綠領巾和紅校服的區別

Ⅰ 紅領巾綠領巾的來歷

紅領巾源於蘇聯時期的一個教派，綠領巾源於兒童和少年兩級組織。紅領巾代表著無數英雄的心血，紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。綠領巾是兒童團員的標志，綠領巾象徵著兒童團員是祖國的小苗苗，在肥沃的土地上紮根，在和煦的陽光下成長。紅領巾誕生背景：1922年4月，安源黨組織首先將王耀南、劉玉漢、張正等7名小礦工召集組織起來，培養和訓練他們，交給他們一些簡單的工作任務，同時定下了三條紀律：保守秘密，不許打架，完成任務。安源兒童團的雛形就這樣，在安源革命的星火燎原中漸漸成型。安源兒童團員佩戴的紅飄帶長90厘米，寬6厘米，兩頭呈三角形。歲月的侵蝕使它失去了往日的鮮艷，褪色而微微泛白的顏色，是今天我們少先隊員佩戴的紅領巾的雛形。1950年4月23日至27日，中國新民主主義青年團中央委員會在北京召開第一次全國少年兒童工作幹部會議。會議頒布了中國少年先鋒隊的隊旗、隊歌、隊員標志、隊禮、誓詞及口號等。包括確立紅領巾為少先隊員標志。

Ⅱ 現在的紅領巾為什麼成綠色的了

少先隊的紅領巾是紅旗的一角，是少年先鋒隊的象徵。至於為什麼現在有綠色的紅領巾，是因為國家規定少先隊是八歲以上的兒童，八歲以下的是少先隊預備隊，佩戴的是綠色的，這個區別於少先隊，所以會看到綠色的紅領巾。

少先隊員參加校內外少先隊集會、活動，參加升國旗儀式、開學典禮、畢業典禮等重要儀式活動，須佩戴紅領巾。參加體育活動、生產勞動或在家裡休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。

紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

1950年4月23日至27日，中國新民主主義青年團中央委員會在北京召開第一次全國少年兒童工作幹部會議，確立紅領巾為少先隊員標志。

Ⅲ 重視優生無可厚非的高二作文

日前，繼「綠領巾」、「紅校服」事件後，各大媒體又爆料出一則「教育新聞」：成都市實驗外國語學校（西區），實行「鼓勵優生制」，尖子生享受「最優待遇，與校長共進豪華夜宴」。

一，校方成了眾矢之的。許多媒體，紛紛指責校方過於重視成績，歧視普通學生，打破了教育公平。對此，我不以為然。

著名家錢學森，生前曾感嘆：「目前為止，中國還沒有出現頂尖人才。」雖然，這多少有些諷刺應試教育的意味，可是，更從另一個側面反映出了，我國領域精英的缺失，對人才的重視和栽培力度不夠。而培養人才的搖籃，是學校。所以，我認為該校重視優生的做法無可非議。也許有人要質疑了：「以成績作為評定人才的標准，太武斷了吧！」誠然，這種說法的確有一定的道理。但是，作為學生，最主要的任務當然是學習。成績好壞，也能從一定程度上，反映出該生的度，使命感和心。而這三樣品質，正是日後成為頂尖人才者，必備的精神寶藏。

其次，相比於之前的「綠領巾」和「紅校服」事件，該校的獎勵措施，與它們又有本質的不同：與校長共享「豪華」夜宴，只是單純的勉勵優生，沒有絲毫忽視和貶低普通學生的傾向。該校絕大多數受訪學生也表示：「沒有被歧視的`感覺，很佩服那些受邀學生。自己以後要學習，爭取也能享此榮光。」可見，這種做法大大增強了學生們的上進心、榮譽感和自主學習意識，起到了良好的號召作用。它不是應試教育的反面教材，而是積極的典範，雖然它還不盡善盡美，有著這樣或者那樣的瑕疵，有待校方不斷去完善和改進。

近年來，社會對於「教育公平」的呼聲越來越高，這是民眾意識覺醒的表現。可是，所謂的「教育公平」，並不是對優生勤奮和努力的抵制淡漠、對「學生受一些獎勵」的大驚小怪、議論紛紛。

重視優生，無可厚非。如何增強普通學生的進取心和心，勉勵他們不斷進步；又如何激勵和栽培優生，使他們成為全面發展的高素質人才。這才是當前，我們真正應該關注的「焦點」和「熱點」。

Ⅳ 紅校服的詳情

放學了，內蒙古自治區包頭市二十四中的學生走出了教室，穿紅色校服的同學顯得格外打眼。這種紅校服是優秀生的專利，普通學生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面，印有白色「包24中優秀生」的大字，下面還有「翔銳房地產」的字樣。
有網友將「紅校服」照片發到網上後，引來一片爭議。「西安有綠領巾，包頭有紅校服！」，2011年10月26日在網路帖吧—包頭吧里，包頭二十四中的「紅校服」成了大家熱議的話題。「把孩子分成三六九等，對孩子的成長有啥好處？」「到底是為了廣告，還是為了學生？」。
據發帖者介紹，包頭二十四中向初二、初三年級學習成績前50名的學生發放這種紅校服，校服由包頭翔銳房地產公司贊助。對這種「優秀生」校服，發帖者評價道：「紅校服的性質比綠領巾更為惡劣，集媚權、媚錢、奴性、斯文掃地於一身！」。
在西安「綠領巾」事件後，教育部曾明確要求各級各類學校面向全體學生，以符合學生成長規律和教育規律的正確方式教育和引導學生，堅決反對學校以任何方式對未成年學生進行所謂的「好」與「差」的區別。包頭的「紅校服」再次「傷了差生的心」。
在包頭吧里，有網友說：「包頭紅校服是應學校要求，學生在9月10日就穿上了的！至今已經穿了1個半月了！只是沒綠領巾發布到網上早而已！」。
沒能穿上紅校服的同學對媒體表示，「不好意思跟『紅校服』走在一起」，因為「人家一看就知道誰學習好，我們穿藍校服的都覺得心裡不是滋味」。
包頭市東河區教育局，工作人員稱，在2011年教師節前夕，包頭市翔銳房地產公司向包頭二十四中提出要捐資教育，為學校的先進教師和優秀學生提供實物獎品，其中教師獎品為生活用品，學生獎品為運動服。9月9日，包頭二十四中在教師節表彰會上將所有實物獎品發放給有關教師和學生，此後，部分學生開始穿紅校服上學。

Ⅳ 小學生綠杠與紅杠區別

小學生兩條紅杠是少先隊中隊長。

少先隊在學校，建立大隊或中隊，通過評委評選定成隊員。依次頒發委員獲得隊長的標志。

1、、各級隊長和隊委會委員應在左衣袖外側中上部佩戴隊長或委員級別標志。

2、、正副小隊長為一道杠，中隊委員為二道杠，大隊委員為三道杠。如果鎮、縣、地、省建立了少支隊委、少總隊委、理事會等組織機構，則在三道杠的中間那道杠上分別增加一、二、三、四顆0.8厘米大小的金色的五角星。身兼數職的小幹部要戴所任最高級別的臂章。臂章要天天戴，戴在左衣袖外側中上部。

3、、標志中紅色布條長4厘米，寬1厘米。（為佩戴方便起見，可用白布一塊，長7厘米，寬6厘米，將紅布條縫在上面，條與條之間相隔1厘米，左右各留1厘米。）整個級別標志也可用塑料製作。

(5)綠領巾和紅校服的區別擴展閱讀：

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。

隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。

每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。

Ⅵ 綠領巾代表著什麼，有什麼含義嗎，象徵著什麼，它的由來

1、綠領巾代表：

綠領巾是共產兒童團員的標志（也可以稱為小紅星兒童團）。

2、含義：

綠領巾像春天的苗，它表示兒童團員是祖國的小苗苗，在肥沃的土地上紮根，在和煦的陽光下成長。它要求兒童團員「勤勞、勇敢、向上、為大家」。

3、象徵：

綠色還象徵和平與友誼，綠領巾要求中國的孩子同世界的孩子「友好、團結、心連心」。

4、由來：

全國解放前夕，黨中央決定建立兒童和少年兩級組織。1949年1月1日，中共中央在關於建立中國新民主主義青年團的決議第四條中規定：團委「領導少年兒 童工作，吸收7歲到12歲的兒童參加兒童團，吸收13歲到17歲的少年參加少年先鋒隊……」

但是，新中國成立初期，由於兒童（特別是農村兒童）的入學率低，很難將9歲以前的未入學兒童組織起來，而且在校小學生的年齡相差很大（有的孩子十幾歲才上小學一年級）。因此，在建隊時就一並成立了「中國少年兒童隊 」。

自1979年開始，共青團上海市委少年部在團中央領導同志的支持下，率先進行了組織改革的實 驗：把小學低年級兒童從少先隊里頭分出來，建立一個適合低齡學生特點的，附屬於少先隊的專門組織——兒童團。

此後，全國各地也紛紛進行試點。上海建立兒童團的實驗進行了10年，現已在全市范圍普遍組建。大約是1980年的春天，一個特殊的儀式在上海市虹口區第三中心小學進行——小紅星兒童團員佩戴綠領巾。

(6)綠領巾和紅校服的區別擴展閱讀：

綠領巾事件：

2018年10月17日，中午放學後，西安未央區第一實驗小學門外，一些孩子胸前的綠領巾在人群中顯得格外扎眼。中午時分隨著下課鈴響起，小學生們在老師引領下排隊回家。最先走出校門的是一年級學生，隊伍自然地被他們佩戴的領巾顏色分成了兩類。

一半孩子戴著鮮艷的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。據了解，「綠領巾」事件已經不是第一次發生了。上海、北京、武漢一些地方也曾出現過「綠領巾」，美其名曰是作為少先隊員預備期的教育形式，暫且不論這種做法是對是錯，是好是壞。

此次，西安未央區第一實驗小學出現的綠領巾竟然成了差生的標識，據了解，一些學習成績不好的學生被老師刻意發放了區別於正常顏色的紅領巾，以示激勵。但是，綠領巾並沒有贏得家長和學生們的歡迎，甚至是反感。盡管校方之後向外界表示，綠領巾並非有意區分好學生會和差學生。

只是作為激勵學生進步的一種機制，「綠領巾的含義，就是告訴他加油努力，下次爭取戴上紅領巾。」說到這里，我們說，變了色的僅僅是紅領巾的顏色嗎。這顯然反映出了目前中小學教育體制管理上的一些弊病。面對祖國未來的花朵，我們還要手下留情。

不能任由這種摧殘青少年心智的事情屢屢發生。從小我們就被教育，紅領巾作為少先隊員的標志，它代表隊旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，需要尊重它和愛護它。可如今這變色的紅領巾，如何讓人們時刻保持對它的崇敬和愛護。更重要的是，作為一種激勵機制。

校方應該替學生考慮，這樣才能起到真正的鼓勵作用。可現實是學生和家長很是不買綠領巾的賬。大部分家長認為這是對孩子的一種侮辱和自信心的打擊。此次綠領巾事件發生後，輿論一片嘩然。絕大部分人不認同學校的這種做法，認為這是對孩子們的侮辱和歧視。

不僅不能起到激勵作用，反而會大大傷害他們的自尊心和自信心。

Ⅶ 為什麼有的地方戴綠領巾綠領巾代表什麼意思謝謝!

在中國黨員，團員，隊員的徽章，領巾都是紅色的
除非是一些自發的又目的的團隊，組織才會用其他的顏色，綠色可能是和環保有關吧，好像香港，英國，歐美那些國家的童子軍的領巾就是綠色的

Ⅷ 紅校服的簡介

2011年10月25日下午四點多，ID為「天佑中華A」的網友發布微博稱包二十四中向初二、初三年級前50名學生發放背後印有「包24中優秀生，翔銳房地產」字樣的紅色校服。微博內，他還配發了這種「優秀生」校服的圖片，並指出，校服由包頭翔銳房地產公司贊助。這是在西安「綠領巾」事件之後，刺眼的「優秀生」校服又在包頭出現了，可以說，這有標簽的「紅校服」比「綠領巾」更可怕。