月美製衣校服

⑴ 中學發半透明校服惹尷尬,薄透衣服如何防走光

近日，河北正定某中學發「網狀半透明校服」引發熱議。由於該校服較為輕薄，材質為網眼布料，導致學生內衣隱約可見，很多女生怕男生看見內衣顏色引發尷尬，拒絕穿半透明校服上學。對此校方回應稱是「為了夏天穿著涼快」。

「半透明校服」讓河北正定某中學成了網路焦點。據媒體報道，河北正定某中學「出於穿著涼快」考慮，發放網狀半透明校服，這讓不少女生感到尷尬，這種半透明校服讓女生內衣隱約可見，女生因怕穿這種半透明校服讓男生看到內衣引發尷尬，拒絕穿校服上學。

隨著「半透明校服」引發的網路批評與炮轟，校方稱該校校服出於讓學生穿上後涼快的考慮，是有些透明，但學校認為是在一個可以接受的范圍內，因校服透明不願意穿只是存在於個別學生中。不少網友發問，中學生發半透明校服究竟為何？是道德淪喪，還有有著不可告人的利益鏈？

近日，正定一中為該校高一、高二學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，有學生反映，該校服比較輕薄，材質為網眼布料，導致學生的內衣若隱若現，一些黑色、紅色等深顏色內衣更是可以看清楚顏色，這讓不少學生尤其是女生感覺十分尷尬。不少學生因為害羞，拒絕穿該校服上課。

昨日，正定一中方面表示，該中學的校服出於穿著涼快的考慮，但透明度是在可以接受的范圍內。

半透明校服引發網友熱議

聯想京津冀：#半透明校服#想妹兒上學那會兒連夏季校服都沒有，一年四季就一件，不過也就每周一升旗的時候穿一下。可是女生穿著這種半透明的校服，男生們光顧著聯想還有心思學習么？

金億鑫太陽花散熱器：#半透明校服#您能接受這種半透明校服嗎？校服只要舒適就好了，幹嘛要透明？散熱好？笑話！說到底是偷工減料？還是校方想博出位？有想過這樣會對孩子的思想造成負面的影響嗎？作為家長的你放心讓孩子天天穿著這樣的衣服走在大街上嗎？為何要讓思想還沒成熟的孩子冒險？莫再讓我們的孩子受傷害！

天台山傅相標：#半透明校服#學生學業為重，如此更易誘發性早熟。如果真要涼快，多裝空調，難不成再改比基尼。

凱風：#半透明校服#也許其實學校出發點是好的，為了讓學生再炎熱的夏季，依然不浮不躁，好好的去學習，讓學生舒服，不過這樣的確有點尷尬！！！

半透明校服看到內衣被同學嘲笑不少女生拒絕穿校服

5月17日，正定一中向高一、高二的學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，價格為每套70元。拿到校服，不少學生回到宿舍後便迫不及待地試穿。「太尷尬了，一穿上，同屋的女生就笑我，說看到我的內衣顏色了。」高二學生小李說，她脫下校服後仔細看了看，覺得校服的材質十分輕薄。

高二理科班的一名女生也告訴記者，穿上校服後內衣的輪廓十分清晰，如果穿黑色、紅色、花色等顏色的內衣，還能清楚地看到顏色。

高一一名男生也稱，不僅是女生感覺尬尷，「很多男生穿上後也很不好意思，因為內褲的輪廓看得很清楚，尤其是運動後，更是十分難堪。有男生穿紅色內褲遭到了嘲笑，讓大家看得一清二楚，回到宿舍就趕緊脫了下來了。」

昨日，記者看到了被學生議論紛紛分的正定一中校服，上衣男生為藍色T恤，女生為粉色T恤，褲子則男女生統一為黑藍色長褲，材質為網眼布料。翻看衣服成分，上衣的成分中寫明棉55%，滌45%，褲子的成分則是滌綸100%。

半透明校服影響學生身心健康校方應嚴肅對待校服問題

針對正定一中校服透明度的問題，昨日，記者采訪了多名該校學生，不少學生認為校服過於透明了，讓他們無法接受。

該校一名文科女生稱，她們都是十六七歲的年齡，正是青春期發育的時候，對於一些事情很敏感，透明的校服實在讓她們覺得不好意思，生怕男生看到自己的內衣，遭到嘲笑。「我都是裡面套一件薄T恤，這幾天熱死我了。」一名女生無奈地說。

不過，采訪中也有幾名學生認為校服透明點無所謂，只要涼快就行。該校一名高一男生認為，如果校服過於嚴實穿起來肯定會很熱，透明點還涼快些，他表示可以接受。

在正定一中校外，記者還見到了兩名學生家長，兩人均稱見過自己家孩子的校服，認為對於正在上學的學生，尤其是作為校服，這種面料是有些透明。

一名家長稱，「如果成年人穿上這樣的衣服，可能影響不大，但作為學生校服就應該嚴肅一些，尤其是高一、高二的孩子正處於青春期發育階段，校服的設計一定不能影響到孩子的心智，尤其是女生，身體各方面變化很大，對外界的反應也比較敏感，太透明的校服會不自覺地影響到孩子心理。」

另一名家長則告訴記者，每個人對於事物的接受度不一樣，既然是校服，就應該多方徵求意見，最好是按照常規、大家能都接受的標准來製作。

校方稱半透明校服是為了涼快認為面料透明度在可接受范圍

昨日下午，正定一中負責此事的一名付姓副校長告訴記者，該校校服出於讓學生穿上後涼快的考慮，是有些透明，但學校認為是在一個可以接受的范圍內。

付校長稱，對於製作校服，學校十分慎重，也徵求了一些學生、家長的意見，找的是信譽、質量比較可靠的工廠製作，都有相關部門的檢驗報告，其他一些學校校服也採用了這種面料。他認為校服透明不願意穿只是存在於個別學生中。

昨日18時許，該校一名負責人聯系記者表示，學校的校服肯定不會退的。

⑵ 美少女戰士的衣服

美少女戰士的日文原名叫水手月亮，描寫的就是穿水手服的少女。日本的確很流行水手服，也許是因為是島國的原因吧，還有就是好看。從中學生校服就能看出來。變身後叫水手月亮，中文是水兵月。

⑶ 日本動漫（動畫）常見服飾

校服吧（日本校服都是制服制）符合日本審美觀 以及就是和服吧 很多動漫都有出現過 一般都是在有活動或節日時才穿的 例如文化祭 七夕祭 還有就是女僕裝啦（為了萌屬性的體現 實際就是制服誘惑） 以及泳裝吧 這個就不用太詳細解釋了額 可能還有許多吧 LZ先讓我想下

⑷ 網上那麼多人說JK衣服，jk到底是什麼意思

這是日本女高中生的制服裙，從動漫衍生到實際的服裝。浸潤二次元文化的孩子女孩子們比較喜歡。

「JK」一詞來源於日本，指的是日本女子高中生，日本女子高中生通常會穿毛衣開衫、長袖水手服，下身穿百褶裙，這一類穿搭就叫做「JK制服」。

JK制服在日本動漫、 游戲 裡面非常流行，穿這種制服的二次元女生一般都很萌，也因此獲得了很多人的喜愛，現在國內喜歡穿JK制服的女生群體也越來越多，甚至形成了「JK制服文化」。

JK是來自於日本流行網路用語，意為女高中生，通常指日本女高中生。也是二次元文化中的萌萌的那種女孩。JK一詞來源於日本網路流行語，意為女高中生。

女子高中生制服，JK為日本流行語。JK制服的種類繁多，細分的話，有非常繁多的款目。包括背心裙，夏服，中間服，馬甲，西裝，大衣，冬服，開衫，毛衣，襯衫等等

JK制服為女子高中生制服，風格上屬於具有青春氣息的少女穿搭，一般建議年齡在20歲左右的年輕女生穿搭jk裝。

如果你年齡偏大，又步入了 社會 大環境，這種jk裝顯然不適合你，如果勉強穿搭，也會因為穿不出jk裝所倡導的活力青春少女風，而顯得特別怪異。

JK制服裙子普遍都比較短，而且一般都會搭配絲襪穿。

jk對男生吸引力比較大，因為jk對於很多的男孩子來說都是比較具有誘惑力。一般男生都受不住制服的誘惑，白色的襯衫加上小裙子，有著濃濃的青春氣息和甜美的氣質。就像還在學校的時候，學校校花的那種感覺，青春美麗又非常的甜美，幾乎是每個男孩子的夢，這也是他們心中的白月光。是可望而不可即的存在，所以當看到jk女生的時候，自然是沉迷於其中了。

JK 制服款型大致可以分為背心裙，夏服，中間服，馬甲，西裝，大衣，冬服，開衫，毛衣，襯衫。 小物即為領帶和領結。 jk裝的裙子一般以格子裙和百褶裙為主。

等答案，到底啥意思？

JK制服大體分為西式制服和水手服制服。水手服，一般由水手服上衣、裙子、三角巾組成。而上衣又分為水手領襯衫，正方形版型水手服。西式制服由以下幾部分組成：襯衣、開衫、領結、裙子、西裝外套。

這個嘛俺還真不知道請問下一位嗷

JK代指日本女高中生，而JK制服就是她們的校服。JK取日文羅馬音jyoshikoukousei中的J和K，意指正在高中讀書的人。

JK制服大體分為西式制服和水手服制服。水手服，一般由水手服上衣、裙子、三角巾組成。而上衣又分為水手領襯衫，正方形版型水手服。西式制服由以下幾部分組成：襯衣、開衫、領結、裙子、西裝外套。

JK一詞來源於日本網路語言，意為女高中生。

JK衣服：一般以日本高中生制服為主（及水手服。

⑸ 求一些日本動漫中服飾風格的詳細資料

1. 活潑俏麗的可愛派：

這一派別的服飾，大都有許多可愛的花邊點綴，飄動的絲帶、各式的蝴蝶結也會穿插其間，時而還會有一些小鈴鐺、小羽毛、小花兒……總之，一切看來可愛的東西，都會出現在衣服上！這一派的代表人物至少會有:《Chobits》（又譯作《人形電腦天使心》）中的小嘰、《魔卡少女櫻》中的木之本櫻、《銀河天使隊》里的米爾菲優·櫻葉、薄荷·博拉曼修、《尋找滿月》中的滿月、《Di ·Gi·Charat》中的DEJIKO公主…… 2. 青春活力的運動裝一派：

說到這個派別的服飾任誰都會在腦子里浮現出《SLAM DUNK》（又譯：《籃球飛人》or《灌籃高手》）中的畫面，青春活力派的運動裝更把漫畫中的人物顯的躍然紙上、英姿颯爽。這類服裝雖然看似簡單，但對於漫畫作者來說卻是要大廢周折的，畢竟動感的衣服是最難畫的衣服，無論是線條、色調、陰影……都要比畫那些靜態的服裝復雜許多。這一派的代表人物（還是說團隊更確切！）：《SLAM DUNK》中的陵南隊、湘北隊、海南隊、翔陽隊、山王工業隊；《灌籃少年》（作者：八神浩樹）中的瑞穗籃球隊；《I''LL》中的佟仁成…… 3. 雍容華貴的高雅一派：

這個派別的服飾大都是精工細作、金絲玉綴，其華貴之程度乃是現實之中的人們望塵而莫及的！相信大家還記得《凡爾賽的玫瑰》中的瑪麗·安東尼吧，這個16歲的王妃生活奢靡，她的衣服更是造價高昂，幾乎把國庫揮霍殆盡呀！《尼羅河的女兒》中的愛西絲的衣服也屬華麗（畢竟人家是埃及的公主呀！）《輝夜姬》中的李玉鈴的登基大典的禮服（這個可是我們中國人的衣服哦！就是清朝時的公主（叫"格格"可能更正確！）穿的大典禮服！ 4. 清純朴實的校園服一派：

相信所有看過日本漫畫的人全都知道日本的校服是什麼樣子的了！畢竟只要有涉及到校園故事的漫畫，就會有校園服出現的！日本女生的校服一般都是一個大大的翻領，胸前一條紅色的或黃色的絲巾，底下是迷你百褶裙，顏色為深藍色、墨綠色或淺灰色！日本男生的校服一般都是全套西服，或者是小立領的上衣，底下配西褲！這一派的服飾在《GTO》、《美少女戰士》、《貧窮貴公子》、《X戰記》等作品裡都可以看到！最近所看到的《水果籃子》、《老師的時間》裡面也可以相繼看到很多可愛少女的服飾. 5. 明盔亮甲的戰斗服一派：

記得我最早看到的"7頭身"比例的漫畫是《聖鬥士》，聖鬥士們的"聖衣"也就是他們的戰斗服！無論是"黃金鬥士"還是"青銅鬥士"，他們的戰斗服看起來全都是閃爍著美麗的金屬光澤！（車田正美老師當時一定畫得很辛苦吧！）戰斗服系列的服飾，一般在漫畫中都是以"變身"的方式出現的！例如：《天空戰記》中的修羅王-一平、夜叉王-黑木凱……；《美少女戰士》中的美少女變身（雖然她們比較特殊，變出來的戰斗服不是盔甲吧！但是她們也是有特定的戰斗服的！）；再例如《凱普》中的變身鬥士凱普，也是在變身之後會出現戰斗服。另外一類的戰斗服就不是變出來的了，而是像普通的衣服一樣需要穿著的了！例如《EVA》中的凌波零、明日香……的戰斗服；《太空堡壘》中的瑞克等人…… 還有士貴智志推出《光與水之女神》 樹舞亞 葉山靜香比較超前,性感的戰斗服也能給人一種火暴,干練的感覺. 各5種派，滿意嗎？採納我吧！

⑹ 開學第一天，突然覺得之前的衣服很醜怎麼辦

開學第一天，突然感覺到之前的衣服很醜，對於你的心情是可以理解的。但是我們可以做下調整，就可以提升氣質，提升自己。

1.頭發扎高一些

校服是不能隨便亂改的，如果被老師發現，不僅會要求我們變回原來的樣子，還可能遭受一番批評。因此在不能更改校服的基礎上，我們就只能選擇從自身打扮上進行下手。女生可以將頭發扎得高一些，讓自己看起來顯得更有氣質。很多女生頭發扎得較低，不僅沒有自己的個人特點，看上去也並不是很好看。而將頭發扎得高高的，不僅凸顯個人氣質，這樣即使穿上校服，也具有很好的視覺效果！

看自己適合怎樣的發型

在學校，很多學生只能扎馬尾或者短發。其實有很多博主也為大家推薦了很多扎馬尾的方式和短發的款式，大家有興趣可以去看一看，找到一款適合自己的發型那對於穿任何衣服都是可以駕馭的。

⑺ 光之美少女服裝問題

初代
採取黑白雙色的設定
服飾上為了與傳統美少女不同，服裝更具戰斗的實用性
保護拳頭的手套、怎麼動都不會走光的安全褲、長筒襪、護肩，平底鞋
以及black的短裙和white的燈籠裙都是為了方便進行肉彈戰
手套和安全褲也是光美的傳統之一（背棄了這點的fresh，就是黑歷史）
發型方面black是很帥氣的37開，white把頭後一部分的頭發紮成馬尾
兩人胸口有舞蝶結，護膝、手套、腰帶則用心型的裝飾，衣服加了蕾絲花邊

MH
黑白的造型基本沒變，新加的露米奧斯也採用黑白類似的設定，主色為粉紅

ss
這代2人是金之花、銀之翼
但第一形態花天使和花天使，主色分別是紫江紅和白
衣服繼承了初代（但因為與初代過度雷同，而不被觀眾接受）
還突出了花鳥的特點，bloom的黃色花邊類似向日葵花瓣，eaglet花邊像羽毛
第二形態月風才用了金銀為主色
這一形態採取和花鳥近身肉搏不同的遠程攻擊的模式
服飾也更為女性化風天使還加上了類似仙女的飄帶
熏滿的月風造型十分簡潔（可能是東映懶得設計了）連衣長裙，除了風的飄帶和胸前的標志外就沒其他裝飾了
值得一提的是花的腰帶，讓人不由想起東映的假面癩達系列
https://gss0..com/70cFfyinKgQFm2e88IuM_a/forum/pic/item/93d3bf31fa39c6885fdf0e14.jpg

5
這代採取了5色戰隊的設計——粉紅、紅、黃、綠、藍，衣服主色為白色，再加上個人的代表色
因為ss過度強調戰斗方面，而不討幼女喜歡。
這代造型更為女性化，蝴蝶形裝飾、十分誇張的發型（粉紅和綠的發型我現在還看不順眼）長筒襪的設定也在這代里消失

5gogo
上身加上了無袖背心。乳薔薇與5人組的蝴蝶不同，採用蘭薔薇做裝飾

⑻ 為什麼日本的女生校服是水手服

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。

到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得"好可愛啊！"，因而引起了一陣風潮，從法國開始，逐漸流行到歐洲各國，在其時，通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。

從某一種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。

水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素。

明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。（關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識，達到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從的意涵。原本在其他國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。

到了戰後，為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神，制服作為團體意識的育成工具又再度復活，只不過因為軍國主義被壓制，和平主義的抬頭，所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了，隨著時代的變遷反到有了其他層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵，一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後，恐怕就不會認為水手服很可愛了。

⑼ 有沒有對於設計對自己比較高要求的校服公司

喬治白校服公司，她們公司每年都參加設計比賽，對於設計師的要求還是比較高要求的，所以設計人員都十分專業，合作的學校也都挺滿意的。

⑽ 東莞哪個高中是紫色校服

16中、13中、1中都有紫色校服。
校服（拼音：xiàofú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
起源發展
校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。
自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。
從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現
辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
三十年代：旗袍在校園內得寵
三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年
四十年代：延續了三十年代的服裝風格
五十年代：比較隨意，缺乏特定校服
在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。
六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了）
八十年代：校服重新出現
改革開放後，我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天，在80年代後期，「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。
九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下
此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。
二十一世紀：制服式校服
隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。
制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。
從20世紀90年代至今，各地以學校為單位或者是在一定區域內學生統一穿著學生裝已實行了近二十年。
2014年教育部批准在北京服裝學院成立全國中小學學生裝（校服）研究中心，開展學生裝（校服）相關標准研製工作，中心正在著手三方面工作，一是建立中小學生人體尺寸資料庫，在大量採集中小學生人體尺寸的基礎上，分析歸納體型特徵，錄入到體型資料庫。二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特徵，建立服裝的放鬆量，進而建立服裝號型標准，這個標准需要保證標准號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學生的生理變化特徵、溫濕度的變化特徵，這樣可以結合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。
國家標准
2015年6月30日，國家標准委批准發布國家標准GB/T31888-2015《中小學生校服》，此為中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。
校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低於35%、甲醛和PH值達到紡織品B類要求、衣領處不允許縫制任何標簽提升舒適度的細節要求。