校服紅領巾乖巧十足

『壹』 日記校服紅領巾的故事

和紅領巾的故事 紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但有時候，它卻包含著一些特殊的意義。——題計 秋風簫瑟，落葉滿地，一個金黃色的季節又到了。 我依舊在這個擁擠的小市場，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領巾，但是，打開封存已久的。

『貳』 我是一名小學生,校服紅領巾要整齊作文50字

和紅領巾的故事

紅領巾，它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布，但有時候，它卻包含著一些特殊的意義。——題計

秋風簫瑟，落葉滿地，一個金黃色的季節又到了。

我依舊在這個擁擠的小市場，雖然胸前早已沒有那條舞動的紅領巾，但是，打開封存已久的記憶，我依然能找到往事的痕跡。

那時的我，胸前還飄著鮮艷的紅領巾，風一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風兒，那樣子有像一團燃燒的火焰。

我經過一個小市場，看到一個外國人正在和一賣蘋果的果農說著什麼。

我心中猜想：那個外國人可能住在附近，他想買蘋果，但是又不想去遠處的商場，所以就到這個小市場，可是，他沒想到人們都不會說英語，這顯然令他很焦急。

我會一點英語，於是我想去幫他，可心裡頭不免有些擔心和害怕，因為他畢竟是一個外國人呀！

就在我心裡猶豫不覺的時候，我胸前的紅領巾又飄了起來。我看到它，心想：如果這個外國人買不到蘋果，他可能會對中國產生一個不好的印象，我們可能會失去一個國外交流的機會。為了中外的友好，我一定要解決這件事。」

我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外國人身邊時，鼓起勇氣，和他打了一聲招呼，然後我問他：「What can I do for yog？」（我能幫你嗎？）不知是緊張還是水平不夠，我說得不太流利，不知道他能不能聽得懂？

他聽到我能說英語，表現出一種十分高興的樣子，詢問了果農蘋果的價錢，然後告訴他：

「These apples are one yuan for a kilogram」（這些蘋果一元一千克）。

他聽了，馬上掏出了二美元，我的問題又來了，果農知識少，不知道貨幣怎麼換算，而我年紀小，又沒有這方面的知識，這可怎麼辦呢？

我的英語水平又不夠，沒辦法向他解。我靈機一動，從兜里掏出二元錢給了果農，給外國人稱了二千克的蘋果。

我用很簡單的單詞向他說明了情況，他似懂阿道夫話很快就會俄uiryaiuyr加沙啊份基金開戶非懂，最後看了看我的紅領巾走遠了。

周期的人向我投來贊許的目光，雖然那個外國人沒有說什麼，但我知道，他一定記住了那條紅領巾，盡管他不知道它象徵著什麼。

這次經歷，和那條紅領巾，將會是我記憶中最光彩奪目的一

『叄』 紅領巾配什麼衣服好看

當然是校服啦，大點的女生可以留個學生頭或者是長馬尾紮起來，穿著校服佩戴著紅領巾很漂亮的。

『肆』 這套校服配紅領巾好看嗎

這套紅校服配紅領巾也是審美絕壁了、一般人沒這審美

『伍』 難忘的小學生活作文六年級

難忘的小學生活作文600字六年級(通用32篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的難忘的小學生活作文600字六年級(通用32篇),歡迎大家分享。

難忘的小學生活作文六年級 篇1
臨近畢業,不僅回憶起快六年的小學生生活中的點點滴滴,一起嬉戲玩耍,一起鍛煉身體,一起努力學習,恍如昨天發生的事情一樣。可是,再過不久,我們就要分別了,不如新的初中生活,見不到親愛的同學們,心裡怎麼也高興不起來。
想起六年前,第一次跨入校園時的激動心情,想起和親愛的同學們一起有說有笑的情景;想起課堂上一起努力學習的情景;想起歌詠比賽拿團體一等獎的時候,同學們高興得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了,分到不同的學校,不同的班級,就更加難過了。
捨不得在這兒學習了六年的校園;忘不了一起並肩努力的親愛的同學;放不下和藹可親的老師;抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經哭泣過、吵鬧過、互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中,我們一起經歷過太多太多的事情,枚不勝數。經歷過的酸甜苦辣,讓我們更加懂得尤其有多麼的珍貴。我們彼此之間也發生過矛盾,有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架,讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆,但經歷過這些之後,我相信我們的友誼是由開心、安慰、鼓勵、幫助、寬容編織成的,它將是堅不可破。
伴我走過的長達六年之久的小學生活,除了我親愛的同學還有您――我最敬愛的老師。在遇到重重困難與打擊時,是您教導我要克服困難,戰勝困難;在生病時,是您在身邊傳來焦急的聲音;在灰心的時候,是您那親切的話語給予了我們鼓勵。雖然您有時很嚴厲,但是我清楚的知道,您是位我們好,所以我感謝您無微不至的照料我們。
要畢業了,要離開我們的校園,離開親愛的同學,離開尊敬的老師,雖然不願意離別,但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師!再見了親愛的同學!
難忘的小學生活作文六年級 篇2
童年是令人留戀的,從剛出生什麼也不懂的小娃娃,到快要畢業有愛心的小姑娘,生活就像在譜寫著一本關於我的成長日記,而這其中最完美的,也該算是我的小學生活了。
說起我的小學生活,就會不經意地想起可愛的,如園丁般,像蠟燭似的,和藹可親,給我們播撒知識的老師們:溫柔的張老師,和藹的高老師,幽默的龐老師,可愛的錢老師,善良的季老師,漂亮的洪老師,認真的郭老師,專心的丁老師,負責的周老師,孩子氣的陳老師,小巧的蔣老師在這五年的學習天涯中,是他們給了我勇氣,給了我堅強,也教會了我做人的道理,是他們在我遇到困難時,伸出一雙慈愛的手,更是他們教書育人,是我們這樣的孩子成為祖國的未來和驕傲。正因為有了他們,我的小學生活中才多了溫馨。
當然,我的成長里不可缺少的還是童真童趣和友誼。在我的小學生活中,有許許多多的小夥伴們陪伴在我的身邊,他們是純潔的,把我這個小娃娃的心「染」得通紅的,加入到他們的世界裡。一年級剛認識的時候,朋友之間還只是打打鬧鬧,說說笑笑,可日子久了,經歷了許多「風風雨雨」,我和我那幾個「鐵哥們兒」對於我們的友誼,能做到「有福同享有難同當」,比起平時里那些不懂事的鬧,會感到更加欣喜。我認為,只要有朋友,生活中就會釋放出璀璨而又爛漫的陽光,跟他們在一起,我覺得時間過得很快,所以更加珍惜,因為那時我活力四射。正因為有了他們,我的小學生活才多了快樂。
我的小學生活是如此多姿多彩,快升六畢業了,我有著一種思緒,真想重新再過一遍小學生活,重新回到那個無憂無慮、快快樂樂的我!
難忘的小學生活作文六年級 篇3
時間就像一隻飛起的利箭,眨眼間,飛去了小學六年的歲月。在這飛去的兩千多個日子裡,記錄著同學們的高興與歡樂,傷心與委屈。
歲月不待人啊,還有一個月的時間,我就要和母校,和同學分別了。校園的大門還是那麼高大,而我們卻在這大門下進進出出了幾個春秋。想著進入小學的第一天,媽媽帶我從這大門進入了一個充滿陌生感的地方,然後見到了一群陌生的人,陌生的老師給我們上第一堂課後來,我慢慢地熟悉了這里,慢慢地融入了這個班級,這所學校教學樓也是那麼高大,教室還是那麼明亮、整潔。我們在這里上了一堂堂課,叫了無數聲「老師好」和「老師再見」,裝載著對老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒來的時候,教室里開著「菜市場」,然後不知誰突然大喊「老師來了」,嚇得同學們瞬間安靜下來操場依舊大大的,綠油油的。以前我們班在這里,運動會上揮灑汗水,努力拚搏,團結一心,換來的是象徵著榮譽的獎狀與同學們的歡呼;體育課上,我們在這里盡情玩耍,歡聲笑語充滿了整個校園現在看著我們以前的照片,那時候,我們還是一群懵懂無知的小孩。每張照片,看著那麼苦澀卻又總笑得那麼甜我在這個校園里成長了不少,變得更聰明了,更強壯了,更誠實了,更團結了,也越來越不舍分別了天下無不散之宴席,學校同學不能伴我們一生,未來的路,還要靠我自己去走。別了,親愛的老師,別了,親愛的同學,別了,母校!希望以後,我們還能再次相見!
難忘的小學生活作文六年級 篇4
一晃眼,我小學六年的學習生活即將逝去,想起曾經的那些事,我就忍不住懷念。
那天早上,第三節課下課時,班上的一個男生,嘲笑我是大笨豬,我當時氣得嘴角都抽搐了一下,不過,立馬我的臉上又掛起一個「邪笑」。別看我天生一副乖巧樣,可內里比同齡人成熟了不少。我解下外套,拿在手裡當鞭子使,抽得那人哭爹喊娘,鬼哭狼嚎地滿休息區跑。上課回到教室時,我還給了他一個兇狠的眼神警告,大意是:你敢說出去,沒你好果子吃!從那以後,再也沒人敢來欺負我了。
到了小學二年級,那是我最委屈、窩囊的一年。那時,我和班上有名的「惡霸」分在一起,成了同桌。那段時間,他總是以命令的口吻讓我做事,也許是在家裡乖巧慣了,我竟然聽了他的話。當我反應過來時,便開始抵抗,我倆的戰爭就由此爆發了。那一天他命令我,讓我幫他把鞋帶系好,本小姐怎能聽命於他?「自己的鞋帶自己系,找我幹嘛?」「系不系!」他瞪著眼看我,略帶威脅地說。
「不系!」我也不甘下風,理直氣壯地昂著頭拒絕了他。可下一秒,我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中,一瞬間,一個碩大有力的巴掌颳了過來,「啪」的一聲,我頭一偏,左邊的臉頰一陣火辣辣的痛,臉上印下個清晰可見的巴掌輪廓。我咬著唇,不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒捨得打過,你倒好,一巴掌過來,要多狠有多狠!
那時,我懂得了什麼叫恨!想起這件事,我就委屈、憤怒!
在我的小學生涯中,我記得最清楚的就是這兩件事了,一個威風凜凜,一個讓我委屈、憤怒,但同時,也為我的小學生涯添彩加墨。
難忘的小學生活作文六年級 篇5
時間飛逝,六年光陰,轉瞬即逝,心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活,令人迷戀而依依不捨,即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間里,我們的第一次失敗,第一次成功,第一次吵架,第一次犯錯,第一次一起比賽,第一次??????那個我們揮灑過熱血的運動場,我們經歷過的種種失敗,我們拼盡全力獲得的成功,老師對我們的淳淳教導,教室里的朗朗書聲,縈繞耳邊的嬉戲聲,校園里到處都有我們歡笑的背影,每個角落都有我們的足跡,每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了,同學們在運動場上揮灑汗水的身姿;忘不了,同學們銀鈴般的悅耳的笑聲,忘不了,同學們洪亮的讀書聲我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光,是那麼值得留戀、品味、珍藏「月有陰晴圓缺,人有悲歡離合我們」,雖不願離開,但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師,感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣,也不要難過,我們要堅強,帶著微笑,在這美好的六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業,這不只是小學生活的結束,而是新的開始。踏出新的一步,讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁,請讓我說出無數次的謝謝!
難忘的小學生活作文六年級 篇6
六年前,一群剛剛踏入小學的,還處於懵懂無知的小朋友來到了同一個班級,當時的他們是那麼的天真與單純,心裡住著的是他們最幼小與純潔的童心。
母校還是那個母校,雖然您一直在變,但我依舊無法忘記看您的第一眼。現在回想起來那一眼,也勾起了我深深的回憶,不曾忘卻的回憶。在我看來,那一眼便是永恆,您的樣子,將會一直埋藏在我心靈的最深處。
各位曾經教導過我的老師,您們的教育之恩我也不可能忘記,六年的時光,轉瞬即逝,如果可以的話,我還想再跟您們學一個六年。雖然有句話叫「天下無不散之宴席」,但又有多少人會喜歡分別呢?雖然我以前總想著跟您們好聚好散,可一旦到了要真正去分別的時候,我的心中竟流露出一絲不舍。這,是我許久都未曾出現過的一種感覺,我想對所有的老師說:「我雖然並不是您們心中最優秀的學生,但您們卻永遠都是我最尊敬的老師!」
這六年裡,我也交到了不少朋友,正是因為有了他們的存在,才使我的校園生活更加的充實,不會感到無聊和寂寞。
這些年,我們哭過,笑過,鬧過,也曾做過一些比較瘋狂的事情,但我們不曾後悔。這么多年的打打鬧鬧,始終都會被我牢牢記住,更不會忘記,我的背後也曾有過這些兄弟,認識他們,是我這輩子最大的榮幸,跟他們做兄弟,我也無怨無悔。
六年後,同樣的一群孩子,要從這所小學畢業了。雖不知他們將來會怎麼樣,但希望他們歸來時仍是少年!
難忘的小學生活作文六年級 篇7
六年的小學生活轉瞬即逝,那是段難忘的歲月,驀然回首,我們的小學生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷,記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶,酸酸的,卻時不時喝出無窮的韻味,那次拔河比賽,我們始終記住一句話「一鼓作氣,再而衰,三而竭」。但是由於二班實力太強,而且在最緊要關頭,我們班的大個子游長鑫摔了一跤,結果,我們班敗了,那時的心呀,像被醋泡過似的,酸酸的。
六年的小學生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水,甜甜的,時不時品出甜蜜的喜悅,那次數學考試,我一路過關斬將,終於取得了勝利打了100分,老師的表揚、父母的誇獎、同學們的稱贊我呀,心裡就像喝了蜜一樣甜,美滋滋的。
六年的小學生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜,時不時嘗出辛酸的眼淚,體育、美術、音樂、科學、品德與社會要考,語文、數學、英語更不用說,我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學,就為了有個好成績,有個好分數。
再見了,親愛的老師,你那無怨無悔的教導,學生永生難忘再見了,親愛的同學,雖然要告別了,但我們那純潔的友誼像一株百合,給我們留下了美好的回憶再見了!
時間是一位心靈手巧的藝人,把我們六年的小學生活雕刻得完美無瑕,慢慢地印入我的腦海。
難忘的小學生活作文六年級 篇8
時光荏苒,光陰飛逝,一轉眼,六年小學生活即將結束。六年之中,有歡笑,有淚水,還有不舍 歡歌笑語
記得有一次,我們去橫店春遊。到了活動場地,同學們就像脫韁了的野馬一樣,向四周分散出去,整片場地上都游盪著同學們的歡笑聲。我和其餘的幾個同學坐成一圈,興奮地交談,還玩了許許多多的小游戲。這次橫店之游令我玩得不亦樂乎。此時此刻卻成了我難以割捨的記憶,我一定要將它好好珍藏,成為我心中那顆明亮的星星。
依依惜別
在我三年級下半學期的期末考試結束後,班主任童老師告訴我們,在休學典禮之後,童老師就要離開我們。我們都特別捨不得童老師,但也不想童老師太為難,所以我們為老師准備了一個餞別會。當老師走進教室看到我們精心為她准備的一切,激動地流下了淚水,我們的淚水也因捨不得老師奪眶而出。
熱切關心
在五年級的一次體育課上,因為前一晚下過雨,導致操場上有許多積水。突然,我被一個同學撞了一下,又因地面太滑而摔倒了。膝蓋上磕破了皮,立馬滲出了血。同學們看見了連忙跑過來問我要不要緊,還有同學拿來了碘酒和棉簽,小心翼翼地給我處理傷口,頓時一股暖流湧上了我的心頭。
六年,也許可以換來一棵大樹;六年,也許可以換來一番事業;六年,也許可以換來一倉糧食對於我來說,六年,換來的是一份深厚的情誼。希望在將來,我們還能遇到彼此,重溫那美好、愉快而又難忘的小學時光。
難忘的小學生活作文六年級 篇9
如果,我們是花朵,母校就是美麗的,就是辛勤耕種的園丁;如果,我們是魚兒,母校就是遼闊的海灣,就是善良的喂魚人;如果,我們是雄鷹,母校就是高原的藍天,老師就是教會我們飛翔的人。快樂的時光總是過得飛快,一眨眼,六年小學生活就這樣過去了,又到了分別的時刻,真是讓我悶悶不樂啊!
回想起往事,老師與的歡聲笑語又回響在我的耳畔;之間熱烈交談的情景也浮現在我的腦海里;全班師生一起追逐嬉戲時的模樣也深深刻在我的心裡。記得有一次,我們到室外去上體育課,每節體育課前都要跑步,起先我跑得很起勁兒,一直遙遙領先,後來,跑道中央不知怎麼多了一塊石頭,我一時沒看清,踩了上去,結果摔得膝蓋上全是血。同學們一看到我摔跤了,立刻大步跑過來問我怎麼樣了,那刻,我的膝蓋雖然還在流血,但心裡卻無比溫暖,因為是他們讓我體會到了友愛,感受到了那份深情。
還有一次,我得了重感冒,一連幾天都發高燒,等到星期五,我才勉強可以回去上課。一走到教室門口,同學們全都向我圍過來,不停地問我的身體情況,有位同學還倒了熱水給我喝,我捧著熱氣騰騰的水,溫暖極了!這時,老師也走過來了,她一邊摸著我的額頭,一邊說:「你平時一定要好好鍛煉身體,這樣才能防止病毒的入侵啊!」說完,她又對我微笑了一下。那一刻,我被關愛和溫暖包圍著,感到非常幸福。
母校?p老師?p同學,再見了!你們的身影會一直銘記在我的腦海里伴隨著我以後每一次的成長!
難忘的小學生活作文六年級 篇10
小學生活離我已有快十年的時間了,想起還陪伴在自己身邊的幾個小學同學,感慨時間過得真快,我們已認識好久了。從最陌生的人到現在無話不說的好閨蜜、好兄弟,都是時間和感情帶給我們的回饋。翻出小學畢業時的相冊,能叫上名字的屈指可數,只認得當時玩得最好的幾個同學和老師。或許多年後我們在街上偶遇,也未必會認出彼此,名字還要在腦海里回想好久我的小學生活不似其他學生一樣,因為我是轉學過來的,也可以說是插班生。我三年級才加入這個新的環境和集體,一切陌生的人和事都讓我充滿了恐懼和害怕,不敢和別人說話,每次下課的時候總會有班上的同學用好奇的眼光看自己,挺不自在的。課間時候也是自己一個人看著他們玩耍,用現在流行的網路語言來說就是「熱鬧是他們的,我什麼也沒有。」
時間的流逝讓我們很快的便熟悉了彼此,我有了新的同桌,她常常幫助我,有什麼好吃好玩的都帶著我,讓我感受到了溫暖和被人照顧的感覺。而我們的緣分並沒有因為畢業而消失了,我們的友誼一直持續到了現在,成為了彼此最熟悉的陌生人。雖然我們沒有任何的親緣關系,但我們不似親人卻勝似親人。
校服、紅領巾、少先隊員都成為了我們回不去的日子,一幕幕回憶閃現在腦海里,讀書聲、笑聲、嬉戲聲成為了童年時候最美妙的聲音,而我們也是童年裡最幸福、最快樂、最無憂無慮的'小孩兒。
難忘的小學生活作文六年級 篇11
小學生活是豐富多彩的帶給我們無限的快樂;小學生活也是稍縱即逝的,一旦消失,留給我們的只有黯然的回憶。――題記
時間輕輕的來了,又悄悄地走了。六年如一片枯葉,飄盪在水面上,濺起陣陣漣漪,逐漸平靜。小學即將遠去,前方的是令人憧憬的中學,後方卻是難忘的回憶――該如何決絕!
六年啊!風風雨雨,打不散我與同學的友誼,我們互相微笑,迎接未來;花開花落,時間抹不去我們美好的記憶,我們共同面對,挑戰困難;我們共處藍天之下,迎著朝陽相互擁抱。平時那些許溫暖的話語,豪氣的幫助,如一縷縷牽絆的線,變成了不舍,變成了留戀。這般深厚的友誼,我怎能忘卻?
六年啊!恩師的諄諄教誨,是我邁入中學殿堂的引航燈。當我把自己關進象牙之塔,老師把我拉出來;當我變得多愁善感,老師的安慰有如萬道金光,將我心底的冰山融化了;當我為無知而煩惱時,老師的教導又給了我知識的飽足。如此教導之恩,我怎能忘懷?
六年啊!鳥語花香的母校,用智慧的乳汁哺育著我,我漸漸成長。在這即將離別之際,我怎能不留戀?
六年啊!就像一場夢,卻又不想醒來,害怕醒來就會忘記。我想在最後的日子裡,對親愛的同學、敬愛的老師、美麗的母校說聲:
謝謝,再見。

『陸』 穿校服帶紅領巾作文

元旦前的一天，老師說:"你們元旦就可以戴上紅領巾了。」我們全班同學都很高興。老師還說：「誰不聽話，就不能戴。」聽了老師這句話，我們頓時鴉雀無聲。我心想我能戴紅領巾嗎？以前常常看見鄰居大哥哥和大姐姐穿著校服戴著紅領巾，可真神氣，我早就想像他們那樣，我終於等到這一天了。
過了幾天，兩個姐姐來搞隊前教育,教我們怎樣系紅領巾和敬隊禮。大隊長說：「紅領巾，為什麼是紅色的呢？因為它是革命烈士的鮮血染成的。為什麼是三角形的呢？因為它是國旗的一角。我們戴上紅領巾，就要遵守少先隊的隊章，愛祖國、愛人民、愛社會主義！」啊！紅領巾還有這么大的意義呢！
到了發紅領巾的那天,我因為生水痘不能去學校，天剛蒙蒙亮，我就醒了，叫爸爸、媽媽說：「媽媽快給我梳頭，我今天要戴紅領巾了,我一定要堅持上學。」媽媽說下次好了再去,老師會發給我的。我想像著在音樂聲中一個大姐姐給我戴紅領巾，我們排著隊宣誓。我想，戴上紅領巾一定很美。
下午，爸爸一回來說：「金戊，你猜我給你帶什麼來了？」我說：「我什麼也不想要，就想要紅領巾。」爸爸拿了一樣東西，紅紅的。「紅領巾，紅領巾！爸爸快給我！」爸爸給我戴上，我別提有多高興了，我樂得直叫：「媽媽，我是少先隊員了，我也有紅領巾了。」我雖然沒有參加宣誓，但我還是很開心。

『柒』 Hey Junior（嗨·喬米）校服的紅領巾是標准款嗎

是的。HeyJu nior校服通 用標准 少先隊小學生紅領 巾，是中 國少先隊建 隊70 周年慶 同款。紅 領巾採用兩種材質 面料，吸濕抗熱、折疊更平整、挺括 有型，孩 子佩戴起來更舒適 。每 條紅領巾都獨具匠心，走心平整 ，不易脫 線。閉口 工藝能夠 有效防止多次洗滌後的 角口散開，耐 用度 高。。有不明白的隨時追問

『捌』 小學生為什麼要穿校服,戴紅領巾

一方面是為了讓校園多一些活潑可愛的孩子們，第二呢是少先隊圓的象徵。

『玖』 這套校服和紅領巾好看嗎

這套校服搭配紅領巾有點順色，校服還是以藍色為主色調好看，顯得會更有朝氣。

『拾』 中國校服有什麼特點

首先中國學生校服多數以運動服為主，少數的貴族或私立學校已更新為西式制服。受毒校服事件的影響，很多學校正在不斷改進校服的款式和質量。一些沿海發達地區已經將校服的款式更新為西式或日韓風格的校服。
其次中國學生校服是學校的主流色彩，中國的學生校服設計不僅要符合現代校園整體文化氛圍，還要符合學生們的要求。所以中國學生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統一。設計時充分考慮校服的實用性和美觀性。
最後中國學生校服除節假日基本上是天天穿，在周一星期日不僅要穿校服，少先隊員還要佩戴紅領巾。力求達到統一。塑造的是整個學校的精神文化建設。培養了學生集體，榮譽感和凝聚力。