常德市匯文中學校服

『壹』 北京匯文中學校服是免費的嗎

北京匯文中學校服不是免費的。根據查閱相關資料，在任何一間學校，校服都不是免費的，所以北京匯文中學校服不是免費的。校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。

『貳』 常德匯文中學的校徽含義

匯文中學校徽由學校首任教導主任劉一鈞先生和學校舉辦者之一徐善真先生於一九九八年學校創辦之初合作設計。整個圖案以匯文中學所處地理環境的物象代表契合學校的辦學精神和辦學理想。山水相繞，出乎天然；形神呼應，和諧自然。所謂智者樂水，仁者樂山，藏智懷仁，相得益彰。圖案筆劃簡練而不失凝重，物象簡單而寓意深遠，形似皇冠，肅然巍然，啟迪來者。
校徽做為匯文中學的品牌象徵，已應用於校旗、校服、校刊、作業本和學校各種宣傳資料中。
一、校徽上部分「山」形代表：
「文」字拼音首字母「W」。我們來橫看發現她如「匯」字中的右半邊
其取義於常德市城市象徵筆架城。和常德市城郊三山：太陽山、河洑山、德山。
以山的偉岸，堅毅的凝重美寓意學校精神——自強不息。
二、校徽下部分「水」形代表：
「匯」字拼音首字母「H」。橫看如「匯」字中的左半邊和「水」字篆寫體。
取義於常德子民的母親河沅江。和湘水資水沅水澧水匯入長江。
以水的百折不撓的曲線美寓意學生品格——上善若水。
三、整體圖案寓意：
匯文中學地處筆架城下，沅水之濱；太陽山、河洑山、德山環抱之中。匯文中學將如沅江之水，源遠流長，文濤澎湃；將如筆架之峰，堅毅穩重，文膽千秋。
上善若水一個高尚的境界，在匯文中學的培養教育下一屆又一界匯文兒女在自我工作崗位上書寫新的華章
強大的師資力量造就了匯文的蓬勃發展，14年的辦學路，一步一個腳印，匯文中學即將步入十五歲的花季。
匯文有名師點石可成金，一位位優秀的園丁細心耕耘，匯文中學高考上線率一路飆升，他們勤勞朴實，不辭勞苦，他們刻苦鑽研，敬業奉獻。他們的傑出代表有
尹 麒 大學本科學歷，中學高級教師，歷任常德縣一中、教師進修學校語文骨幹教師，所撰教研論文曾榮獲全國中語學會、《語文學習》雜志社聯合頒發的優勝論文獎。現任匯文中學董事長。
黃學文老師，畢業於湖南師大中文系，中學語文高級教師，全國中學語文教學研究會農村語文教改研究中心研究員。曾任常德市一中高三年級組組長，高三年級黨支部書記。送高三畢業班近30屆，所教學生的語文單科成績曾獲全市第一名，發表論文（含省教科院以上論文獎）十多篇，獲常德市第四屆教研成果二等獎一次，參與編書三本，應邀出席省級、國家級學術研究會並作中心發言各一次。2011年在匯文中學教高139班，高考語文班平均分為93.645分，及格率為71%。現任匯文中學高三年級組長，語文教研組長。
熊躍利老師，中共黨員，湖南師大數學系畢業，中學高級教師，省級優秀教師。國家數學奧林匹克教練員，湖南省數學教育、心理專業委員會會員，常德市數學理事會副理事長，常德市十佳青少年科技教育校外輔導員。教學業績突出，主持研究的《高中數學主體性教學研究》課題形成一體、三環、五段教學法，主編的高三教材由湖師大出版社出版，在全省部分地區使用。曾擔任常德市一中數學教研組長、教育科學研究室主任、長怡實驗中學副校長。現任匯文中學董事會顧問、數學教研組長。
我們相信匯文中學在這些名師的領導下一定會越來越蓬勃。

『叄』 中學校服怎麼這么垃圾啊

被教育系統黑了.

『肆』 天津匯文中學的校服是什麼樣子的

藍色的，樣子還可以