校服變美為何難

Ⅰ 校服怎麼穿出時尚

1、適當的搭配很重要，添加其他裝飾品。

比如有些人喜歡穿校服時，在裡面搭配上連帽衫，然後把帽子放在校服外面。整個造型一起來顯得校服不是那麼「土」了，把帽子放在外面增加了校服的時尚感，讓校服更具有層次，凸顯了我們個人的品位，對於改變顏值來說是很不錯的一種做法。

2、直接拉高褲腿，拉長腿部。

穿校服時，很多人都說褲子又肥又大的，那肯定是得，又寬又長的褲子，讓我們的腿型顯得不那麼修長，看起來不太協調。有些人穿出來了短腿胖腿的效果。

這一上我們可以做個恰當的提升，我們先把褲腿拉起來，讓自己的腳踝部分露出來，整個造型把腿部更為修長，不僅可以提高個人顏值，可以把校服穿出屬於自己的風格。

3、讓發型幫助校服，提升校服的美感。

在校服上學校會有嚴格的規定，肯定不能在上面隨意修改，如果對校服進行大改造，肯定直接會受到學校和老師的批評，在不改變校服的狀態下，我們可以改變自身發型來讓校服變得更美。

比如不同的發型搭配校服，給人的感覺是不一樣的，我們可以把自己打扮得青春靚麗一些，學生裝一些，然後再搭配著一些小飾品，讓整個造型更美。

Ⅱ 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

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Ⅲ 民國款校服那麼美，當下校園為什麼偏偏不再沿用

民國雖然短短三十七年，卻充滿了許多故事，為後人留下了很多文化印記，校服就是其中最為顯著的視覺痕跡。民國校服,曾是那樣的素雅又亮麗, 所以在如今運動校服當道之際,人們愈加懷念那一襲清新的民國校服。 於是文藝青年們, 每逢畢業季則爭相拍攝民國校服畢業照，為什麼俊男靚女對民國校服情有獨鍾呢？為何不少人喜歡穿卻得不到推廣？且聽在下為您一 一道來。


當然民國時期的裙裝等校服對人身材有最直接的考驗，身材不好的人穿上去恐怕就是東施效顰，要被人譏笑為恐龍了，故而民國校服也只是拍照cosplay之用，鮮有做常服的，估計不少人也是自忖身材不夠，也只是圖一時新鮮罷了。

或許穿什麼並不重要，最重要的則是我們心中所持有的對本邦文化的心態。民國校服文化的精髓也通過改良滲入到我們這個時代的服飾文化中，在未來我們還會看到更多的中西合璧、古今交融的漂亮合體的校服。

Ⅳ 中國的校服為什麼難看

Ⅳ 如何把難看的校服穿得時尚又帥氣

我記得我上學的時候也喜歡特別一點 總是想著和別人不一樣 尤其是把衣服弄得亂七八糟 比如我把袖子給改成泡泡袖 又把好好的T血弄上亮片 我現在想想挺幼稚的 我覺得你如果真的想改就把它改得合體一點 比如褲子下面是松緊的縲挺慌你可以改成闊腿的 最重要的不是把普通的校服改得多不一樣,而是把平凡的校服穿出與眾不同的氣質

Ⅵ 中國的校服為什麼不好看

中國校服的難看是有歷史原因的。

中國長期處於封建社會，直到近代才慢慢開放。上世紀30年代的上海某些私塾就有了統一定製的棉袍，這就是中國最早期的校服。租界時期，上海公共租界里的一些西方學校率先使用了西裝和裙子作為校服，但是這在當時的中國人來看是不能接受的，因為傳統思想的束縛讓他們無法接受女性的露腿行為。

新中國成立後，由於國家在戰後經濟崩潰，國庫接近空虛，很多百姓都是窮苦人家。當時為了不出現攀比心理，學校就統一制定了校服，特意設計成粗布大衣來減低學生的自卑心態和攀比心態，這個習慣一直延續至今。

現代社會，雖然中國已經比較有錢，但是依然沒有更換校服款式。因為如果要製作類似西裝的校服，成本會很高，因此沒有學校會這樣做，除了那些私人的民辦學校。

中國的校服一般採用尼龍纖維製作，成本低廉可以大量生產，而且尼龍纖維耐磨，經久不壞。中國的校服就算不穿了，也可以用來做抹布，剪碎做成地拖把或者纖維袋，循環使用。

Ⅶ 中國校服曾經風靡一時，為何後來變得越來越丑

校服是很多朋友青春的回憶，尤其是父母那個年代，一件干凈漂亮的校服是很多學生都可望而不可即的。畢竟父母那個年代不是所有孩子都有條件上學的，那個時代也並沒有太好看的衣服，所以校服在父母的年代風靡一時。

第二點學校以防學生會有攀比心理，穿校服則可以避免著裝上的攀比。攀比風不僅僅在孩子這個群體中存在，孩子的父母也追求時髦的物質和衣服，這一點也會影響著孩子。小孩對事物的是非善惡美醜的辨別能力是有限的，統一著裝會斷掉他們的心理，讓學生有更多精力去學習文化知識，這才是最重要的。

第三點學校的校服質量存在很多問題。曾經有專家檢測了6個學校的校服，其中有4個校服不合格，裡面含有的有毒物質超標，做工質量也很差，容易撕裂，不透氣，價格還略微偏高，這一點很多學校都需要改進加強。

Ⅷ 為什麼我國的校服不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服

我國的校服之所以不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服，是由於以下幾點原因導致的：第一、這會導致學生們因為校服產生攀比的心理，在學習的年紀開始對美麗有了更多地追求，導致在學習上分心；第二、這種設計精美的校服造價很高，並不是所有的家庭都能夠承擔得起；第三、這種校服由於剪裁的原因，不利於行動，無法做到一件校服多種用途。我們國家對於孩子們的教育問題非常看重，國家培養孩子們學習，是為了讓孩子們在學習的年紀得到更好的教育，而對於學生們校服的選擇，也是有一定的深意的，下面我會表述一下我的個人想法：

首先單從校服的樣式上面來看，我們國家的校服的確是從顏值上面被日韓兩國的校服碾壓，但是這樣做也是有深意的，畢竟處於青少年時期的學生們都還比較懵懂，沒有這個時候的他們思維認知正在成型，他們對於外表的美與丑已經有了自己的判斷，如果真的引進了像是日韓那種極具青春氣息的校服，會導致學校出現愛美、攀比等現象，這樣是不利於學生們分心，將放在學習上的經歷放在了打扮自己身上，這樣是非常不利於學生們學習成長的。

Ⅸ 為什麼國內學校的校服都不太好看

國內學校的校服跟國外學校的校服比起來有些確實不太好看，但是有些也確實很好看，對於這樣的問題，也許是出於每個人的看法和審美觀不同吧。還有就是現在的00後們對於校服的要求不僅僅是基本款式，他們需要的是美觀。

所以我國國內學校校服不好看有多方面的原因造成，而且想要校服變得更加好看，需要很多努力才能夠改變校服的風格以及校服的款式。

Ⅹ 對校服的看法以及建議

1、校服是學校的象徵，但是校服的款式比較單調，仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理，增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺，而且校服質量有待提高，不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。

中學生的校園是充滿活力和青春的氣息，無處不張顯這青春的餓、熱力，歡歌笑充斥這每一個角落，而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀，最生動的載體，是校園里永遠最亮眼的風景線，校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水，是在記憶里永遠的光輝。

(10)校服變美為何難擴展閱讀：

為了更好地理解中學學生對校服的看法，我們小組調查中，75％的中學生表示對校服的支持和倡導學生形成學校穿校服的習慣，20％的高中學生不滿意學校制服和校服開始提出他的意見，心靈的顏色，他們認為校服應該變得更加多彩，風格是更多。

5％的中學生反對穿校服，認為校服不美觀，質量不好，不能體現中學生的性格。從調查結果，大部分學生同意穿校服，顯示大多數學生認為校服是明智的，不再是過分強調在著名品牌，反映自己的追求時尚個性，減少競爭心理，校服使學生他們知道不再盲目跟風，盲目地追求名牌，能理解根據自己的需求，根據自己的實際情況選擇適合自己的衣服