❶ 日本學生校服
對的.尤其中學校服簡直了都! 完全就是垃圾設計,狗p搭配,顏色巨俗爛,什麼紅配綠阿, 藍配白阿.
布料巨粗糙,要是擱人家細皮嫩肉的臉上劃拉一下都糙的疼! 破褲子又肥又寬,破t-shirt又耷又泄, 簡直了都! 整個就是給很窮的小流氓穿的. 一點精神風貌都顯示不出來.
北京的師大二附中的校服都是西服的了, 比其他公立學校好太多了.
❷ 穿校服怎麼能不讓手機和卡丟了啊
這算針線活。找妹紙幫忙哦。
1、把校服的口袋的袋子襯布給延長了，袋子就深了，
2、把口袋裝上拉鏈，比較隱蔽的那種，拉鏈的顏色跟校服口袋顏色相同就更好了。
3、如果是天涼一點的長袖校服，可以考慮做個內袋。
如果實在針線拿不出手，可以在周末逛街的時候，找找那種街邊的小裁縫，不貴的話，就請裁縫做吧。總比丟手機、丟飯卡要便宜啦。
❸ 服飾歷史的演變
新中國成立後，穿衣打扮與革命緊緊地聯系在一起。
西裝和旗袍被看做資產階級情調，它們在人們的生活中逐漸消失。
中山裝和列寧裝成為人民的普遍選擇。
男性穿中山裝，顯得莊重、精神。
中山裝: 上身左右各有兩個帶蓋子和扣子的口袋，下身是西式長褲，由孫中山提倡而得名。
中山裝是在廣泛吸收歐服飾優點的基礎上形成的，孫中山綜合了西式服裝與中式服裝的特點，設計出的一種直翻領有袋蓋的四貼袋服裝，定名為中山裝。
此後，又出現了青年裝、學生裝、軍便裝等中山裝系列。
加之毛主席喜歡灰色的中山裝，就將小領改為闊而長的新型尖領等的毛式服裝。
這些都成為當時的主流款式。
列寧裝:文革時期的服裝,以軍裝和藍、黑、灰、黃的單色調為主流。
本是男裝上衣，卻在當時的中國演變出女裝，並成為革命「時裝」。
它的外觀是西服領、雙排扣、雙襟中下方均帶一個暗斜口袋。
穿列寧裝、留短發是那時年輕女性的時髦打扮，看上去既樸素干練又英姿颯爽。
所以它具有中西合璧的鮮明特點，屬於中西合璧的產物。
布拉吉：是俄語（платье）的音譯，在俄語中布拉吉就是連衣裙的意思，但是由於俄羅斯的連衣裙有其特有的特色，所以中國就直接將這種俄羅斯風格的連衣裙叫做布拉吉。
它一方面具有「進步」的政治意義，另一方面又能夠顯示女性的身體，它便捷、輕盈、活潑、經濟，上至中央級的大演員，下至幼兒園的小女孩，都能穿，愛穿。
工裝褲：背帶的式樣，胸前有一口袋。
新中國剛剛成立，人人參加勞動。
需要耐磨耐臟的日常服裝。
工裝與軍裝的灰藍綠自然成了最實際的流行色。
60年代的服裝有人戲稱為「集體撞衫」，不過人們的衣服顏色單一，款式相同卻是真實的。
「頭三年趕上嚴重的自然災害，全國物資奇缺，人人勒緊褲腰帶，什麼都要 *** 供應，買布料當然也得憑布票。」60年代初期，是新中國歷史上最艱苦的時期，由於三年自然災害，1959年到1960年棉花大幅減產，棉布定量為每人21尺。
人們買服裝、棉布和日用紡織品都要憑布票，為了盡可能地節約，購買服裝的標準是耐磨和耐臟，灰、黑、藍色成為街頭流行色，千篇一律、季節不分、男女不分的服裝樣式也更通行了。
一位漫畫家曾經形象地描繪出「人人一身藍」的情景。
所有的花衣裳、旗袍都成了「封、資、修」的象徵，當革命革掉了旗袍等資產階級的尾巴，剩下的只有解放裝、青年裝、中山裝、對襟衫。
我們從一些反映這個時期的照片中看到，一群中學生隊列整齊服裝統一，猛一看以為是部隊戰士的隊列，清一色的學生裝。
處在那個年代他們沒有權利選擇服裝款式，也沒有什麼款式可以挑選。
中國女性服飾在60年代中後期以後實際進入了虛無狀態，留下的是一片空白。
雷鋒帽：本是中國人民解放軍55式冬常服中的棉帽，因雷鋒而聞名中華，也成為了雷鋒的象徵之一 海魂衫：是指各國水兵們穿的內衣，通常為白藍相間的條紋衫，俗稱海軍衫，又稱海魂衫。
海魂衫的寓意為廣闊的大海與藍天，水兵們穿上海魂衫更顯得精神抖擻。
在60年代中期，走到大街上放眼一望，年輕人和孩子們幾乎都穿海魂衫。
軍便裝：是中國20世紀70年代最流行的服飾。
青少年喜歡穿一身草綠色的軍便裝，頭戴草綠色軍帽，肩挎草綠色書包。
擁有一套「軍便裝」是那個年代無數年輕人的理想。
70年代的很長一段時間都處在「十億人民十億兵」的十年「文革」時期，這一時期，服裝的等級意識逐漸消失，取而代之的是階級意識。
在原有的艱苦樸素、勤儉節約的思想風尚中，又增添了濃烈的革命化、軍事化色彩。
因此，這一時期的著裝繼續延續著60年代末期的一些特點。
艱苦樸素還是那時最主流的時尚。
為了表現自己的艱苦樸素，有人甚至將新買的衣服在水中做舊，或者在並未被損壞的衣服上打上幾個補丁。
這種今人看來相當可笑的行為，但在文革十年中盛行一時。
四個兜軍裝：是解放軍廢除和恢復軍銜制年間的產物。
當時人民解放軍軍裝的一種特殊標志，只有排級以上的軍官上衣才有四個兜，而一般的戰士軍服只有上面的兩個兜，在軍裝成為最時髦服裝時代，「四個兜」顯得尤為珍貴。
「的確良」:又作「的確涼」，由英文「dacron」或「terylene」音譯過來。
的確良」，其實就是滌綸。
當年，滌綸中加了棉（卡其），就叫「滌卡」，意即「滌綸加卡其」。
「的確良」面世於上世紀六十年代末，風行於七十年代。
它挺刮、滑爽，尤其是印染出的鮮亮，對熟悉了粗布、粗衣或者是洋布、洋衫的單一灰暗的國人來說，不能不說是一次巨大的視覺沖擊。
那時，擁有一件「的確良」襯衫，如果算不上時髦，起碼也是一個洋氣的必不可少的砝碼。
而且，更的是，它很耐用，非常很省布票。
假領子：又叫節約領、經濟領，穿在外衣裡面，以假亂真，露出的衣領部分完全與襯衣 黑布鞋：是個永遠和母親聯系在一起的名詞。
那種慈母一針一線釘出來的鞋，黑色洗得舊舊的，略顯灰白，以前鞋底是由布底合起，後來是塑膠底的，穿著很硬 1980年是中國改革開放的第三個年頭。
隨著時代的發展，人們的穿著越來越豐富，色彩也從單一的藍色灰色變得五顏六色。
喇叭褲：指褲腿成喇叭形的西部褲。
在結構設計方面，是在西褲的基礎上，立襠稍短，臀圍放鬆量適當減小，使臀部及中襠（膝蓋附近）部位合身合體，從膝蓋下根據需要放大褲口。
按褲口放大的程度分為大喇叭褲和小喇叭褲及微型喇叭褲。
喇叭褲的長度多為覆蓋鞋面的長度。
喇叭褲，在今天看來是一種極其普通的褲子，商場里、馬路上也隨處可見。
可是在1978年，誰要是穿一條喇叭褲上街，肯定會被周圍的人指指點點，成為眾人口中「不正經的人」 紅裙子：80年代，《街上流行紅裙子》大受追捧，銀幕上的「紅裙子」使中國女性從單一刻板的服裝樣式中解放出來，開始追求服裝色彩和式樣的變化。
一時間，色彩鮮艷的裙子成為大街小巷的女性追求時尚的標志。
牛仔褲：英文名為「Jeans」，是用一種靛藍色粗斜紋布裁製的直襠褲、褲腿窄，縮水後穿著緊包臀部的長褲。
風行世界100多年，上世紀80年代登陸中國，伴隨著打工潮，牛仔褲在年輕人中迅速流行。
那時候在年輕人中間流傳著一句調皮的口頭禪——「牛仔褲，省錢又省布！」而牛仔褲也因其緊臀、窄腿的造型而一度被當成頹廢、叛逆的象徵。
如今牛仔褲已成為男女老少喜愛的休閑服裝。
西裝：又稱「西服」、「洋裝」。
西裝是一種「舶來文化」，在中國，人們多把有翻領和駁頭，三個衣兜，衣長在臀圍線以下的上衣稱作「西服」，這顯然是中國人民對於來自西方的服裝的稱謂。
新中國成立以後，占服飾主導地位的一直是中山裝。
改革開放以後，隨著思想的解放，經濟的騰飛，以西裝為代表的西方服飾以不可阻擋的國際化趨勢又一次涌進中國，人們不再討論它是否曾被什麼階級穿用過，不再理會它那說不清的象徵和含義，欲與國際市場接軌的中國人似乎以一種挑戰的心理來主動接受這種並不陌生但又感到新鮮的服飾文化。
於是，一股「西裝熱」席捲中華大地，中國人對西裝表現出比西方人更高的熱情，穿西裝打領帶漸漸成為一種時尚。
幸子衫：1982年，日本電視連續劇《血疑》在中國大陸播出，面孔青春靚麗的山口百惠飾演的幸子嘟著嘴，貌美如春日的鈴蘭，而讓中國女性眼前一亮的是幸子那件代表著服飾新潮的短上衣，時髦女青年愛屋及烏，稱之為「幸子衫」。
據當時的一家報紙報道，在電視劇《血疑》上映期間，有個針織廠積極組織生產一大批「幸子衫」，迎合一些青年人的弄潮心理，結果所產商品，搶購一空。
所以在當時，滿大街「幸子衫」，「幸子頭」、「光夫衫」、「大島茂包」不僅讓個體戶賺個缽滿盆滿，也讓中國大眾第一次明白了什麼叫「名人效應」。
蛤蟆鏡：其實就是太陽鏡的一種，由於其誇張的造型而被人形象地戲謔為蛤蟆鏡。
改革開放初期，國門打開，復甦的社會，中國人的生活在不知不覺中發生著變化。
蛤蟆鏡等裝扮動搖了中國人數十年的整齊劃一和單調乏味，成了年輕人流行文化里最初的冒險，「引領時代新潮流」。
1984年，中國女排的姑娘們在美國洛杉機奧運會上實現「三連冠」的時候，北京流行起了運動裝。
色彩鮮艷的運動裝成為愛美的人們首選服裝。
人們幾乎隨時隨地地穿著運動服，甚至還成為了學生的校服和工人的廠服。
由此，也引發人們對運動休閑的趨之若鶩，古老的中華大地上一時間出現了外穿運動裝的時尚。
寬松，舒適，健康風尚使得運動裝不再是競技場上的專利，而成為健康養生，陶冶情操，調劑生活的一種服飾，進入了尋常百姓家。
90年代，人們的生活向小康過渡，思想觀念更為開放。
眾多國際時尚品牌開始大舉進入中國。
1990年，卡地亞以「拓荒者」身份率先進入中國市場。
1992年，路易·威登進駐中國，那時如果你不知道「LV」這個名字，只能說明你跟時尚無緣。
隨後，「巴寶莉」、「香奈兒」、「古姿」、「愛瑪仕」、「喬治·阿瑪尼」、「范思哲」紛至沓來，成為國人追求時尚潮流的風向標。
百姓衣著服飾一改過去「從眾」和「趨同」的心理，變得色彩斑斕，令人目不暇接。
吊帶衫、迷你裙、松糕鞋、透明裝、露背裝、露臍裝、乞丐服……人們的服飾日益多樣，穿著日益優雅，表情日益生動，顯示出一種開放的精神與心態。
一位來中國訪問的波蘭記者撰文寫道：「幾年或十幾年前，北京是一個灰色的城市，有人甚至稱它為『世界的農村』，人們的穿著既單調又一律……如今大街上到處可見穿著入時、歐式打扮的姑娘，有一種令人應接不暇的特殊美感。」 健美褲：也叫踏腳褲，流行於20世紀80、90年代的一種服飾，因地域不同，多有腳蹬褲、踩腳褲的別稱。
一般以黑色為主，由絲質的材料和適當的人造纖維混紡而成，有很大彈性，類似於舞蹈褲，上寬下窄，褲腳下連著一條帶子或直接設計成環狀，以便踩在腳下，穿上後，產生一種拉伸感，襯托出腿部的修長，體現出一種線條美。
踩腳褲讓當時的女人們共同發燒，凡女性莫不人腿一褲，再後來，集貿市場賣菜的大媽、嫂子與小姑娘也都「踩腳而褲」。
糕鞋：是一種新形式的高跟鞋，世界各國非常的流行這種新式高跟鞋。
在90年代的中國，松糕鞋一度風靡，所有時尚女性都人「腳」一雙。
它最吸引女人的地方，毫無疑問就是厚度。
松糕鞋的鞋底高度從5－10厘米不等，有的甚至高十幾厘米。
試想一位身高一米六的女孩子，穿上十厘米高的鞋子，視覺效果頓時修長很多，也難怪松糕鞋在日本被稱為矮子樂。
愛美的年輕女士們穿上這種鞋底像發糕一樣厚的鞋，感覺頗為良好。
但是最近英國、日本研究機構的調查發現，穿這種鞋的女士容易受傷 蘿卜褲：是一種高腰、寬松、收腳、褲筒似蘿卜的褲子。
自80年代後期，「小虎隊」席捲而來，三個翩翩美少年穿著蘿卜褲與白襯衫，跳著輕快的舞步。
很快，校園里的男生全都穿起了蘿卜褲，雙手插在褲兜里，如果用白色的蘿卜褲搭配白色上衣，更覺得自己就是「白馬王子」。
蝙蝠衫：是20世紀80年代末開始流行的一種服裝。
當時，一部名叫《霹靂舞》的美國歌舞片成了青年人的「流行風尚標」，影片里的演員身上穿著蝙蝠衫，一遍遍模擬擦玻璃或者外星人行走動作的情景，成為了當時年輕人追逐的偶像。
那袖子大得出奇誇張，跟衣服側面連在一起，張開雙臂，形似蝙蝠的蝙蝠衫，一時間，成了那個年代頗具代表性的流行服裝，並且引發了後來一系列肥大衣服的流行。
迷你裙：也叫超短裙，是一種長度只及膝蓋以上（通常是20厘米或以上）的裙子。
迷你裙1995年，正是這年，喜愛日本卡通的年青一代開始喜歡充分展示上身線條的緊身T恤，也開始把裙子改短，迷你風逐漸露出了苗頭。
文化衫：也就是t-shirt(音譯「T恤」），但是一種特別的T恤！一般是指在服裝上設計一些具有特定意義的文字或圖案的短袖圓領襯衫。
中國在1992~1993年開始流行印有被稱為「不健康文字」的圓領衫：「掙錢累，沒錢苦」、「累不累啊」、「別理我，煩著呢」等等。
21世紀：有個性就是流行,最時髦字眼：唐裝旗袍、復古裝、環保、中性、.... ....
麻煩採納，謝謝!
❹ 面口袋校服是什麼意思
面口袋校服的意思是指：大部分校服肥大、撞色、千篇一律。
面口袋校服的來源：這與上世紀九十年代，我國第一次舉辦的亞運會有關。當年的亞運會，是舉國關注的大事，與亞運會有關的一切，深刻地影響了人們的生活。亞運會上穿著運動服的運動員們，成為中國人心目中最美的形象。是在這樣的背景下，校園體育運動受到前所未有的重視，從此，校服就成了現在運動服的式樣，沿襲至今。
面口袋校服的優勢。一是兼容性好，不管身材胖瘦，穿上都合身；二是可塑性強，從初一穿到初三，即使是身體發育高峰期，也一直不顯小。三是不挑性別，同樣的式樣，男生女生穿著都順眼。
❺ 校服的袋壞了老師能說嗎
校服的口袋壞了，你剛剛發現跟老師解釋一下應該沒有問題。也會原諒的回去把它縫好了就是了。
❻ 亞夢的校服有口袋嗎
有。根據查詢亞夢相關資料得知，亞夢的校服有口袋。亞夢校服包括襯衫、領帶、西服帶袖章、裙子、腰包、腰帶、腿套、項鏈、發飾、可拆卸馬尾、書包。
❼ 在學校怎樣才能讓手機放在抽屜里不丟(校服口袋淺)。
不可能讓你去上鎖或者改抽屜的
只能從校服下手了
改校服的口袋就行了。搞幾塊錢，讓人改個口袋，或者自己設計下口袋的大小。剛好塞手機的。
以前我們就自己叫人改，縫多一個口袋放MP3或者放錢的
❽ 民國校服褲那麼優雅淑女，為什麼現在沒有學校用來當校服了
年輕人啊，提到民國校服，你是不是腦補了這樣的。
或者是這樣的。
親啊，我要告訴你一個殘酷的現象，民國時的校服也可能是這樣的，是不是撲面而來辮子味？
還有這樣的，你確定自己想來一套？
北方多是這樣的大錦祅，時不 時尚 ？驚不驚喜？
還有這樣的無袖上裝。
給你一把叉，你是不是想到西瓜田裡扎個猹？
下面這件怎麼樣，可以完美展示肚間的存貨。
還有這樣的，很有中西結合的味道呢。
下面是教會學校的服裝，應該是當時比較 時尚 的，但你真的願意拿自己的校服去換嗎？
還有像這樣的護士裝。
絕對不會凍著款。
以及下面這個……要不是手上拿了書，還會以為進錯了地方呢。
不信，讓她們再擺個POSS看看。
下面這個還算好的啦，但真的比現在的校服美？
下面這張，應該來自抗日，美國援助中國時的學校樂隊服，喇叭褲好潮！
運動衣好古典
高年級女生一般都是旗袍。
下面這衣領，當時絕對是 時尚 ，但放到今天，你確定不會扯下來？
或者這樣的短領校服，要不要來一打？
下面的貴族學校，衣服確實不錯、
但今天的私人學校校服，也是相當美的。
當然，還是霓虹國的校服最美。
最後，我再說一個更殘酷的現象。
好看的人，穿什麼都好看。
不好看的人，穿什麼都不會好看到哪裡。
都說潮流是一個輪回，人們對 時尚 的追求永遠沒有停歇。如今學生們的校服也是滿足 時尚 需求的，學生們的校服大多數是運動舒適型， 而非民國校服那般區分開來，展現民國特色，令人留下深刻的高雅印象。如今學校為何沒有採用民國校服呢？
民國時期流行的校服樣式，在如今仍然受到大眾喜愛，但由於時代的不同，學校對校服款式的要求也不同。民國校服男女區分開來，主要是下裝的不同，女裝的裙子盡顯民國女生的優雅風范，男裝的中山裝特色也彰顯出知性氣質。如今的 時尚 潮流追捧運動 時尚 ，休閑服飾居多，滿足大眾的運動需求。而學校也提倡素質教育，為了方便學生參加各種校園活動，因而統一採用運動款的校服。
人們的思想意識不斷變化，生活質量的提高，對於服飾的需求就有所改變。每個家庭為孩子爭取良好的教育資源，注重孩子的身體素質，所以日常穿著也均為運動休閑類的服飾。學生無論在學校還是校外，都可以穿運動型校服進出，如果穿著民國式的校服，裙子會比較拘束，影響學生日常活動。現代校園的校服簡單大方，既能方便學校的統一管理，又能滿足學生的需求，彰顯學生的活力與朝氣。
民國校服有獨特的時代特色，韻味十足，雖說人靠衣裝，如今學生校服講究舒適運動型。學生在校園里統一穿校服，能滿足學校開展的各類活動，又能方便學生在不同季節與不同場合穿著。如今時代不同，學生發展需求也不同，所以大多數學校採用運動型服飾當校服。
我們學校的學生校服都是自己設計的，我也是校服設計參與者之一。從我的審美角度來談談這個問題。
實事求是地說，民國時期的校服幾乎每年都會在我們校園里出現的。那就是一年一度的藝術節文藝演出的時候，演出裡面總會有一個關於民國時期進步青年的節目，也就是有關五四時期愛國學生的一些故事。學生演員都會穿著民國學生裝，在舞台上傾情表演，帶給觀眾視覺上的震撼。
應該說，民國時期的學生裝，看起來還是挺不錯的，被譽為世界上最好看的學生裝。民國時期的學生裝是與那個時代息息相關的，中西文化交融，現代文化與傳統文化完美結合，具有鮮明的時代特徵。
民國學生裝女生的服裝，上身穿著藍色上衣、下配黑色中裙、白色紗襪和圓口布鞋，樸素、簡潔、淡雅，透出中國民族服飾的風韻。男生的服裝則是一襲黑色服裝，多為改良版的中山裝，立領制服，配有大檐帽，翻蓋口袋分列兩側，看起來利落、剛毅。當然，這只是民國學生裝的一種，還有另一種，女生的旗袍，男生的長袍馬褂，相信這一種不如第一種更受民眾的青睞。
於是就有人問：既然民國學生裝如此受到熱捧，為什麼不把現在的學生服改成民國學生裝呢？
雖然，很多學生吐槽自己學校的校服難看，但是學校仍然沒有用民國學生裝當成現在學生的校服，原因主要有兩個：
1、製作費用不便宜。 仔細觀察就能發現，民國學生裝製作是很精良的，單說紐扣這一塊吧，女生採用的是衣襟偏右，用多個布質紐扣系住的。也就是說，製作工藝比較復雜，服裝成本會比較高，並不適合老百姓的消費水平。而現在的學生裝，採用的是拉鏈，非常方便，製作方便，學生穿衣服也方便。
2、學校特色不夠鮮明。 假如所有學校都換成民國學生裝的話，學生們走在街上，給人一種千篇一律的感覺，會出現審美疲勞的感覺，並且不容易分辨出是哪個學校的學生，失去了學校的特色。
3、學生活動不夠方便。 民國時期有 體育 課，但是學生上 體育 課的時候，需要把在教室穿的正裝換下來，穿上 體育 服，衣服換來換去是很繁瑣的。
4、文化背景不太符合。 任何一個時期都有流行的服裝，每個時代都有不同的審美觀。現在流行的雞腿褲、燈籠褲、齊臀褲、漁網襪等等，如果放在上世紀可能就被視為另類，同樣上世紀流行的一些服裝，現在看來就顯得老土。一樣的道理，民國時期的學生裝看起來的確好看，但是如果現在的學生都穿上這種服裝的話，會不會讓人產生一種穿越的感覺？簡單說，已經不適合現在的 社會 背景和文化背景了。
民國時期，是儒雅少年慷慨激昂、錚錚鐵骨的時代。那一抹淡藍，充滿文藝氣息，讓人忍不住模仿。在影視劇裡面，在綜藝節目裡面，有些大腕明星也穿上了那一抹淡藍，更是讓無數觀眾對民國學生裝充滿喜愛和嚮往，有些女青年就從網上購物平台買幾件穿上，倒也顯得別有一番風韻。如果喜歡民國時期學生裝的話，可以自己過把癮的，這個沒有人會反對和質疑的。
我來說說，什麼優雅淑女，很不好，這是不 健康 的思想！
現在的姑娘早熟。初一就大姑娘樣了，一米六幾，一米七幾很常見。
都看得出曲線了！
但是一個個的腦子還都是小孩子，在家都是嬌嬌女！心理年齡感覺八九歲！
面口袋校服哦！大家一律平等，沒有貧富差距哦！也無視美醜。活動方便哦！價格低廉！隨便你，亂跑亂跳哦！就地打滾！都沒關系！
這樣在學校很好！
什麼優雅淑女！那衣服要是你身材稍微豐滿一點兒。比如像個冬瓜！還優雅個啥？
要是腿粗一點兒豈不像蘿卜。
稍微瘦一點兒像竹竿！
所以這個什麼民國女裝校服太擇人！而且也不方便運動啊！
還是我們的面口袋校服好。家長放心，學生省心，老師看著不鬧心！
有這么多好處，為什麼不發揚光大保持繼承。
誰說廢掉面口袋校服，我和誰急。
正如題主所言，民國校服最大的特點是清新素雅，與當今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風發、慷慨激昂的神情體現的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現出含蓄、端莊的東方女性之美。
當然，給後人留下深刻影響的當屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結合，成為「知性」、「高雅」的代名詞，這也是上世紀20年代教育部門規定的女生校服。
素雅靚麗的民國校服，為什麼會被當今學校棄之不用了呢？
我覺得有以下幾個原因：
一是 社會 發展使然。 校服作為現代教育理念的一部分傳入中國，但由於不同時期 社會 流行 時尚 不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當時流行的奇裝異服，穿著「猩紅襪褲，腳高不掩脛，後拖尾辮，招搖過市」。1913年全國各地學校都對學生裝進行整頓，最終確定在文明新裝基礎上，除去「倒大袖、裝飾花邊」，以素顏為主色調，形成了20時代女校服的基本格調，女學生裝束也引領了當時的 時尚 。反觀現在，運動風成為新 時尚 ，「校服褲」搖身一變成為時下最火的 時尚 單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是 時尚 Icon。
二是方便統一管理。 現如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利於統一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學生的攀比心理，更有利於孩子專心、專註上課。《弟子規》中「若衣服，若飲食，不如人，勿生戚」說的這是這個道理吧！
三是講求方便舒適。 當前我們實行學生素質教育，學校安排的課程比較豐富，像每天都有 體育 課，上午有課件操，穿著現在比較肥大的運動服式校服更方便活動。
總之，服裝是一個時期的潮流風向標，是一個時代的印記。就個人而言，從美學角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當今運動服式校服更加適合現在的需求吧！
認真的嗎？民國的衣服放到現在來當校服？現在的校服都是一穿穿幾年，校服基本都是寬松版，屬於夏熱冬冷款，除非制服款校服，其他的衣服完全不存在收腰等設計感在，簡單大方，不論你是 體育 課舞蹈課武術課統統可以用！換做民國的服裝來，畫面略美不敢想像。穿上校服，茫茫人海一眼望去絕對看不出來哪個是你，學生嘛，自當以學習為重，不要把心思都放在著裝打扮上。（最後還想弱弱的補充下，你們真的相信古時候的裝束是瓊瑤劇里看到的那樣？民國時候的服裝抗戰片里看到的那樣？反正我不信。）
現在小學生的校服有禮服和運動套裝兩種，以我所在的城市深圳為例，禮服款為英倫風格，也非常 時尚 動感，但是每個學校都一樣沒有自己的學校特色。運動衣就沒有什麼特別，全國都大同小異。
我真的非常喜歡民國時期的校服，看到以前的老照片，只覺得賞心悅目，女孩子看起來個個溫婉文靜，優雅大方，不管是大家閨秀還是小家碧玉，都是各有千秋！男孩子襯衫西褲，俊朗紳士十足。整套穿上身，顯得正式莊重，無形中行為就得到了約束和規范。
得益於位置的便利，經常去香港購物，時常可以看到身著校服的學生，個人感覺香港的校服顏色素凈偏暗色，很少亮色，款式簡單大方，但是就是給人感覺很舒服，非常耐看！香港中小學女生款式有旗袍、長衫、水手服、長衫等等，具有濃厚的復古風味。不管男生女生，全不管是什麼款式的衣服，全部搭配白襪子黑皮鞋。每次看到都移不開眼睛，久久回味。
衣服體現的絕不僅僅是款式和布料的種類，更是一種文化傳承和教育理念的展示！站在香港的街頭，看著身著不同校服的學生，你甚至很想去了解他們所處的學校和他們學校的 歷史 ！
香港的校服可以說是一種文化的象徵，很期待我們也能設計出我們自己的有文化特色的適合的校服還有其他的方面也要這樣，既要創新又不忘傳承！
最後附上我遇到的學生照！真的是因為太喜歡了！
導語：說到中國校服，很多人想到的可能是丑，難看。覺得中國的校服不好看，不像韓國美國的校服一樣，是裙子。也有很多人認為民國校服比現在的校服好看多了，可是也很疑惑為什麼民國時期的校服那麼淑女還能體現出中華女子的溫柔。
校服的 歷史 傳承校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，一來可以方便學校的規范管理，二來在學校的重大活動中統一穿著，體現學生的身份、精神面貌，以及展現學校的精神面貌、建設風采，充分展現學校的形象。
校服最早起源於歐洲，主要由於戰爭年代，動盪不安，連年戰亂導致部分家庭生活艱難，於是乎有學校為了避免由於戰爭導致家庭困難的同學而產生自卑感，也為了抑制一些家庭條件較好的學生在學校的炫耀心理，因此規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種理念慢慢被很多地區和國家的學校接受，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。近代以來亞洲是最早實現資本主義的地方，因此日本算是亞洲地區最早出現校服的地方，並且發展出了自己獨特的校服文化，日式校服更是獨樹一幟成為一個風格鮮明的「校服品類」。
校服在中國的發展，最早可以追溯到19實際末、20世紀初的的近代學堂。當時學習西方的西式學堂已經開始給學生發放統一的衣服、帽子、靴子，並且逐漸從中式像西方制式過度。自從辛亥革命以來，民國建立，中國校服的變遷追隨著 歷史 的腳步一路蜿蜒前進，從那時起校服就開始慢慢承載每一代中國人在少年時代歡笑和淚水。 從辛亥革命到北洋時期，中國開始出現偏西方式的制服式校服。 民國的建立宣告帝制的終結，同時也打破了「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
當中國進入到蔣介石主導的南京國民政府時期的時候，旗袍在校園內得寵 ，出現了女士旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，這個時期也是旗袍最為流行的時期。隨後中國校服發展進入到「文明新裝」時期，這個時候的主流校服，女生被稱之為「襖裙」，上面是斜襟襖，下面配半截長裙，旗袍式校服風頭被此時蓋過，這種款式的校服就是我們現在經常在影視劇中看到的民國校服，而男生則是由海軍軍服結合中山裝特色改良而來，可以稱之為「學生版中山裝」，至此基本形成了中國校服史上最絢爛的印記——民國風校服。
新中國成立之後：在那個百廢待興的年代，學生著裝比較隨意，缺乏特定校服款式 。不過，進入新 社會 ，全國人民都自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出校服的 歷史 舞台。58年以前，學校風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。 六七十年代校服主要把舊軍裝當做校服，隨著進入到不穩定時期，稍微鮮艷、新穎的衣服都不能被接受，這時期延續草綠色的舊軍裝。不過這一段時期，並沒有正式提出過「校服」這個概念，算是校服真空期。
改革開放後，中國迎來新的發展春天，服飾行業迎來百花齊放的春天，上世紀80年代後期， 「校服」重新回歸到我們的視野中。剛開始開始比較散亂，校服不是每個學校都有，就算有，也沒有統一的要求穿著。 進入90年代之後，改革開放初見成效，新觀念、新 時尚 、新生活理念逐漸被人們喜愛和接納，校服的整體性開始增強，從此動校服代表了所有的校園形象。 從這是開始，中國的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用，而且國家教育部在在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。
進入二十一世紀，改革開放取得了巨大成就，經濟實力進一步增強，隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的對美好生活的嚮往的需求，同時日韓影視劇的引入，新潮 時尚 的制服式的校服讓中國的孩子們眼前一亮。 就目前而言，國內校服總體百花齊放，傳統運動校服依然有一席之地，同時新時代運動校服、西裝制式校服逐漸進入普通學校。制服能一定程度上傳播 社會 禮儀文化，培養孩子的 社會 規范性，看起來美觀、舒適、現代是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的 時尚 元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩 子的青春活力，培養孩子的審美能力。新運動校服也隨著 體育 運動的大眾化逐漸被人們接納和喜歡，近幾年，保留一定的古典和民國風味的新中式校服也開始被一些學校接受，雖然范圍不廣，但是也是一個好的趨勢。
民國校服褲那麼優雅淑女，為什麼現在沒有學校用來當校服了？民國校服最大的特點是清新素雅，與當今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風發、慷慨激昂的神情體現的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現出含蓄、端莊的東方女性之美。
當然，給後人留下深刻影響的當屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結合，成為「知性」、「高雅」的代名詞，這也是上世紀20年代教育部門規定的女生校服。
素雅靚麗的民國校服，為什麼會被當今學校棄之不用了呢？
現在的每個學校都是有自己的一套校服的，為的就是不讓學生攀比，穿的都一樣，但是還是被很多學生抱怨校服比較難看，其實在民國的時候，校服也是比較好看的，但是為什麼不把民國的校服來當做現在的校服呢？其實可能是很多原因的！
我覺得有以下幾個原因：
一、 社會 發展使然。
校服作為現代教育理念的一部分傳入中國，但由於不同時期 社會 流行 時尚 不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當時流行的奇裝異服，穿著「猩紅襪褲，腳高不掩脛，後拖尾辮，招搖過市」。1913年全國各地學校都對學生裝進行整頓，最終確定在文明新裝基礎上，除去「倒大袖、裝飾花邊」，以素顏為主色調，形成了20時代女校服的基本格調，女學生裝束也引領了當時的 時尚 。反觀現在，運動風成為新 時尚 ，「校服褲」搖身一變成為時下最火的 時尚 單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是 時尚 Icon。
二、方便統一管理。
現如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利於統一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學生的攀比心理，更有利於孩子專心、專註上課。《弟子規》中「若衣服，若飲食，不如人，勿生戚」說的這是這個道理吧！
三、講求方便舒適。
當前我們實行學生素質教育，學校安排的課程比較豐富，像每天都有 體育 課，上午有課間操，穿著現在比較肥大的運動服式校服更方便活動。
總之，服裝是一個時期的潮流風向標，是一個時代的印記。就個人而言，從美學角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當今運動服式校服更加適合現在的需求吧！
總結：民國的校服是很挑人的，必須身材好才能穿出那種年代感，否則反而會弄巧成拙。這也就是為什麼它那麼美，但是現在大多數人卻不選擇的原因。
說起民國校服，可能很多人馬上想到的是這樣子的：
尤其每到畢業季時，總會有一些復古風的畢業照，這個樣式的民國校服是最常見的。
但不是所有民國校服都是這樣的，尤其是女裝——男裝基本以長衫和酷似日本學生裝的改良中山裝為主。
比如林徽因這張經典的合影：
領口、袖口、前胸和裙子有很明顯的不同。 這種校服的款式來自民國初年的文明新裝，是 融合西方服飾元素和中國傳統服飾特點而形成的服飾。 上衣是腰身窄小的大襟襖，擺長不過臀，袖短露肘或露腕，並呈喇叭狀，袖口一般為七寸，衣服的下擺多為圓弧形，並在領、袖、襟等處綴有花邊，裙子不短過膝蓋。 林徽因就讀的培華女中是英國教會辦的，那個時期的女校基本都是教會學校，因此那些女生校服成了當時女裝的 時尚 。
後來那種藍褂黑裙的校服實際上就是從文明新裝發展而來的，去掉了花邊和裙褶，顏色也變得素雅，顯得更質朴。因為上得了教會女校的姑娘們都是有錢、開明家庭的千金，而 隨著時代發展，接受教育的女性越來越多，女校也越來越多，簡潔化的服裝更經濟普適。
1929年，國民政府頒布《服制條例》，對男女禮服、制服做出標准化的規定。男性禮服有三種：右掩前襟齊領藍色長袍、對襟齊領黑褂、改良中山裝。女性禮服兩種：右掩前襟齊領藍色長袍，長至膝與踝的中點，還有就是襖和裙——襖為藍色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。 這一條例自然也影響了校服。
但跟其他很多條例一樣，強制性和執行度並沒有特別高，所以這就給校服留出了另外款式的空間——旗袍。1930年代到1940年代，布質旗袍成為流行校服。而1940年代前後，西裝也成為了一部分校服的款式。
1949年以後，雖然歷經了借鑒蘇聯風格同時 相對多元、學習幹部制服和軍裝形式、白襯衫等風格，但實際上並沒有真正的校服概念。一個根本的原因是，這時期中國的教育普及率大大提高，而人民經濟水平又不高，普通老百姓尚且穿著補丁摞補丁的衣服，哪捨得再給家裡那麼多孩子一人買一身校服。
今天的運動裝校服是從1990年代之後才興起的，源頭是 1993年 國家教育委員會發布的《關於加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作的意見》，指出學生裝設計原則是「樸素、大方、明快、實用」。對照這一標准，運動服無疑是符合精神的。
但這個公告並沒有指定校服一定得是運動服款式，為什麼全中國學校都一直選擇了肥大單調的運動服呢？並且在近些年不斷被吐槽之後，依然堅持不改呢？民國式的校服為什麼沒有得到復興呢？
有人會說，服裝是有時代性的，民國校服是那個時代的風格，今天再穿就會像留著辮子纏著小腳一樣怪。但其實未必，審美當然是有時代性的，但也是習慣性觀念性的，且不說很多時裝也在不斷搞復古，就看看日本街頭還有穿和服木屐而不被路人當作異樣就知道了。還有人會說，校服是人人平等的制服，只有朴實經濟才能拉平貧富學生之間的差異，才能讓窮孩子也穿得起。有一點道理，但沒道理的比例更大，我們都上過學，富孩子就算穿著校服還是跟窮孩子能區別開的，他的鞋、校服裡面的衣服、手錶、手機、自行車、零花錢……只要家長不有意用窮的方式養育，怎麼都能體現出經濟水平來，而不管什麼樣的校服，只要料子和做工處在一個合適的標准下，價格都可以一樣低廉。也會有人說，男女一樣的校服避免了過早突出兩性差異，避免早戀。這更是放屁，首先早戀就是年長者的一種專制，對異性的好感和感情的萌動是自然規律，早不早不是人說了算的， 其次這是拿孩子都當傻子呢，男女還分不出來嗎，穿上馬甲就認不出來了，不可能嘛，而且穿過夏季校服的男生都干過隔著T恤觀察女生胸罩的事吧。
之所以沒有學校用民國式校服，卻繼續運動服款式，原因不過這么幾個：
一個是在我們的ideology捆綁下，服裝是有道德含義、 社會 含義、政治含義的，而教育除了是在傳遞文化也是在進行政治教化。如此，哪個學校敢穿民國校服，你這是想幹嘛？
另一個是，校服滋生出了一塊灰色地帶，生產者和學校在這里都有巨大利益。有錢賺就行了，管它好看不好看，何況這種款式簡單的服裝做起來成本最低。
再有，我們的學校以公立為主，公立學校本質上負責的對象不是學生，而是教育管理部門。管理部門考核的是升學率是安全性，不會點評校服的審美，那學校幹嘛還要把心思花在這上呢，簡單設計一下就行了。
所以，我們今天能看到的一些獨特校服，基本都是私立學校的。
穿民國校服就顯得優雅淑女。主要原因是在電影電視劇里看到的。顏值和化妝才出現優雅淑女，美女披上床單都可以顯得優雅淑女。現在高中的校服配上漂亮的臉和化妝同樣可以優雅。校服合身舒適才是重要的。
❾ 怎麼在校服裡面開個口袋
將口袋底部劃開，找一塊大小合適的布將它與口袋拼接起來，縫好，就大功告成啦！