東莞松山湖中心小學校服

① 松山湖中心小學和二小哪個好

松山湖中心小學好。
1、師資教育方面。松山湖中心小學是隸屬於教育單位的一所公辦制小學，其師資方面聘請的都是五年以上教齡的高級教師，教育經驗豐富，而二小是松山湖第二小學的簡稱，是隸屬於松山湖教育集團機構的一所民辦制小學，其師資方面聘請的都是年輕的教師資源，教育經驗不足。
2、升學率方面。2021年松山湖中心小學的升學人數為890人，升學總人數為1000人，根據升學率公式，升學率=980÷1000X100%，即可得出升學率為89%，同理可得出二小學校的升學人數為830人，升學總人數為1000人，根據升學率公式，升學率=830/1000乘以100%，即可得出升學率為83%，因此，二者相比較而言，松山湖小學更好。

② 請問東莞松山湖中心小學好，還是松山湖實驗小學好

兩間都是公辦學校，不過入學條件好像都不低哦。個人建議選中心小學，中心小學是松山湖中學小學部的前身，還是比較有實力的。挺多機關單位的小孩在那裡上學的。而實驗小學應該是為了方便在松山湖買房和企業人士的小孩方便讀書的。

③ 2022年松山湖中心小學是第幾年過校慶

13年。2022年松山湖中心小學是第13年過校慶，校慶是學校教育管理的一種特殊教育活動。松山湖中心小學師資力量雄厚、教育教學設施完善，學習氛圍濃厚。

④ 松山湖中心小學的歷史沿革

東莞松山湖中心小學前身是2006年創辦的東莞中學松山湖學校小學部。東莞中學創建於1902年，歷經幾代人堅持不懈地努力傳承與創新，東莞中學已經成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百多年來，東莞中學為國家為社會造就了大批優秀之才，愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學1992年被編入由國家教委編輯的《中國名校——中學卷》，1994年被評為廣東省一級學校，2008年被評為廣東省國家級示範性普通高中。
2009年，東莞松山湖中心小學搬遷至現校址獨立建校，繼續秉承東莞中學辦學理念，堅持走內涵式發展道路，開始步入快速發展時期，學校逐步邁向卓越。
2010年，東莞松山湖中心小學抽調幹部教師創辦東莞松山湖實驗小學。

⑤ 松山湖中心小學的校風是什麼

養德：源於孔子倡導的「六藝」之「禮」
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》
要愛你的媽媽。——蘇霍姆林斯基
愛人者，人恆愛之，一個有愛心的人必定受人歡迎；上善若水，厚德載物，一個有善心的人必定受人尊敬；兼濟天下，放眼世界，一個有胸懷的人必定受人敬仰。
同學們，你想成為什麼樣的人呢？讓我們從愛父母、愛學校、愛松山湖開始吧！

立美：源於孔子倡導的「六藝」之「樂」
冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時。——鄭板橋
生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。——羅丹
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，哆、唻、咪、發、唆、啦、嘻。
多彩的畫筆描繪美麗的世界；悠揚的旋律演繹華美的樂章。
美，無處不在；美，就在身邊。
多看，多聽，去發現、去感受、去領悟。多畫，多唱，去實踐、去抒發、去創造。

尚文·源於孔子倡導的「六藝」之「書」
腹有詩書氣自華。——蘇軾
讓讀書成為習慣。——佚名
人類優秀的文化傳統是寶貴的精神財富，它猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧結晶，映射著理性光輝。而那些流傳了幾千年的言論著作、詩詞曲賦，更如燦爛的星辰，熠熠生輝。
讓我們手拉手，走進這條文化長河，在春風中聽鳥鳴，去夕陽下賞紅葉；感受牧童和漁夫的快樂，了解工人和農民的辛酸……

⑥ 松山湖中心小學校徽的含義是什麼

象徵生命科學。松山湖中心小學校徽的含義主要象徵生命科學。松山湖中心小學即原東莞中學松山湖學校小學部。從2009年7月11日開始劃歸松山湖管委會管理。松山湖中心小學位於松山湖（生態園）科技產業園區內，大學路與新竹路交匯處，佔地面積約120畝，總建築面積約80000平方米。

⑦ 松山湖中心小學的校長介紹

劉建平，男，1962年生，漢族，中共黨員。原是湖北省荊州市沙市區實驗小學校長，曾主持中國教育實驗研究會「九五」A級重點課題「學校生活與學生主體性發展」研究，構建了獨具特色的生活教育體系，成為荊楚大地基礎教育改革的一面旗幟。被評為湖北省教育科學研究100佳個人、荊州市專業技術拔尖人才、荊州市教育科研型校長、全國優秀教師、首屆全國小學「十佳」卓越校長。
劉建平2006年調入東莞，現為東莞松山湖中心小學校長，東莞市名校長工作室主持人。劉建平校長在東莞8年來，將內地與沿海教育思想結合起來，高起點、高布局謀劃學校發展，分時段、分層次、先試點、再普及逐步推進學校發展。2006年——2011年，學校以課程整合及課程校本化探索實踐為抓手，將外在「給定的課程」改造為「內生的課程」， 使課程從國家一統走向以學生為本，建立了一個洋溢著生命活力的從基礎型課程到拓展型課程、體驗型課程的「三位一體」課程體系。
學校先後被評為「中國當代特色學校十強學校」、「全國科技體育傳統學校」、「廣東省科學教育特色學校」…… 獲得時任國家教育部陳小婭副部長歐盟中小學校長代表團」及社會各界的普遍贊同。2006—2012年，接待廣東省內的中山、佛山、廣州、深圳及省外的湖北、湖南、江蘇、廣西、福建、江西、山東、安徽、北京、上海、重慶等地學校前來考察交流或跟崗學習近百次。學校的辦學事跡相繼在：《人民教育》、《中國教師》、《教育》、《廣東教育》、《東莞日報》等權威刊物報紙上刊載，成為廣東教育的一株奇芭，引領著東莞基礎教育的前行和發展。

⑧ 東莞市松山湖中心小學有幾個門口

有兩個門口。東莞市松山湖中心小學分為南門和北門兩個門。松山湖中心小學即原東莞中學松山湖學校小學部。從2009年7月11日開始劃歸松山湖管委會管理，位於松山湖高新技術產業園區內。

⑨ 東莞松山湖中心小學校旗尺寸

長288厘米，高192厘米。在東莞市松山湖中心小學官網查詢顯示，校旗尺寸為長288厘米，高192厘米。東莞松山湖中心小學位於松山湖科技產業園區內，大學路與新竹路交匯處，北區佔地面積50畝，總建築面積34017平方米。

⑩ 松山湖中心小學的學校簡介

東莞松山湖中心小學即原2006年9月建校的東莞中學松山湖學校小學部（市直屬）。從2009年7月11日遷至現校區獨立建校，劃歸松山湖管委會管理。
東莞松山湖中心小學位於松山湖（生態園）高新技術產業園區內，大學路與新竹路交匯處，北區（一期）佔地面積50畝，總建築面積34017平方米，辦學規模為36個教學班，2009年9月投入使用。南區（二期）佔地70畝，總建築面積45544平方米，規劃36個教學班，2016年9月投入使用。兩期合計為72個教學班，在校生預計達3200多人。

學校北區（一期）現有普通課室36間，基礎型課程專用課室21間，拓展型課程工作室5間，體驗型課程工作室1間，多功能室2間，另有校史室、教工之家、圖書館及少先隊大隊部、廣播站等場室。現有學生2200多人。學校教職工128，高級職稱2人，中級職稱49人；本科及以上學歷教師佔全體教師的93%。其中劉建平校長為東莞市名校長工作室主持人，蔡敏勝、劉賢虎老師為東莞市名師工作室主持人，陳果老師為東莞市名班主任工作室主持人。另有6人為東莞市學科帶頭人，12人為東莞市教學能手，語文、數學、英語、科學、音樂、綜合實踐等學科為東莞市先進科研組。
東莞松山湖中心小學自建校伊始便確立了走「整體優化」的課改途徑，經過多年的探索實踐，學校已經將外在「給定的課程」改造為「內生的課程」，建立起了包括基礎型課程、拓展型課程和體驗型課程和諧共進的「三位一體」課程體系，完成了學校課程再造的深度變革，被眾多學者專家稱譽為「全人課程」。
東莞松山湖中心小學的課程目標是基礎型課程關注精神生命的塑造、拓展型課程關注自然生命的開琢、體驗型課程關注社會生命的構建。概括的說就是培養「完整的人」。