小學生校服元素

Ⅰ 棒球服校服是怎樣的 它的文化元素是哪些

棒球本是美國人喜愛的運動項目之一，而原初的棒球運動員並沒有穿棒球服的習慣，而是棒球俱樂部的成員會統一有一種運動服，這樣漸漸地就發展到了專業的棒球運動員身上，而且棒球服還有很高的嚴謹性。

在美國的院校生活中，體育項目很受重視，其中也包括棒球運動，每所學校的棒球運動員們都會穿上統一的棒球服，這是一套嚴格規定的 服裝 ，包括 上衣 夾克 、運動褲、襪子、鞋、 手套 ，還有棒球帽。

棒球服的 款式 再更新，也會有所保留，這樣能夠維持它原有的 經典 和傳統，就比如說它領口和袖口的位置均是由相同的 條紋 對應的，還有就是補丁貼的存在使得每個人所穿的棒球服都與眾不同，因為這種補丁貼是根據自己的經歷所綉上去的，每個人的經歷不同，所綉的花紋自然就不同了。

自從棒球傳入中國之後，棒球服文化也就隨之而傳入，很多小學生的校園生活都離不開棒球，他們穿上棒球服之後，一個個稚嫩的面孔顯得更加的活潑和天真，即使沒有美國的棒球運動服文化那樣的嚴謹，但也足夠能夠在大體上體現出這種服裝的特點。

Ⅱ 夏季小學校服有什麼特點

夏季校服面料以透氣為主，因為小學生活潑好動，在夏季容易大量出汗，所以一般學校會選擇短袖和短褲，女生會有裙子，主要還是考慮學生穿著的舒適度

Ⅲ 校服毛衣都是什麼面料

1、小廠家、小品牌，雜牌這些一般是化纖氨綸、聚酯纖維等居多，中等以上的混紡居多，會在化纖中摻棉，好的就是用純棉做，高檔的就是羊毛做，不過很少。
2、校服材質會直接反映到價格上，材質越好價格也就越貴，這是顯而易見的道理
3、一般校服材質都是會寫在校服廠家和學校的供應合同里邊的，一般是無法作假，如果有懷疑作假，可以聯系當地的質監局的纖維局進行抽檢。

Ⅳ 有沒有我們中國風的校服啊到處都是英倫風的校服，都看累了！

我們的運動服校服不就很有特色么。
如果你說的中國風是漢服那種…我只能說好看是好看，但不實用。而且你穿了漢服，頭發，頭飾是不是也得做還原？那工序就很繁瑣了，所以難以全面推廣。
有疑惑可以評論，滿意請採納。

Ⅳ 在校服上畫什麼圖案比較好看

自然、清純、簡潔圖案；建議找名校的校服參考一下選擇。如附圖：

根據校服的對象，即是高中、中學、小學、幼兒園等學校穿校服人知識層次，選擇圖案內容；

科技類圖案相對來說適合高年級的學生，自然類藍天、白雲等環保類圖案，適合低年級學生；

校服，是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

Ⅵ 校服的種類有多少

各省市「校服」類型盤點，運動風是其中一種，看看你喜歡哪個類型

第一種類型：常見「運動風」

我們國家常見的主流校服類型，就是運動風，基本上全國大部分的學校，都是這個類型的。基本上以藍白、黑白為主要的色系，可能也有一些學校會出現紅色、黃色、綠色這種比較繽紛的顏色。

款式主要就是上衣是拉鏈的，褲子為松緊的，可能會有一些條紋做簡單的裝飾和點綴。不過這類校服也是被學生們吐槽最多的，很多學生覺得很不好看。

等到學生們畢業之後，可能也很難有機會再次穿校服了，所以這個時期是很美好也是很難忘的回憶。並且，一些學校並不是需要學生每天都要穿校服的，偶爾也有可以不穿校服的時候。

Ⅶ 對於夏季校服，應該具備什麼基本要求

對於校服，我想每個人都會有些或多或少的想法，都是出於對美的追求，曾經也設想過如果是我我會怎樣設計校服，今天我就與大家分享一下，我個人的小想法，對於夏季校服應該具備以下基本要求。

首先，我認為校服設計應該是根據不同的年級進行設計，突出在不同的年齡階段所具有的特點，例如：小學生的校服就應該是色彩鮮艷的，象徵著天真爛漫；中學生對於校服的設計，就應該添加一些他們喜歡地時尚元素，女生裙裝，男生短褲，會是一道亮麗的風景線。
近些年，我發現有很多的校服非常的運動風，這一點我認為是可取的，運動風會比較實用一些。

其次，除了繼承以往的運動風以外，我認為還應該增加我們中國特色，我曾經也收集過其他國家地校服設計圖，我們能夠發現每個地區都會有自己的獨特之處。
我們也可以從這一方面得到啟示，我們可以從漢服地設計元素當中提取，例如子母扣，綉花圖，以及中國國寶大熊貓，或者是中國古建築都是可取的，這樣不僅僅有利於校服的美觀，而且還會讓學生促進對傳統知識的學習。
在校服設計時，應該注重局部顏色地選取，例如白色就盡量不要選取在易臟的位置，像是袖口、領子這些都是應該避免的，這一點對於學生還是非常的重要的。

對於校服設計還是應該與時俱進，不要一成不變，在設計的時候應該多多聽取學生的意見，這是非常的重要的一點，聽取學生的需求，是我們首先需要做的准備。
在設計時，我會選擇多方案模式，在設計出初稿時，以調查問卷的形式進行調查，選取滿意度最高的，然後對於不滿意的地方進行適當的調整。

Ⅷ 小學生為什麼要穿樸素的校服上學

少部分家長認為不可強求
有家長提倡學生應該穿校服，也有部分家長反對學生在校期間一律穿校服。
「現在的學生並不是籠子里的小鳥，他們和外面世界的接觸還是比較多的。如果你讓學生在校期間一律穿校服，而社會上很多人穿得花枝招展的，學生們也會用欣賞的目光來看。再說，社會上、電視里也有時尚的元素，學生們都會接觸到的。學生當然也希望穿得漂亮點，這很正常，強制學生在校期間一律穿校服，我覺得不可取，目前一個星期穿一次的做法也挺好。」家長王女士這樣認為。
學生家長馬女士也表示：「現在只有一個孩子，讓孩子吃飽、穿暖這是過去的想法。現在的校服款式實在單調了點，沒有美感，孩子也不願穿，如果強制孩子穿，會讓孩子產生抗拒心理。作為校服，完全可以設計得漂亮點、時尚點。這樣估計孩子們會愛穿一點。」
教育工作者：學生穿校服利大於弊
對於學生在校期間是否該穿校服，很多教育工作者持贊成態度。
「我們也希望學生能夠穿校服到校，這樣不僅看上去整潔，而且也便於管理，走出校門也容易區別。做操的時候，學生穿著統一的校服，看上去就很精神。如果穿各色衣服，給人的感覺就比較凌亂。」一些學校負責人認為，「我們學校要求學生穿校服，在購買校服的時候，通過家委會來討論實施，款式、價格也是家委會商量之後與廠家定的，學校不參與，避免有些家長誤會學校亂收費。」
一位農村小學的校長告訴記者，有些家長買一些緊身的衣褲給孩子穿，上體育課的時候，有些動作根本做不到位。其實這種衣褲不適合正處於長身體階段的小學生穿，相對的，校服更適合孩子。
縣教育局人力資源管理中心章藝紅副主任也有同感地說：「美學不一定要靠穿著來體現，需要老師、家長的教育和引導。運動型的校服有利於學生在校期間活動，不會束縛孩子長身體的需要；學生穿校服到校，有利於學生自我認同，樹立平等的觀念，也不會有攀比的心態產生；再一個就是有利於學校管理，樹立學生集體觀念。」

Ⅸ 各民族小學的民族風格校服，你的家鄉有嗎

近幾年 ， 愛心 螞蟻做 了 一個公益項目 ， 做 一些 民族地區的民族校服 ， 為 能弘揚和 保存民族文化 做 出了貢獻， 我們 霓裳民族服飾也 在 這 條 道路上一直 前行著 ， 我們 設計的 民族 校服 先後 獲得 了許多獎勵與學生 和 家長的好評

學校把 校服 改 為 民族 校服 ， 可以讓學生 從小就樹立 起民族自豪感 ， 不會因為族群的不同而感 到 自卑 。 可以 從小 就 為學生樹立民族自信心，每個民族都是 獨一無二 的， 民族 文化更是寶貴的存在

我們 就來看看 各 民族學校的民族校服

昆明 祿勸民族小學 校服

彝族 校服

花邊採用 對 彝族 有 巨大意義的羊角 、 太陽 ， 綉有羊角 紋， 太陽紋，神火紋 等。 彝族先民對於太陽，火、光和熱的崇拜和敬畏，寓意著對學生的庇護和祈福愛護之心， 希望學生 能夠健康成長 ，強身健體 ， 驅除一切的邪惡事物

河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點

瑤族 校服

男裝是不對稱式花紋，有特殊的韻味。上衣左下角圖案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像蓮花，都象徵著幸福美好，健康吉祥。

河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點

瑤族 校服  

上衣下角圖案俗稱四角羅紋雲，象徵吉祥安康。

河池市都安縣保安鄉上鎮小學 ，

壯 族校服

根據百色當地的壯族服飾進行改良。上鎮小學的孩子大部分為壯族，小部分為瑤族，於是在花邊上加入了一點點瑤族元素，袖子和裙擺上的第一條花邊就是瑤族元素。

河池市 大化縣板蘭 小學

瑤族 校服

板蘭小學將近全校學生都是瑤族，所以這套校服 為純瑤校服 ，是在當地瑤族服飾的基礎上進行改良。男女裝袖口分別為紅袖和藍袖，是瑤族服裝一大特色。

河池市板蘭小學與安蘭小學

瑤族 校服

（和第 「 河池市大化縣板蘭 小學 」 只差袖口一條花邊的距離）

賀州市松高小學

瑤族校服

此套校服是在當地過山瑤的服飾基礎上進行改良設計的， 女款結合 當地傳統民族服裝樣式，三片式，花俏的圖案也說明了瑤族同胞對美好的追求。男裝花紋採用瑤族祖輩流傳的 圖案瑤王印 ，寓意保佑平安。 （這個 還不錯 ）

南寧市馬山縣龍 琴小學時尚版民族 校服，

無 民族

上衣可選擇長袖和七分袖，男生褲子可選擇七分、九分或長褲。該校服由廣西師范大學設計學院的師生精心設計，時尚簡約版，適用於漢化嚴重的少數民族農村學校。

河池市 祥 蘭小學、平旺小學

壯族 校服

純壯族元素，本校服以「黑衣壯」為藍本設計製作的，男女裝紅藍領，是由壯族祖先贈送於凱旋的英雄或親友表達敬意所用的長巾，演變而來的。袖口三道斜紋是由壯族同胞頭巾上的三角圖紋演變而來，原有抗爭不息的精神之意。

賀州市黃石小學版——「過山瑤」版

男女校服的花紋統一使用瑤族經典圖紋盤王印和彩虹邊，寓意幸福安康，追求美好。短裝上裝為短裝，後背拉鏈式，時尚耐穿，裙子為百褶裙，青春活力。男裝簡單中式，立領，一字扣，

河池市都安縣保安鄉上鎮小學

（這個 比較好看 ）

民族服飾，是可以穿在身上的民族史詩。民族服飾文化內涵豐富，包括製作原料、紡織工藝、印染工藝、刺綉工藝、圖案紋樣、色彩表現、飾品工藝、文化價值等因素。所以，設計民族校服也不是簡單的事情。

他必須要保留基礎的、最具特色的本民族文化的元素，每一個分支跟每一個分支都是不同的，我們必須尊重這個民族自己獨有的屬性，這需要有民族服飾設計資質，有過各民族文化熏陶的設計師才能完成，霓裳民族服飾專注各民族小學的民族校服定製

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