武勝縣民族小學校服

『壹』 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

選自一段對漢服的描寫，漢服是中國作為衣冠上國、華服之美、禮儀之邦這些華詞的來源之處！

然而，中國文化博大精深，歷史源遠流長，在幾千年的歷史沉澱中，中國的衣食住行都帶有深深的時代烙印。任何一個朝代的更迭變化都具有與時俱進的完善，雖然時隔千年，但這些先人用勤勞智慧創造的優秀文化是難以超越的經典。

也有少數家長認可專家的意見:穿漢服確實可以提升孩子們對傳統文化的意識，只要家長多下一些功夫，也是可以開展起來。校服簡約寬大，一年四季都極為通用，質量好、又耐臟，你覺得漢服可以替代校服嗎？

『貳』 武定縣城南小學可以住校嗎

可以。武定縣城南小學可以住校，武定縣城南小學是一所私立封閉學校，學生有宿舍，武定縣城南民族小學是一所環境優美，配套設施齊全的現代化小學，學校位於武定縣城以南，縣民族中學對面鮑家村旁。

『叄』 五一勞動節大掃除活動總結

五一勞動節大掃除活動總結（精選10篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是我精心整理的五一勞動節大掃除活動總結，希望能夠幫助到大家。

五一勞動節大掃除活動總結 篇1

在＂五一＂勞動節來臨之際，幼兒園開展了＂xx＂主題活動，通過一系列活動，全園幼兒對＂五一＂勞動節有了進一步的認識，初步理解了＂五一勞動節＂的含義，感受到辛勤勞動者的光榮。

一、幼兒園好聲音——「勞動之歌大歡唱」

各班教師搜集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，x月xx日下午在幼兒園多功能廳開展幼兒園好聲音—「勞動之歌大歡唱」。瞧！寶貝們穿上了統一的園服，臉上洋溢著節日的喜悅紛紛登台，他們以飽滿的情緒合唱了《xx》等關於勞動的歌曲。伴著歡快的旋律，孩子們用稚嫩的聲音勞動歌曲，並能用身體動作表現歌曲內容。通過表演，幼兒表示要學習小喜鵲和小蜜蜂，懂得從小愛勞動，勞動最光榮。

二、＂我是小小的光榮勞動者＂之一大掃除活動

x月xx日上午，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展＂我是小小的光榮勞動者＂之大掃除活動活動。本次活動結合幼兒園衛生掃除，大班教師組織幼兒進行班級大掃除；中班教師組織幼兒進行擦桌子、椅子；小班教師組織幼兒進行擦滑滑梯。在老師的領引下提著小桶、拿著抹布，干勁十足地擦拭著教室的桌子和椅子以及滑滑梯，嘗試著自己力所能及的勞動。通過這些活動，充分地調動孩子們熱愛勞動的積極性，激發了他們愛勞動的強烈意識。

三、＂我是小小光榮的勞動者＂之二製作點心

xx月xx日下午開展了「xx」製作點心活動。小班做飯團；中班包餃子；大班做壽司。活動開始前，大家都洗干凈了手，而老師們准備好了各種製作食材。活動一開始，在老師和保育員阿姨的幫助下，小朋友們紛紛動手開始製作。大班的小朋友開始用壽司卷製作壽司，加點黃瓜、撒點肉鬆、加點香腸、塗點沙司，卷一卷，再用刀切成一小塊一小塊，親手製作的壽司「出爐」了。中班的小朋友先在餃皮裡面放一點陷，再在餃皮周圍抹一點水，然後捏一捏，讓餃子的肚子鼓起來，這樣一個完整的餃子就完成啦！小班的寶貝們用稚嫩的小手揉捏著米飯，把各種餡料捏在飯團裡面，一個飯團就完成了。大家互相品嘗著各自製作的點心，在製作的過程中體驗到了親自動手勞動後的快樂，鍛煉了小朋友的動手能力。

藉助這一系列活動的開展，既增添了豐富的教育內涵，更培養了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念，同時也讓孩子傳承了「勞動最光榮」的傳統美德。每個小朋友們都在勞動中受益匪淺，知道自己平時幸福的生活都是靠大人們辛勤勞動得來的，自己也要做一個愛勞動的好孩子。

五一勞動節大掃除活動總結 篇2

為慶祝五一國際勞動節的到來，xx鎮工會根據縣總工會《xx》的文件要求，結合我鎮工會工作實際，在五一前後開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了全鎮機關幹部職工的業余文化生活，增強了廣大幹部職工的凝聚力和向心力。

一、計劃詳細，措施到位

為熱烈慶祝五一國際勞動節的到來，同時，為進一步豐富我鎮幹部職工的業餘生活，鎮工會把慶五一系列活動擺在鎮工會的重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，並採取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。

二、加強領導，經費到位

在鎮黨委、政府的大力領導下，鎮工會按照活動方案，進一步明確機關、站所及中小學的主要負責人為活動具體承辦者，並下發通知確保活動在全鎮的知曉率。同時，為切實保障各項活動有序開展，鎮工會在鎮黨委、政府的大力支持下，確保了活動經費的落實，增添了全鎮的活動氛圍。

三、活動豐富，取得實效

一是xx月xx日，鎮工會在機關會議室隆重舉辦以歌唱祖國、歡慶五一為主題的大合唱比賽，鎮機關、站所共xx人x支合唱隊參加了比賽。

二是為響應縣總工會關於五一前夕走訪困難職工的號召，鎮工會主席於4月30日前往我鎮2戶困難職工家庭進行了走訪慰問，並為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發揮了鎮工會在幫扶困難職工方面應有的作用。三是鎮工會利用五一、五四節日期間，舉辦形式多樣、內容豐富的文體娛樂活動。活動分為乒乓球比賽、拔河比賽等xx項活動，全鎮機關、站所共xx名職工參加了比賽，極大豐富了幹部的業余文化生活。

通過開展此次活動，既為五一國際勞動節獻上了一份厚禮，也為全鎮廣大幹部職工奉獻了一頓精神文化大餐，並進一步增強了全鎮幹部職工之間的相互凝聚力和向心力。

五一勞動節大掃除活動總結 篇3

在「五、一」國際勞動節來臨之際，我校通過開展以「紅領巾愛勞動」為主題的系列活動，讓同學們了解「勞動節」的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將「勞動最光榮」這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下

一、勞動節前一周的周一校長在國旗下做「五一」勞動節的宣傳教育

各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學「以勞動者是最光榮的」為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。

二、低年級學生了解「五一」勞動節的由來或意義

放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中年級學生寫出主題班會的體會

清理自己的「小天地」(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

四、學生辦了一期以「勞動最光榮」為主題的手抄報

圍繞「我勞動，我光榮；我創造，我幸福」主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。

五一勞動節大掃除活動總結 篇4

在五一勞動節的來臨之際，我們學校進行了大掃除，因為「五一」勞動節，是勞動節的假日，也是學生放假的日子，我們要提前做好衛生工作。

我的任務是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就和其他幾個小朋友開始擺凳子了。過了一會兒，所有的凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著了。這時我看見一大群女生圍者金寒賓叫著：「打水去，打水去……」原來，女生們都要去擦玻璃，而他的任務就是給他們打水。過了一會兒，魯老師發現有的地方我們根本夠不著，就對我說：「你到前樓去，叫幾個哥哥，姐姐回來幫我們班擦玻璃。」

我馬上跑到五年級，對王老師說：「王老師，能給我們班派幾個人去擦玻璃嗎？」於是王老師叫了兩個男生到我們班去了，魯老師又說：「還缺人啊！再叫幾個來。」於是我又到他們班去叫了四個女生來擦玻璃。過了一會兒，魯老師又叫我擦地，我擦了一會兒，魯老師說：「把水掃到外面去。」洗手池前的水可真多啊！我掃了半天還沒掃完，後來又來了幾個同學，他們也紛紛拿起掃把開始掃水。我們掃啊掃，掃的上課鈴響了終於掃完了。一會兒，走廊里沒水了，這些水到哪裡去了呢？原來都被我們掃到操場上去了。

就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場上，一場大掃除就在我們的歡笑聲中結束了。

今天的大掃除雖然有點累，但是經過我們的一翻努力，教室和學校變得更美麗了！

五一勞動節大掃除活動總結 篇5

為開展好愛國衛生月活動，在「五一」勞動節來臨之際，4月30日下午，大年陳鎮組織全體機關幹部、新時代志願者集中開展「五一」勞動節衛生大掃除活動。

活動過程中，身穿紅馬甲的勞動者們分片區作業，相互協作、有條不紊。他們手拿掃帚、鐵杴將路邊的枯枝落葉清掃干凈，撿拾遺落在綠化帶和道路旁的塑料袋、煙頭，並將沿街商鋪店外的雜物、廣告畫全部清理干凈。經過大家幾個小時的辛勤勞動，鎮街道面貌煥然一新，環境衛生和綠植綠化得到了徹底清潔和美化。

活動的開展體現了大年陳鎮幹部群眾積極向上、團結奮進的精神風貌，同時為全鎮營造了一個干凈舒適的節日觀光環境。大家紛紛表示，在今後的工作生活中，要繼續努力，養成「講文明講衛生，改陋習樹新風」的好習慣，並以實際行動影響和帶動身邊群眾，共同為加快建設生態美麗健康幸福新大年陳貢獻力量。

五一勞動節大掃除活動總結 篇6

為了貫徹《武勝縣教育科技和體育局關於開展「五一"》 節前衛生大掃除活動的通知》文件精神，推進城鄉環境衛生整潔行動，在五一勞動節來臨之際，為慶祝「五一」國際勞動節，大力弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，「五一」前夕，武勝縣民族小學校開展了衛生清潔大掃除活動。

活動前，孩子們准備了水桶、抹布、笤帚、掃帚、洗滌劑等清洗工具。活動中，全校同學嚴格按照學校分時段要求開展清潔大掃除活動，孩子們認真投入到勞動當中，掃的掃、鏟的鏟、擦的擦、洗的洗、沖的沖，干勁非常足，爭取做到不留死角、不留盲區。

他們用自己的小小身軀做著力所能及的事，極盡所能為周邊添上溫暖的色彩，在勞動中培養孩子們的勞動意識，知道干凈整潔的環境是辛苦勞動換來的，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。

五一勞動節大掃除活動總結 篇7

通過開展豐富多彩的五一節活動，同學們充分展示了自己的精神風貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。現總結如下：

1、學生了解了五一節的由來、意義;了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節的精髓所在。

2、學生了解並關愛中國各年代的勞模，懂得了「勞動光榮，奉獻最美」，並樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。

3、學生通過關愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，產生了由衷的敬意。

4、培養了學生熱愛勞動的良好品質，從現在做起，從我做起，用積極勞動、關愛他人的.實際行動，弘揚中華民族的優良傳統，表達我們創建文明校園、構建和諧社會的熱情，展示新世紀中學生良好的精神風貌。

我們相信，有了全體同學的支持和參與，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力!

五一勞動節大掃除活動總結 篇8

為滿足廣大群眾文化生活需要，弘揚先進思想和時代精神，唱響「勞動光榮」的主旋律，華新街社區工會於4月28日組織工會會員、居民組長、黨小組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶「五一」文藝表演活動，現將慶祝活動總結如下：

一、社區工會主席葉珏麗向參會人員講述了五一勞動節的由來及節日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認真努力的工作，在當前開展學習雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區的院落衛生，敢於制止不文明的行為。

二、故事會結束後庚既開展了文藝表演活動。表演的節目有：大合唱《學習雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱、詩歌朗誦《天府新區的號角已在雙流大地響起》等。

三、「慶五一」歡樂中原廣場文化活動。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團、青少年管弦樂團在衛河公園內舉辦了一場迎五一「歡樂中原」廣場文化活動。整場活動歷時一個半小時，共演出了十幾個節目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優秀的文藝節目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節。

此次慶「五一」節開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求，促進了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業餘生活，更調動了廣大職工的參與的積極性，增強了團結、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今後的工作中去。把文化活動送到群眾身邊的目標，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統文藝活動，促進了我市文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術交流，讓廣大群眾切實享受到文化發展的成果。此次活動的開展也為x市民營造出了濃厚的文化氛圍和歡樂祥和的和諧社會氛圍，為創建和諧x創造了積極的作用。

五一勞動節大掃除活動總結 篇9

在「五一」假期中，我校政教處組織學生開展豐富多彩的學生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養成「懂得感恩的良好習慣」主題活動，幫助父母、家人干一些力所能及的家務活，例如給父母做一次家務、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯系與交流，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上增強個人的責任感，從而轉化為學習的動力，促進自己學業的進步。

另一方面節約意識，珍惜糧食，愛惜成果，廣泛開展「勤儉節約人人行」主題實踐活動，積極倡導文明就餐，開展不留剩菜的「光碟行動」，增強「節約光榮，浪費可恥」意識，養成勤儉節約的良好行為習慣。要教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，養成良好的勞動習慣。

本次社會實踐活動共上交xx分作品，通過評選共有高一x班等x個優秀班組織集體，評選xx等xx名同學為「五一」學生社會實踐活動優秀獎稱號，希望其他同學積極向獲獎同學學習，積極參與我校組織的各項活動。

「五一」社會實踐活動不僅豐富學生假期文化生活，而且豐富校園文化活動，引導廣大青年學生積極投身社會實踐，真正實行「理實」一體教學，增強學生了解社會、關注家鄉發展的意識，提高社會責任感，從而提高學生的綜合素質和適應社會的能力。

五一勞動節大掃除活動總結 篇10

為迎接5月1日國際勞動節，響應學校的號召，湖北工業大學外國語學院「雨露」青協組織參加了「勞動奉獻我體驗，師生校工一家親」主題教育活動，活動分別進行了三次。

第一次是由外國語學院「雨露」青協舉辦的4月28日中午的教學樓打掃活動。當天中午12.10外國語學院『雨露"青協』和校青協負責人匯合，清點好人數後，穿上統一的志願者馬甲，開始對一教二教五教的各個教室進行清潔打掃。活動過程中，大家把桌椅擺放整齊、黑板擦乾凈並對電器設施進行了檢查，順利完成了當天的任務。

第二次是4月29日中午12.00給學生宿舍宿管和教學樓的保安們送溫暖活動。外國語學院"雨露"青協准備了賀卡、水果盒和盆栽等，分工合作。三人一小組去各自負責的區域，拍了合照，錄制了祝福短視頻。

第三次是4月29日晚上19.00給北區食堂的員工送溫暖活動。同學們給平常工作非常辛苦的叔叔阿姨送上了賀卡、杯子和蛋糕等，獲得了叔叔阿姨們的贊賞。

在此次活動中，外國語學院"雨露"青協一直秉持著「奉獻友愛互助進步」的志願者精神，用最初的心，做永遠的事。弘揚熱愛勞動的美德，展現出湖工學子熱愛勞動、積極向上的優良品質。

『肆』 2022四川省廣安市武勝縣民族小學新校服長什麼樣

你好，經過核實2022四川省廣安市武勝縣民族小學新校服上班部分是草青色T恤，白色領子，上衣下部分是白色，中間是黑白道，很有朝氣。望採納

『伍』 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

傳承文化和禮儀值得提倡，畢竟這是我們國家的文化，我覺得我們有義務這么做。

聽到「中小學的校服改成漢服等民族服裝」這個消息的時候我覺得很欣慰，很慶幸漢服被提上生活的舞台，因為我們的民族服裝已經太久沒有被大眾提起。的確有很多人喜歡漢服，喜歡傳統服裝，但宣傳力度和規模並不夠，導致大眾一下子不好接受。我記得一開始有人穿漢服在街上走時還被誤認為是韓服和和服，甚至那些認錯的人讓穿漢服的人脫下「韓服和服」，這是多麼可怕的一件事。漢服、韓服、和服，有多少人能真的分清楚，又有多少人能真的傳播。而如今讓中小學生的校服改成漢服，無疑是從少年開始抓起，認知中國傳統服裝，這是為了未來做打算，這些中小學生是未來幾十年的主導。讓中小學生真正體驗傳統的魅力，也有益於培養他們對傳統文化和禮儀的興趣。同時這么做，也讓那些分辨不清的人知道了漢服究竟長什麼樣，減少誤會的發生。

（圖片來源於網路）

我們的傳統文化和禮儀現在很少被大眾所提起，因為外來元素的沖擊我們忽略了很多本該擁有的東西。一個國家的強大不僅在於它的硬實力，更要依靠其軟實力。而一個國家發展到現在，不管從哪個方面都一定是積累起來的，過去影響現在影響將來。我們如今的很多東西的傳統文化和禮儀積攢而成的一種質變，而傳承文化和禮儀則是將質變引向升華。我們從過去提取經驗和教訓，再用到現在來發展和創新。沒有什麼是可以拋棄過去的一切重新開始的，更何況是文化和禮儀。

所以說，我覺得傳承文化和禮儀是值得提倡的，我們有必要這么做。

『陸』 各民族小學的民族風格校服，你的家鄉有嗎

近幾年 ， 愛心 螞蟻做 了 一個公益項目 ， 做 一些 民族地區的民族校服 ， 為 能弘揚和 保存民族文化 做 出了貢獻， 我們 霓裳民族服飾也 在 這 條 道路上一直 前行著 ， 我們 設計的 民族 校服 先後 獲得 了許多獎勵與學生 和 家長的好評

學校把 校服 改 為 民族 校服 ， 可以讓學生 從小就樹立 起民族自豪感 ， 不會因為族群的不同而感 到 自卑 。 可以 從小 就 為學生樹立民族自信心，每個民族都是 獨一無二 的， 民族 文化更是寶貴的存在

我們 就來看看 各 民族學校的民族校服

昆明 祿勸民族小學 校服

彝族 校服

花邊採用 對 彝族 有 巨大意義的羊角 、 太陽 ， 綉有羊角 紋， 太陽紋，神火紋 等。 彝族先民對於太陽，火、光和熱的崇拜和敬畏，寓意著對學生的庇護和祈福愛護之心， 希望學生 能夠健康成長 ，強身健體 ， 驅除一切的邪惡事物

河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點

瑤族 校服

男裝是不對稱式花紋，有特殊的韻味。上衣左下角圖案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像蓮花，都象徵著幸福美好，健康吉祥。

河池市都安縣保安鄉上鎮村 久仁教學 點

瑤族 校服  

上衣下角圖案俗稱四角羅紋雲，象徵吉祥安康。

河池市都安縣保安鄉上鎮小學 ，

壯 族校服

根據百色當地的壯族服飾進行改良。上鎮小學的孩子大部分為壯族，小部分為瑤族，於是在花邊上加入了一點點瑤族元素，袖子和裙擺上的第一條花邊就是瑤族元素。

河池市 大化縣板蘭 小學

瑤族 校服

板蘭小學將近全校學生都是瑤族，所以這套校服 為純瑤校服 ，是在當地瑤族服飾的基礎上進行改良。男女裝袖口分別為紅袖和藍袖，是瑤族服裝一大特色。

河池市板蘭小學與安蘭小學

瑤族 校服

（和第 「 河池市大化縣板蘭 小學 」 只差袖口一條花邊的距離）

賀州市松高小學

瑤族校服

此套校服是在當地過山瑤的服飾基礎上進行改良設計的， 女款結合 當地傳統民族服裝樣式，三片式，花俏的圖案也說明了瑤族同胞對美好的追求。男裝花紋採用瑤族祖輩流傳的 圖案瑤王印 ，寓意保佑平安。 （這個 還不錯 ）

南寧市馬山縣龍 琴小學時尚版民族 校服，

無 民族

上衣可選擇長袖和七分袖，男生褲子可選擇七分、九分或長褲。該校服由廣西師范大學設計學院的師生精心設計，時尚簡約版，適用於漢化嚴重的少數民族農村學校。

河池市 祥 蘭小學、平旺小學

壯族 校服

純壯族元素，本校服以「黑衣壯」為藍本設計製作的，男女裝紅藍領，是由壯族祖先贈送於凱旋的英雄或親友表達敬意所用的長巾，演變而來的。袖口三道斜紋是由壯族同胞頭巾上的三角圖紋演變而來，原有抗爭不息的精神之意。

賀州市黃石小學版——「過山瑤」版

男女校服的花紋統一使用瑤族經典圖紋盤王印和彩虹邊，寓意幸福安康，追求美好。短裝上裝為短裝，後背拉鏈式，時尚耐穿，裙子為百褶裙，青春活力。男裝簡單中式，立領，一字扣，

河池市都安縣保安鄉上鎮小學

（這個 比較好看 ）

民族服飾，是可以穿在身上的民族史詩。民族服飾文化內涵豐富，包括製作原料、紡織工藝、印染工藝、刺綉工藝、圖案紋樣、色彩表現、飾品工藝、文化價值等因素。所以，設計民族校服也不是簡單的事情。

他必須要保留基礎的、最具特色的本民族文化的元素，每一個分支跟每一個分支都是不同的，我們必須尊重這個民族自己獨有的屬性，這需要有民族服飾設計資質，有過各民族文化熏陶的設計師才能完成，霓裳民族服飾專注各民族小學的民族校服定製

本文部分圖片文字來自網路，侵刪！

『柒』 我國是一個悠久的文明古國,許多文物古跡世界聞名,可是近年來,由於人們保護意

首先要了解當地的文物類型,主要出產文物!或者文化古跡!
然後可以實地考察文物的保護情況以及遊客及市民對文物的保護意識,向人們普及文物保護知識!