日本校服是阿瑪尼的

『壹』 日本校服叫什麼

如果是日本的女生校服叫水手服，當然女子高中生也有穿女款西服配格子短裙的。

『貳』 日本校服叫什麼

水手服

水手服是一種主要由日本女中學生所穿著的校服款式，此外也會在一些小學制服上有類似設計。據傳最早在1920年時，平安女學院就已有穿著類似水手服服裝的規定。但直到1921年，才由福岡女學院院長伊利莎白·李（エリザベス・リー）開始，才將水手服大量推廣到全日本。水手服是仿照當時英國皇家海軍的制服為範本，因為李院長曾於英國擔任交換學生時接觸到。

到了第二次世界大戰之後，這種校服開始在亞洲各地區普及。如在香港，它已經成為了除了英式校服、六幅裙和旗袍以外，最多學校所選用的服裝。在衣服正面，會有一個以絲帶構成的領節，並和袖子扣在一起，絲帶的形式又可分成領帶式、飾扣式和弓形式。水手服常見的顏色有海軍藍、白色、灰色及黑色等，而領帶則有深藍色、白色、灰色、紅色和黑色等變化。最早的水手服搭配的裙子，裙子底部幾乎接觸到地面。

文化影響

日本的時裝、寫真、電影、電視劇、游戲、動漫及模型都喜歡加入水手服這個元素，尤其是在ACGN文化中，如果沒有水手服，就會覺得缺少了什麼，簡直就是一個BUG。八十年代的《水手服與機關槍》則使得水手服文化更加流行，1980年代大熱的美少女偶像組合「小貓俱樂部」的成名作是《不要讓我脫下水手服》，而《美少女戰士》則更是讓日本國外的人對水手服有著深刻的印象。

2007年大熱的《幸運星》里則有《拿去吧！水手服》一曲。還有諸如《犬夜叉》《地獄少女》《涼宮春日》《chobits》《CLANNAD》等中也有水手服的身影。此外，中國的部分學校也以水手服作為校服，非常吸引人的眼球。

『叄』 日本的校服用的是什麼布料

日本的校服用布料，有三種：

1. 化纖100%
   （優點是：不變形，顏色加工效果佳，可水洗，通氣性好，速干，
   缺點是：容易退色，質地硬，改動時痕跡明顯。
   適合於氣候溫和的日本的中國・四國・九州・沖縄地區）

2. 羊毛20%，化纖80%， 或者 羊毛30%，化纖70%
   （優點是：有適當的保溫性和通気性，機能也不錯。
   缺點是：容易退色，質地有點硬，不太結實，改動時痕跡明顯，
   適合於日本的北方東海・中部・関西・中國地區）

3. 羊毛50%，化纖50%
   （有點事：保溫，柔軟，質量好。
   缺點是：價格高
   適合於日本北方寒冷的北海道・東北・関東・信越・北陸地區）

『肆』 東京一小學用阿瑪尼設計校服被投訴是如何處理的

日本東京中央區泰明小學決定從今春起採用義大利高檔品牌「阿瑪尼」設計的高價校服。因加上帽子和包等，一套超過8萬日元（約合人民幣4600元），此事在日本國內引發了熱議。不少家長投訴稱「負擔過重」。此事甚至被在野黨議員在國會提及。

8日，這一話題也在日本眾院預算委員會會議上被提及，日本財務相麻生太郎答辯稱，「坦率地說很貴，只要有一個人買不了就很難辦。」

據日本泰明小學網頁介紹，該校於1878年創立。據稱日本作家島崎藤村等曾在此就讀。此外網站還上傳了以校長名義發布的文件，稱「考慮到今後而作出了決斷。將虛心接受有關說明不足的批評，認真進行說明。」

『伍』 日本校服跟中國校服有什麼區別

日本的校服發展經歷了好幾個階段，相對國內的校服發展更成熟

一，日本的校服文化一直為人稱道。校服在日本起源於明治維新前後，作為制服的一種，已經與工作服一起成為日本規制文化的重要組成部分。經過高速發展的黃金十年，美國文化的沖擊，日本校服經歷了從穿著的實用舒適到外觀的時尚新穎的轉變升級，90年代流行的超短裙配黑色長筒襪，至今仍是許多女子高中校服的款式。受到消費文化的影響，現在的日本校服也開始追求學生個性化、多元化的體現。女子校服除了我們熟悉的水兵服，也有英式的上衣和夾克，冬裝則有毛衣和大衣；男子校服則為立領的學生服和西裝夾克，顏色多以穩重的深藍色為主。

二，在校服的設計和質量上，日本已經發展出較為完善的規范體系，要求注重文化內涵，塑造清爽優雅的形象，有吸汗、輕便、耐穿等功能性設計，並對面料和使用的纖維製品有明確的規定。學生與家長的聲音在校服決策的過程中也得到足夠的重視。校服作為學校的門面和象徵，一些校方會邀請高級設計師進行校服設計，並由學生投票選擇最終方案，銀座泰明小學的阿瑪尼校服就是一個較為極端的例子。

三，相比之下，國內的校服市場確實還在發展的初期。楊玥告訴我們，她與中國服裝協會產業部的主任交流時得知，中國的校服行業在數據上還是空白的，僅存在一個市場估值一千億的模糊數據。「不像男裝、女裝或者童裝，市場份額至少一半以上被前十個企業把控住」，楊玥說，「有這么一個產業生態在，才能把數據收集上來。」

『陸』 各國的校服有什麼不同，又有什麼共同

前段時間各國的校服火了，很多網友都在自己的社交平台上曬出各國的校服，有的吐槽自己國家的校服顏色單調，也有誇贊別的國家的校服有多好看。

但就我而言，各國的校服都有它獨特的風格，每個人的審美眼光也大不相同，今天我就拿歐美系、日風和中國風的校服，來給大傢具體講一講它們有什麼相同點，又有什麼不同點。

一、三種風格的校服都能代表本國的文化。

相比於前兩種，中國的校服就顯得格外青春有活力，它將我們青少年的朝氣完全展現出來，這種風格的校服讓我們更加自信！

各國校服的出現自有它們的道理，不過我還是最喜歡中國的校服。如果您有什麼不同的意見，請在評論區留言！

『柒』 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種，日本很多混混都穿的。那不是中山裝！

日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"（つめえり）("詰襟"通稱"がくらん"，寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"（らんふく），所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字，"Gakuran"的意思就是學生用蘭服，這個詞一直沿用至今。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個扣子，表示對方的意中人正是你。總之，對男生來說，"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示已經被三振出局。

『捌』 日本一小學為什麼要求學生穿阿瑪尼牌校服

據日本2月9日報道，日本東京都中央區教育委員會透露，位於銀座的中央區立泰明小學決定從今年春季起採用義大利高檔品牌「阿瑪尼」設計的高價校服，一些家長已向該教育委員會投訴，稱「負擔過重」。據悉，新校服加上帽子、包等，一套價格超過了8萬日元（約合人民幣4600元）。

此事已經在日本社會引起熱議，8日的國會也提及這一話題。在眾議院預算委員會會議上，財務相麻生太郎答辯稱：「坦率地說很貴。只要有一個人買不了就很難辦。」

文部科學相林芳正在被問及對學校校服費用等的看法時，稱「將進行討論，措施可能包括發通知要求學校不要給家長過重負擔等」。

據泰明小學網頁介紹，該校於1878年創立，作家島崎藤村等曾在此就讀。此外網頁上還有以校長名義發布的文件，稱：「考慮到今後的學校而作出了決斷。將虛心接受有關解釋不足的批評，今後會認真進行解釋。」

『玖』 求日本校服的詳細介紹

日本大多數學校都有統一的校服，校服對學生來說不僅僅是學校的標志，而且有點時髦的象徵。在東京年輕人聚集的澀谷街頭，常常有三五成群穿著校服的女學生流連忘返，其中有些人已經從學校畢業了。問起她們為什麼還穿著校服外出，她們回答說「校服是至今我們最喜歡的服裝」。日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種，有的學校還規定了秋裝、外套以及背包的款式。校服一般由校方委託專門廠家設計製作，因為校服一旦定型就多年不變，所以校方與廠家的合作關系也是較穩固的。校服一套通常在4萬日元左右(約3000元人民幣)，所以校服也是服裝廠家的重要經濟來源之一。日本校服的基本款式，女生為水手服、短裙加長襪，男生的校服類似中山裝。85%的校服以深藍色為基調。校服的基本作用是要體現學校校風和地域特色，此外還要學生愛穿而且不過分受流行時尚左右。深藍色和日本人膚色相近，易於搭配，屬於穩重寧靜的顏色，穿著後給人清潔健康的感覺。日本中學每十年一度會更新校服的款式。東京葛生高中早在三年前就開始了設計新校服的工作，好幾套設計方案集中在一起，由學生試穿，根據學生投票，決定最終校服款式。