A. 臨沂四中周日可以不穿校服嗎
這個具體也得看班主任的要求所以要具體情況具體分析
B. 學校是每個周一要穿統一的服裝，還是每天都要穿統一的服裝
不同的學校要求不同，大多數學校要求在校穿校服。
也有個別學校要求每周一升旗儀式穿校服，其餘時間要求寬松一些。
中小學要求更細致。
下面是某高中著裝禮儀要求：
為更好地塑造良好高中學生文明形像,促進學生健康成長，特製定班級學生在服裝、發型、隨身物品和妝飾等規范要求。
一、學生服裝要求:
穿戴整潔、端莊大方,女生不穿高跟鞋。穿著合體,整潔、朴實、大方, 不穿奇裝異服。女生穿衣忌薄、透、緊、瘦、露。
1、 不穿奇裝異服 (如大腳褲、 肥檔褲、 低腰褲、 有金屬飾品的牛仔褲等) 或怪異打扮 (如將衣服系在腰間等) ; 體育課上要穿運動服和運動鞋; 除在寢室外,不穿拖鞋。
2、女同學不穿過分裸露、緊身服裝,不穿高跟鞋(指後跟超過四厘米的鞋) 、拖鞋 , 不穿無後絆的拖鞋式涼鞋,以穿運動鞋、布鞋為宜;夏季不穿無袖衣,不穿過於短小緊身及領口過低的衣衫,不穿短於膝蓋或過於短小緊身的裙子或褲子;冬季不戴怪異的帽子(如滑雪帽、時裝帽等) 。
3、男生不穿過於短小緊身的衣褲;夏季不穿無袖的上衣,不赤膊打球, 冬季不戴怪異的帽子(如滑雪帽、時裝帽等) 。
二、學生發型要求:
不燙發,不染發,男生不留長發。樸素、大方、有精神。
1、女生:剪短發(短發應整齊、順貼,不得修剪成各種奇怪樣式)或扎 辮子,不許留披肩長發,不許燙發染發。
2、男生:理小平頭或其他短發型(短發要求是:前不遮眼,側不蓋耳, 後不過領) , 不許剃光頭或留長發, 不許燙發、 染發, 頭發不得上摩絲, 要將頭 發梳整齊,不得蓬頭垢面或式樣怪異。
三、學生隨身物品和妝飾等其他要求:
不化妝,不佩戴首飾。簡潔、精神,形像樸素、大方。
1、男、女生一律不準佩戴各種項鏈、戒指、手鏈、耳環飾物、掛件飾品 (含佛珠、佛像等) :不準帶隨身聽(如 MP3、 MP4等) 、手機進入校園;除書包 外男、女生不準背、戴時裝包。
2、女同學不塗抹濃妝,不塗口紅、紋眉,以抹淡淺護膚品為宜。男、女 生一律不準留長指甲、塗指甲油,不準塗抹香水。
希望同學們認真遵守著裝禮儀規范，做合格高中學生。
C. 小學生需要每天穿校服嗎
不同學校要求不一樣
現如今，中小學生乃至是高中生必須穿校服，這似乎成為了一種社會共識。可是哪怕實行校服制度多年，在對待買校服這件事，學校和家長往往是持不同意見的。
隨著「天價校服」、「買校服拿回扣」等事件的一一暴光之後，很多家長開始關注起了孩子的校服問題，由此便引發了一系列社會矛盾——
孩子必須天天穿校服，家長不理解，學校：避免攀比
小浩今年8歲，讀小學三年級。原本學校安排學生每周一和周五穿校服就可以，可是從10月份開始，學校就明文規定自此之後孩子每天必須穿校服，不然不能進校門。
小浩是一個活潑開朗的男生，因此難免容易弄臟衣服，媽媽想著一套校服從周一穿到周五實在是有些考驗兒子的「保潔能力」，於是便帶著疑問到學校咨詢，學校給的答復是：讓每位學生穿校服是為了避免攀比，如果家長覺得孩子一套不夠穿的話，買兩套三套都可以。
當即，小浩媽媽覺得學校簡直莫名其妙，因為一套校服好幾百，這不是「變相圈錢」嗎？非要讓孩子穿
學校賣的校服？因此，這場交涉不歡而散。
後來，一天早上吃早餐的時候，小浩不小心把媽媽燉的粥全部灑在了校服上，衣服和褲子全都黏黏糊糊的，但是小浩只有這一身衣服，於是媽媽不得不給他洗干凈，然後用吹風機吹了一個多小時，這么一折騰，孩子上學遲到被老師批評，媽媽上班遲到扣了全勤獎。當即，小浩媽媽非常生氣，第二天就請假直接鬧到了校長辦公室。
可是校方堅持自己的立場，認為讓孩子穿校服就是為了防止攀比，他們的出發點是好的，但是媽媽卻認為學校本來只要求學生買一套校服，因此好幾百的價格大家也就欣然接受，只是後來為何突然要求學生每天穿校服，這不是明擺著讓家長去給孩子買第二套、第三套嗎？再說小孩子天性頑皮，衣服臟了、破了很正常，因此學校究竟是何居心？
看到這個事件後，可能很多
家長會深有同感，那就是校服費用無形之中成了育兒壓力，可能還有的家長認為上文媽媽「戲多」，不就多買一套校服嗎？有什麼可斤斤計較的……
因此此時的矛盾點就在於學校認為校服是同學之間避免攀比的利器，而家長則認為校服是學校圈錢的手段，那麼，為何會有這樣認知上的偏差呢？
關於校服，立場不同引發的「攻擊戰」
究其原因無非是所站立場不同引起的。
學校是站在顧全大局的出發點去安排這件事，他們認為校服是學生日常穿著的統一服裝，作為校園文化載體的一部分，校服對學生的健康成長起著獨特的作用。廣大學生正處在長知識、長身體的人生關鍵時期，他們的思想和行為可塑性極強，校服作為一種外在的約束形式能夠對學生的行為方式及思想理念產生深刻的影響，進而提升他們的綜合素質，有效提高素質教育的效果。
D. 如何處理班級個別學生不穿校服現象
對於要不要穿校服，歷來是有爭議的。今天探討的命題，是基於學生要穿校服這個前提的。
當過班主任的老師一定有這樣的體驗：經常會有學生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，時不時導致班級扣分。那麼，如何讓學生整齊劃一地穿上校服，避免在班級考核評比中不失分，或者說少失分呢？
我是這樣做的。
統一思想
通常，我會先和學生這么說。既然，要求穿校服的條例沒有更改，我們就應該按要求穿校服，必須堅決遵守學校的規定。假如你認為學生穿校服不好，可以走正當途徑呼籲，捍衛自己不穿校服的權益。
借力學校
學生偷偷不穿校服，固然有學生和班級管理的問題，學校也是有不可推卸的責任。要讓學生養成習慣，工作必須堅持不懈，不能打一槍換一個地方。教育工作必須朝著同一個方向持久用力，才會產生我們所期待的效果。
真實的情況是，值周工作比較隨意。強調了，沒有檢查，一時沒強調，又來檢查了，真是防不勝防。我向學校建議，把檢查校服每周必做的常規工作，借力學校的教育管理力量。
有人會認為，班級也可以常抓不懈，不一定把全部的責任推給學校，我只是認為，自上而下形成輿論氛圍，工作會更有效益。當然，一個班也是可以抓的，但如果只是一個班抓，難度會大很多，效率也會低很多。因為認知不到位的同學往往會說，怎麼就我們班有這要求，其它班都沒有這么嚴格，從而牽扯老師的很多精氣神。
我這樣說，並不是倡導老師去抱怨，傳播負面能量。其實學校和領導也很不容易，我們要做的是提醒，表達訴求，後續的就不是我們考慮的了。實在不行，在我們能做主的土地上耕耘即可。
專人負責
其實，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成長，離不開外在的約束和管理的。「揚翼班」的建設採用崗位服務制，每人承擔一定的服務工作。為了把校服工作落到實處，我設置了儀容儀表監督員，安排學生專門負責這項工作，我定期過問工作情況。
為了做好分內工作，監督員也是絞盡腦汁，設計了穿校服的宣傳語，張貼在教室的前面後面，雖然說不上高大上，但不難看出她為此努力的付出。（上圖）
監督員定期檢查同學的著裝，每次課間操下去做操之前，她先檢查同學們有沒有穿校服。如果沒有穿，督促學生先去寢室換上再去做操。教育工作者一定要牢記，說百遍不如做一遍。
這樣做有許多好處。第一、工作不會出現遺漏，有專人負責能夠把事情做到實處。第二、讓他們換了衣服再來做操，表明了老師堅決的態度，學生看到老師態度鮮明，基本上會遵照執行，時間久了就養成了良好的習慣。第三、那那些沒有穿校服的同學換了再來做操，避免班級扣分（值日老師往往課間操時檢查），也是挺好的選擇。第四、選擇課間操時間換衣服，並不影響他們學習和課堂時間；同時，上下樓跑動鍛煉了身體，同樣達到了鍛煉的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
堅決執行
曾經，我讓學生去換衣服。學生找理由，說老師我洗了，衣服還是濕的，不能穿。我就告訴他，作為一個高中生，必須要有一些規劃的能力，如果兩件校服都是濕的，暴露了自己的懶惰，或者生活能力的低下，責任在自己，和老師無關。既然是自己的責任，必須自己承擔責任。如果衣服是濕的，那就把濕的給換上，並且以後永遠記住，凡事多想幾步，多一些前置性的考慮。
其實，讓他們穿上濕的衣服，我也是心疼的。不過，這讓他們學會了不找借口，後續工作難度會少很多。師生相處的過程，也是彼此試探並達成平衡的過程，只要老師要求不過分，亮出鮮明的態度，學生還是會吧辦得妥妥的。
當然，大家都不用著急，真的換上濕衣服的學生，幾乎不太會有。不要小看學生，尤其是高中學生，他們會去借的。如果一件校服也借不到，也是沒用的。如果真的穿來了濕的校服，豈不是給我們老師提供了另外一個教育的契機？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通過努力，穿校服的情況，一定會比當下更好些。
E. 現在的小學是每天要穿校服還是只要周一穿
現在的小學要求每天都要穿校服，有特殊情況的除外。無論是誰，周一都必須穿校服。因為周一要升國旗！
F. 住校生星期天要不要穿校服
星期天不用穿的，返校的時候也可以不穿。
即使學校有這方面的要求，老師也是可以網開一面、視而不見的。
如果老師有明確要求星期天要穿，那你就穿吧。
G. 為什麼小學生周三可以不穿校服
這只是學校的規定不同。
周一一定要穿的，因為要升國旗，周三可能就是小周末吧，放學可以早點。
H. 城中小學周五可以不穿校服嗎
長征小學周五是必須要穿校服的，因為上學去從周一周五都必須要穿校服。
I. 臨沂第二實驗小學每周哪天可以不穿校服
我打電話咨詢了一下學校政教處主任何實平，他回復說到：臨沂第二實驗小學每周的每天都必須穿校服，凡是不穿校服的同學，扣她所在班級的雙文明競賽儀表分0.5分。
J. 學校不穿校服可以嗎
中學生應不應該穿校服，校服能使學生對學校有歸屬感，校服不但能讓別人知道這學生就讀的學校，更讓學生在穿校服時記起自己的學校，學生經過這樣的思想，可以令他們對學校培育出一份情。
俗話說，鞋子是否合腳，只有自己清楚。而該不該穿校服，恐怕也只有學生們自己最清楚了。學生裝曾讓學生家長詬病，一個重要原因就是學生裝的定價過程不公開、不透明，學生裝質量與價格相去甚遠。學生需要物美價廉的校服，服裝製造企業要賺取一定的經濟利潤，學校夾在其中左右為難。同時，保證貧困家庭學生穿上校服也是學校的應有責任。
有人說：＂應該穿校服，因為校服代表著一個學校，這樣看起來整潔！＂也有人說：＂學生不應該每天都穿校服，因為，學生家裡也有衣服，如果都穿校服，那家裡的衣服有的很貴的，豈不是要浪費呢？＂我覺得學生穿學生裝對於推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生裝統一的穿著對學生有教育的功能，比如說培養學生的團隊精神