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1. 【妹妹，你是墜落凡間的天使】誰有這篇文章

【妹妹，你是墜落凡間的天使】

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2. 祖國六十年變遷（我做手抄報）急！

60年，可謂彈指一揮間！六十年祖國發生了翻天覆地的變化，特別是三十年的改革開放成果惠及了每一個國人的生活。
1978年12月，黨的十一屆三中全會勝利召開，開啟了改革開放的歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
國家經濟在三十年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發生著巨大的變化，衣食住行和生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。
聽媽媽說，計劃經濟時期憑供應的年代，一年至多能填上兩件衣服，還是一般的平布。「過年穿新衣」的期盼是她們那個時期的同齡人都有過的願望吧，如果能在沒過年就穿上新衣服，讓鄰居羨慕時的那種滿足和得意讓現在的年輕人不能理解，更不要說現在的小天使們每個至少有多套樣式和質地都很好的四季分明的衣服了。
食品的供應更是讓媽媽難忘，買肉憑票是自然的，但絕對沒有挑肥揀瘦的份兒，更不要說得排上擁擠不堪的露天長隊，並要擔心輪到自己時沒有貨物可以買到。因為爭購食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，媽媽十幾歲時最拍的就是讓家長吆喝著去排隊，常常在接受這個任務時嘴硬地說：「寧可不吃肉，也不去排隊》」六七十年代屋子極其匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒面都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜於現在孩子吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過後的暢快也不亞於現在吃火鍋後的酣暢淋漓。
三十年前，許多家庭的住房只有一間，幾乎相同的布局就是用一張床或一個大立櫃放在房屋中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳，媽媽說，她們玩時只能以床入座，條件好些的能背上一兩只小馬扎或小木凳，孩子多的家庭還得設計成上鋪和下鋪，而床後面就是另一間卧室與儲藏室的統一。現在，條件好了，人們大多住上了三室一廳，有了自己的獨立房間，興奮不言而喻。
六十年間的種種變化讓我感慨頗多，這種幸福和安定和諧的局面需要我們倍加珍惜和維護，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民的生活也會越來越美好。
記得2001年7月13日的晚上，那是一個不眠之夜。當宣布北京作為2008年奧運會舉辦城市時，中國人贏了！流淚了！誰會容忍美國轟炸我國駐南斯拉夫大使館？誰會容忍日本教科書隨意改寫「南京大屠殺」的事實？一個具有幾千年文化歷史的中國，它受過非人的侮辱，使它變得更加堅強，更加長盛不衰。為什麼？因為中國人民有堅韌不拔的意志，有堅持不懈的精神，能夠經受住百年的磨難，又怎會害怕挫折呢？

60年風同風雨雨，60年滄桑巨變，誰也不會忘記60年前一個個歷史見證。我們堅信，祖國的明天更美好。

3. 《少年派》大結局，你覺得這部劇怎樣

其實在我看過的青春劇裡面，這部青春劇的結尾已經算是好的了。他們只是高中畢業之後去了各自的歸屬，而他們最終也沒有跨出最後的那一步。我個人感覺這部劇平平無奇吧，就是我感覺他沒有什麼亮點，也沒有什麼值得觀看的。就是如果他是第一部青春劇的話，他還是有看頭的，因為他大部分的反映了我們高中時期青澀的生活。

我很想吐槽的就是林妙妙在吃飯時候的舉動和行為，沒有一個正常人會用整個手去抓那個肉，哪怕去抓也是用食指和拇指輕輕捏住，以防弄臟其他指頭。但是林妙妙每次吃飯都會用手抓那個菜，我覺得很惡心，個人感覺很臟啊。別說高中了，小學的時候都沒有人會去用手去抓，除非是非洲的。給我個人的感覺就是這部劇就是平淡無奇的高中生活，沒有一點亮點也沒有看頭，說實話我都是以兩倍數看完這部劇的，因為實在太無聊了。

4. 求杭州各大重高的簡介

杭州高中情況介紹
• 杭州第二中學

偏重理科，極其注重自學能力的學校，尊重個性、承認差異、因材施教。

（1.杭州第二中學，為歷史文化名城杭州建立最早的班級授課制學校。其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。杭州第二中學辦學成果斐然，其高質量的教育教學名重省內海外；2.學校把每一個學生都看成需要教師理解、尊重和關懷的獨特個體；相信所有的學生都會學習，給每一個學生提供思考、創造、表現和成功的機會；所有的學生都能學習，不存在絕對意義上的差生，尊重差異；實施有特色的教育，使每一個學生都能主動的發展自我。學校實行英語、數學兩門學科的分層次小班教學模式，實行分層、分類的輔導形式。在教學工作中：強化教學管理，規范教學行為；加強教學質量監控，確立教學質量和教學效率內在統一的理念；實施「名師工程」加強師資隊伍建設；深化教學改革，加強教科研工作。在德育工作中：堅持養成教育，分年級逐步推進深化學生的日常行為規范水平，積極研究新形勢、新情況、新問題，探索多種德育資源整合途徑，積極加強德育骨幹隊伍建設，逐步確定以德樹人、以情助人、以理服人的德育工作原則，追求德育工作的科學性、針對性與實效性。在後勤工作中：堅持成本辦學，樹立改革意識，以敬業、樂業和創業的精神，扎實、有序、優質、高效地做好各項工作，切實地為學校的教育教學服務，為師生服務。）

• 杭州學軍中學

以對學生管理嚴格著稱，學軍是走讀學校。

（學軍中學堅持「立德樹人」，立人先立德，樹人先樹品。重視對學生綜合素質的培養，重視以開拓創新的精神從事教學改革，重視教育教學質量的高標准，重視學生興趣特長的培養與學生個性的發展，重視創設濃厚的校園文化氛圍，把學校辦成一所高水平、現代化、在全國具有較高知名度的一流學校，使之成為教學改革和科學研究的實驗性學校、教育教學示範性學校、對外開放的窗口學校。學校素以教學設施精良、師資隊伍強、教學質量好、學生品德優秀蜚聲省內外，先後被評為浙江省文明單位、浙江省首批綠色學校、浙江省中小學德育工作先進集體、教育部首批全國現代教育技術實驗學校評估成果突出學校、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展項目實驗學校。 ）

• 杭州高級中學

杭高偏文,環境相當輕松，地理位置也好，全靠學生自覺，杭高可以走讀。

（杭高是杭州市中心佔地面積最大、辦學規模最大的名牌中學，佔地110畝。1.教育理念：以人為本，與時俱進科學與人文並重，規范和個性共存；2.特色教育：杭高的特色教育在於輕負擔，高質量。在確保學生的文化學習的同時，也注意培養學生的動手能力和探索能力。擁有豐富多彩的社團活動，其中杭高天文台在全國有較高的知名度。）

• 杭州第十四中學

注重學生自我創新能力，管理相當嚴格

（杭州第十四中學是浙江省歷史最悠久的著名中學之一，創辦於1904年。西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蘊、八方才俊的智慧，鑄造了這所學校優秀的品格。校風：勤奮、和諧、嚴謹、創新；教育理念：規范、有序、和諧、發展！在全面實施素質教育和推進學校教育現代化進程中，學校以和諧教育為特色，尊重學生的差異，努力創造一種適合學生的教育。「得天下英才而教育之」是學校的追求。德育方面以學生品德、心理的和諧發展為目標，營造「規范、有序、和諧、發展」的氛圍，培養具有「正氣、大氣、靈氣」的現代人；教學上，建構了學生主動學習的課堂教學和諧模式，研究性學習、問題教學、交際情景教學、合作學習、任務型教學、開放式網路等教學方法紛紛走進課堂。大力開展研究性學習，進行創新教育，讓學生成為了學習的真正主人，實現教與學的和諧）

• 浙江大學附屬中學

有不少在校學生和畢業生在國外學習和深造。如果要進入浙大有一定的優勢。

（學校秉承了浙大「求是」傳統，形成了「艱苦創業、科學務實、團結進取」的校風和「求知、求真、求實、求新」的學風。學校以課堂教學為主渠道，積極推進素質教育。著力優化課程結構、更新課程內容，加強以研究型課程為代表的校本課程的建設，初步構建了基礎性課程、發展性課程和研究型課程；積極開展教育研究，使「教學中研究、研究中教學」成為學校鮮明的特色；極力改進傳統的有意義的接受性教學模式，關注個性差異、開展分層次教學，探索有意義的活動教學模式，鼓勵有效的合作學習，促進信息技術與學科課程的整合，以逐步促進教學方式和學生學習方式的改造，提高教學質量，提升教學水平和境界。 學校重視以社會責任感為核心的學生思想道德教育，以體育周、藝術周、心理健康教育周等傳統活動和系列愛國主義教育活動、校外課題化社會實踐活動為載體，形成了「學會做人、學會負責」的教育特色。）

• 杭州第四中學

本部搬到了下沙，為住校制，分校在吳山廣場。下沙本部的分數線是重高分數線。

（杭州第四中學是一所具有百年歷史、師資精良、學風嚴謹、設施完備的浙江省一級重點中學。學校堅持以育人為根本，以教學為中心，注重提高學生的全面素質，在省內外聲譽卓著。學校地處浙江杭州下沙一角，並且在吳山有分校。杭州第四中學注重學生行為習慣培養和基礎教育，注重繼承中華民族傳統美德，營造健康的校園文化。創立以自我管理為中心內容的「值周班」制度，以弘揚「儉朴」精神為目的「全年校服」制度，讀名著、聽名曲、賞名畫、看名影視的「四名」教育以獨特的藝術魅力感染學生，藝術周、拉技節、四中電視台，更為學生施展才華提供了一塊天地。杭州四中的德育工作以它易操作、易示範、易推廣而為教育界同仁推崇。）

• 杭師大附屬中學

管理嚴格，學風優秀，近幾年高考成績進步較大。

（杭州師范大學附屬中學是杭州市第一所現代化、標志性、示範性重點高中。她創建於1969年9月，創建時定名為杭州市第十三中學，1979年8月改名為杭州師范學院附屬中學，2007年更名為杭州師范大學附屬中學。2000年8月學校從教工路遷址振華路5號，與全國著名重點大學浙江大學紫金港校區毗鄰。1997年被認定為浙江省一級重點中學，2007年被評估為浙江省優秀一級重點中學。學校本著「以人為本，品質立校」的辦學思想，凝練出「大氣、清澈、博文、篤學」的新校訓。杭師大附中是一所現代化的生態學校。全體師生以「科學與人文並重、規范與個性共存、基礎與特色兼顧」的辦學理念，為把學校辦成高水平、有特色、省內著名、全國一流的示範性高中而努力奮斗！）

• 杭州長河高級中學

以宏志班聞名，總體來說學習氛圍很濃。位於杭州與蕭山的交界 。

（杭州市長河高級中學位於杭州市美麗的西子湖畔，風景秀麗的錢塘江南岸，創建於1956年，是一所處在飛速發展中的杭州市教育局直屬學校。長河高中是目前杭州市辦學規模最大的高級中學，也是杭城寄宿制歷史最長的學校之一。學校已形成一整套規范而行之有效的住校生管理制度，積累了豐富的管理經驗。學校注重培養學生「自信、自主、勤奮、刻苦」的精神，注重學生個性發展，培養學生自我教育、自我管理、自我發展的能力。學生在校張弛有度，社團活動豐富，課餘生活多彩。學校桃李芬芳，成果顯著，並於1996年培養出浙江省高考理科狀元。近年來，教學質量穩步提高，整體面貌蒸蒸日上。）

• 杭七中

剛搬入轉塘，毗鄰中國美院，以美術班聞名。

（杭州第七中學前身為浙江安定學堂，創建於1902年，至今已逾百年，是浙江省最早建立的中學之一。學校現為杭州市教育局直屬的浙江省重點中學，省市文明單位，市重點涉外參觀單位；清華大學美術學院招生基地實驗學校。素以教風嚴、學風正、校風好、教學質量高享譽杭城。學校分流水苑校區（普通文化班）和解放路校區（美術特色班），現有班級45個，學生1781餘人。08年學生遷入轉塘新校區就讀（高三美術班留解放路校區）

• 西湖高級中學

杭州西湖高級中學（原留下中學高中部），是浙江省重點中學。

（學校以「對全體學生負責，對學生終身發展負責」為辦學思想，堅持「科技與人文共榮、老師與學生互動、知識與能力並重、傳承與創新交融」的教育模式和「誠信立人、創新立業、品牌立校」的核心價值觀。一流的校園環境，溫馨的育人氛圍和科學規范的管理機制，為莘莘學子提供了廣闊的發展空間。
辦學思想：對全體學生負責，對學生終身發展負責
辦學思路：緊抓機遇、深化改革、主體主動、開發潛能、和諧發展、超越自我
教風：博愛、嚴謹、務實、進取
學風：尚德、勤勉、自律、求真
校訓：篤志、修身、求實、創新）
杭州優質高中情況介紹
• 長征中學

住校，管理較嚴，學風一般
（ 杭州長征中學，位於浙江省杭州市莫干山路南端，市府大樓北側，與杭州廣播電台和新花中城大酒店毗鄰，創辦至今已有50餘年歷史。學校倡導「正直、勤奮、求實、進取」的校風。堅持依法治校，科研興校，全面推進素質教育；堅持「以學生發展為本」的理念，面向全體學生，注重全面發展。在教育教學活動中，注重過程的研究和教育教學改革，努力形成自己的教育特色。近幾年學校的教學效益逐年提高，2001年高考上線率為百分之92.8，2002年又創了高考上線率百分之98.25、本科率近百分之40的新高，名列普通中學前茅，在社會享有良好的聲譽。「硬骨頭六連英雄中隊」的系列爭創活動和以「雙語教學」為特色的外語教學改革成了學校的亮點；學校民樂隊又是該校藝術教育的一大特色，在全國和省市各項比賽中屢屢獲獎。）

• 杭十一中

文科比較強 ，在大關

（杭十一中是一所百年老校，有著悠久的歷史。在一百多年的漫長歲月中，涌現出了眾多的知名人士，形成了深厚的文化積淀，培養了數以萬計的優秀人才，在杭州的近、現代教育史上留下了燦爛的一筆。學校堅持德育為先，把培養優良校風和學風放在首位。堅持嚴格管理與以人為本有機結合，積極推進新課程改革，以高效率、高質量為目標，以「新課程背景下生態課堂管理」課題為基點，以教學月、教研周、家長開放日為載體，聚焦課堂，提高課堂教學效率，努力打造「有特色」「有美譽」的精品學校，最大限度地促進學生成才。近年來，我校高考成績逐年攀升，特別是2008年高考，不管是上一本線人數，還是平均分，都創歷史新高，深得家長的滿意。）

• 源清中學

源清是住校的。省二級重點中學，源清中學有點類似貴族學校。
（杭州市源清中學創建於1998年，是杭州市教育局直屬的全日制寄宿制點高中，浙江省省級重點中學，被評為杭州市行為規范達標學校、區文明單位，是杭州市區現代化標志性學校之一，同時也是杭州市十大文化產業改革試點單位之一，目前以國有民辦的模式運行。學校施行寄宿制，實行封閉式管理。晚自修安排任課教師值班和答疑，保證學生充分的學習時間，培養良好的學習習慣，對學習中的疑問可以及時得到教師的釋疑和輔導。同時學校開設心理輔導站、醫療室，隨時解決學生心理、身體上的問題。）
• 杭九中

學生成績尚可，但周圍環境有些雜

（杭州第九中學創建於1932年，前身是「杭州樹范中學」。她是杭城東部唯一的一所杭州市教育局直屬中學、杭州市優質普通高中、浙江省二級重點綜合高中。「三自教育」是杭九中富有特色的一種教育模式，它從學生的「自學、自理、自律」入手，充分利用現有的一切教育資源，協調學校、社區和家庭的教育，以促進學生綜合素質的提高，完善學校德育教育的管理制度。由此產生的「與學生相關的一切事物都是待開發的教育資源，教師是教育資源的開發者」這一教育工作的新觀念已成為杭九中全體教師的一個教育共識。）
• 杭十中
今年校舍已經翻新，學風建設一般
（ 杭州第十中學前身為宗文義塾，創建於1806年，是浙江省辦學歷史最悠久的中學。。1970年來，學校為社會培養了大批優秀人才，至今已是名流薈萃，校友遍布海內外。學校現為杭州市優質高中、浙江省現代教育技術實驗學校、全國教育科學重點課題實驗學校。）

• 綠城育華高中
著重培養學生學習興趣
杭州綠城育華學校成立於1993年，是一所以優良的校風、學風，超一流環境著稱的浙江省重點中學，也是杭州唯一一所市直屬純民辦學校。學校以「仁愛求真」為校訓，以培養「具有理性精神，健全人格，深厚文化素養和高度責任意識的公民」為己任，以人為本，艱苦創業，近年來先後被命名為「浙江大學雛鷹工程精英教育基地」、「全國教育科研『十五』規劃重點課題實驗研究基地」、「浙江省優秀民辦學校」、「全國民辦教育百強學校」。2004年以本校為「龍頭」，組建了「杭州綠城育華教育集團」，成為杭州市五大名校集團之一。

• 杭州夏衍中學

夏衍中學廣電藝術特色班，可提前自主招收在體育、藝術、科技等方面有特長的應屆初中畢業生。

（ 這是江干區唯一的一所公辦完全中學。這里「以人為本」、因材施教。學校以「教育為學生的終身發展服務」為宗旨，以「誠信、博愛、勤勉、強健」為校訓，全面貫徹實施素質教育，教學質量連年提高，2003年高考上線率已經達到86.3％。學校既注重學科教育又注重特長培養，近年來逐步形成了以「文學、藝術、體育」為特色的辦學思路，建立了特長生培養制度，使許多學生因此圓了大學夢。）

• 求是高中

是一所普高，以美術班聞名，承認杭七中美術考試成績

（學校堅持「教育就是提供服務」的理念，規范辦學，科學管理，規章制度嚴格，教學秩序井然。1999年，被評為「杭州市行為規范達標學校」；2004年，被評為下城區「平安學校」。2007年1月，經督導評估，學校被認定為「浙江省民辦普通高（完）中辦學水平二級學校」；並獲拱墅區「平安校園」稱號。

學校堅持「教育就是培養習慣」的理念，強調道德行為規范和學習行為規范的養成教育，注重強化學科基礎，關注分層發展。歷年來，各學科會考平均合格率超過98%。辦學至今已畢業7屆學生，高考升學率穩定在80%左右，2006年高考升學率83.6%，2007年達97.3%，絕大部分升入了各類高校，呈現了我校教學質量逐年上升的趨勢。）

5. 有哪些道理是你經歷過高考之後才明白的

最近這段時間，相信很多人都聽說成人高考會越來越難，大家心裡就會很疑惑，這到底是不是真的呢？其實不管是不是真的，成考的重要性是毋庸置疑的。
首先我們先來說說什麼是成人高考，成人高等學校招生全國統一考試，簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。
成人高考學習形式有三種，分別是脫產、業余、函授，平時最常見的就是函授；成人高考的學習層次也有三種，分別是專升本、高起本和高起專。
接下來我們來說說成人高考的難度，自從2018年成人教育實行改革以後，成人教育的難度確實是會有所加大，主要體現在兩個方面：一是入門難度，二是取證難度！
一、入門難度
這一點主要體現在當前的學歷上，舉個例子，如果你報考的是專升本，那麼你必須得有專科學歷，高升專也必須有高中及同等學歷。另外專科學歷必須在線可查，高中學歷也即將納入國家系統。換句話說，沒有必須的學歷，你將不能參加考試。
二、取證難度
這一點主要體現在兩個方面，一方面是加大了取證難度，就意味著提高學歷的含金量，這是繼續教育發展的必然趨勢；另一方面是考生之間的競爭壓力加大，如今越來越多的人意識到了學歷的重要性，都想通過成考來提升學歷，而很多高校招生人數都是有限的，這就導致了考生之間的競爭加大。
由此可見，成人高考難度會越來越大並不是空穴來風，2018年如此，以後的幾年更會是如此。所以，想要提升的學歷的同學們可要抓緊時間啊，不要一拖再拖，越拖越不利。
隨著成人高考難度的不斷加大，通過率也會隨之降低，很多有拖延症的同學，總是日復一日，年復一年的說著下次下次，真到了下次的時候又是下一次。這樣的同學不在少數，而且存在著一個有趣的現象，很多同學都會後悔，一直告訴自己「要是去年報了就好了」......機會在一次次的丟失，還不知道珍惜。所以，想要提升學歷的同學要抓住機會，趕緊報名吧！
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6. 2012的12則熱點新聞

2012？才來，有啥熱點新聞？

7. 你見過最奇葩的學校名字是

吳水坑小學（諧音：無水坑小學，我學校，我第一次聽到這個名字的時候，還以為這里因為沒有水坑而得名）

8. 浙江小布點服飾有限公司怎麼樣

簡介：浙江小布點服飾有限公司位於歷史悠久的世界文化遺址良渚文化博物館旁，距杭州市中心8公里，交通便利，公司創建於1990年，是浙江省教育廳定點企業。 本公司以科技為先導，以質量求生存，在全體員工和各地教委及院校師生的共同努力下，企業有了長足的發展，企業注冊資金2118萬元，現廠房佔地面積3800平方米，擁有縫紉、大燙、釘扣、鎖眼機等設備160餘台，年生產能力30餘萬套。 本公司注重人才開發，科學管理，現擁有專業設計人員2名，技術人員10名，銷售科8名和110名車間職工，形成了一支既有開發性，又有實干能力的強大隊伍，在2015年度公司生產校服25萬余套，年銷售額1600餘萬元。公司以「質量第一，品牌興業」的宗旨，依託先進的設備，一流的生產環境和精湛的工藝，生產出款式新穎，價廉物美的校服，產品、款式及質量均得到廣大客戶的認可。 本公司服務的客戶以省內各大學、高中、初中、小學為主，高校有：中國美術學院、浙江旅遊職業學院、浙江交通職業技術學院、中國傳媒學院、浙江科技大學、浙江師范學院、浙江建設職業技術學院、義烏工商大學、浙江機電職業技術學院等；高中有：蕭山中學、蕭山五中、蕭山十中、餘杭第一中學、餘杭第二中學、餘杭區臨平職業高級中學、義烏中學、義烏二中、義烏六中等;初中有：杭州市公益初中、杭州市朝暉初中、杭州市啟正中學、杭州市大關中學、餘杭區臨平一中、餘杭區臨平三中、餘杭區臨平五中、瓶窯中學、蕭山區朝暉初中、蕭山區高橋初中、蕭山區金山初中等;小學有：杭州市德勝小學、杭州市拱宸橋小學、杭州市大關一小、杭州市文三小學教育集團、杭州市西湖小學教育集團、杭州市轉塘小學、杭州市文一街小學等。
法定代表人：徐春元
成立時間：2006-01-12
注冊資本：2118萬人民幣
工商注冊號：330184000152787
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：浙江省杭州市餘杭區瓶窯鎮鳳都工業園區秀沿路5號

9. 遂寧發展情況回答

1938年，義大利基督教教會創辦「湖南衡陽私立仁愛中學校」。 1944年11月，「湖南衡陽私立仁愛中學校」在校長郭藩的帶領下展轉遷至遂寧。 1945年8月，抗日戰爭勝利，郭藩帶領部分衡陽教師返湘復校。遂寧天主教接辦「湖南衡陽私立仁愛中學校」，更名為「遂寧私立仁愛初級中學校」，黃海若接任校長。 1946年，張克謙任校長。 1948年，學校擴建奠基。 1950年，遂寧軍管會接管「仁愛中學」，張克謙留任校長。 1951年，成立「遂寧聯合中學」，吳伯皋任校長，曾光揚任黨支部書記， 1952年，「遂寧聯合中學」解體，「仁愛中學」更名為「遂寧第二初級中學校」，黃楷模任校長。年底，成立黨支部，黃楷模任黨支部書記。 1953年，擴建校舍，在舊圍牆內，挖出金銀15斤，全部上繳人民政府。部分班級遷至「三元宮」分校。同年，成立工會委員會。 1954年，成立少先隊大隊部。 1955年，修建一樓一底教學大樓兩座，大禮堂一座。 1956年，教育部公布了《中小學學生會組織條例》，學校成立學生會。同年，楊正江任校長兼黨支部書記。 1957年春，在南埡寺側建山灣大堰；創辦「紅十月農場」。 1958年至1959年間，二中師生修築了吳家灣公路1000餘米，修築城西渠河河堤1200餘米，渠河堤上公路1000餘米，挖堰塘8口，卧龍山植樹3000餘棵。學校按軍隊編制，大辦民兵師。師生開展「愛國衛生運動」，滅「四害」，學校被評為全專區「衛生先進單位」。 1959年，師生大煉鋼鐵。 1960年5月，楊正江代表學校出席四川省「群英會」，並代表綿陽地區教育系統出席北京的全國「群英會」。 1961年，師生貫徹教育部頒布的《中學五十條》。 1962年，黨中央制定關於農村工作「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針。教師層層下放，數名教師下放到小學教書，數十名學生被停學回鄉務農。 1964年，「社會主義教育運動」工作組開進二中。同年，張純朴任校長。 1966年春，「文化大革命」開始，學校給教師劃類。同年夏，學校大字報，大標語鋪天蓋地。6月，學校「停課鬧革命」。8月，師生代表到北京「大串連」。 1967年2月14日，學校在群眾組織「紅聯站」後又成立另一派群眾組織「2.14」。 1968年6月3日，遂寧發生武鬥，學校人走樓空。 1969年下年，外出師生返校，學校兩派聯合。同年，與棉紡廠聯合創辦「遂寧綿紡織廠子弟初級中學校」，在北固公社開墾荒地50餘畝，建立了校辦農場。 1970年，「毛澤東思想宣傳隊」進駐二中，成立「革命委員會」領導小組，「一打三反運動」開始。9月，「復課鬧革命」，「工宣隊」領導學校「鬥批改」運動。 1971年，開展「一批雙清」「清查5.16分子」運動。7月1日，1000餘師生參加環城「長征火炬接力」活動。 1972年，開展「批林批孔」「批師道尊嚴」運動。 1973年，建立蘑菇菌種人工培育基地。建立農場分校。 1975年，段心恕任校長兼黨支部書記。同年開展「批鄧、反右傾翻案風」「批極左思潮」「批《水滸》宋江的投降主義」「批周公」等運動。 1976年，全校師生熱烈慶祝粉碎「四人幫」的偉大勝利。同年秋，試辦兩年制高中「戴帽班」。 1977年，恢復共青團遂寧二中委員會。 1978年，學生郭伯寧高考成績全縣第一，考入北京大學。 1981年，田曉耕任校長兼黨支部書記。 1982年，建教師宿舍三個單元，30套住房。4月，學校改名為「遂寧縣城北中學」。 1983年，二中少先隊被共青團中央、少兒出版社等8個單位評為「全國紅領巾讀書讀報先進集體」。同年秋，試辦三年制高中班。 1984年，設立政教處；學校被省教委批准為「完全中學」；生物教研組獲省政府授予的「優秀集體」稱號。 1985年12月22日，學校舉行了首屆教代會。遂寧撤縣建市，「遂寧縣城北中學」更名為「遂寧市城北中學」。 1986年，成立民盟二中小組。 1987年，成立首屆職評小組。6月，在團省委召開的川西北工作會議上，印發了二中《對中學生進行共產主義教育的初探》的發言材料。 1988年，校團委榮獲省「助殘活動先進集體」。設立了保衛科和家屬委員會。同年秋，省市對各中學的體育、衛生工作進行檢查、評比、驗收，二中取得了96分的成績，達優秀級標准，被授予「優秀」級稱號。建教師宿舍四個單元，共46套。劉泓同學的「方便公式卡」獲全國二等獎。 1989年，在全國中小學少先隊「創造杯」活動中，獲「創造杯」金獎。同年，統一學生校服。12月，召開了第二屆教代會。 1990年，修建辦公大樓，改建校門。建教師宿舍三個單元，共36套。 1991年，學生肖志剛高考獲全市理科第一名，考入北京大學。同年，成立民進二中支部。 1992年，文善思任校長兼黨支部書記。學生李健高考獲全市理科第一名，考入清華大學。 1993年，修建五樓一底的教學大樓一座，共5000m2，拆除兩幢舊教學樓，平整了操場約10000m2。同年，更校名為「四川省遂寧市第二中學校」。高考硬上線首次突破100人大關，達到116人。 1994年，成立中共遂寧二中總支委員會，文善思任總支書記。７月，召開了第三屆教代會。開始定期對學生進行軍訓。 1996年7月，李興明任校長。學生王曉輝高考列全市文科第一，全省第八，全市文科前10名，我校佔4名。同年，成立二中民革支部、精神文明領導小組、體衛藝術處。修建教師宿舍3個單元，共40套。 1997年，李興明任黨總支書記。同年7月，實驗樓竣工並投入使用。 1998年10月召開了第四屆教代會。修建教師宿舍1個單元，共24套。 1999年，高考硬上線首次突破200大關。修建第二教學樓。 2000年，高考硬上線首次突破300大關。學生銀平高考名列全市第二，考入北京大學。 2001年5月，成立「西南師范大學遂寧二中外國語學校」。6月，接管原遂寧市技工校，將其作為分校校址。7月，高考硬上線首次突破400大關。8月，高三學生入住分校，實行全封閉管理。修建第三教學樓。 2002年，申報「省級示範性普通高中」。學生劉暢高考獲全市理科第一，考入北京大學，全市文理科前10名，我校佔5名。９月29日召開了第五屆教代會。在創新工業園區征地162畝。12月8日，新校區奠基。 2003年3月1日，新校區學生公寓、學生食堂破土動工。5月16日，新校區教學大樓破土動工。6月，高考本科硬上線439人，其中應屆本科硬上線336人，綜合排位居全市第三。理科考生方東總分671，名列全市第一名，全省第三名，考入清華大學。8月，改建本部校大門，修建塑膠運動場，接收遂師附小首批教職工20人。8月24日，新校區學生公寓、學生食堂竣工，交付使用。11月4日，成功通過省教廳專家組「實驗示範校」評估驗收。11月23日，成功通過省教廳專家組「現代教育示範校」評估驗收。11月27、28日，成功通過省教廳專家組「省示範性普通高中」評估驗收。 2004年，1月17日，省教廳向學校下發「省級示範性普通高中」文件並授牌。4月16日，在新校區舉行「省示範性普通高中掛牌」暨「新校區一期工程竣工剪綵」儀式。6月，省教廳批復建立「遂寧二中實驗學校」。7月，學校實施人事制度改革，公選李興明為新一屆校長。9月29日，舉行60周年校慶。