美舍小學校服

❶ 你們見過最漂亮的小學生是怎樣的

帶著紅領巾，庄嚴又不失俏皮，感覺萌萌噠的，總之很漂亮就是啦。

❷ 小學跟幼兒園的區別爸爸媽媽的釋

幼兒教育和小學教育是相互銜接的兩個教育階段。幼兒教育和小學教育在教育性質、課程設置、教學方式等有所不同。

1.幼兒教育屬於非義務教育，而小學教育屬於義務教育。義務教育具有"強制性"、"普及性"等特點，即讓每個適齡兒童接受義務教育是學校、家長和社會的義務。因此，家長必須將適齡孩子送到學校接受小學教育。

2.幼兒教育"教養並重"，小學教育則"以教為主"。

幼兒教育除了對兒童進行全面、和諧發展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養育等。

小學教育則要依據一定的培養目標和課程標准對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續發展的教育。每門課程都有明確、具體的教學目標與教學要求。還特別關注學生的學習興趣、好奇心、求知慾以及形成良好的道德行為習慣和學習習慣。

3.幼兒教育課程與小學課程都是綜合課程為主，但對幼兒教育"整合"的程度相對小學和中學教育來說都要深，力度要大得多，因為幼兒最初需要的是對世界總體的最基本的認識。幼兒園課程主要是五大領域：健康、語言、社會、科學和藝術。而小學的課程相對來說要多些：小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程;小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。

4.幼兒教育以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學習，在活動中體驗。小學教育則以課堂教學為主。教師除採用講授的形式教學外，還非常注重讓學生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進行知識學習和能力培養。

幼兒教育的要點

採取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要採取孩子易於接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。

從這個角度出發，我總結出以下六大要點，涉及到"心靈教育"的方方面面。記住這六大要點。可以使母親在教育孩子的過程中得心應手，取得良好的效果。

不要盯著孩子的缺點

如果能對孩子的優點給予很好的表揚和贊許，缺點就會自然消失。

關注孩子成長過程中的每一個變化

不要認為孩子的表現已經定型。當前的表現，只是他們成長過程中的一個環節，他償會不斷地成長。

不要完美主義

有的家長給孩子設定了極高的標准，從一開始就要求孩子做到十全十美。對於孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好;而在這么多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多麼了的了不起，家長一定要進行表揚。這樣，家長也不會太在意那些做不好的的事情。

不要和別的孩子作比較

家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發展就非常令人滿意了。每個孩子都有屬於自己的個性，家長要相信，只要孩子能發展自己的特長，在自己專長的領域具有一技之長，就可以成長為這個領域的佼佼者。

不要把培養的學習能力作為教育的重心

學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養孩子的EQ作為重點，重視心靈教育，學習能力自然會大大提高。

現在就是最好

不要盯著孩子的缺點不放，只要善於發現孩子的優點、長處，對他們小小的進步給以肯定和贊揚，就可以讓那些缺點消失。家長越是努力想去糾正孩子的缺點，就越有可能適得其反，缺點會越固執地留在孩子身上。與其這樣，不如把現在的孩子當做最好，肯定他的優點，表揚他的長處，孩子會自然地變得優秀起來。

❸ 有沒有什麼適合學生穿的衣服的牌子推薦

比較適合學生的衣服品牌有：優衣庫、森馬、以純、美特斯邦威、班尼路、韓都衣舍、cachecache、熱風等。
優衣庫是從日本引進而來的衣服品牌，在這里人們可以選擇自己喜歡的衣服進行試穿不限件數，並且價格適中，時尚感豐富。
森馬是國內大型休閑衣服品牌的領導者，具有多家連鎖店，衣服設計貼近時尚潮流，衣服價格較低，沒有質量問題。
以純是總公司位於東莞市的一個品牌，因為其物美價廉的特點而迅速走紅成為了學生黨購衣的首要選擇，非常適合學生的消費能力。
美特斯邦威是由美特斯邦威公司自主設計的服裝品牌，推出了多種休閑系列服飾，適合大多數學生的穿衣風格，在價格方面也十分親民。
班尼路前身為義大利的一個時尚品牌，後來被引入內地銷售，班尼路的設計者善於發掘時尚元素，並且衣服用料安全舒適。
韓都衣舍是一個優秀的電商品牌，主要以線上銷售為主，所設計生產的衣服性價比很高，得到了大多數消費者的認可和喜愛。
該品牌的衣服比較時尚前衛，在線上線下都有銷售，購買起來十分方便，衣服的設計元素多樣化，價格便宜深得學生黨的喜愛。
熱風是以韓式風格為主的衣服品牌，在各大賣場都設有實體店，韓式風格一直都是很受歡迎的風格所以很適合學生，衣物製作精良，穿著舒適

❹ 運動會作文400字左右

學校一年一度的運動會終於到來了。
那一天，校園里彩旗飄揚，運動員進行曲讓我們感覺充滿了活力。首先進行的是開幕式，我們邁著整齊的步伐走過主席台，我們大聲地喊著我們班的口號：「二班、二班，非同一般!頑強拼搏，展現自我!」其他班的同學也排著整齊的隊伍，嘴裡也喊著自班的口號。開幕式結束後，讓人緊張地比賽開始了。
那天的運動會項目可多了，有跳繩、接力賽、短跑、長跑、跳遠、擲鉛球……其中，我最感興趣的是跳繩和接力賽。跳繩比賽開始了，我們班的曹藝同學跳得非常快，只見他把繩甩成一個圓圈，並且把自己緊緊地包圍著。比賽結束了，我們班的曹藝同學獲得了第一名的好成績，大家為他高興得跳了起來。
緊接著接力賽又開始了。發令老師的槍聲一響，只見我們班的一位女生緊握接力棒像離弦的箭一樣沖了出去，把接力棒遞給了下一位同學，我們也在一旁不停地叫著加油!加油!眼看我們班能得到第二名了，沒想到有一位同學掉棒了，最後我們連第二名也丟了。唉，真可惜呀!
運動會結束了，同學們雖然很累，但是為了能給班集體爭得榮譽，大家都覺得很值，也很快樂!
第2篇：有趣的運動會
這幾天，我們學校舉行了一場有趣的運動會。
首先，第一場比賽是拔河。比賽即將開始，雙方拿起繩子，做出拔河的姿勢。「啪」裁判一聲令下，紅旗一舉，激烈的拔河比賽開始了。我使出吃奶的力氣，使勁兒地把繩子拉向我們這邊，其它同學也不例外，雙手緊握繩子，絕不松開，使勁兒拉。不一會兒，三輪比賽過去了，失望的是：我們班落後了。
第二場比賽是接力賽。隊員們手疊手，異口同聲地說道：「加油，加油，加油!」其中一個隊員說：「我們已經輸過一次了，這次我們一定要贏，不能丟五年(1)班的臉。」驚心動迫的比賽開始了，裁判一吹哨，隊員們飛快地向前跑，就像一支箭一樣，站在一旁觀看的人都感覺到身邊有一陣大風刷地一下飛了過去。地上的塵土飄舞起來，好像在為五年(1)班加油鼓氣;翩翩起舞的蝴蝶被吹得飛了十米遠;一旁的芒果樹、桂花樹，都被這陣奇怪的風吹得香飄十里……一會兒，就該輪到我跑了。我也不認輸，迅速地接過接力棒，飛快地跑向另一個同學，另一個同學也不例外……比賽結束了。這場比賽的結果是——我們班得了第二名，同學們都高興得一蹦三尺高。
啊!這次的運動會真有趣!
第3篇：有趣的運動會
在一個秋高氣爽飛日子裡，我們學校舉行了一場隆重的運動會。我們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，走向大操場。原本安靜的操場，剎那間變得沸騰起來。
「運動場」上的運動員們個個摩拳擦掌，准備在賽場上一展風采。100米賽場上，運動員們早早的做好了准備。「砰」的一聲，發令槍響起，運動員們如駿馬奔騰爭先恐後地向前沖去。操場上立刻響起了「加油!」的鼓勵聲，呼喊聲。我們班有人高舉「三(1)班，加油!」的牌子搖晃著，有的人揮舞著用卡紙做的彩旗，還有的人乾脆高喊「三(1)班，加油!三(1)班，加油……」為了給班上爭榮譽，運動員們拚命的跑著，我們班張宗褀也才參加了這場比賽。當所有同學像離弦的箭向前沖時，他卻似乎有些怠慢，手腳慢慢的擺動，身體挺得直直的，怎麼也不像他跑出來的速度。我們都急得像熱鍋上的螞蟻，拚命的大喊：「加油啊!張宗褀快跑啊!快啊!」但他任然無動於衷，任然像以前那個速度，慢慢的跑。同學們都垂頭喪氣地說：「唉!這回我們肯定輸定了!」然而，在離終點只有幾十米的時候，張宗褀腳下如踩風火輪般一次一次的超過了其他早已筋疲力盡的選手，到最後幾米時，所有同學的心都提到了嗓子眼，只見張宗褀飛身一躍，沖過了終點，最終我們班贏了!賽場上立刻出現了有趣的一幕，幾個男同學一擁而上把張宗褀抬了起來。
這次我也參加了一個項目——壘球。比賽開始前，我心驚膽戰的來到了賽場，努力的放鬆心情，比賽開始了，我站到了白線邊，手中緊緊握著球，身體斜側隨著老師一聲令下我鼓足了勁把球投了出去，球在空中劃了一道美麗的弧線最後落到地上。裁判老師說：「可以走了，四年級留下，沒點到的也走吧……」雖然我沒進決賽，但我並不氣餒，只是一臉失落的回到了集體，同學們看到我一臉失落，都過來安慰我說：「沒關系，沒關系，我們都有這樣的經歷。」
當運動員拚命的在賽場上比賽時，我們為他寫加油助威的稿子，當運動員們回來時我們會為他們抹去前額的汗水，這是多麼溫暖的場景啊!這個運動會讓我感受到了友誼的溫暖，讓我感受到了比賽時的復雜心情。啊!真盼望下一屆運動會的到來呀!

❺ 幼兒園和小學的區別

幼兒園與小學教育之間的差距仍然較為懸殊，表現為：
(1)開始正規的學習生活，要求提高了。幼兒園是保教並重的機構，以游戲為主要活動形式，幼兒主要進行靈活、自由、富有趣味性的活動，教師對幼兒的約束少，不像學校教育那麼規范。而小學是實施義務教育的機構，以上課為主要活動形式，必須根據國家統一規定的教學計劃、教學大綱和教材進行系統的文化知識教育，要達到一定的質量要求。
(2)幼兒園幼兒是在各種有趣的活動中獲得對周圍世界的認識的，教師不給幼兒打分，幼兒無壓力，更談不上對學習的責任感，而幼兒入小學成為小學生後，學習成為一種社會義務，開始系統地接受各門學科的基本知識，進行基本的學習能力訓練，這是社會的責任，這就迫使兒童不僅要學習自己感興趣的課程，同樣還要學習不感興趣的內容，並且要求取得好成績，這就需要有意識的努力。
(3)學習內容從口頭語言過渡到書面語言，要求心理活動的有意性和抽象概括性，難度增大。
(4)學校實行升留級制，學習程度以分數衡量，分數的高低會受到周圍人們的評價和成人的獎懲，兒童之間的競爭，必然引起壓力、緊張和情緒上的恐懼。
(5)生活制度的變化。幼兒園的一日生活以游戲為主。動靜交替，每天上課(或集體教育)時間不過一小時。其他時間以游戲為主，還有2小時午睡。小學生除早讀課外，上午上課3～4節，下午l～2節，課間休息，游戲時問很短，午睡得不到保證。因此，使兒童身心負擔加重，疲勞，不願上課。
(6)師生關系的變化。在幼兒園中，老師像母親一樣關心孩子，對幼兒的睡眠、生活、飲食、清潔衛生等都關懷備至，與幼兒的個別接觸多，老師與幼兒關系密切融洽。幼兒入小學後，教師與幼兒的個別交往減少，態度也較為嚴肅。
(7)生活環境的改變。幼兒園的生活環境注意娛樂性和趣味性，比較自由，而小學多數只有桌椅，座位固定，對兒童缺乏強烈的吸引力。

❻ 適合小學畢業聯歡會上唱的歌曲 不要太老

曾經校園追逐，如今各奔東西。生命是一場沒有中止的漂泊，大家來自四海，也終究散落天涯。青春，就這樣散場……
時光流轉。曾經那個背著行李一臉稚氣的少年，在校園的朝陽里微笑而來；如今那個拖著行囊帶著成熟的青年，在校園的夕陽里落寞離開。
還記得操場上的軍訓口號嗎？還記得教室里的刻苦拼搏嗎？還記得宿舍中的嬉笑怒罵嗎？那些JI情燃燒的日子，那些美好綻放的時光，很短暫，卻很絢麗，令人留連！
多麼希望，時間靜止，讓這份情誼凝固成永恆！將這些青春驪歌，獻給所有已經畢業、現在畢業和即將畢業的朋友！

《再相逢》、《祝你一路順風》、《兄弟》、《我不想說再見》、《最後一個夏天》、《我們都是真誠的》、《帶我離開》、《捨不得》、《你在哪裡》、《校服的裙擺》、《總算我們也愛過》、《很想你》、《半夏》、《你是此生最美的風景》……

1、龍井---歸 一首傷感而真摯的歌，每聽一遍，就會心酸、感動、沉默！打火機彈開，吸吐煙圈，舒緩的鋼琴流淌，質朴京味的說唱傳來，歌詞不唯美不華麗，甚至有點口水，但就是能打動人。男兒有淚不輕彈，只有淡淡的旋律泄露了對兄弟離開的掛念和不舍。那種男人間的仗義、純爺們的感情，身為女性的我，也能體會~送給即將畢業面臨分離的兄弟們！
2、張敬軒---My Way 很佩服小軒的才華，把自己的成長經歷寫成了這首歌。好聽悅耳的鋼琴前奏，讓人身心不由自主變得輕松愉悅；小軒的真摯演唱，勵志感人的歌詞，使它被推薦入選中小學音樂教材。「小時候受傷有人心疼 失落有人安慰 現在遇到困難自己就要學會面對」是的，畢業了踏入社會，開始一個人走my way，我們必須堅強地面對挫折，挺起胸膛勇往直前~
3、賈立怡---一個人生活 或許是首情歌，我卻把它視作也是唱給朋友、親人的。畢業了，意味著我們慢慢長大，開始學著獨立生活。離開同寢數年的好友，離開關愛我們的父母，雛鳥終會飛出巢外，從任性懵懂的小孩，逐漸變成勇敢成熟的大人。感謝那些曾經陪伴我們的人，回憶起相處的片段，我都會露出幸福的微笑。很想對他們說：再大的風雨，我們也會很好，請不必擔憂！喜歡賈立怡獨特渾厚的嗓音，喜歡她唱這歌時的灑脫姿態！
4、無級生---畢業生隨想曲 曾經推薦過這首歌，但是覺得用在這里再合適不過。少了份惆悵，多了份明快，但願能沖淡莘莘學子們對同窗、恩師的不舍和即將踏入社會的迷茫！曲風以嘻哈為主要元素，並融入時下流行音樂的節奏和旋律，有別於傳統的r&b，突出了清新健康的校園特色。
5、小果---蒲公英的夢想 從開始的bon bon bon，到中間的la la la，再到最後的da da da ，哼唱得那樣恰到好處：清新、自然，不做作。悅耳悠揚的旋律，和著小果溫潤干凈的聲線流淌進耳朵，彷彿一陣清新的風撲面而來，沖淡那畢業離別的愁緒。聽著如此美好的曲子，身體也不由自主變得輕松舒緩，化成蒲公英般穿過迷霧，飄向未知的遠方，飄向我們的夢想！
6、金莎---最後一個夏天 這首校園離歌，不僅唱給每一段在夏天面臨分開的戀情，更唱給每一個曾經流過離別淚水的畢業生。金莎身上那種渾然天成的甜美清新和干凈嗓音，帶著濃濃的學生氣息，柔美的唱腔將面臨告別時的那份遺憾和留戀演繹得淋漓盡致，讓人不禁伴隨歌聲找回了昔日那份最純真的情感。工作多年，我越發懷念起學生時代珍貴純粹的感情，想想自己畢業前的最後那個夏天在干什麼？和幾個室友在外面合租房、找工作，為了節約一塊錢車費步行一小時。雖然辛苦，卻痛並快樂著！
7、群星---告別校園時 李克勤的老歌，抒發著輕松、安靜、舒服的校園情懷。學生時代的回憶，都是值得珍藏的寶貝。直到現在，多年後的今天，我仍然保留著那些紀念冊、照片、生日卡，以及一摞厚厚的信件，常常如數家珍般，一一回味那些歷歷在目的往事，這獨屬於我的寶貴記憶，將伴我終老一生....

❼ 廣東高三生在校服上手繪大牌logo視頻走紅，校服為何能成為青春的回憶

主要是睹物思人的心理起到了作用，而校服正好承載了青春的回憶。

校服雖然看起來不太美觀，經常會遭到同學們的吐槽，但是這樣的也改變不了穿校服的那些年，是大家青春最瀟灑的幾年，校服彷彿戰衣一般為大家創造出了自我的獨家回憶。

首先：校服陪伴我們度過校園的美好時光。

青春永遠是人一生中最美好的時光，但美中不足的就是這樣的時光每人只能擁有一段，時間的不可逆性質告訴我們，要珍惜眼前的時光。很多時候看著這些已經穿不了的校服，卻依舊捨不得丟掉它們，因為看著校服，能讓我們不自覺的露出微笑，腦海中會閃現出無數的片段，而這些片段都是曾經我們的歡樂時光，校服對於大家來說就是一種回憶了。

結束語：每個不同的學生卻擁有著同樣的一件衣服，而這樣的衣服就儼然成為了我們大家共同的青春，必然使得大家懷念，因為這就是青春的回憶。

❽ 你手機里最捨不得刪的那張照片有什麼故事

在我的手機里我最不捨得刪掉的照片，其實是一張在大一上太極體育課的時候，由體育老師給我們班級拍攝的一張集體照。為什麼說我特別不刪掉這張照片呢？是因為這張照片拍攝出來特別的搞笑，因為體育老師他的手機像素很模糊，然後拍出拍出來的我們就是形態各異，有的像奧特曼，有的眼睛都沒了，有的鼻子都沒了，然後就是每個人都特別的搞笑，其中最搞笑的一個人把他拍成了奧特曼，我之所以說這張照片是我最難忘和最捨不得刪掉的照片，是因為這張照片只要每次翻出來我都會非常的開心，我都會笑出聲，就是在一個人的一生中可能會有許許多多的坎坷和磨難，有些磨難可能會讓一個男孩子或者說是一個女孩子，在沒有人的地方悄悄的哭泣，因為壓力的巨大和內心。痛苦他不能給別人說明這種情況，因為他身邊的人很少會有人去傾聽他的心聲，那麼在這種時候我就會選擇把照片拿出來樂一樂，因為這張照片真的能除去心中很多的陰霾。

大學本科的4年如白駒過隙，許多的時光也都成了回憶，但是雖然目前考上了研究生，但是我回想大學4年有苦也有樂，在大學宿舍的環境中也結識到了好朋友，當然也有許許多多的陌生人，大學大學生活帶給我的不只有精神和生理上的快樂，其實他也在內心的層次給予了我相多的滿足，因為在大學的過程中我知道了，有許許多多的人他們都是兩面三刀的人，我也知道了有許許多多的人，他們雖然表面上大大咧咧，但是他們是真心拿你當朋友的人，因為有了大學的生活才這樣，那在那張照片上雖然有。雖然已經有許許多多的人轉專業走了，但是留到最後的人，其實也是一生值得回憶的事情，人生在世嘛，總要有一張照片是能勾得起你一抹回憶的。

那張照片，當初照相的人是42個人，而現在則是自己孤身一人，其實每個人都會在社會的道路上漸行漸遠，但是我希望通過這邊照片我可以看到自己的過去和40多個人的一個集體，不論最後每個人的道路是怎麼樣的，但我都希望這是一份美好的回憶。

❾ 大學生活是什麼

大學生活有很多種類型。大學是一場精彩的變形計。因為通過大學的學習和生活，能夠改變一個人的命運。對於絕大多數人來說，大學的學習和生活，能夠改變他們的學習方式、生活習慣以及性格特質等各個方面。

第一種就是學霸型的大學生活。大學期間也是努力學習，自律性很強，在圖書館「住下」，門門學科都很棒，績點很高。他們的大學生活是緊張忙碌的。而且在大多數時候，大學的考試雖然說比較少，但是大學的考證、考級等這方面是非常多的。也使得大學的生活非常緊張忙碌。他們拿到了獎學金，最終考研成功，這可以說是最讓人羨慕的樣子了。

❿ 徐州輔仁中學怎麼樣

徐州輔仁中學挺不錯的，學風和師資力量都可以的。

徐州輔仁中學擁有一批面向全國招聘的良好骨幹教師隊伍，有來自沛縣中學，豐縣中學、運中的學科帶頭人、市名教師，一批良好中青年教師業務精湛、師德優良、作風淳樸。

校園池塘流水、花香四溢、典雅時尚，文化藝術長廊，予人以知識、智慧和美的陶冶；名人名言、名校簡介，激勵師生積極進取，奮發向上；美化、凈化、綠化的校園風貌，充分發揮著潛移默化的教育功能。

學校成績：

近年來有三十七位同學被北京電影學院、中央音樂學院、上海師范大學、南京藝術學院、廣西師范學院、南京審計學院等大學錄取；組織學生參加全國青少年冰心文學大賽，連續四年獲得「全國教書育人先進單位」、「全國寫作教學示範學校」等榮譽。

以上內容參考：徐州市輔仁學校官網——學校簡介