❶ 我的校服作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是我整理的我的校服作文，希望對大家有所幫助。
星期一，我穿上了新發的短袖校服。
一路上，我發現很多同學也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經發過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍色的背心，外加灰色的運動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學校的校徽和一棵美麗的七彩樹。經過仔細的觀察，我發現原來這次短袖校服是五顏六色的。
一年級是鮮艷的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍色，六年級就是擁有藍色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的校徽——那棵美麗的七彩樹。國旗下講話的時候，全校同學穿著七彩的校服在操場上集合，遠遠看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！
昨天，又發了一套夏季校服，每發一次校服，教室里總是異常歡樂，我也不例外。這套是藍白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。
同學們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？
一天早上，我穿著校服來到了校門口買了支鋼筆，便進去了，我打開書包，拿出了書，在讀書時看到了衣袖，哎？不對啊，我的外衣變顏色了嗎？不對不對，是……是我的校服不見啦！校服，校服在哪兒呢？抽屜里，找找看，不在這兒啊。
同桌見我一臉的驚慌，忙對我說：「找什麼啊，那麼著急？」
「我的校服不見了？」我著急地說。
我心想：「不會是同桌拿了我的校服吧！他可是最愛惡作劇了。」
接著，我便把頭伸進了他的抽屜里一看，也沒有。
「你干什麼呀，找東西找到我這兒來了，你想想你早上穿這件校服去過哪裡嘛。」同桌大聲地對我吼道。
我早上，去過哪兒呢？公交車上，在學校門口的店子里買筆，下車後衣服還在，去小賣部時，好像把衣服放在了門口，先和老師說一聲。
「章老師，我的校服放在了學校門口的店子里，買筆忘了拿，怎麼辦啊！」
「中午你去問問看吧。」章老師想了一下，說道。
中午放學 ，我來到那個店子，問阿姨：「阿姨，你有沒有看見一件校服啊？」
阿姨翻了翻箱子，問道：「這件是嗎？」
我仔細地瞧了瞧，聞了聞，才確定這是我的。
哎！可悲的我，什麼東西都亂放，說不定哪天把自己也亂放了，這個習慣，我要改一改了。
嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心裡想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎麼樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎麼樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。
相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：「哎呀，我的小祖宗，你是怎麼搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......」如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算臟了，只要把我往水裡浸一浸，稍微搓一搓，「花臉」很快就能還原為「白臉」。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會「長大」。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。
怎麼樣，我要發明的校服你們喜歡吧！
校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一並穿上它上台領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……
我還記得當時初次到校服——它並沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。
我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不願意看一眼，但是經過老師的強烈「壓迫」，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在為我們遮風擋雨。
經過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的塗鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年裡我們成長了很多。校服見證了六年裡的所有情緒。
六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家裡，我把校服整整齊齊地疊好放在衣櫃里。媽媽看到了笑道：「你以後長大了，去哪都帶著它。」
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑並沒有說話，因為我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪裡，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
今天的最後一節課，是班隊活動課，就在這節課，正當要布置語文作業的時候，毛老師送給我們一個驚喜，她神神秘秘的和我們說，現在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認真聽的同學可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學們個個都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個「淘氣包」還緊張地拚命扯耳朵，彷彿是想借「招風耳」的威力，聽得更加清楚點。
接著，毛老師大聲地說道：「學校要給我們定做新校服了！」話音剛落，教室里傳來了一陣陣歡呼聲，彷彿像是有成千上萬只麻雀從空中一掠而過。「噢耶！我們終於有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調皮小肚皮的舊校服嘍！」此時此刻，我的心裡也美滋滋的，腦海中已經浮現出我們穿上新校服後那威風凜凜的樣子，真期盼新校服能早點大駕光臨呀！
正當同學們興高采烈，浮想聯翩的時候，毛老師打開電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時尚的領帶哩！同學們兩眼冒著金光，有的同學瞪得眼珠子都在眼臉里打轉，似乎要掉出來了呢！這回我們的新校服可以和城南小學的校服相媲美了，瞧那閃閃發光的校徽，是多麼的威嚴多麼的搶眼呀！別人咋一看就能認出我們是解放路小學的學生了。
我的小心臟正在不停的抖動著，我是多麼的激動呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心裡充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛！
校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放鬆褲腰，真是非常實用。
秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統一的。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統一的校服著裝有利於培養團隊精神，容易培養相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經濟文化背景，統一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
「校服」在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的'外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當星期一的時候，學校都會統一安排全體學生穿早已訂制好的校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因為沒有校服才被臨時換下來的，我當時心裡難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學生星期一必須穿校服來上學。這時，我苦惱極了，怎麼辦呢？我是一個剛剛從外地轉來的學生，我沒有學校統一訂制的這種校服啊？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說：「孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借。」說著就帶著我走出了家門。
這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程庄村、徐庄村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：「媽媽，算了吧。我們回家吧。」媽媽說：「沒事的，我們繼續找……」果然功夫不負有心人，終於有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱著「校服」，高興壞了。
從那漆黑的夜裡，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛裡是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說不出來……
我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責任和媽媽對我的良苦用心。
生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是朴實無華但夾雜著辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對剛拿到的那件青黑色的，永遠一致的校服，欣喜帶著成長的快樂在內心油然而生。
盼著盼著，運動會一千五百米的長跑離我更近了。看著驕陽與操場，我的心跳在不知不覺中加快了。預備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無力，不絕的加油聲在耳畔回盪。那件青黑色的校服在驕陽的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動力。
看著一個個超過我的身影，我咬牙堅持，無聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。
快了，看著眼前的終點，無知覺的腿又開始飛奔……終於，在震動天地的掌聲中我成功了，堅持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無聲的努力。
校服對於有些人來說是煩惱苦悶的一件事，對於入校的新生，它又帶著欣喜與快樂；對於將畢業的學長們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對於我更有著深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長，永遠少不了它樸素的身影。
周四下午快放學的時候，朱老師到班上來說要發校服了，同學們頓時激動了起來。我們已經二年級了，這還是第一次發校服呢。
朱老師把校服拿到了講台上，讓我、劉語涵和劉石幫著一起發校服。我正專心致志地給同學們發著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心裡那股興奮，暗暗地加快了發校服的速度。過了一會兒我終於把校服發完了，快速地拿起我的校服，站到放學路隊里跟同學們一起排隊走出了校門。
回家之後媽媽因為急著做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：「要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧。」我同意了媽媽的意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風卷殘雲般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終於可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結領結，美滋滋地在鏡子前轉了一圈。媽媽說：「好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美。」我開心極了，因為我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉啊，轉啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真捨不得脫，好想一直穿著它。
我喜歡我的新校服！
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。於是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終於買到了合身的校服。這時，我兩腿發麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來，並把水倒進了針管里。啊哈，實驗到了最後一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。
「你知道，這是花費了我多少心血才買到的，而校服現在全濕了……「想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
「對不起，我不是故意的……「
「你是故意的，我再也不理睬你了！「沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她託人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。後來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海才買到的。
「桂雨嫣……」我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤了，熱淚湧出。
❷ 校服短裙怎麼畫
學校制服是一種標志性的服裝，體現人物身份，雖然在國內學校制服的款式比較普通，但在漫畫家的筆下常常會滿足下大家的制服幻想。女生的學校制服一般是由襯衣、領結、百褶裙和外套組成的。根據季節的變化學校制服也有相應的改變，春季的毛衫外套，夏季的短袖上衣，秋冬的羊絨背心等。
通常我們會說女高中生制服為JK制服，是因為在日語中的女高中生（じょしこうこうせい），羅馬音為jyoshikoukousei，取其中JK兩個字元而得來。
制服控系列，二次元JK制服短裙少女的畫法教程，是心動的感覺啊
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舉個例子
STEP.1 起草線稿及勾線
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先畫出人物身體結構的動態線，找到身體的中線。中線能夠在繪制衣服時起到輔助作用。像校服這類的樣式對稱的衣服，衣扣的位置一般都在中線上。
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畫出校服外套的輪廓框架。外套的衣扣位置在中線上，這樣衣服才能符合身體動態。袖口較為寬松呈現微喇叭的形狀，外套衣領採用較為正式的西裝領樣
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繪制重點
1. 衣領輪廓線一定要高出肩線，體現出衣領的厚度；
2. 外套下擺因為收腰設計分別向兩邊提拉，呈現W形狀的外套下擺輪廓；
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找到人物身體結構的轉折點，適當添加衣服褶皺。右手手肘彎折處，腰部的凹點是重點刻畫的地方。自然垂下的左手手臂也需要添加少許牽引的褶皺線條。
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最後添加校服外套上的花紋。在袖口、衣領的邊緣畫上條紋花紋，在外套上添加腰線條，這樣的線條可以在視覺上讓腰部顯得更加纖細。
畫直線花紋線條遇到衣服褶皺線條時，要適當地留出空隙，並參照衣服的外輪廓畫出平行的線條。例如領花紋平行衣領外輪廓，袖口，腰線花紋同理。
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百褶裙的畫法
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1. 平視角度的百褶裙自然下垂呈現扇形，裙擺只能看到前面這部分的弧線外輪廓。裙擺展開的扇形越大，裙擺也就越大。
2. 沿著百褶裙弧形外輪廓畫出裙擺邊緣。在沒有其他外力（起風或者肢體動作）的情況下，裙擺底部的褶皺寬度基本一樣。
3. 畫出從人物腰部到裙擺放射狀的褶皺線，然後記得添加裙子裡面那一邊的連接線，基礎款的百褶裙就畫好了！
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各個視角下的百褶裙
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綁帶騎士長靴的畫法
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先用概括的線條畫出鞋子的外形。勾畫出鞋跟的高度以及長靴筒的高度，長靴是貼合小腿的設計；再勾畫出長靴的外形，因為是貼合腿型的設計，靴筒就是放大了小腿的輪廓。區分出鞋頭的部分。
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逐步畫出鞋子的結構，穿鞋帶的部分壓在鞋舌上面並左右對稱，鞋底從正面和側面都需要畫出來；給長筒靴畫上鞋帶，在近鞋頭的地方畫出鞋帶孔，其他地方可簡畫，畫好鞋帶後擦掉交疊的線條。
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最後增加縫紉皮革走線的細節，讓長靴看上去更有質感的同時強化結構。
STEP.2 配色及陰影繪制
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在給人物的衣服配色時盡量將顏色控制在三種以內，以免整體效果雜亂，如果有其他顏色盡量以小面積的色塊出現。
在刻畫陰影時，需找一個固定光源（這里的光源在左上方）給人物上整體的繪制陰影，體現出不同物體的質感。
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其他款制服
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1. 高腰百褶裙搭配短裙粉色開衫，純白蝴蝶結是藏在身後的小小心機，蔚藍的領結在空中飄揚。
2. 洋娃娃般的校服，小小的坎肩滿是木耳花邊的點綴。公主蓬蓬裙和蕾絲花邊一定是絕配！
3. 典雅的咖啡色高腰傘裙鑲嵌著金屬質感的紐扣。白色泡泡袖襯衣和簡潔的領結映襯出人物的高貴。
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❸ 怎麼穿校服才能好看更個性卻像學生
其實校服本身是屬於比較寬松肥大的，因為大家的體型都是不一樣的！！它的肥大就可以掩蓋體型的。
如果校服整體穿的話，從上到下肥瘦程度是一樣的了，只要穿著不是很大就可以了。建議你搭配一雙運動鞋(不是球鞋哦)，給人感覺會很休閑的！！（不過如果褲子是直筒的效果會更好的）
❹ 小學校服廠家哪家好
選定校服廠家還是要從兩個方面出發：
第一：校服的質量與做工
第二：定做學生校服面料的工期，及時交貨，
朋友告訴我，通榮制衣給他們學校的學生定做了一批校服，
❺ 誰教教我做芭比娃娃校服啊
淘寶上有賣的（類似校服）
❻ 求cos服裝的製作方法，比如魯魯修的校服等其他動漫的
cosplay服裝道具製作技巧
准備工具
准備的工具如下：
打版用
長尺、粉片、鉛筆、橡皮擦、剪刀
剪布用
鋒利的剪刀、珠針（大頭針）
縫合用
手縫針（或是縫紉機）、線、珠針
特別要注意的是，剪布和剪紙用的剪刀最好分開，這樣才能維持剪刀的壽命。
正式流程
大致的流程如下：
打版→裁布→部分復雜圖案設計→接合→整燙→試穿補正
首先是打版的部分。所謂打版，便是將衣服的原型樣版畫出來，這將會決定了衣服的樣式及線條；是很重要且專業的一門學問。
推薦去看一些坊間出版的打版書，有許多現成的版型可以參考，這里用文字是絕對講不清楚的。有些店家可以幫忙代工，不過價錢可不便宜喔！比較起來，制服的打版較容易，而禮服和一些特殊造型的衣服，難度就高了許多。
打版要有清楚的立體觀念；人是「立體」的，所以絕對不是像紙娃娃剪兩片粘起來就可以了。將畫好的版型要裁下來時，記得在實際的完成線之外圍，預留一截「縫份」，否則當縫衣服的時候，會發現越縫越往內，結果比原來畫的小。不論車縫還是手縫，都是縫在你當初決定的完成線上。.
在打版完成之後，就是裁布的工作了；這個步驟很簡單，便是依照打版的形狀將所需的布裁剪下來。
另外一種替代打版的方法，叫做立體裁剪。這種方法需要兩個人以上一起進行，若一個人的話就需要人台來輔助；這是一種所見即所得的方式.，直接將布置於身上，去抓所要的形狀，做好記號後再把布料攤開，將多餘的布料剪掉.；這樣就會跟使用打版的步驟到剪布得到相同的東西，叫做裁片。
衣服上的許多花樣或是變化，外面都有可以代工的店家。例如說開扣眼、綉花邊，或是做百褶裙的店家，（百褶裙是用瞬間高溫定型的方法燙出來的，所以一般手工無弄得很漂亮）可以充份利用這些店家來輔助完成作品。建議到傳統市場、或是夜市去逛逛，會發現此類的店家不少喔！
將裁好的布接合、整燙後試穿，就接近完工了；要相當注意服裝各部分的配合度，再加以整修。
訂做cosplay服
關於做衣服的店家，網路上都有不少評價與討論了，在這里就不多做介紹呢。有一些店家是專門製作cosplay的衣服，而像一般的女裝店以及制服店，師傅可能有拿手及不拿手的衣服種類，可以多多斟酌選擇。
訂做衣服的價錢並不便宜，可以多方詢問一下行情與店家的評價，以免吃虧。又，最好是能夠盡量提早訂做，避免店家在一些旺季，
會有趕工而品質不穩定的情形發生。
請店家做衣服，別忘了設定圖越清楚越好，且要清楚
了解自己想要的樣式，才能夠將想法詳細轉達給店家；大部份的店都備有些布料可選，但建議是親自去布店挑選最好，一方面可以省錢、一方面能找到最接近理想的布料。另外像是一些小配件，若自己能夠找到相似的是最好不過的了。
其他小常識
由於，cosplay的服裝並不是天天穿，也不會穿很多次（看個人狀況），所以在製作的時候，可以省去許多麻煩；只要外表看起來有模有樣就行了，最重要是不會裂開造成在會場時的困擾。像是別針、雙面膠、泡棉膠等等，乍聽之下似乎有點誇張，但這可是cosplayer們在會場不可缺的東西喔！隨時隨地能夠迅速地將衣服補牢。
另外像是數件合在一起的衣服，基本上只需要做出里層衣服露出的部份就好，不必真的做出兩件，可以省去很多麻煩、甚至能夠達到更好的效果。
做cosplay的衣服，常常是需要許多巧思的。像是拿起瓶蓋當做身上的鈕扣啦、或是用雙面膠黏妥怎麽也縫不好的地方等等，
有點像是美勞作品呢！也希望各位，能夠好好享受製作衣服所帶來的樂趣~
服裝配件
精緻的衣裝、配上周邊的配件，更能顯出一個角色的完整。往往道具的地位，並不輸給衣服喔！甚至有許多角色，是要憑著道具與配件，才認得出來的呢！
衣服的配件
軟質的配件，像是帽子、手套、貓耳、兔耳之類的，其實只要有基本的縫紉技巧，都可以試著做。
例如常見的貓耳以及兔耳，只要到布店去選購絨布，在反面將需要的形狀用筆描出來，剪裁後縫合，翻至正面即可；若耳朵需要直立，可以鐵絲等工具輔助。又例如帽子，甚至可用厚紙板做底，再黏上布料。這方面只要發揮自己的創意，完成的方法絕對不只一種。
有些做衣服的店家，可以幫忙製作一部份的裁縫；例如特殊的鞋子，店家可以幫忙做出有造型的鞋套，只要直接套在鞋子上亦可。
像是皮件、胸針、鈕扣、項鏈、手鐲之類的小配件，手工藝品店、飾品店是很方便取得材料的場所；一些做衣服的店家也會幫忙處理皮件，但價錢會稍微貴一點。
道具
道具有很多種，廣義來說，可分為大道具與小道具。小道具種類繁多，布偶、麥克風、甚至到具角色代表性的食物；而大道具比較常見的是武器、甚至鎧甲。
鎧甲的困難度比較高，而且在國內，特殊材料的取得很有限；其中最難的一點，便是要如何將鎧甲的弧度做得漂亮、一體成型，而不會看起來拼拼湊湊、有菱有角，有些人是選擇用薄的金屬片來製作。
手杖之類的武器，可以選用木頭、甚至是水管再加工。保麗龍因為很輕，也常常是製作武器時很好的選擇。建議大家可以去逛逛美術行，會發現許多特別的材料喔！
著手製作一樣道具，尤其是武器之前，請先取得足夠的設定；再試著自己畫出設計圖，邊畫邊想像要用什麽樣的素材來製造質感。
這里特別為各位稍微介紹一下刀劍類的做法。
刀劍類做法
真正的刀劍是非常重的，當然不可能用金屬來做，可是會扛死人的。大部份的人，是選擇用木頭來製作刀劍身，木頭可以至木材行取得。
用刨刀刨出所要的形狀之後，使用補土、塑鋼土（可至五金行購得）來補平刨刀刨出來的隙縫，再用砂紙磨平。重覆以上步驟，直到表面達到希望的光滑度。
上色的部份，可至五金行購買噴漆。噴漆需要一點小技巧才能噴得勻稱，請記得口訣「快、狠、准」，多試幾次，就能抓到訣竅。記得要在通風良好的地方噴漆喔！
另外，有些需要透明感的劍身，有的人是以壓克力來製作；但壓克力在切割方面比較困難，可能需要花點錢請專賣店幫忙處理。
❼ 校服褲子怎麼不吸腿
吸腿是因為皮膚乾燥，在腿上擦身體乳就好了
❽ 如何正確選購兒童裝
導語：現在寶貝的吃穿住用行越來越受到父母的重視，有些父母在給孩子選擇服裝的時候只知道因自己的喜好而選擇可是你們知道兒童也是有審美的，適當的服裝款式，顏色，對他們的審美是有很大關系的。
對一個人的好惡，人們往往是從第一印象開始的。而一個孩子要給人好的印象，他的外在形象非常重要。俗話說：“人靠衣妝，佛靠金裝。”說明了服裝的重要性。兒童服飾的美主要在於：服裝本身的美感、服飾襯托出的人體美感、服飾增添的人的精神氣質的美感。有專家指出，孩子的服裝審美觀，會影響他的一生。重視和培養孩子的服飾美感，迫在眉睫。
那麼，如何打扮孩子呢?是不惜代價，慷慨投入，修飾萬分，裝束失控，還是表裡如一，活潑天真，穿著舒適，輕便寬松呢?在我們為孩子選擇服裝前，應該對孩子的喜好有所了解，對兒童的服裝有所了解，對現代服飾的風格有所了解。
兒童與成人的審美方式和審美趣味大不相同。兒童對服裝的審美，其特點主要是：
(一)趣味性
孩子們看什麼美不美，主要是看有趣沒趣。而在生活中趣味是各種各樣的。有低級庸俗的，有健康快樂的，有優雅崇高的，有淳樸自然的等等。應對孩子的興趣加以引導，因勢利導，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發展。
(二)娛樂性
娛樂是孩子的天性。一件衣服美不美，就看他那一會兒高興不高興、快樂不快樂了。因而兒童的審美是根據兒童的心理愉悅來定的。
(三)直觀性
美的事物和現象總是形象的、具體的，服裝是可以用感官去直接感受的。幼兒對服裝的最初認識處於一個初級階段，不可能對它進行分析、比較。所以兒童的審美主要是靠幼兒的直接感知覺，在直接感受服裝的漂亮中去獲得美感。
(四)隨意性
幼兒的審美是很隨便的。這主要是相對於成人的條理性和邏輯性而言。他們的審美伴隨著他們的幻覺、幻想而變更形象;伴隨著他們的心情、感覺、注意力而變更方向。因而我們說兒童對服裝的審美是不定的，是游動的'，是時時變化的。他們常常是今天喜歡，明天就又不喜歡了。
(五)簡單性、平面性與片面性
在兒童審美的過程中，兒童往往把復雜的事物簡單化。他們可以把人減化為蝌蚪人、螞蟻人，所以他們喜歡的服裝樣式是簡單的。同時，兒童往往把立體的東西平面化，把次要的內容統統刪掉，只保留最精彩、最簡明的內容。但另一方面，兒童往往從服裝的局部或是從自己感興趣的那一部分去審美。他們常常顧此失彼，前後不通，甚至撿了芝麻，丟了西瓜。所以兒童的服裝上是一定要有兒童喜歡的口袋、扣子、圖案……其用意也正是為了吸引孩子的注意力。可見，孩子們對服裝的審美又是片面的，不完整的，這跟孩子的認知水平有關系。隨著年齡的增加，認知水平的不斷增長，審美的片面性就會得到改觀，他們會越來越全面、完整地去審美，從而獲得更完美、更豐富的審美感受。
總之，兒童審美的簡單性、平面性和片面性是受兒童認知水平的制約的。
在為孩子選擇服裝時，要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵。不同年齡的孩子有不同的服裝。在兒童服裝業中，已劃分出不同類型的服裝。其主要類型如下：
(一)嬰兒裝
嬰兒裝是指周歲以內嬰兒所穿的服裝。這時的嬰兒皮膚細嫩、頭大體圓、好奇無能、亂撒亂拉。款式應是簡潔寬松，易脫易穿;面料應以吸水性強、透氣性好的天然纖維為宜。如柔軟的棉布或毛線。色彩多是淺色、暖色或淡粉色，可以適當有一點綉花圖案。千萬不要選擇硬質材料的嬰兒裝和有硬質紐扣的嬰兒裝。
(二)幼兒裝
幼兒裝是指2-5歲的幼兒所穿的服裝。這時的幼兒活潑好動、肚子滾圓、大腹便便、憨態可掬。款式應寬松活潑，局部可用動物、文字、花草、人物的刺綉圖案，最好同時還配有滾邊、鑲嵌、抽褶工藝。色彩以鮮艷的、耐臟的色調為宜。面料多用耐磨耐穿、易於洗滌的全棉質的紡織品，外套也可以用柔軟易洗的化纖面料做成。
(三)兒童裝
兒童裝是指6-11歲的兒童穿的服裝。此時的兒童生長迅速、手腳增長、調皮好動、有自我主張。款式應以寬松為主，男女有別，並可做一些松緊。色彩可以同時採用對比變化大的色調。面料范圍增大，天然和化纖的均可。兒童裝的風格變化多，要根據孩子的個性來選擇。
(四)少年裝
少年裝是指12-17歲少年穿的服裝。這時的少年身體發育變化很大，性別特徵明顯。他們往往有自己的審美愛好，特別喜歡新奇的服裝，常常別出心裁。款式要求介於兒童裝和青年裝之間。校服是他們最普通的服裝，服飾不求奢華但在搭配上要有風格，色彩艷而淡雅，局部的小裝飾要不斷翻新。面料更多的是用化纖材料。因為孩子這時長得很快，需要不斷更新服裝，所以不要選擇造價太高的服裝。
在為孩子選擇服裝時，我們不只是要注意到孩子的身體特徵、年齡特徵、性格特徵和審美特點，還要注意到服裝的市場、價格及款式、風格。
兒童服裝的風格是由兒童服裝的整體款式、色彩、面料以及飾物組合而成，是由服裝的外觀形式表達出來的服裝的內在含義和氣質。它在服裝的表面信息中迅速地由視覺形象轉化為服裝的精神面貌。追求風格就是追求一種意境。獨特風格的童裝所表現的美感和魅力正反映了兒童的內在品質。孩子們通常憑個性和教養來選擇自己喜愛的服裝，以實現自我裝扮的格調，常此以往，逐漸形成個人風格和穿著品位，並影響孩子的思想意識和道德品質。
因此，為了孩子的健康成長，成人不得不了解當前服裝的風格特徵以及孩子們的個性、嗜好，幫助孩子們選擇好合適的服裝，確立健康的審美意識，樹立正確的世界觀。兒童服裝的風格層出不窮、五花八門，在茫茫衣海中，主要有如下風格的兒童服裝：
(一)運動休閑風格
運動是孩子們最喜愛的活動，或打球踢球，或嬉水游泳，或溜冰滑雪，或徒步旅行……在陽光充足的大自然中，兒童的心靈和體魄會得到很好的呵護。運動休閑風格的服裝滿足了孩子們的運動慾望，適應了孩子們的這種生活需要。眼下已經有活動自如的游泳裝、潛水服式的嬰兒裝、簡潔大方的運動校服、活潑可愛的舞蹈服……它們往往有拉鏈、緝明線、嵌邊，還用誇張的口袋和多層式、封閉式、防護型等款式特點來表現休閑風格。運動休閑風格的服裝最大的特點是樣式寬松，便於運動，其次是它舒適的面料和色彩的自然運用，表達了一種輕松、自由的休閑著裝效果。
(二)都市時尚風格
現代在都市裡生活的孩子們在服裝的選擇上容易受流行色、時尚和明星們的影響，這些孩子在穿著中很注意時尚的感覺。成人的流行風格在他們身上也得到了體現。現代的生活節奏也促使兒童較早地步人了時尚行列。在成人時尚的牛仔裝、民族裝、田園裝和嬉皮士裝等服裝的影響下，都市孩子的服裝以時尚休閑為主流，結合抽象藝術、寫真藝術、傳統藝術和卡通藝術，形成了一些粗獷豪放與細膩精緻並存的、都市時尚風格的兒童服裝樣式，或以變幻的直線條紋，或以誇張的卡通圖案，或以簡約的幾何圖形，或以傳統的小小碎花，在針織套頭衫、喇叭長褲、時髦短裙和休閑斜肩挎包等服飾中盡顯現代都市的時尚風貌。
(三)前衛酷逼風格
現代兒童服裝受國際藝術的影響，把高科技的成果運用到服裝中，與正統的觀念相對立。從上世紀60年代的坎納比市街頭文化、70後代的幻覺藝術、80年代的乞丐裝等風格的服飾中演變成為現代的具有刺激、開放、離奇效果的兒童服裝樣式。這些前衛的童裝設計師們融合了現代各種前衛藝術風格、畢加索晚期的藝術風格和後現代解構主義的風格，構成了現代超前意識的兒童服飾意象。他們用新型質地的面料，或用電腦印刷，或用高科技製作工藝，或用手繪塗染，在漏斗式體恤上、各種低腰褲低腰裙上，各種外套服裝上，在服裝的口袋上、腰帶上、佩戴的墨鏡上、無指手套上盡情地表現前衛酷逼的藝術思想，形成了酷勁十足的和富有前衛感的戶外裝，包括自行車手街頭裝，走在流行尖端的明星裝，過去歲月的舊痕裝，銀光閃亮的宇宙裝等等。
(四)傳統洋娃娃風格
這種服裝是一種很古老的傳統樣式，是一種女性味十足的少女裝，有的人把它稱為“公主裙”，這種風格是一種永遠的流行。它最先源於西方的唯美主義，以束腰的x造型為樣式，配上燈籠袖和燈籠式蓬鬆的裙式，加上裝飾的荷葉邊、皺褶、鏤空花紋以及綉花圖案。在冬裝里選擇紅白或藍白的花格呢面料做成這樣的款式，再配上白色的短襪，而女孩的頭發最好是長發，用紮成蝴蝶結的發帶把頭發束在腦後，前額光滑有少許蓬鬆而捲曲的發絲，整個裝扮好像一個漂亮的洋娃娃。這種風格的少女裝突出了小女孩的溫柔、清純、可愛和美麗。
(五)現代野小子風格
這種風格是專門為那些打打鬧鬧、“七嫌八不愛”的小男生而設計的款式，由乞丐裝、休閑裝、運動裝發展而來。這種服裝往往過分肥大，寬松而隨意，往往是用針織絨線、牛仔布以及那些耐臟、耐磨的勞動布製作而成。小男孩穿上那些捲起褲腳邊的牛仔褲、多功能口袋的小軍裝、五星帽、跑步鞋，再配帶上他的小手槍、望遠鏡，整個裝束帶有幾分野氣、稚氣和活潑勁。有的小女生也喜歡這種裝束。她們把頭發剪成男式的發型，散亂自由，跟男孩子一樣又蹦又跳，儼然一副“假小子”樣。這種野小子風格的服裝有益於孩子的身心健康，使孩子的心靈特別放鬆，身體特別自由。這種野小子風格的服裝特別適合兒童日常休閑的時候穿。
(六)學府紳士風格
這種風格的服裝完全是為當代城鄉廣大少年兒童設計的、平時在校園里穿的學生服。它既端莊又純朴，既嚴肅義簡潔。它的款式造型簡練，線條流暢而有一定的力度，服裝的外廓成直線形。男生的為小西裝或是夾克配長褲。女生的為A形連衣裙或是A形背心裙。它們都強調合身的裁剪和線條的利落;色彩多以深色為主。它融合了成人的職業裝、學生裝、便裝的多種元素，並以這些服裝的概念為設計的主流。穿著這種風格的服裝，女生顯得清純、莊重，男生顯得矜持、有紳士風度。這種服裝融合校園文化，具有重要的審美教育價值，為塑造好學生形象起到了積極的作用。
(七)民間民族風格
這種風格的服裝具有鄉村泥土氣息和民族文化的風味。它運用民間的、民族的、傳統的裝飾紋樣以及十足的鄉土味的面料或傳統手工刺綉來設計服裝。它的款式造型多是中式樣子，色彩多是運用對比色和濃艷的色彩組合。常常以民族的、民間的、傳統的吉祥物為裝飾圖案，或是以民間的成語、寓言的主題為內容來進行裝飾，用刺綉、十字綉、電腦綉、中國結、中式紐扣、鄉土的手寸：扎染、滾邊、花邊鑲嵌等手法來進行設計和製作。民間民族風格的兒童服裝作為孩子的節日盛裝或禮服最好。