㈠ 初中一年級校服選多大
要看孩子的身高還有體重,現在校服一般都比較寬松,可以選擇比孩子大一個尺碼的,畢竟是要穿三年的。
㈡ 校服一般多少錢一套
一般來說學校的校服是100塊錢一套的。現在這個價格已經是漲價過之後了,我上中學的時候是50塊錢一套,一般來說其實校服不應該特別貴,根據當前消費水平應該保持一個適當的價格,因為你要考慮有一部分學生家裡的情況。
㈢ 中國校服。
挺LZ.
LZ真是我的知音啊,
讓我們穿這種校服就相當於一個思想古板、守舊的人穿 hip-pop 一樣.
我們這不穿還停課呢,
而且校服質量超爛的,款式超傻得,
中國思想問題,總說我們青春期還不懂事什麼的,
那他們呢,誰規定的他們就要決定我們青少年的東西了?
那校服根本就不適合我們青少年,
況且我們現在就應該有自己的意見,和學校一起來決定,不是很好嗎 ?
學校憑什麼決定一切啊,
非要我們按著大人的思想.
青春期是屬於我們自己的,不是讓他們來安排的.
既然有青春期這個過程,就應該由我們自己來安排,應該滿足青春期的需要,
憑什麼青春期就要那麼守舊,古板呢?憑什麼讓我們失去關於青春期的重要元素呢?
那還叫青春期嗎 . ?
㈣ 校服小學一年級身高123厘米,訂多大合適
建議買125-130cm的尺寸。
說明:量身高時必須是穿鞋子量,特別肥胖的就用他的實際身高加上5厘米後再
對照公分統計。
㈤ 額,我想問下一般初中的校服是一個學期幾套或一套
秋季版的長袖長褲是三年一套,夏季版的短袖長褲類似於班服,三年兩套,分別一次性發完。大小不合適可以去教務處調換。
㈥ 重慶一中校服一共幾套
目前有三套。
整體校服採用的是深邃的寶藍色為主。既不浮誇,也不乏年輕的潮氣。在細節方面,為學生出行安全著想安裝了反光條。另外,在不同的校服上。或者是橘紅的,純白的。比較彰顯活力。
㈦ 小學一年級發的校服穿到三四年級,個子長高了,校服外套袖子和下擺都短了如何穿,學校也沒讓再訂購校服
學生上學穿校服是理所當然的事,孩子校服小了,我建議兩種方法。第一個就是,詢問自己的班主任,訂購大一號的校服,通常學校和校服廠商是有一定聯系的,或者校服廠商的售後服務與學習的後勤保持聯系。第二種方法就是向同學習的校友去借啊,有的學生已經畢業啦,上初中了,那麼自己以前的校服就用不上了,在家也是閑置的,你多打聽幾家,問他們借借,要是他們有的話,肯定也會借給你的,所以你不用擔心,沒什麼大不了的事,孩子關鍵要好好學習。
㈧ 一年級新生校服穿多大的啊
一年級新生校服選130還是140看身高選擇,盡量選擇身高相近的尺碼。
小學校服尺寸選擇比較多,一般有:110碼、120碼、130碼、135碼、140碼、145碼、150碼、155碼、160碼、165碼、170碼、175碼。小學階段有六年,學生從一年級的兒童,到六年級的少年,身高變化比較大。
小學校服挑選注意事項
1、校服尺碼一般偏大,所以一般情況按照小孩的身高購買就可以了,比如身高120CM,就選擇120碼的校服。如果小孩屬於體重特別胖的可以選大一碼。
2、根據季節選擇校服,夏季款、冬款、春秋款都需要購買。一般學樣在新生入學時,會在校服訂購平台推出一個新生入學包,裡面會推薦相應的校服購買款式和數量。
3、根據學校對穿校服的頻率,決定校服購買數量。如果在校必須每天穿校服,那麼春秋的至少需要兩套,夏季款可以買兩套及以上,因為孩子運動量大,出汗多,需要更換,冬天的兩套。如果考慮換洗不及時或者不能幹也可以適當增加一套。
㈨ 165的校服是什麼尺碼
上衣165/88A,即身高162.5-167.5CM,胸圍86-90CM,A型標准體型。
裙/褲165/72A,即身高162.5-167.5CM,腰圍68-72CM,A型標准體型。
一、XS碼:
1、上衣150/76A,即身高147.5-152.5CM,胸圍74-78CM,A型標准體型。
2、裙/褲150/58A,即身高147.5-152.5CM,腰圍56-60CM,A型標准體型。
二、S碼:
1、上衣155/80A,即身高152.5-157.5CM,胸圍78-82CM,A型標准體型。
2、裙/褲155/62A,即身高152.5-157.5CM,腰圍60-64CM,A型標准體型。
三、M碼:
1、上衣160/84A,即身高157.5-162.5CM,胸圍82-86CM,A型標准體型。
2、裙/褲160/66A,即身高157.5-162.5CM,腰圍64-68CM,A型標准體型。
四、L碼:
1、上衣165/88A,即身高162.5-167.5CM,胸圍86-90CM,A型標准體型。
2、裙/褲165/72A,即身高162.5-167.5CM,腰圍68-72CM,A型標准體型。
五、L碼:
1、上衣170/92A,即身高167.5-172.5CM,胸圍90-94CM,A型標准體型。
2、裙/褲170/74A,即身高167.5-172.5CM,腰圍72-76CM,A型標准體型。
校服的作用:
學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。
校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。