是你學哥哦！

Ⅲ 求此圖出處越詳細越好

化物語

人物 戰場原黑儀

（SHAFT公司製作的電視動畫）

動畫《化物語》是根據以戲言系列著稱的日本輕小說家西尾維新創作的輕小說《化物語》改編的電視動畫，於2009年7月播放，全15話。故事講述了男主角阿良良木歷，因為知道了同班同學戰場原的某個「秘密」，從此被捲入一連串的怪異事件

Ⅳ 井岡山大學有校服嗎 有的話上學是不是要天天穿

可以肯定的說沒有。其實在中國的大學好像幾乎沒有校服的，都是愛穿什麼穿什麼。

Ⅳ 吉林哪個高中校服肩膀三條白杠

吉林二中校服肩膀三條白杠。
肩膀三條白杠的校服，陪伴過吉林二中的學生走過高中時代。
吉林省，簡稱「吉」，是中華人民共和國省級行政區，省會長春。吉林省位於中國東北地區中部，與遼寧、內蒙古、黑龍江相連，並與俄羅斯、朝鮮接壤，地處東北亞地理中心位置。據第七次全國人口普查公報，吉林省總人口為2407.35萬人，下轄1個副省級城市、7個地級市、1個自治州、60個縣（市、區）和長白山保護開發區管理委員會，省會長春市。吉林省地貌形態差異明顯。地勢由東南向西北傾斜，呈現明顯的東南高、西北低的特徵。以中部大黑山為界，可分為東部山地和中西部平原兩大地貌。地貌類型種類主要由火山地貌、侵蝕剝蝕地貌、沖洪積地貌和沖積平原地貌構成。吉林省主要山脈有大黑山、張廣才嶺、吉林哈達嶺、老嶺、牡丹嶺等。主要平原以松遼分水嶺為界，以北為松嫩平原，以南為遼河平原。吉林省海拔最高點是長白山的白雲峰（2691米）。吉林省地貌形成的外應力以冰川、流水、風和其他氣候氣象因素的作用為主。第四紀冰川在長白山的冰川剝蝕遺跡仍然可見。現代流水侵蝕作用對地貌的影響很廣泛，山地、丘陵、台地、平原、盆地、谷地多受侵蝕、剝蝕、堆積、沖積等綜合作用，形成了各種流水地貌，如河漫灘、沖積洪積平原、沖溝等。火山地貌占吉林省總面積的8.6%，流水地貌佔83.5%，湖成地貌佔2.6%，風沙地貌約佔5.8%。

Ⅵ 山東職業學院有校服嗎

親，大學有校服這一說么~ 系服倒是有，就是每個系自己發的， 款式都不一樣， 夏天的文化衫都一樣，印有山職標記。最丑的系服應屬機電系和機械繫了，還不如工廠的工作服質量好，款式也相當難看。希望你不是這兩個系之中的~無論系服還是文化衫，都是在參加某些活動的時候才要求學生穿著。

Ⅶ 這張圖片出自哪部動漫，有沒有類似的圖片

Another

問題的症結可能在相關的人

——即我們這些人的心裡。

二十六年前，夜見山市夜見北中學初中部三年三班某個非常受歡迎的同學因意外突然身亡，極度悲傷的師生無法接受這個事實，全班竟然決定演一場此人仍然活在大家周圍的「大戲」。從那天開始，同學們甚至老師都開始向這個不存在的人打招呼。就連畢業的那天，校長也給那個不存在的人留出了一個座位。

可怕的事情發生了，在畢業照上，那個「早已死去」的人卻出現在照片里，站在那個拍照時空出的位子上，露出慘淡的笑容……

二十六年後，品學兼優的十五歲少年榊原恆一轉學到夜見山北中學初中部的三年三班之前，在醫院里結識了神秘的同班女生見崎鳴。隨後他聽說了二十六年前的恐怖傳說和死亡詛咒。

但是，比死亡更可怕的是，他發現自己完全處於被全班無視、排斥的孤獨之中了！[1]

註：二十六年前死去的" yomiyama misaki "全名叫「 夜見山 岬 」（死因：家中意外著火 ，導致父母以及比夜見山岬小一歲的弟弟全部死亡）

每年班上多出的死者都是三年三班以前因「災厄」死亡的學生

「夜見」山（よみやま）與「黃泉」山（よみやま）讀音相同。[2]

圖里的人物是榊原恆一（男主，最後一張圖里出現）和見崎鳴（女主）

榊原恆一（聲優：阿部敦）

1983年4月16日生[1]。榊原家的獨生子。15歲。中學時期的3年5月轉入了夜見山北中學的3年3班。

有自發性氣胸的疾病。因打破了班級要將見崎當作"不存在"的約定，後來也被納入「不存在」的人之一。

見崎鳴（聲優：高森奈津美）

1983年4月27日生[1]。神秘美少女，因四歲時的事故導致左眼壞死，她母親給她裝了一隻「人偶之眼」（後在「#00 The Other -因果-」中解釋為先天虹膜異色症）是被班上認定為不存在之人。

Ⅷ 有哪個動漫人物是穿著校服的

美少女戰士百變小櫻0里的日暮戈薇還有【來自風平浪靜的明天】魔法高校劣等生

Ⅸ 問您下 山高高中的校服長什麼樣啊 謝謝

只說重點：
山高高中的校服，
如有興趣，
可在明天下午放學時間，
到學校大門口，
就OK了。

Ⅹ 東莞哪個高中是紫色校服

16中、13中、1中都有紫色校服。
校服（拼音：xiàofú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
起源發展
校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。
自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。
從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現
辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
三十年代：旗袍在校園內得寵
三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年
四十年代：延續了三十年代的服裝風格
五十年代：比較隨意，缺乏特定校服
在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。
六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了）
八十年代：校服重新出現
改革開放後，我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天，在80年代後期，「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。
九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下
此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。
二十一世紀：制服式校服
隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。
制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。
從20世紀90年代至今，各地以學校為單位或者是在一定區域內學生統一穿著學生裝已實行了近二十年。
2014年教育部批准在北京服裝學院成立全國中小學學生裝（校服）研究中心，開展學生裝（校服）相關標准研製工作，中心正在著手三方面工作，一是建立中小學生人體尺寸資料庫，在大量採集中小學生人體尺寸的基礎上，分析歸納體型特徵，錄入到體型資料庫。二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特徵，建立服裝的放鬆量，進而建立服裝號型標准，這個標准需要保證標准號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學生的生理變化特徵、溫濕度的變化特徵，這樣可以結合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。
國家標准
2015年6月30日，國家標准委批准發布國家標准GB/T31888-2015《中小學生校服》，此為中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。
校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低於35%、甲醛和PH值達到紡織品B類要求、衣領處不允許縫制任何標簽提升舒適度的細節要求。