疏散應急演練的制服

⑴ 消防疏散逃生演練的應急預案5篇

自覺維護公共消防安全，發現火災迅速撥打119電話報警。發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當地公安消防部門舉報。下面我給大家整理消防疏散逃生演練的應急預案，希望大家喜歡！

消防疏散逃生演練的應急預案1

一、演練目的

通過消防應急演練，使全校師生掌握防火災應急的正確 方法 ，熟悉防火緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校防火應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容及程序

(1) 消防 安全知識 講解

(2)滅火器使用演練

(3)消防疏散應急演練

2、對象：__縣消防隊、__縣__鎮政府、__縣__派出所、__中學全體師生。

3、時間：20__年4月17日

4、地點：__中學

三、演練准備

1、演練前召開動員大會，學校政教處強調紀律要求及人員安排，讓學生熟悉應急防火的正確方法，分析我校應急防火的環境條件，闡述防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防火應急和疏散，以免發生誤解而引發防火謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構及人員安排

(1)領導小組

顧問：

總指揮：

執行指揮：

組員：__中學校務會成員級班主任、__縣消防大隊及__派出所幹警、__鎮鎮政府工作人員

(2)職責：

①、「防火警報」發出後，指導學生進行室內緊急避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、「防火警報」解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」：學校下球場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

168班趙紅玲帶班、172班張恆帶班、177班秦正東帶班、185班劉罡帶班、180班王洋帶班;其他班級班主任正常帶班

(3)疏散線路

各班級疏散線路以教學樓中間分開，各班自行向左右樓道疏散，樓道口所在班級班主任同時監管樓道口學生疏散紀律，各班到達疏散地點後以班為單位集結。

(4)其他人員安排

董學謙負責整個過程的監管;張國建、馮建明負責教學樓區域指揮及一樓通道的紀律維護，保安人員、錢增賢負責空曠區域學生疏導的引導及管理，張雙福、陳永紅負責集結區域的指揮;黎永忠、余升負責視頻圖像資料採集，唐繼強負責後期材料的收集整理;劉紅良負責廣播系統的調適;政教處負責會場安排布置;總務處負責活動物品准備。

六、演練程序

1、第二節課後各班負責學生集隊及人數清點;

2、政教處強調紀律要求及人員安排;

3、消防幹警講解消防安全知識;

4、消防幹警進行滅火演練;

5、消防大隊指揮進行火災疏散演練;

6、各班人數清點匯報現場總指揮;

7、現場總指揮做 活動 總結 ;

8、政教處安排學生離校及其他相關事宜。

消防疏散逃生演練的應急預案2

為了提高保障我們的學校公共安全和處置突發火災事件的能力，最大程度地預防和減少突發火災事故及其損害，保障師生生命財產安全，維護學校 教育 教學秩序和校園穩定，促進學校全面、協調可持續發展，依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《市教育系統消防安全管理實施細則(試行)》等法律、法規、規章，制定本預案。

1.學校設立突發火災事故消防處置應急指揮組

由校長、分管校長、部門主管組成。發生突發事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，並啟動應急 報告 程序。如發生火災指揮組指令有關工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設滅火行動組，通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護網救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關工作。

滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網後急速趕赴現場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現場後配合撲滅工作，服從消防隊指揮。

通訊聯絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告後負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發出指令各行動組必須執行。

疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據火災發生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現場工作人員，根據指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。

安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫室人員就位。治保室組織導護人員、門衛到達現場維護秩序，校醫室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉送醫院就診的與醫院聯系。

2.報警與接警的處置程序。

如發生突發火災事件，現場人員發現初起火災後應急速組織撲滅並及時派員報告校長辦，校長辦接警後迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現場人員應即時疏散師生到安全區域，並派員及時清點人數報告校長或行政值班人員。

夜間門衛值班時發現初起火災應立即報告治保室和分管校長並視情及時報警。生活指導組值班人員發現或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，並報告分管主任、分管校長，根據初起火災情況確定報警。

3.應急疏散的組織程序和 措施 。

初起火災發生現場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行後，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現場師生應根據應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區域。疏散結束應及時進行人員清點，發現人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。

4.火災撲救初起火災的程序和措施。

初起火災發生後現場人員應及時利用現場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行後，滅火行動組到達現場組織撲救工作，消防隊到達現場後，現場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。

5.通訊聯絡、安全防護的程序和措施。

地震或初起火災現場人員應立即將現場情況報告通訊聯絡組。通訊聯絡組根據分工分別報告校長、分管校長並聯絡各部門工作人員做好應急准備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令後急速就位。安全防護組維持現場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達現場人員協作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應急工作中各班主任要主動發揮作用，各班主任必須到達現場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯系受傷學生家長。黨團組織應發揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協助組織應急處置工作。

對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎並報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。

消防疏散逃生演練的應急預案3

(一)發現火情立即報警

每位員工發現火情都有責任報警;以最快的速度報告飯店消防部門與飯店領導

1、記住火警電話：9(總機)，119(公安局消防火警)，

2、報告火情：將火情發生的區域、部門地點、樓層、房號、自己所在部門及姓名報告總機與消防值班室。

(二)接到報警後的措施

1、總機或消防值班人員要詳細記錄報警人姓名、部門;

2、冷靜詳細了解火情發生的位置、區域、樓層、房號與火勢大小;

3、由總機將火情報告保安部、客房部經理與工程部值班人員;

4、由保安部、客房部經理與工程部值班人員組成調查、甄別、確認小組，趕赴現場查清下列問題：

A、火情的具體位置、燃燒物品、燃燒范圍及火勢走向;

B、火源是電起火還是其他原因;

C、火場有無人員被困，有無貴重物品，有無易燃易爆危險物品等。

5、立即通知總機報告飯店領導，迅速組成火場臨時指揮部，由指揮部領導迅速做出是否119報警的決定，同時向旅遊局報告。

(三)各相關部門的任務

1、義務消防隊

A、立即帶好消防器材與工具趕赴現場，等候命令;

B、按照指揮部的指令進行撲救。

2、保安部

A、保安部經理帶上通訊與必備物品趕赴指揮部;

B、保安部值班人員守住電話，注意與消防、公安部門的聯系;

C、清理飯店周圍場地，確保消防通道的暢通;

D、阻止無關人員進入飯店，防止治安案件的'發生;

E、對飯店財務部、商場等場所加強巡查與戒備;

F、迎接消防車，引導配合消防車到現場。

消防疏散逃生演練的應急預案4

一、活動目的：

為了強化消防 安全教育 ，增強師生的消防安全意識，增加學生的`消防安全知識，全面提高抗擊突發緊急事件的應變能力，能有組織、迅速地引導安全疏散。特舉辦此次消防安全實地演練活動。

二、演練組織：

總指揮：___

具體指揮：___

工作小組：教導處、總務處(疏散、引導)

正副班主任(現場指導)保護、引導

三、演練時間：__年_月_日，上午__點

四、演練步驟

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、演練前保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。(教學樓主樓梯：___;疏散樓梯：___;南樓梯：___)

2、發生報警信號：___(敲響緊急集合鍾)

3、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。(廣播室)

4、各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

5、撤離順序：

疏散樓梯口安全撤離順序：三(1)——六(2)——六(1)

主樓梯口安全撤離順序：五(1)——五(2)

南樓梯口：四年級——三(2)

底樓一年級、二(1)二(2)同時撤離教室

6、兩位體育教師同時進行滅火演習。

7、參加演練的年級：一～六年級10個班。

教職工維持秩序，參與演練過程。

五、材料的准備：

1、專業滅火器2隻。

2、每生一條手帕。

六、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按劃定位置在操場集中。

3、各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

消防疏散逃生演練的應急預案5

為了增強我校師生對火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

一、組織領導

總指揮：

副指揮：

成員：

樓梯監護：東樓道上口由程佔有老師負責，下口由王富英老師負責。

西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其餘老師負責疏導本班學生。

主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完後隨學生撤離。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。

3、進行模擬發生危險的演練。

三、演練安排

1、演練時間：20__年3月26日上午9：30

2、演練內容：火災逃生演練;疏散逃生演練。

四、演練步驟

(一)預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。

(二)班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。

(三)聽到警報後，要迅速組織學生有秩序地撤離。

(四)撤離方案：

1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前後門都要安排。

2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。

3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。

4、二樓的四年級走西樓道撤離。

5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之後之後，馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

五、演練結束

當各班學生到齊集中地點，班主任經查實人數無誤後，要向演習總指揮進行匯報。最後由學校統一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結 經驗 ，不斷提高學生應急避險演練的效果。

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⑵ 應急疏散的組織程序和措施

應急疏散的組織程序和措施發生重大以上火災事故的單位是應急救援的第一響應者，應急疏散的工作原則必須堅持以人為本，安全第一，組織程序和措施應按下列要求進行。一、發生火災時，結合火場實際，正確決策，針對不同的現場條件，可採取先救人後滅火或滅火救人同步進行。二、發生火災時火勢有可能危及現場人員的安全，事發單位的消防安全責任人或崗位消防安全責任人應立即指定疏散引導的人員（不得少於2人一組）迅速組織可能受火勢威脅部位的人員沿消防安全通道疏散到安全地帶。對不能行走的老、弱、病、殘等特殊人員要組織人力採取背、抱、拉、扛等辦法將他們疏散出去，並對疏散部位認真清理、檢查，防止有人遺留在現場發生意外。三、人員被困在濃煙和火焰的建築物內一時無法向外疏散時，應立即啟用消防廣播系統（如無消防廣播電系統，可向被困人員大聲喊話）向被困人員喊話，穩定人員情緒，告知防止煙、火竄入和防護措施，並告誡被困人員在萬不得以的情況下不要貿然逃生以防止發生意外損傷。如有牆壁消防火栓和其他滅火器材時，消防器材的使用應無條件的服從於疏散需要。義務消防隊員盡快利用水槍（霧狀水最宜）和其他滅火器材，開辟出一條疏散通道，將被困人員疏散出去。一

⑶ 突發事件應急疏散演練方案2019

為了強化全體師生安全意識，及時、妥善處理可能發生的安全突發事件，增強在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，提高突發事件的快速反應和協調能力，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，有效保障師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級主管教育部門的要求，結合我校實際，經學校研究決定，在3月19日舉行一次模擬發生火災疏散演練，制定如下實施方案：

（一）安全疏散演練人員及職責安排：

1、領導小組

組長：周長喜（總指揮）

副組長：於連信（負責教職工疏散）

劉青梅（負責學生疏散）

王長春（負責救護及後勤保障）

成員：田龍宮（負責1樓疏散）
郭彥德（負責2樓疏散）

劉維軍（負責3樓疏散）

任福生（負責4樓疏散）

劉德成（負責5樓疏散）

劉維斌（負責上微機課或電教室上課學生疏散）

李玉武（負責向上級匯報險情）
宋英成（負責教職工疏散）

韓坤（負責救護及後勤保障）

孫維民、彭曉磊（負責操場集合）

職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞安全疏散演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層疏散教師職責：負責組織本樓層師生疏散，指揮各班按既定順序撤離，協調樓層間的疏散順序，同時穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、任課教師職責：正在上課的教師負責本班人員疏散，配合樓層疏散教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班幹部職責：協助任課教師做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學採取必要的防護措施。

5、其他行政管理人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現險情後，按照各自分工，指揮協調師生疏散工作。

6、應急救護隊及後勤保障人員職責：准備醫療急救用品、位於操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。

（二）演練過程：

1、由學校領導做演練的宣傳動員，並介紹安全疏散的簡單知識，提出演練要求。

2、由各班班主任講解逃生技巧並強調演練的注意事項。

3、演練開始：聽到警報響聲，各班要迅速打開教室門（前後門都要打開，也可以走），由任課教師或班級幹部組織本班學生迅速集合成二路縱隊按既定路線既定順序向安全地點疏散。各樓層第一個撤離的班級不用排隊，從前後門直接下樓，其他班級在走廊等候，緊跟前一個班級迅速下樓。

A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊後捂住口鼻，組織學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散，並服從樓層疏散教師指揮。然後任課教師隨班撤離。

在辦公室的教師，聽到警報後，迅速從距辦公室最近的樓梯撤離，到操場升旗儀式教師位置集合。

B、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到指定位置集合。

C、上微機課或在電教室的班級，根據所在樓層位置，跟著該樓層班級撤離。

D、有重大疾病（心臟病、腦病等）或腿腳有傷和殘疾的的同學可以不參加這次演練。

4、在下樓梯時要一步一個台階並加快動作頻率，不要慌亂奔跑、爭先恐後；不要喧嘩、驚叫；到達一樓後要一直跑到指定集合地點。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏；更不準學生逆人流而上，以避免照成擁堵。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、如果有學生行動不便或不能獨立撤離，應立即揮動鮮艷的標志物並大聲呼救。

7、各班學生到達集合地點後，以班為單位集合，清點人數，並向總指揮報告人數，由班長向各樓層幹事報告。

8、集合地點：各班按升旗儀式的地點集合（密集隊形）。

各樓層各班級所走路線和樓門如下:

教學樓樓梯從東向西編為1——4號樓梯，東為1號樓梯，中間樓梯東側為2號樓梯，中間樓梯西側為3號樓梯，西為4號樓梯。

聽到警報響後，各樓層各班按照就近樓梯疏散為原則，同時按照下面順序撤離，各班走哪個樓梯具體如下：

一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學樓後門的左側門，1.1班先撤離，然後1.2班，之後1.3班；1.5和1.4班走教學樓西門，1.5班先撤離，之後1.4班。行動要迅速，否則影響二樓疏散。

一樓負責疏散工作人員：鄭曉東

二樓1.6班和1.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從1.6班開始疏散，然後1.7班；1.9班和1.8班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從1.9班開始疏散，然後1.8班；1.10班和1.11班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從1.10班開始疏散，然後1.11班；1.13班和1.12班走教學樓東門，走1號樓梯，從1.13班開始疏散，然後1.12班。行動要迅速，否則影響三樓疏散。

二樓負責疏散工作人員：白松

三樓3.8班和3.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從3.8班開始疏散，然後3.7班；3.5班和3.6班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.5班開始疏散，然後3.6班；3.4班和3.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.4班開始疏散，然後3.3班；3.1班和3.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.1班開始疏散，然後3.2班。行動要迅速，否則影響四樓疏散。

三樓負責疏散工作人員：蘇銳

四樓2.13班、2.12班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.13班開始疏散，然後2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.11班開始疏散，然後3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.12班開始疏散，然後3.13班；3.16班和3.15班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.16班開始疏散，然後3.15班。

四樓負責疏散工作人員：高飛

五樓2.11班、2.10班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.11班開始疏散，然後2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從2.6班開始疏散，然後2.7班，之後2.8班，最後2.9班，若4號樓梯口無人2.9班也可以走4號樓梯；2.5班、2.4班和2.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從2.5班開始疏散，然後2.4班，之後2.3班；2.1班和2.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從2.1班開始疏散，然後2.2班。

五樓負責疏散工作人員：徐利軍

（三）疏散演練注意事項：

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，要起到很好的宣傳和教育效果，為今後本校內一旦發生險情，及時採取有效措施安全疏散積累寶貴的經驗。一旦有突發事件，按此方案疏散

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⑷ 應急管理有統一制服的規定嗎

法律分析：統一著裝的問題要根據應急管理局領導班子的看法。國家這方面並沒有強制要求。

法律依據：《綜合行政執法制式服裝和標志管理辦法》

第二條 生態環境保護、交通運輸、農業、文化市場、應急管理、市場監管等綜合行政執法制式服裝和標志管理適用本辦法。

第三條 財政部、司法部負責制定綜合行政執法制式服裝和標志管理制度，國務院綜合行政執法主管部門負責指導協調本領域制式服裝和標志管理工作。

縣級及以上地方人民政府司法行政、財政部門負責本地區綜合行政執法制式服裝和標志監督管理工作。

第四條 各地應當按照本辦法規定的配發范圍、標准和相關技術規范，在預算定額標准以內配發制式服裝和標志。不得擴大著裝范圍，不得改變制式服裝和標志式樣，不得提高配發標准。

各地應當加強綜合行政執法隊伍建設，督促綜合行政執法人員規范穿著制式服裝、佩戴標志，嚴肅儀容儀表及執法風紀。

第五條 配發制式服裝和標志所需經費，由地方各級人民政府納入本級預算管理，列入綜合行政執法部門的部門預算。

第六條 制式服裝和標志的采購，原則上由省級及以上綜合行政執法部門按照政府采購有關規定組織實施。

⑸ 應急管理部人員是否統一著裝

應急管理部人員是統一著裝的。

1、按照分級負責的原則，一般性災害由地方各級政府負責，應急管理部代表中央統一響應支援；發生特別重大災害時，應急管理部作為指揮部，協助中央指定的負責同志組織應急處置工作，保證政令暢通、指揮有效。

2、應急管理部要處理好防災和救災的關系，明確與相關部門和地方各自職責分工，建立協調配合機制。

(5)疏散應急演練的制服擴展閱讀

主要職責

1、組織編制國家應急總體預案和規劃，指導各地區各部門應對突發事件工作，推動應急預案體系建設和預案演練。

2、建立災情報告系統並統一發布災情，統籌應急力量建設和物資儲備並在救災時統一調度，組織災害救助體系建設，指導安全生產類、自然災害類應急救援，承擔國家應對特別重大災害指揮部工作。

3、指導火災、水旱災害、地質災害等防治。負責安全生產綜合監督管理和工礦商貿行業安全生產監督管理等。