永春五里街中心小學的校服

① 成都七中育才學校 學道分校怎麼樣

成都七中育才學校學道分校的口碑較好。成都七中育才學校學道分校的教學質量、師資力量、硬體設施等均比較佔有優勢，相關介紹具體如下：

1、成都七中育才學校學道分校的教學質量較好：

成都七中育才學校學道分校中考成績一直穩居市成都市前10名，公立初中前三名。被市教育局譽為辦得好的十所初級中學之一。校硬上線重點率超過80%，銜接班重點率接近100%，位居成都市前10名，成都市公辦初中前三名。

2、成都七中育才學校學道分校的資較為雄厚：

成都七中育才學校學道分校以培養和造就導師型和科研型的教師隊伍為目標，在教育管理、教育科研、師資培訓等方面接受七中的指導和幫助。教師主研三力教育，積極參與互動教育實驗，取得多項科研成果。

3、成都七中育才學校學道分校的硬體設施較為全面：

成都七中育才學校學道分校設兩個標准化網路教室及多媒體、實驗、音樂、美術、圖書等專用教室及配套設施，有200米環型塑膠操場及多種體育活動設施，擁有全市較好的硬體設施。

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成都七中育才學校學道分校的有關介紹：

成都七中育才學校學道分校的教學效果好，質量高。畢業優生率均保持在98%以上，中考重點率在區內僅次於七中育才總部，被市教育局譽為辦得好的十所初級中學。

連續五年中考因重點率超過大部分國家級，省級重點中學和市內老牌初中而受到市、區教育局隆重表彰。每年有大量畢業生進入全市各名牌高中，並最終考入各全國名牌大學。

成都七中育才學校學道分校學生興趣愛好廣泛，學有特長，在球類、田徑、舞蹈、書法、繪畫、文學創作和科技發明等方面都有較好的表現。成都七中育才學道分校獲取了成都七中育才學校的極大力支持。

② 河西區藍色校服有哪些學校

求真小學、惠靈頓國際學校、紅橋實驗小學、河西中心小學、英華國際學校等。
純白襯衣配上深藍色的背心，女生搭配英倫短裙，男生搭上黑色的褲子，沉靜、內斂。如果當年我們也能穿上這種走在街上不會覺得是校服的款式，相信青春便多了分色彩和美麗。
很多學校都是藍色的校服，藍色和天空與大海顏色相近，給孩子的青春帶來美好的感覺。

③ 誰有國慶節手抄報簡單點兒,我還是小學生

.國慶見聞

國慶節那一天，市政府廣場披上了節日盛裝。人們從四面八方來到這里，休閑、渡假，整個廣場充滿了歡聲笑語。

一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風飄揚，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節日的標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建築物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米；中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的「慶祝建國55周年」立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應；中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。

很多青少年學生爭先恐後地照相，一個男中學生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個小學生穿著校服，手裡拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，並肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！

兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她說什麼話，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。

這真是美麗而又熱鬧的國慶節！

國慶見聞

欣逢國慶，便邀上三五好友同赴上海書城。

書城早已是人山人海。尋覓好久，才找到一本《哈里•波特》。「蠻精緻的。」一人說。我可是半點興趣也無：也就只是個小巫師而已，咱中國古書堆里的「巫師」可多得很，法力也強多了。又有人去買《我為歌狂》，只見那裡已排起長隊。不經意一瞥，又看見什麼「我為畫狂」之類的狂書。金庸筆下有個楊過，是為愛而狂，想不到當今世人勝古人多矣，不論甚麼東西，皆可瘋狂一番，於是中國又現狂人。逛了一圈，前些時候非常流行的《乳酪》已經不見蹤影，不知被哪些勤勞可愛的「老鼠」搶購空了，可我卻聞到了那陣陣余香－－現在的人們總是這樣：有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電。這大概也是順乎時代之潮流吧。

又來到古籍書櫃。見到好多戴深度眼鏡，一本正經的老先生搖頭晃腦，深思熟慮倒不足為奇。可笑的是竟也有好多戴卡通帽，嘻嘻哈哈的低齡兒童東翻一本，西翻一本的扎在古書堆里，確實令我大吃一驚。雖說古代小兒多能誦詩吟詞，近代又有個還珠樓主五歲寫出萬言《一字論》，但這碧眼小兒……我定睛一看，他隨手抽出一本《西遊記》，只看封面，欣喜若狂，大呼：「我要買！」他家長皺眉道：「不是買過了嗎？」可那孩子又變本加厲：「我還要再買一套四大名著！」殊不知，書中的孫行者哪如電視中的孫猴兒這般好玩？何況你認得「西遊記」那三個字已是不容易的了，更別說「紅樓水滸」了。只可惜他知道四大名著是四部書，可不只是這《西遊記》，便報起它們走向收銀台。他這一飽，也不知抱出多少「有三十六年不得見」者。

我隱隱覺得有一陣漢臭味撲面襲來，趕緊走出去。恰巧聽見有人大笑道：「什麼？你不知道淳化閣帖！？那可是中華瑰寶！就幾個大字，也要買上幾百萬元呢！你這都不知道！」

是阿！ 這帖子是國之重寶，可又有多少人親眼看過？難道只知道這個名字，就可以跟上時代之發展？！有多少人自以為只知道一點皮毛，就可以學冠古今？更可笑的是，每當有一種新的事物出現時，我們偶爾或許會被它吸引。但當它已經成為陳詞濫調，明日黃花時，我們的熱情依舊不減，不是因為它本身的價值，而是它曾經轟動一時，甚至有些人根本不去管它的內容與實質，但求以買過而看過而領悟過而能跟上時代發展。我但願這些濫調不再吹出，縱使吹出的是仙樂，也要有人真正領悟－－一樣事物之所以存在，只因它能令人陶醉。

國慶放假本是好的，可是我們有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電－－這當然僅指上述之類而言－－那麼，這不就是一種迂腐的表現嗎？中國人何必再酸上幾千年呢？

國慶見聞

「今天是你的生日我的中國」一首多麼雄偉而又親切的歌曲再次在我的耳邊回響起來，似乎使我感到無比興奮、無比驕傲。
今天是祖國母親58歲的華誕，在此，我先向這位無私奉獻的母親道一聲：「您辛苦了」！
金秋十月的今天，我們莆田城也披上了節日的盛裝，來喜迎祖國生日的到來。
清晨，當太陽冉冉升起的那一剎那，市人大前的廣場上，彩旗飛揚，熱氣球在微風中跳著歡快的舞蹈：時而，前後晃動；時而，左右擺動……廣場上聚集了2000多人，在那兒等待那庄嚴的時刻。伴隨著「歌唱祖國」那優美動人的旋律，解放軍雙手拿著那鮮紅的五星紅旗，邁著那矯健的步伐向旗桿走出。在庄嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。在那庄嚴的時刻，便使我回想起曾經所學過的課文（開國大典）時毛主席親手升起第一面五星紅旗，以及當時的熱鬧時的情景。
國慶的到來，打破了莆田城往日的寧靜。市區的中間有一條筆直寬敞而又潔凈的街道，從東通西，與橫貫東西的街——步行街連接成一條直線，成一個「一」字形。街道和公路兩旁聳立的樓房——商場、服裝店、水果店……商店門口裝著霓虹燈：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……五彩繽紛，令人眼花繚亂，應接不暇。街上和公路上的汽車在賓士，像長江里的浪花一樣。步行街上，人山人海，各色各樣的人們來來往往、川流不息……
莆田的圖書城也不例外，在那兒有許多少年兒童在家長的帶領下靜靜的端坐在地毯上，聚精會神的觀看著圖書。那場面，倘若那時的我有照相機的話，一定會將這動人的場面照下來。
親愛的朋友們，我們是21世紀祖國初升的太陽，祖國大地上一顆耀眼的星辰，是祖國的希望，是民族的驕傲，為了祖國的明天會更好，我們更應該努力奮斗，將來為祖國作出更大的貢獻。

④ 深圳市富源學校怎麼樣

深圳市富源學校是所還不錯的學校。校內環境優雅，校風良好，學校氛圍濃烈。學校以主體教育理論為武器，已創建主體教育模式，實行小班化教學，針對學生不同的需求開設了各種不同類型的班級，形成了「武術、英語、奧賽、藝體」四大特色。

截至2019年4月，學校圖書館有大型綜合閱覽室一間，座位300多個，學生閱覽室4間，座位500多個；教師閱覽室2間，座位100多個。圖書館藏書16萬多冊，電子讀物1萬冊：報刊雜志400種，工具書、參考書500多種。

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學校簡介

深圳市富源學校創建於1999年6月，位於深圳市寶安區航城街道九圍社區富源教育城內。學校由十屆、十一屆全國政協委員、北京大學研究員、深圳經濟特區改革開放三十周年傑出人物、深圳市富源集團公司董事長繆壽良博士獨資建設。

學校佔地面積38萬平方米，建築面積12萬平方米。學校設有幼兒部、小學部、初中部、高中部、富源英美學校（國際高中）等五個學部，現有學生10300多人，教職工1400多人。現任校長兼書記楊宗彬先生，系中學高級教師、中國教育學會教育管理委員會理事。

辦學以來，富源學校在市、區各級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，秉承「創造適合每一個學生的教育，讓每一個學生成為最佳的我」的辦學理念。

以「培養具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人」為育人目標，堅持「高端、高質量、高品位」的辦學定位和「高分、高能、高德」的培養目標，實行「六大作風」建設，提倡「君子文化」，著力打造「紀律最嚴、校風最好」的深圳的「伊頓公學」。

⑤ 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

選自一段對漢服的描寫，漢服是中國作為衣冠上國、華服之美、禮儀之邦這些華詞的來源之處！

然而，中國文化博大精深，歷史源遠流長，在幾千年的歷史沉澱中，中國的衣食住行都帶有深深的時代烙印。任何一個朝代的更迭變化都具有與時俱進的完善，雖然時隔千年，但這些先人用勤勞智慧創造的優秀文化是難以超越的經典。

也有少數家長認可專家的意見:穿漢服確實可以提升孩子們對傳統文化的意識，只要家長多下一些功夫，也是可以開展起來。校服簡約寬大，一年四季都極為通用，質量好、又耐臟，你覺得漢服可以替代校服嗎？

⑥ 這個校服是哪個學校的

是易虎臣上的學校吧？深圳市富源學校深圳市富源學校於1999年創，由全國政協委員、北京大學研究員、深圳市富源實業（集團）有限公司董事長繆壽良獨資建設。學校位於深圳市寶安區西鄉街道九圍村，校園佔地38萬平方米，已建成幼兒園、小學、初中、高中、富源·倫敦城市學院、富源·劍橋國際中心六個學部（院），在校學生3600多人，其中小學、初中、高中學生均超過千人。/view/1566300.htm#4

⑦ 有誰知道「ZYJZX」是哪個學校校服背後寫的英文字母

中原街中學

⑧ 哈爾濱市校服在哪買

這個一般是學校統一購買的，你可以咨詢一下老師具體在哪裡。

(8)永春五里街中心小學的校服擴展閱讀：學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

⑨ 小學生溺水死亡案例

新華網四川頻道9月15日電（記者劉大江）4個年幼的小學生在幽深可怕的水庫里無助地掙扎。這時候，人性的丑與美體現得淋漓盡致：一個路過的村民最早目睹溺水悲劇的發生，但最終卻麻木不仁地一走了之。聞訊趕來的其他村民，不顧個人安危自發下水救人。但為時已晚，4朵鮮艷的生命之花悲愴凋零。

9月11日下午1時多，四川省簡陽市賈家鎮麥地村小學校和天宮村小學校5個學生結伴來到附近天宮水庫，其中4個孩子私自下水洗澡，發生溺水事件。8歲的王紅敏是唯一未下水者，也是唯一的倖存者。她回憶說，出事那天，她表姐付宇、表哥付永建以及表哥同班同學都雲傑、吳仁傑帶著她，來到離家約4里的天宮水庫。其中都雲傑提議下水洗澡，其他3個人表示同意。她聽說這水庫的水很深，不敢下水。王紅敏目睹他們越游離岸越遠，不一會兒，都雲傑的身體突然向下沉。糟了！他溺水了！其他3個孩子離都雲傑不遠，趕緊伸手去拉。結果，4個孩子相繼掉進深水區。頓時，哭聲和呼救聲在水庫上空回盪。

天宮水庫位置較偏遠，平時少有人跡。王紅敏說，那時正好有一個挑水桶的村民從旁邊路過，她如見救星，趕緊呼救。那名村民停下腳步，望瞭望正在水庫里拚命掙扎的孩子們，並沒有任何救人的意思，只是對王紅敏說了一句：「你還不趕緊跑，要不你也要被淹死。」說完就徑直走了。那一刻，王紅敏特別憎恨他。

王紅敏哭喊著「救人啊」，跌跌撞撞地往家的方向跑。天宮村村民李毅正在山坡上干農活，之前他曾受跌傷，身體嚴重不適。他聽見求救聲，趕緊扔下手裡的農具，邊喊「救人」邊奔向水庫。凄厲的呼救聲，像一隻無形的手，將成百上千的村民從附近地方聚集到天宮水庫出事地點。

賈家鎮麥地村5組村民曾興武告訴記者，盡管大家知道水庫很深，並且水情復雜，但還是有很多人不顧個人安危，自發地跳下水打撈溺水的孩子們。和曾興武同組的村民王家林，在這次事件中成為群眾心目中的英雄。在幽深得令人害怕的水庫里，他在後來趕到的119官兵的配合下，一個人從水庫底打撈出3具孩子的屍體。

群眾無不嘆息：我們從很遠的地方趕過來，時間上已經晚了。如果最早看到溺水悲劇的發生的那個人，及時援之以手，4個孩子可能就不會這樣全部夭折。（完）

新聞背景

9月11日，四川省簡陽市賈家鎮5名小學生結伴來到人跡罕至的天宮水庫，其中4人私自下水洗澡，結果溺水死亡。據了解，2004年迄今，該市已有23名中小學生溺水死亡。

據四川省簡陽市教育局副局長刁榮介紹，9月11日下午1時多，賈家鎮久隆中心校麥地村小4年級學生都雲傑、吳仁傑、付永建和天宮村小3年級學生付宇、2年級學生王紅敏，相約結伴來到離家約4里路的天宮水庫。除了8歲的王紅敏，其餘4名小學生相繼下水洗澡，不幸掉進深水區溺水死亡。這是一起重大意外事故。

刁榮說，在簡陽市近年來發生的中小學生意外死亡案例中，溺水死亡者佔了相當高的比例，其中絕大多數是農村孩子。2003年，全市中小學生意外死亡28人，溺水死亡者就有14人。2004年迄今，全市已有27名中小學生意外死亡，其中23名系溺水死亡。

據了解，簡陽市湖泊、河流、池塘眾多，僅各種水庫就達86個，至於大小池塘，更是星羅棋布。這些對中小學生特別是農村中小學生的人身安全，構成潛在威脅。若缺乏得力措施，學生溺水悲劇在所難免。（完）