人朝分的校服

㈠ 唐朝的讀書人有統一校服嘛

那個時候應該是沒有的，因為古代的讀書人一般都是在私塾中讀書，私塾就相當於是一個個小的學校，學生也沒有多少，並且私塾之間也沒有什麼聯系，所以應該沒有什麼校服之類的東西，學生只是在其中學習而已，也就是說那個時期還沒有形成一個制度性的東西。

㈡ 哪個國家的校服看起來最美最代表青年人

青年人是早晨八九點鍾的太陽。筆者認為，最能代表青年人的校服應當是能夠充分展現出青年人蓬勃朝氣的衣服。至於哪個國家的校服看起來最美，自然仁者見仁，智者見智啦！

一、韓國校服

雖然在以上幾種校服中，中國校服看起來十分肥大無型，但是勝在富有實用性。相較於其他國家的校服，我們的校服往往是一套走天下，平常通勤、運動、開會等各種場合都是可以的。

㈢ 校服的種類有多少

各省市「校服」類型盤點，運動風是其中一種，看看你喜歡哪個類型

第一種類型：常見「運動風」

我們國家常見的主流校服類型，就是運動風，基本上全國大部分的學校，都是這個類型的。基本上以藍白、黑白為主要的色系，可能也有一些學校會出現紅色、黃色、綠色這種比較繽紛的顏色。

款式主要就是上衣是拉鏈的，褲子為松緊的，可能會有一些條紋做簡單的裝飾和點綴。不過這類校服也是被學生們吐槽最多的，很多學生覺得很不好看。

等到學生們畢業之後，可能也很難有機會再次穿校服了，所以這個時期是很美好也是很難忘的回憶。並且，一些學校並不是需要學生每天都要穿校服的，偶爾也有可以不穿校服的時候。

㈣ 人大附中有幾套校服分別是什麼

是五套，兩套秋季，兩套夏季，還有一套制服（就是超肥的那一套西服).樓主是新初一的么？偶是你的學長，等你從朝陽回來後見。

㈤ 深不可測的「人大附中」系國際校有哪些

本文由「一起上私校」原創，歡迎分享，如需轉載請聯系授權。

編者按：

上一期，魚大已經給大家講了位於「宇宙中心」的大學——清華大學——的附屬中學的那些關系戶們：《深扒那些和清華附中「搞事情」的國際化學校們》（在歷史文章中查看）

這一期，由小小來給各位家長扒一下深不可測高不可攀的——人大附中——系列的國際班/國際化學校們~

如今，說起全國排名第一的中學，浮現在大家腦海的一定是人大附中（中國人民大學附屬中學）。該校成立於1950年，享譽中外，多次榮登美國馬里蘭大學研究所公布的中國高中排行榜排名首位。

2016年中國人民大學人事處公示了一份人大附中的選聘教師名單，7名碩士和9名博士，分別畢業於北京大學、清華大學、美國密歇根大學等國內外知名高校。網友稱「這是神州第一校才請得起的師資」。

而這所「神校」近年來也在不斷地開拓分校，這是否意味著其它地方的更多的孩子也有了上人大附中的機會呢？

以下是人民大學附屬中學聯合總校各分校的名單：

來源：人大附中官網

按照親疏關系可以分解為：

來源：北京小升初論壇

沒想到有那麼多吧？下面我們主要來「扒」下其中的國際班及國際化分校。

人大附中的中外合作辦學項目（簡稱ICC）

了解過公辦學校國際班的北京家長對人大附中ICC項目應該都不陌生。剛剛過去的2017年末，它的AP學生許景怡被哈佛錄取，成為今年哈佛早申請在中國大陸錄取的「獨苗」。這讓人大附中又火了一把。

許景怡

通常普通家長們都把ICC默認為人大附中的國際部，其實不對。因為「國際部」這個名稱，已經在2002年被只招收外籍學生「人大附中國際部」用了。而我們所熟知的其實是人大附中國際課程中心（International Curriculum Centre），是一個中外合作辦學項目，2004年創立，簡稱人大附中ICC。所以，不要搞混啦。

課程體系

ICC國際課程齊全。2004年人大附中引進了英國劍橋國際高中課程（A-level），開辦「中英合作辦學項目」，2010年引入美國大學先修課程（AP），開始舉辦「中美合作辦學項目」，2012年ICC在八年成功舉辦中英合作項目的基礎上，經過國際文憑組織的嚴格評審，最終獲得了授權，正式開設國際文憑課程（IBDP）。

ICC用的是全英文的授課方式，孩子們在這種鍛煉之下，會形成英文的思維能力，不管是聽課還是寫作，都能夠直接用英文的思路去理解，而不需要再經過翻譯的過程，這對學生們在未來大學生的生活是非常有幫助的。

招生對象

ICC招生對象是北京市初三畢業生，不同項目招生人數及學費都不太一樣。根據2017年的招生簡章，中英合作「劍橋國際高中課程項目」招收160人，每學期學費4萬；中美合作「國際高中課程項目」招收80人，每學期學費4萬5；中外合作「國際文憑課程高中教育項目」招收60人，每學期學費5萬。（備註：以上學費都是不包含教材費、住宿費、生活費、國際考試費、以及校服、學慣用品等費用。）

這個招生人數總的來說，在北京公辦國際班中算是規模最大的，2017年招生計劃數共300人。而北師大實驗中學國際部 AP課程17年招生計劃120人，北京四中國際校區 AP課程60人，相對招生人數較多的北京市第八十中學國際部 AP、A-Level、加拿大項目加起來也才200人。

ICC的招生條件是：具有京籍或者有報考資格的非京籍且英語水平較高，可依據考試院印發的該項目的招生資訊，填報中考志願，由招辦依據有關規定統一錄取。

項目亮點

1. ICC成立時間比較久，每年出國的學生也比較多。它的成績在申請美國大學時普遍認可度比較高，美國大學對ICC國際部的錄取意願相對也高一些。

2.課外活動非常豐富。ICC的社團非常多，學生可以根據自己的興趣愛好來選擇不同的社團，甚至可以自己去創辦。同時，也能參加很多理工科競賽，豐富自己的活動經歷。在這一點上來說，在申請美國大學的時候是非常有優勢的。

家長學生吐槽

ICC的家長們也有一些顧慮，主要是項目招生人數比較多。中考錄取時，很多達到570多分，也有些是545分，家長擔心在學習的過程當中會有較大差異。

而有學生就認為ICC整體偏向於考察綜合性的學習能力，能力不強的學生可能短期無法適應課程與社團並行的教育方式；且各項任務均有明確的截止線，對學生的自我管理能力要求較高，教師不會在這方面對學生採取較嚴格的督促。

人大附中西山學校國際班

Q 人大附中西山學校與人大附中是什麼關系？

據校長劉彥介紹，人大附中西山學校是由人大附中冠名並實施管理的一所公辦完全中學。作為人大附中聯合總校的成員校，西山學校繼承了人大附中的教育理念並形成了自己獨特的校園文化，在教育資源、師資培訓上共享聯合總校的資源。包括校長在內的人大附中西山學校的管理團隊，都是由人大附中派出。

劉彭芝指明學校定位是：「人大附中西山學校要辦成人大附中的改革試驗田，要做人大附中的未來學校」。「幸福的、不一樣的未來學校」是人大附中西山學校的願景。

知乎網友評價

Q 人大附中西山學校的國際項目與人大附中的ICC項目又是什麼關系？

2010年，人大附中開始引進AP項目，當時是在人大附中西山學校進行項目的探索與實踐。在成功承辦人大附中「中美國際高中合作項目」三年的基礎上，人大附中西山學校與美國泰伯學校（Tabor Academy）合作，於2013年秋季開辦人大附中西山學校「中美國際高中課程合作項目」。項目引進了美國大學先修課程（AP）及美國大學入學申請所要求的相關課程。

此外，特色的中國心課程已經成為人大附中西山學校的課程名片，通過諸多特色的中國傳統文化課程，旨在培養具有國際視野、中國心的公民。學校還開設了高三特別課程，幫助即將進入美國高校的孩子更快、更好地適應國外學習和生活。

招生情況

根據學校發布的招生簡章，該項目2017的高一新生（預備班）招收60人。每生每學期4.5萬。（註：費用不包含教材、生活費、國際考試費、綜合配套服務費（大學升學咨詢與服務費等），以及校服、學慣用品等費用。）

家長中流傳好未來旗下的「學而思國際部」（原「愛智康項目」）公布北京國際班排名，該排名按照難度和錄取率將其分為三個梯隊，如下所示，僅供參考，不代表魚小小的態度喲。

第一梯隊：

北師大實驗中學國際班、

北京四中國際班、

人大附中ICC項目、

北京十一學校國際班、

一零一中學國際班

第二梯隊：

首師大附中國際班、

北京大學道爾頓學院、

師大二附中國際班、

80中學國際班、

北京二中國際班

第三梯隊：

八一學校國際班、

北大附校國際班、

北京八中國際班、

人大附中西山學校國際班、

北京35中國際班、

12中國際班、

25中國際班

人大附中朝陽分校

北京市朝陽區人大附中朝陽分校是一所全日制民辦性質的完全中學，是人大附中聯合學校總校的成員校。領導團隊由人大附中和人大附中分校派出。

課程體系

與英國著名的海丁頓學校合作舉辦「國際高中課程合作項目」，在開設中國課程的同時，引進當今高中階段世界聲譽最高的兩大高中課程體系之一的英國「劍橋國際高中課程」（General Certificate of Ecation Advanced Level )，簡稱A Level課程）。

學校專門聘有專業的外籍學術校長負責該項目的教學管理工作，擔任該項目教學的教師是經過嚴格甄選的高水平外籍教師和具有雙語教學能力的中方教師。

項目目標

參加國際高中課程項目的學生，其目標都是考取國外的優秀大學，國際課程體系與國內的教育體系差異較大，一般不會再參加高考。國際高中課程項目的畢業生將能夠取得兩個證書：人大附中朝陽分校高中畢業證書和A Level成績合格證書。

知乎網友「張凱」評論

招生情況

人朝分2018年1月3日正式開始2018年小升初招生，面向全市招生，具有北京市初中入學資格的學生均可報名。2017年小升初時學費標准34000元/學期，2018年暫未公布。

而「國際高中課程項目」2018年招生還沒開始。2017年公布的學費為79000元/學期。

Q 人大附中朝陽學校與人大附中朝陽分校是同一個嗎？有什麼區別？

校名一字之差，很多家長容易將兩所學校混淆，其實這是兩所截然不同的學校。

1.都屬於人大附中聯合總校成員，但人大附中朝陽學校是15年一貫制公立學校，人大附中朝陽分校是民辦（私立）性質的完全中學；

2.人大附中朝陽分校同一個校址內還有一個小學校，對外的名稱叫做「人大附中朝陽實驗學校」，這所小學實際上就是人大附中朝陽分校的小學部，但由於小學部是公立性質的，幼升小隻對劃片的高檔小區招生。為了和人大附中朝陽分校作區分，對外叫做「人大附中朝陽實驗學校」，人大附中朝陽實驗學校的小學畢業生不能直升到人大附中朝陽分校，通過全市的考試選拔後，才能被錄取；

3.人大附中朝陽分校根據學生意願，有一半的班級學生中考時走普通高中路線從而參加國內高考，另一半考國際班，不參加國內高考而到國外大學深造。而人大附中朝陽學校走的是國內的高考路線。

人大附中新澤西分校

人大附中新澤西分校( Princeton international school of mathematics and science)坐落在美國普林斯頓大學附近。每年學費據微博流傳說法是五萬多美元。

網友「不戴眼鏡的貓」透露，「要說它是人大附中新澤西分校，其實也不是人大附中一家獨辦。事實上，這所新學校的主要運營方是中國地產大亨蔣百榮名下的非營利性組織百榮教育基金會。據悉，百榮教育基金會花了590萬美元買下了原美國男童合唱團學校的校舍，並將繼續投入2000萬美元用於學校建設。人大附中只是合作方之一。

百榮教育基金會首席運營官丹尼斯貝諾斯泰爾斯從前是納斯達克執行副總裁和市場主管，她介紹說，他們未來將招收240至250名7年級到12年級的學生，計劃招一半美國學生和一半海外學生，並不是只招中國學生。

不過，從目前的規劃來看，這個學校更可能成為中國富人階層子弟的留學預備校。PISMS同時開設了一個』留學預備項目』，他們接納35名人大附中的高三畢業生來新澤西學習一年，磨煉其英語技巧並逐漸融入美國生活，以幫助他們申請到美國和國外的頂尖學校。」

人大附中北大附小聯合實驗學校

人大附中北大附小聯合實驗學校是一所全日制的民辦公助性質的學校，前身為創建於2000年的北京市科迪實驗中學，2016年正式重新組建為人大附中北大附小聯合實驗學校，學校的小學部由北大附小承辦，中學部由人大附中承辦。

「幼升小」家長rblhsx的評價

以上就是人大附中系的國際化學校及國際班的情況。

從中可看出，基本上人大附中系的這些「分部」的領導團隊都由人大附中和人大附中分校派出，管理掌控應該是到位的；某些項目從家長和學生的反饋來看還算不錯。我們也希望人大附中的優質、頂端教育資源能遍地開花，惠及更多的學生。可能也有家長擔心，在大規模的擴張同時，是否還能保證絕對的質量呢？讓我們共同期待吧。

你對此有了解嗎？歡迎分享你的觀點~~

㈥ 有哪些好看到飛起的氣質校服

太多了，氣質校服，全世界都有人在上學，還找不到一個好看的校服？

雖然我個人已經快結束學業了，整個生涯也沒有穿過特別好看的校服，自己的氣質也不是很出眾，但是平時藉助厲害的互聯網還是能看到很多有氣質的校服，穿起來確實會顯的人更加好看的那種。

還有最後的這一個，這是一個套裝的樣式，但是該注意的細節一個都沒有忽視，無論是領子還是腰線設計，或者是配色，都整體搭配的非常好。

所以說我們國家還是有很多好看的校服等著我們去發現的。

㈦ 「全市統一款」深圳校服到底有多好看你見過最洋氣的校服是哪裡的

在一檔綜藝節目裡面深圳校服出圈了，而且有關深圳校服的話題。也是登上了熱搜，閱讀量達到了1億。深圳校服其實不光是外表比較好看，而且面料和功能性方面都非常的不錯。之前還在英國博物館展覽出現，所以是非常出圈的。一些影視劇裡面，也會把深圳校服當作設計的原型，比如說《你好舊時光》、《最好的我們》等等，這些都是熱播劇。

因為對於一些年輕的學生來說，陽光和活潑是非常重要的。學生穿著這樣的服裝就能夠突出自己的青春朝氣，而且校服的風格也要比較的大方、得體，能夠顯示出學生的氣質。但是有一些地方的學校校服是比較洋氣的，小編看過在上海的一些學校，他們的校服會非常的有特色。而且是比較國際化的校服，看著很時尚，也很優雅，甚至還能流露出一些貴族氣息。

㈧ 古代的學生服是什麼樣子的

其實，古代的校服，遠遠不是我們現在的樣子，在一些古裝電視劇上，大家也可以看到一點古代校服的源頭。當然了，古代的校服不叫「校服」的，人家叫「學士服」。古代校服最早可以追溯到周朝時期，然後一直經過各朝各代的演變，變為了現在的「運動服」。接下來，我們一起看一下古代人的校服都是什麼樣的吧。

然後，就是我國歷史上最特立獨行的一個朝代了，清朝。清朝的校服與其他朝代的相比有著很大的不同，就是大家在電視上常見的那種，小褂、長袍、小圓帽。融合了很多的外來文化。當然了，畢竟是滿清統治的時期。而清朝的校服，也成為了民國時期校服的一些基礎。這個時期的校服，應該是大家最喜歡的吧。

結合了西方的一些先進思想，融合中國古代的一些傳統元素所做出來的校服，也是結合了兩方所長，成為了當時的時代風向標。而新中國成立之後，校服並沒有一個統一的標准，有些是融合當時的軍裝元素做成的，還有一些，則是我們最熟悉的水手服。

㈨ 人大附中分校和總校校服一樣嗎

人大附中分校和總校校服一樣。人大附中校服紅白相間，運動款分冬夏。制服是紅都訂做的，上身深藍色西裝，女生下身有裙子和褲子，男生是褲子。下身都是那種灰色的很正式的。中國人民大學附屬中學，簡稱人大附中，是位於北京市的一所中學。1950年1月，中央教育部直接領導創辦了全國第一所工農速中，它就是人大附中的前身。

㈩ 民國校服褲那麼優雅淑女，為什麼現在沒有學校用來當校服了

年輕人啊，提到民國校服，你是不是腦補了這樣的。

或者是這樣的。

親啊，我要告訴你一個殘酷的現象，民國時的校服也可能是這樣的，是不是撲面而來辮子味？

還有這樣的，你確定自己想來一套？

北方多是這樣的大錦祅，時不 時尚 ？驚不驚喜？

還有這樣的無袖上裝。

給你一把叉，你是不是想到西瓜田裡扎個猹？

下面這件怎麼樣，可以完美展示肚間的存貨。

還有這樣的，很有中西結合的味道呢。

下面是教會學校的服裝，應該是當時比較 時尚 的，但你真的願意拿自己的校服去換嗎？

還有像這樣的護士裝。

絕對不會凍著款。

以及下面這個……要不是手上拿了書，還會以為進錯了地方呢。

不信，讓她們再擺個POSS看看。

下面這個還算好的啦，但真的比現在的校服美？

下面這張，應該來自抗日，美國援助中國時的學校樂隊服，喇叭褲好潮！

運動衣好古典

高年級女生一般都是旗袍。

下面這衣領，當時絕對是 時尚 ，但放到今天，你確定不會扯下來？

或者這樣的短領校服，要不要來一打？

下面的貴族學校，衣服確實不錯、

但今天的私人學校校服，也是相當美的。

當然，還是霓虹國的校服最美。

最後，我再說一個更殘酷的現象。

好看的人，穿什麼都好看。

不好看的人，穿什麼都不會好看到哪裡。

都說潮流是一個輪回，人們對 時尚 的追求永遠沒有停歇。如今學生們的校服也是滿足 時尚 需求的，學生們的校服大多數是運動舒適型， 而非民國校服那般區分開來，展現民國特色，令人留下深刻的高雅印象。如今學校為何沒有採用民國校服呢？

民國時期流行的校服樣式，在如今仍然受到大眾喜愛，但由於時代的不同，學校對校服款式的要求也不同。民國校服男女區分開來，主要是下裝的不同，女裝的裙子盡顯民國女生的優雅風范，男裝的中山裝特色也彰顯出知性氣質。如今的 時尚 潮流追捧運動 時尚 ，休閑服飾居多，滿足大眾的運動需求。而學校也提倡素質教育，為了方便學生參加各種校園活動，因而統一採用運動款的校服。

人們的思想意識不斷變化，生活質量的提高，對於服飾的需求就有所改變。每個家庭為孩子爭取良好的教育資源，注重孩子的身體素質，所以日常穿著也均為運動休閑類的服飾。學生無論在學校還是校外，都可以穿運動型校服進出，如果穿著民國式的校服，裙子會比較拘束，影響學生日常活動。現代校園的校服簡單大方，既能方便學校的統一管理，又能滿足學生的需求，彰顯學生的活力與朝氣。

民國校服有獨特的時代特色，韻味十足，雖說人靠衣裝，如今學生校服講究舒適運動型。學生在校園里統一穿校服，能滿足學校開展的各類活動，又能方便學生在不同季節與不同場合穿著。如今時代不同，學生發展需求也不同，所以大多數學校採用運動型服飾當校服。

我們學校的學生校服都是自己設計的，我也是校服設計參與者之一。從我的審美角度來談談這個問題。

實事求是地說，民國時期的校服幾乎每年都會在我們校園里出現的。那就是一年一度的藝術節文藝演出的時候，演出裡面總會有一個關於民國時期進步青年的節目，也就是有關五四時期愛國學生的一些故事。學生演員都會穿著民國學生裝，在舞台上傾情表演，帶給觀眾視覺上的震撼。

應該說，民國時期的學生裝，看起來還是挺不錯的，被譽為世界上最好看的學生裝。民國時期的學生裝是與那個時代息息相關的，中西文化交融，現代文化與傳統文化完美結合，具有鮮明的時代特徵。

民國學生裝女生的服裝，上身穿著藍色上衣、下配黑色中裙、白色紗襪和圓口布鞋，樸素、簡潔、淡雅，透出中國民族服飾的風韻。男生的服裝則是一襲黑色服裝，多為改良版的中山裝，立領制服，配有大檐帽，翻蓋口袋分列兩側，看起來利落、剛毅。當然，這只是民國學生裝的一種，還有另一種，女生的旗袍，男生的長袍馬褂，相信這一種不如第一種更受民眾的青睞。

於是就有人問：既然民國學生裝如此受到熱捧，為什麼不把現在的學生服改成民國學生裝呢？

雖然，很多學生吐槽自己學校的校服難看，但是學校仍然沒有用民國學生裝當成現在學生的校服，原因主要有兩個：

1、製作費用不便宜。 仔細觀察就能發現，民國學生裝製作是很精良的，單說紐扣這一塊吧，女生採用的是衣襟偏右，用多個布質紐扣系住的。也就是說，製作工藝比較復雜，服裝成本會比較高，並不適合老百姓的消費水平。而現在的學生裝，採用的是拉鏈，非常方便，製作方便，學生穿衣服也方便。

2、學校特色不夠鮮明。 假如所有學校都換成民國學生裝的話，學生們走在街上，給人一種千篇一律的感覺，會出現審美疲勞的感覺，並且不容易分辨出是哪個學校的學生，失去了學校的特色。

3、學生活動不夠方便。 民國時期有 體育 課，但是學生上 體育 課的時候，需要把在教室穿的正裝換下來，穿上 體育 服，衣服換來換去是很繁瑣的。

4、文化背景不太符合。 任何一個時期都有流行的服裝，每個時代都有不同的審美觀。現在流行的雞腿褲、燈籠褲、齊臀褲、漁網襪等等，如果放在上世紀可能就被視為另類，同樣上世紀流行的一些服裝，現在看來就顯得老土。一樣的道理，民國時期的學生裝看起來的確好看，但是如果現在的學生都穿上這種服裝的話，會不會讓人產生一種穿越的感覺？簡單說，已經不適合現在的 社會 背景和文化背景了。

民國時期，是儒雅少年慷慨激昂、錚錚鐵骨的時代。那一抹淡藍，充滿文藝氣息，讓人忍不住模仿。在影視劇裡面，在綜藝節目裡面，有些大腕明星也穿上了那一抹淡藍，更是讓無數觀眾對民國學生裝充滿喜愛和嚮往，有些女青年就從網上購物平台買幾件穿上，倒也顯得別有一番風韻。如果喜歡民國時期學生裝的話，可以自己過把癮的，這個沒有人會反對和質疑的。

我來說說，什麼優雅淑女，很不好，這是不 健康 的思想！

現在的姑娘早熟。初一就大姑娘樣了，一米六幾，一米七幾很常見。

都看得出曲線了！

但是一個個的腦子還都是小孩子，在家都是嬌嬌女！心理年齡感覺八九歲！

面口袋校服哦！大家一律平等，沒有貧富差距哦！也無視美醜。活動方便哦！價格低廉！隨便你，亂跑亂跳哦！就地打滾！都沒關系！

這樣在學校很好！

什麼優雅淑女！那衣服要是你身材稍微豐滿一點兒。比如像個冬瓜！還優雅個啥？

要是腿粗一點兒豈不像蘿卜。

稍微瘦一點兒像竹竿！

所以這個什麼民國女裝校服太擇人！而且也不方便運動啊！

還是我們的面口袋校服好。家長放心，學生省心，老師看著不鬧心！

有這么多好處，為什麼不發揚光大保持繼承。

誰說廢掉面口袋校服，我和誰急。

正如題主所言，民國校服最大的特點是清新素雅，與當今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風發、慷慨激昂的神情體現的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現出含蓄、端莊的東方女性之美。

當然，給後人留下深刻影響的當屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結合，成為「知性」、「高雅」的代名詞，這也是上世紀20年代教育部門規定的女生校服。

素雅靚麗的民國校服，為什麼會被當今學校棄之不用了呢？

我覺得有以下幾個原因：

一是 社會 發展使然。 校服作為現代教育理念的一部分傳入中國，但由於不同時期 社會 流行 時尚 不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當時流行的奇裝異服，穿著「猩紅襪褲，腳高不掩脛，後拖尾辮，招搖過市」。1913年全國各地學校都對學生裝進行整頓，最終確定在文明新裝基礎上，除去「倒大袖、裝飾花邊」，以素顏為主色調，形成了20時代女校服的基本格調，女學生裝束也引領了當時的 時尚 。反觀現在，運動風成為新 時尚 ，「校服褲」搖身一變成為時下最火的 時尚 單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是 時尚 Icon。

二是方便統一管理。 現如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利於統一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學生的攀比心理，更有利於孩子專心、專註上課。《弟子規》中「若衣服，若飲食，不如人，勿生戚」說的這是這個道理吧！

三是講求方便舒適。 當前我們實行學生素質教育，學校安排的課程比較豐富，像每天都有 體育 課，上午有課件操，穿著現在比較肥大的運動服式校服更方便活動。

總之，服裝是一個時期的潮流風向標，是一個時代的印記。就個人而言，從美學角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當今運動服式校服更加適合現在的需求吧！

認真的嗎？民國的衣服放到現在來當校服？現在的校服都是一穿穿幾年，校服基本都是寬松版，屬於夏熱冬冷款，除非制服款校服，其他的衣服完全不存在收腰等設計感在，簡單大方，不論你是 體育 課舞蹈課武術課統統可以用！換做民國的服裝來，畫面略美不敢想像。穿上校服，茫茫人海一眼望去絕對看不出來哪個是你，學生嘛，自當以學習為重，不要把心思都放在著裝打扮上。（最後還想弱弱的補充下，你們真的相信古時候的裝束是瓊瑤劇里看到的那樣？民國時候的服裝抗戰片里看到的那樣？反正我不信。）

現在小學生的校服有禮服和運動套裝兩種，以我所在的城市深圳為例，禮服款為英倫風格，也非常 時尚 動感，但是每個學校都一樣沒有自己的學校特色。運動衣就沒有什麼特別，全國都大同小異。

我真的非常喜歡民國時期的校服，看到以前的老照片，只覺得賞心悅目，女孩子看起來個個溫婉文靜，優雅大方，不管是大家閨秀還是小家碧玉，都是各有千秋！男孩子襯衫西褲，俊朗紳士十足。整套穿上身，顯得正式莊重，無形中行為就得到了約束和規范。

得益於位置的便利，經常去香港購物，時常可以看到身著校服的學生，個人感覺香港的校服顏色素凈偏暗色，很少亮色，款式簡單大方，但是就是給人感覺很舒服，非常耐看！香港中小學女生款式有旗袍、長衫、水手服、長衫等等，具有濃厚的復古風味。不管男生女生，全不管是什麼款式的衣服，全部搭配白襪子黑皮鞋。每次看到都移不開眼睛，久久回味。

衣服體現的絕不僅僅是款式和布料的種類，更是一種文化傳承和教育理念的展示！站在香港的街頭，看著身著不同校服的學生，你甚至很想去了解他們所處的學校和他們學校的 歷史 ！

香港的校服可以說是一種文化的象徵，很期待我們也能設計出我們自己的有文化特色的適合的校服還有其他的方面也要這樣，既要創新又不忘傳承！

最後附上我遇到的學生照！真的是因為太喜歡了！

導語：說到中國校服，很多人想到的可能是丑，難看。覺得中國的校服不好看，不像韓國美國的校服一樣，是裙子。也有很多人認為民國校服比現在的校服好看多了，可是也很疑惑為什麼民國時期的校服那麼淑女還能體現出中華女子的溫柔。

校服的 歷史 傳承

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，一來可以方便學校的規范管理，二來在學校的重大活動中統一穿著，體現學生的身份、精神面貌，以及展現學校的精神面貌、建設風采，充分展現學校的形象。

校服最早起源於歐洲，主要由於戰爭年代，動盪不安，連年戰亂導致部分家庭生活艱難，於是乎有學校為了避免由於戰爭導致家庭困難的同學而產生自卑感，也為了抑制一些家庭條件較好的學生在學校的炫耀心理，因此規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種理念慢慢被很多地區和國家的學校接受，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。近代以來亞洲是最早實現資本主義的地方，因此日本算是亞洲地區最早出現校服的地方，並且發展出了自己獨特的校服文化，日式校服更是獨樹一幟成為一個風格鮮明的「校服品類」。

校服在中國的發展，最早可以追溯到19實際末、20世紀初的的近代學堂。當時學習西方的西式學堂已經開始給學生發放統一的衣服、帽子、靴子，並且逐漸從中式像西方制式過度。自從辛亥革命以來，民國建立，中國校服的變遷追隨著 歷史 的腳步一路蜿蜒前進，從那時起校服就開始慢慢承載每一代中國人在少年時代歡笑和淚水。 從辛亥革命到北洋時期，中國開始出現偏西方式的制服式校服。 民國的建立宣告帝制的終結，同時也打破了「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

當中國進入到蔣介石主導的南京國民政府時期的時候，旗袍在校園內得寵 ，出現了女士旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，這個時期也是旗袍最為流行的時期。隨後中國校服發展進入到「文明新裝」時期，這個時候的主流校服，女生被稱之為「襖裙」，上面是斜襟襖，下面配半截長裙，旗袍式校服風頭被此時蓋過，這種款式的校服就是我們現在經常在影視劇中看到的民國校服，而男生則是由海軍軍服結合中山裝特色改良而來，可以稱之為「學生版中山裝」，至此基本形成了中國校服史上最絢爛的印記——民國風校服。

新中國成立之後：在那個百廢待興的年代，學生著裝比較隨意，缺乏特定校服款式 。不過，進入新 社會 ，全國人民都自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出校服的 歷史 舞台。58年以前，學校風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。 六七十年代校服主要把舊軍裝當做校服，隨著進入到不穩定時期，稍微鮮艷、新穎的衣服都不能被接受，這時期延續草綠色的舊軍裝。不過這一段時期，並沒有正式提出過「校服」這個概念，算是校服真空期。

改革開放後，中國迎來新的發展春天，服飾行業迎來百花齊放的春天，上世紀80年代後期， 「校服」重新回歸到我們的視野中。剛開始開始比較散亂，校服不是每個學校都有，就算有，也沒有統一的要求穿著。 進入90年代之後，改革開放初見成效，新觀念、新 時尚 、新生活理念逐漸被人們喜愛和接納，校服的整體性開始增強，從此動校服代表了所有的校園形象。 從這是開始，中國的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用，而且國家教育部在在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

進入二十一世紀，改革開放取得了巨大成就，經濟實力進一步增強，隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的對美好生活的嚮往的需求，同時日韓影視劇的引入，新潮 時尚 的制服式的校服讓中國的孩子們眼前一亮。 就目前而言，國內校服總體百花齊放，傳統運動校服依然有一席之地，同時新時代運動校服、西裝制式校服逐漸進入普通學校。制服能一定程度上傳播 社會 禮儀文化，培養孩子的 社會 規范性，看起來美觀、舒適、現代是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的 時尚 元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩 子的青春活力，培養孩子的審美能力。新運動校服也隨著 體育 運動的大眾化逐漸被人們接納和喜歡，近幾年，保留一定的古典和民國風味的新中式校服也開始被一些學校接受，雖然范圍不廣，但是也是一個好的趨勢。

民國校服褲那麼優雅淑女，為什麼現在沒有學校用來當校服了？

民國校服最大的特點是清新素雅，與當今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風發、慷慨激昂的神情體現的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現出含蓄、端莊的東方女性之美。

當然，給後人留下深刻影響的當屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結合，成為「知性」、「高雅」的代名詞，這也是上世紀20年代教育部門規定的女生校服。

素雅靚麗的民國校服，為什麼會被當今學校棄之不用了呢？

現在的每個學校都是有自己的一套校服的，為的就是不讓學生攀比，穿的都一樣，但是還是被很多學生抱怨校服比較難看，其實在民國的時候，校服也是比較好看的，但是為什麼不把民國的校服來當做現在的校服呢？其實可能是很多原因的！

我覺得有以下幾個原因：

一、 社會 發展使然。

校服作為現代教育理念的一部分傳入中國，但由於不同時期 社會 流行 時尚 不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當時流行的奇裝異服，穿著「猩紅襪褲，腳高不掩脛，後拖尾辮，招搖過市」。1913年全國各地學校都對學生裝進行整頓，最終確定在文明新裝基礎上，除去「倒大袖、裝飾花邊」，以素顏為主色調，形成了20時代女校服的基本格調，女學生裝束也引領了當時的 時尚 。反觀現在，運動風成為新 時尚 ，「校服褲」搖身一變成為時下最火的 時尚 單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是 時尚 Icon。

二、方便統一管理。

現如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利於統一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學生的攀比心理，更有利於孩子專心、專註上課。《弟子規》中「若衣服，若飲食，不如人，勿生戚」說的這是這個道理吧！

三、講求方便舒適。

當前我們實行學生素質教育，學校安排的課程比較豐富，像每天都有 體育 課，上午有課間操，穿著現在比較肥大的運動服式校服更方便活動。

總之，服裝是一個時期的潮流風向標，是一個時代的印記。就個人而言，從美學角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當今運動服式校服更加適合現在的需求吧！

總結：民國的校服是很挑人的，必須身材好才能穿出那種年代感，否則反而會弄巧成拙。這也就是為什麼它那麼美，但是現在大多數人卻不選擇的原因。

說起民國校服，可能很多人馬上想到的是這樣子的：

尤其每到畢業季時，總會有一些復古風的畢業照，這個樣式的民國校服是最常見的。

但不是所有民國校服都是這樣的，尤其是女裝——男裝基本以長衫和酷似日本學生裝的改良中山裝為主。

比如林徽因這張經典的合影：

領口、袖口、前胸和裙子有很明顯的不同。 這種校服的款式來自民國初年的文明新裝，是 融合西方服飾元素和中國傳統服飾特點而形成的服飾。 上衣是腰身窄小的大襟襖，擺長不過臀，袖短露肘或露腕，並呈喇叭狀，袖口一般為七寸，衣服的下擺多為圓弧形，並在領、袖、襟等處綴有花邊，裙子不短過膝蓋。 林徽因就讀的培華女中是英國教會辦的，那個時期的女校基本都是教會學校，因此那些女生校服成了當時女裝的 時尚 。

後來那種藍褂黑裙的校服實際上就是從文明新裝發展而來的，去掉了花邊和裙褶，顏色也變得素雅，顯得更質朴。因為上得了教會女校的姑娘們都是有錢、開明家庭的千金，而 隨著時代發展，接受教育的女性越來越多，女校也越來越多，簡潔化的服裝更經濟普適。

1929年，國民政府頒布《服制條例》，對男女禮服、制服做出標准化的規定。男性禮服有三種：右掩前襟齊領藍色長袍、對襟齊領黑褂、改良中山裝。女性禮服兩種：右掩前襟齊領藍色長袍，長至膝與踝的中點，還有就是襖和裙——襖為藍色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。 這一條例自然也影響了校服。

但跟其他很多條例一樣，強制性和執行度並沒有特別高，所以這就給校服留出了另外款式的空間——旗袍。1930年代到1940年代，布質旗袍成為流行校服。而1940年代前後，西裝也成為了一部分校服的款式。

1949年以後，雖然歷經了借鑒蘇聯風格同時 相對多元、學習幹部制服和軍裝形式、白襯衫等風格，但實際上並沒有真正的校服概念。一個根本的原因是，這時期中國的教育普及率大大提高，而人民經濟水平又不高，普通老百姓尚且穿著補丁摞補丁的衣服，哪捨得再給家裡那麼多孩子一人買一身校服。

今天的運動裝校服是從1990年代之後才興起的，源頭是 1993年 國家教育委員會發布的《關於加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作的意見》，指出學生裝設計原則是「樸素、大方、明快、實用」。對照這一標准，運動服無疑是符合精神的。

但這個公告並沒有指定校服一定得是運動服款式，為什麼全中國學校都一直選擇了肥大單調的運動服呢？並且在近些年不斷被吐槽之後，依然堅持不改呢？民國式的校服為什麼沒有得到復興呢？

有人會說，服裝是有時代性的，民國校服是那個時代的風格，今天再穿就會像留著辮子纏著小腳一樣怪。但其實未必，審美當然是有時代性的，但也是習慣性觀念性的，且不說很多時裝也在不斷搞復古，就看看日本街頭還有穿和服木屐而不被路人當作異樣就知道了。還有人會說，校服是人人平等的制服，只有朴實經濟才能拉平貧富學生之間的差異，才能讓窮孩子也穿得起。有一點道理，但沒道理的比例更大，我們都上過學，富孩子就算穿著校服還是跟窮孩子能區別開的，他的鞋、校服裡面的衣服、手錶、手機、自行車、零花錢……只要家長不有意用窮的方式養育，怎麼都能體現出經濟水平來，而不管什麼樣的校服，只要料子和做工處在一個合適的標准下，價格都可以一樣低廉。也會有人說，男女一樣的校服避免了過早突出兩性差異，避免早戀。這更是放屁，首先早戀就是年長者的一種專制，對異性的好感和感情的萌動是自然規律，早不早不是人說了算的， 其次這是拿孩子都當傻子呢，男女還分不出來嗎，穿上馬甲就認不出來了，不可能嘛，而且穿過夏季校服的男生都干過隔著T恤觀察女生胸罩的事吧。

之所以沒有學校用民國式校服，卻繼續運動服款式，原因不過這么幾個：

一個是在我們的ideology捆綁下，服裝是有道德含義、 社會 含義、政治含義的，而教育除了是在傳遞文化也是在進行政治教化。如此，哪個學校敢穿民國校服，你這是想幹嘛？

另一個是，校服滋生出了一塊灰色地帶，生產者和學校在這里都有巨大利益。有錢賺就行了，管它好看不好看，何況這種款式簡單的服裝做起來成本最低。

再有，我們的學校以公立為主，公立學校本質上負責的對象不是學生，而是教育管理部門。管理部門考核的是升學率是安全性，不會點評校服的審美，那學校幹嘛還要把心思花在這上呢，簡單設計一下就行了。

所以，我們今天能看到的一些獨特校服，基本都是私立學校的。

穿民國校服就顯得優雅淑女。主要原因是在電影電視劇里看到的。顏值和化妝才出現優雅淑女，美女披上床單都可以顯得優雅淑女。現在高中的校服配上漂亮的臉和化妝同樣可以優雅。校服合身舒適才是重要的。