1. ppt怎麼做我會的東西夠用了沒
PPT主要是給特定對象看的,而且開會時用的特別多，所以PPT圍繞需要敘述的事情主題展開的提綱層次感很重要,做報告需抓住以下中心原則:文不如表,表不如圖！
2. 我的中學我做主
我的中學我做主
六年級的第二個學期，課程已經學完，要為即將來臨的的畢業考試做准備。空氣中彌漫著一股火葯味，大家都在暗暗較勁，私下裡都在打聽畢業後的去向。誰知，全班三分之二的同學都選擇了城區一中和實驗中學，而我仍在彷徨中。這時，十中的老師來為我們做介紹，老師的話語在我腦海中刻下了深深的烙印，我想：我一定要考上十中，進入四十個人的重點班。在那裡，我可以盡情發揮我的優勢；班容量小可以提高我的上課效率；老師可以關注到每一位學生。
我將我的想法告訴了爸爸媽媽，他們十分支持我，不料卻遭到爺爺奶奶的極力反對。他們說十中離我家太遠不安全；這兒不好、那兒也不好……
但我認為這不足以阻止我前進的腳步，我毅然踏入了十中的校門。
啊，兩排柳樹迎接我的到來，宏偉氣派的教學樓、窗明幾凈的教室要陪伴我三年；風趣幽默的數學老師、認真負責的語文老師、親切和藹的英語老師使我感到輕松愉快；活潑開朗的蔡雅婧、長相秀氣的孟煜航、內斂而愛笑的李俊麗給我的生活增添了很多樂趣。
生活翻開了新的一頁，我要用歡笑和汗水去書寫。
今天我以十中為榮，明天十中以我為榮，十中的明天將會因為我們而更加美好！
3. 我的大學生活做ppt該寫些什麼東西
比如如何利用時間，規劃人生，零花錢，理財，有用請採納
4. 我的校園我做主
學校的作文有意向範文可供參考；
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是其的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······
「京中有善口技者，會賓客大宴，於課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鍾吧。
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起
5. 《我的節目我做主》的ppt怎麼做
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6. 濟南三中開展"我的校服我做主"校服徵集活動南校區也是嗎
是的，包括南校區
7. 我的我做主
居然是火車站的公廁？他們火車站，火車站肯定有權利管你的。