校服襯衣定做

❶ 定製班服的通知怎麼寫

通知各班班長領取新校服的通知可以按照以下方式寫：

1、標題

第一行正中寫上標題，如「領取新校服的通知」。

2、稱呼

開頭需要寫上對被通知人的稱呼。比如開頭寫「各班班長」，之後寫上冒號。

3、寫上領取新校服的時間、地點和具體安排

例如：請在某年某月某日某時到某地來領取新校服，每個班需要領取的新校服數量為．．．．．．請各位班長根據本班需要領取的校服數量另外帶一些人一起來領取。

如有其它事情需要說，可以加上注意事項。

4、落款

最後要寫上通知的時間，以及發出這一通知的單位。

(1)校服襯衣定做擴展閱讀：

書寫通知的注意事項：

1、內容和語言要具體

通知的目的是回答和解決實際問題。因此，通知的書寫必須從實際出發，有針對性。

2、清晰的層級和清晰的段落

層次結構，即工具內容的呈現順序。這是一個文檔。你寫幾個問題。你先寫什麼？你接下來寫什麼？

3、保持文字短小精悍

注重事項，無論是作指示，還是部署工作，或安排活動，對做什麼、怎麼做、做到什麼程度、有什麼要求，都要具體、明確、簡潔扼要，不能模稜兩可、模稜兩可，這樣的收文對象就能把握主旨，實現。

❷ 有沒有同學知道 這是天津哪個高中的校服

記得十年前，很多學生在校期間都還沒有校服，每天都是穿各式各樣的衣服上學，班裡40個人可以有40種不同的花樣，對此我們也借鑒日本、韓國等國家，為學生統一定製校服，校服也慢慢的被推廣開，每所學校的校服都不一樣，各有特色。
為此，大家就開始互相對比，看哪家的學校校服最好看，在筆者心中，我覺得以下幾所學校的校服是蠻不錯的，不知道你的母校校服長什麼樣呢？是否有比它們漂亮呢？
1、長沙市第十一中學
筆者認為是蠻漂亮的，校服的設計主打簡單清新，給人穿著有一種平淡、自然的感覺，又不失高雅的情調，簡稱「水手服」。
水手服，其風格屬於黑白混搭，上半身大部分是白色的，有少許黑色襯托在衣領部位，穿在身上顯得比較寬松，對於女生來說，穿著起來會有一種風度翩翩的感覺，同時又不失魅力，端莊得體，很適合清純的在校女生穿，所以我覺得長沙市第十一中心的校服，在筆者心中是很好看的。
長沙市第十一中學的校服
2、珠海女子中學，校服給女生自己感覺像個小公主
珠海女子中學的校服，很美，美得就像漫畫里的場景。從校服的選型、設計、色調、面料，看得出都下足了功夫，應該是精挑細選，萬一挑一，通過層層把關，設計者最終才確定自己的作品。
珠海女子中學，女生較多，基於這個背景，設計者在設計校服時，圍繞女生的身材、肩部、胯部等，對每個人做針對性的設計，每個人在入學之後都依據對應的尺寸報尺碼，量身定做，做出來的校服也都很有特色，在校園里很難找到一件一模一樣的校服設計。
校服的色調也很溫暖，穿在身上時刻給人一種溫柔、嫻靜的感覺，有一種把校服穿上各個女生都變成「淑女」的假象，也讓在校的每一位女生有一種穿上校服自己就感覺像個小公主一般，心情都變得愉悅、開朗起來。
筆者認為，珠海女子中學的校服，女生穿起來應該會特別喜歡才對，畢竟哪個女生不想在別人面前成為一個小公主，被人疼愛呢~
珠海女子中學的校服
3、重慶八中，TFboys王俊凱的母校
90後、00後應該都比較熟悉TFboys組合了，但是不一定所有人都知道TFboys組合的隊長王俊凱就讀的重慶八中，於是重慶八中就被大家所熟知了。
重慶八中的校服，顏值真高！以天藍色為主色調的校服，給人一種淡淡清新的感覺，而且校服外還搭配一件紅灰背心，背心採用菱形紅色修編，天藍色的襯衫搭配紅灰菱形領口背心，簡直是絕配。男生看起來十分帥氣，也很洋氣，在冬天又可以保暖，真是顏值和功能兩不誤，二者兼備。
我覺得，天藍色調的校服，男生穿起來可能會更能體現出男子氣概，女生的話穿著天藍色校服，有點難駕馭的感覺，所以說重慶八中校服，就是男生們的天下。
重慶八中的校服
4、上海第三女子中學
不知道你認不認識上海第三女子中學，但是一說到張愛玲、宋氏三姐妹，估計大家都不陌生了。是的，張愛玲和宋氏三姐妹都是出於上海第三女子中學，是她們的母校。
上海第三女子中學的校服，看起來十分的闊氣，有點「壕」的感覺！學校的校服搭配很多，每個人都有好幾套校服，一般其它學校就夏天兩套冬天兩套，夠換洗就行，但是上海第三女子中學每個人的校服比較多，常備的是冬款「大衣+襯衫+西裝」和夏裝三短「短褲、短裙、短袖」，其它方面的配置也很高，比如「皮鞋、領帶、連褲襪等」，一般人看來真的是「壕」。很多人都十分羨慕上海第三女子中學的學生，穿校服都可以任性，今天穿這套，明天穿那樣，但普通家庭在這里估計吃不消，校服的費用支出比其它學校高多了。
我認為，學校校服並不是越多越好，主要還是看實用性和舒適度，好穿的校服才是最好的。
上海第三女子中學的校服
5、無錫市第一女子中學
無錫市第一女子中學的學生曾說過：「在學校里，我最喜歡自己的衣櫥，因為衣櫥里有我最喜愛的校服」。
該學校的校服，究竟有什麼魅力，可以讓學生如此為其留戀呢？無錫市第一女子中學的校服，色調也是黑白配，白色的襯衣+黑色的傘狀半身裙，搭配統一黑色小皮鞋+白色鞋襪，在拍照的時候女生彷彿從叢林畫中走出，頗具詩意，給人一種飽讀詩書，畫中畫的感覺。校服也把女生特有的女性委婉內斂、含蓄柔美的氣質給點綴出來，看得出來學校在學生校服設計上也下足了功夫。
我覺得，女生的校服可以設計成如此詩意，切合校園學習氛圍，實屬不易，這也是我比較欣賞的主要原因之一。
無錫市第一女子中學的校服
還有很多學校的校服，設計得都挺漂亮的，每個人的審美觀都不同，你覺得自己的母校校服好不好看呢？
我認為，學校統一學生的校服，其實不光是為了美觀、顏值，其實更重要的是為了防止學生出現攀比的心理。隨著物質生活水平的提高，很多家庭貧富差距逐步拉大，如果學校不統一規定上學期間統一穿校服，學生可以隨意穿搭，那很容易攀比，孩子也容易產生隔閡或自卑心理，不利於孩子的學習和溝通交流。校服，大家都一樣，沒有貴賤尊卑之分，在校園里大家都是平等的，接受教育的權利也是一樣的。所以我覺得，學校統一為孩子配置校服，防止攀比、讓孩子全身心投入到學習中才是最重要的，校服的美觀只是一個小小的方面而已。
以上就是今天我分享的教育經驗，看完記得關注下哦~
原創

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❹ 校服太大了怎麼辦

1.
校服上衣略大可湊合穿穿,褲子長了就往上折疊縫一截,這個奶奶,外婆輩最擅長,找他們完美解決。另外有專業的店裁剪,10-20元左右可裁剪或是縫線,效果定能讓你滿意。
2.
找老師調換尺寸
3.
萬能淘寶買同款
4.
再買一套合適的,這套等長高了穿

❺ 喬治白的校服怎麼定製

現在有不少學校在選擇校服時都會選擇去定製一套校服，讓校服可以充分體現出這所學校的方方面面,又反之和其他學校撞衫。雖然大家對「校服定製」這一詞並不陌生，但是對校服定製的標准生產流程又了解多少呢？讓我們來系統了解下。

    (1)打板

    收到客戶樣衣或打樣資料要求，先審核我司是否能生產(布料工藝、輔料;不明白的先和客戶聯系)，才開始打樣衣(力求仔細);

   

    (2)簽訂合同和後續事宜

    待客戶滿意後，擬定合同，和商量後續事宜。待雙方協商校服定製細節和流程後，簽訂相應合同。並做好開始製作前准備。

    

 

    (3)布料檢驗

    布料檢驗是校服定製的第一道工序，只有檢驗合格的布料才能進入下一道工序，布料不合格會直接影響校服的質量。布料檢驗具體可分成以下幾個內容：

    1、在標准光源燈箱下使用驗布機對每一匹布料進行檢驗，有疵點的地方在布邊做好標志，對於疵點較多的布料或存在無法接受的疵點的布料，另做標記或退回供應商。

    2、色差檢驗，對比同一匹布料的布頭、布中和布尾的顏色，用對色卡檢驗每一匹布的顏色。

    3、縮水率，布料的縮水率直接影響到襯衫尺寸的穩定性，縮水率過大的布料不利於控制校服尺寸。

    4、數量檢查，保障校服製作過程中不出現布料短缺或生產完成後布料過余的現象。

    5、織物結構檢驗，檢驗布料的緊度、厚度、密度是否符合要求。

    

 

    (4)服裝製作

    主要包括裁剪LOGO製作縫制鎖眼釘扣。

 

        1.裁剪

        裁剪前要先根據樣板繪制出排料圖，「完整、合理、節約」是排料的基本原則。

        2.LOGO製作

        有多種加工方法，如綉字，絲網印，熱轉印，織標等。

        3.縫制

        縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據款式、工藝風格等可分為機器縫制和手工縫制兩種。在縫制

        加工過程實行流水作業。

        4.鎖眼釘扣

        服裝中的鎖眼和釘扣通常由機器加工而成，扣眼根據其形狀分為平型和眼型孔兩種，俗稱睡孔和鴿眼孔。

        睡孔多用於襯衣、裙子、褲等薄型衣料的產品上。鴿眼孔多用於上衣、西裝等厚型面料的外衣上。

        整燙

        服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸准足。熨燙時在衣內套入襯板使產品保持一定的形狀和規格，襯板的尺

        寸比成衣所要求的略大些，以防回縮後規格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

    

❻ 選校服的注意事項

查標識、看面料。

首先要查看其標識上的信息是否完整，各項內容是否清晰明確。在GB/T 31888-2015《中小學生校服》中對標識有明確要求：每個包裝單元應附使用說明，至少包含下列內容——服裝型號及配飾規格，纖維成分及含量，維護方法，產品名稱，本標准編號，安全技術類別，製造商名稱和地址。其中，每件校服上都應有包括前三項內容的耐久性標簽，一般放在側縫處，後幾項內容應採用吊牌、資料或包裝袋等形式提供。

其次要看校服面料。家長可以通過校服面料成分含量來判斷優劣。GB/T 31888-2015中要求，校服直接接觸皮膚的部分（特別是夏季校服），其含棉量需達到35%以上。

提醒：

如果所選購校服的含棉量低於35%，請謹慎選購。

如果校服無標識或標識不全，產品的吊牌、耐久性標簽與外包裝標注的內容不一致，包裝粗糙、印刷模糊不清，這樣的產品可能是不合格產品，請謹慎選購。

查外觀、看做工。

GB/T 31888標准分別從色差、布面疵點、接縫強力、接縫處紗線滑移、繩帶附件等方面對校服外觀質量及縫制質量作出了明確要求。家長可從以下方面觀察：

（1）查看校服表面有無明顯疵點、色差；

（2）查看縫線是否有脫縫、漏縫、歪斜現象；

（3）輕拉側縫處，查看是否存在縫線斷裂現象；

（4）關注繩帶的存在形式和伸出的長度，未固定或伸出長度過長的繩帶存在一定的安全風險。

提醒：

請謹慎選購有繩帶或繩圈的校服產品，以免孩子們玩耍時被勾掛住，造成勒傷、絆倒、窒息等危險。

聞氣味、看質地。

購買的校服開袋後，應撫摸校服質地，輕輕嗅聞產品是否有異味，如有霉味、汽油或煤油味、魚腥味或芳香烴味，則說明產品存在質量問題。

提醒：

建議校服在穿著前先進行洗滌，去除織物在製作加工過程中的殘留物，以防對皮膚造成刺激，引起不良反應。

二

我們為校服質量提供把關服務

一直以來，青島質檢院國家生態紡織品質量監督檢驗中心堅持「科學、公正、服務、進取」的質量方針，按照國家相關「雙送檢」制度的要求，承擔著青島市校服的「雙送檢」檢測工作，嚴格依據GB/T 31888-2015《中小學生校服》、GB 18401-2010《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB 31701-2015《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》等標准進行檢驗檢測，嚴把校服質量關，不斷推動校服產品質量安全的提升，為祖國的未來保駕護航。

名詞解釋：

「雙送檢」制度是根據教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發的《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》和國家質檢總局發布實施的《纖維製品質量監督管理辦法》，校服應當經具有法定資質的檢驗檢測機構出廠檢驗合格後，方可向使用單位供貨。校服使用單位應當驗明並留存校服出廠的檢驗報告，確認產品標識符合國家規定要求。同時，為了防止個別生產企業將送檢之外的校服以次充好，校服使用單位應當委託具有法定資質的檢驗檢測機構對校服進行二次檢驗。

「雙送檢」制度就像是給校服質量加上了「雙保險」。家長通過查看校服的兩份檢驗報告，能清楚地了解校服的質量情況。採取「雙送檢」制度，是有關部門加強監管，保障校服質量和安全的有力手段，從而進一步減少校服質量安全隱患問題。

❼ 2021年夏季校服梭織襯衫彈力面料標准

標准
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：
合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處。
廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等。

❽ 新會區是否統一校服

這個機會渺茫，統一校服的話，那麼在路上會不好區分這是哪個學校的衣服。

校服——學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服在學校讀書，這樣也方便認出這是本校的學生。

校服是學生的統一著裝，體現學生的風貌，代表著國家和學校的形象，是文化、教育、歷史甚至是政治的縮影。顏色樣式的變遷既緊隨時代浪潮，又順從慣性統一。

❾ 鄭州建業外國語中學校服

校服分禮服、運動服兩大系列。禮服包括量身定做的西裝上衣和褲子、襯衣、領帶；運動服分春秋季的長袖運動服和夏季短袖T恤。