五招兒制服暴躁寶寶

Ⅰ 寶寶脾氣暴躁怎麼辦，一讓她吃飯就有脾氣，怎麼辦

你是不是很怕寶寶發脾氣呢，如果害怕的話，父母就處於弱勢，變成家裡寶寶做主了哈。我們也是每次叫吃飯不願過來，叫過了不來就不理他，我們自己坐著吃了,基本上一會就會主動來了。如果還不行，就真的那頓飯不給吃，餓了也不給點心，直到下頓。 呵呵，個人覺得餓一頓是沒大關系的哈！

Ⅱ 孩子脾氣暴躁易怒怎麼辦

只能耐心點了。現在的孩子心裡成熟都比較早，當家長的應該多和孩子溝通。

Ⅲ 小孩子脾氣很暴躁該怎麼辦

當孩子大發脾氣的時候，家長應堅持兩個原則 第一：絕對不要斥責或體罰孩子。 第二：緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野自毀或毀物。 待孩子發過脾氣之後，應同孩子談心，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以後理智駕馭感情。平時，對孩子的合理要求應主動給予滿足，不合理的要求堅決不能滿足，怎麼撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講理，無理寸步難行。 最後要告誡家長：對脾氣大的孩子，父母的教育的口徑必須一致，教育務必堅持。 嬰兒一出生，就經常大聲哭鬧，手腳亂動，這種小孩容易形成暴躁的性格。但是大多數小孩脾氣暴躁是後天形成的。其原因很多，溺愛是造成脾氣暴躁的重要原因。如果家長對小孩一味地溺愛，百依百順，有求必應會使小孩脾氣越來越暴躁。假如家長對小孩的合理要求也是拒絕，使他的慾望總是求而不得，也會使小孩變得脾氣暴躁，有時還會產生懷恨心理。因此家長應盡量滿足其合理的要求；對不合理的要求，要耐心地做說服工作，不要在小孩不知道原因的情況下斷然拒絕，特別是當小孩一提出要求，沒等講完家長就馬上給予否定，這樣會使小孩分不清自己的要求哪些是合理的，哪些是不合理的，從而會影響他認識水平的提高，以致形成「反正家長也不同意」的想法。 矯正的方法： 1.首先家長應找一找小孩好發脾氣的原因，是小孩自我情緒調節能力低，缺乏自我控制能力，表達能力差，一點小事就發脾氣；還是小孩對自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。 2.家長檢查一下大人對小孩的態度是否一致，特別是當小孩發脾氣時，周圍的人是一味袒護他，還是教導他？假如一味袒護，就會使他嘗到甜頭，這實際上是一種負強化，他就會鬧得更凶。正確的做法是家長應該讓小孩懂得並記住一個道理：吵鬧發脾氣是沒有用的。這樣就可以使小孩明白用「哭鬧發脾氣當武器」不起作用。經過幾次這樣的教育，小孩愛發脾氣的毛病就會有所改變。 3.家長平時要多與小孩溝通，了解小孩的需要，關注小孩同小朋友之間的交往。家長可以多方了解別的小朋友在玩什麼、想什麼、要求什麼等，當小孩提出自己的要求時，家長就比較能體會小孩的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕小孩發怒的情緒的。 4.千萬不要認為「小孩好發脾氣是天生的」，甚至有的父母在小孩發脾氣時，也跟著發脾氣，用發脾氣對發脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了小孩好發脾氣的習慣。有的母親認為小孩好發脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使小孩產生「媽媽對他發脾氣毫無辦法」以後他會變本加厲地在母親面前發脾氣。 5.注意培養小孩廣泛的興趣和做事的靈活性。小孩的能力發展有「關鍵期」，學習繪畫宜在3—4歲；學習音樂宜在5—7歲之間。因此，興趣的培養不要過早，也不宜過晚。小孩的興趣特別容易轉移，不要只根據家長的意見來決定，而應當聽聽專業人員和小孩本人的意見。 6.培養小孩做事的靈活性。當小孩玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要只「固定」一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其「多樣化」，任其有挑選的餘地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導小孩轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節能力越好，其靈活性也就越好。當小孩的興趣增加了，對困難和問題的處理態度也靈活了，他發脾氣的習慣也就會隨之減輕 脾氣暴躁是性格問題，不是道德問題，所以，首先提醒你的孩子不要為此過於自責。所謂脾氣暴躁，是指稍有不如意就會發脾氣，甚至會大打出手。小孩脾氣暴躁大致有以下幾種成因，在這里列舉出來，供你對照。 一、從小身體不好，經常生病，得到家人各方面的百般照顧，使孩子養成了別人就應該依從自己的心理。一旦不依從，從心理上便無法自控。 二、父母平時不在身邊，短暫的相聚恨不得給孩子所有的補償，即使孩子的一些過分要求也盲目地滿足。因此，當孩子的慾望沒能滿足時，常常大發脾氣。 三、孩子平時受到過分的寵愛，很少受挫折，心理承受力差，當他遇到批評或相反的意見時，便無法忍受。 四、有些孩子曾經有過這樣的經歷，當他大發脾氣、大哭大鬧後家長就屈服了，從此，他就發現發脾氣的妙用，把發脾氣作為要挾父母的手段。 五、由於父母情緒不好或脾氣暴躁，經常使孩子莫名其妙地受責罵，或父母許諾了的事情又言而無信，孩子無法理解，長時間的心情壓抑或不滿，會讓孩子用發脾氣的方式來發泄。你想克服自己的暴脾氣，最好的辦法是加強心理自我暗示訓練，當自己想發脾氣時就馬上捫心自問：我為什麼要發脾氣呢？我發脾氣能解決什麼問題嗎？把自己的想法或做法平靜地告訴別人不是更好嗎？要想改掉自己的暴脾氣，還要做到以下幾點：一、要鼓勵自己用語言表達自己的感受和需求，當自己正當的需求不能得到滿足時，應耐心聽取別人的解釋，不斷提高自控能力。二、當同學、夥伴出現不符合行為規范的言行時，要耐心勸說和制止，如果無效，不要發火，可向老師或其家長如實反映情況。三、平時應注意和別人的情感交流

Ⅳ 高情商的家長，都是怎麼教育脾氣暴躁的孩子的

孩子打了別人，作為家長應該怎麼辦？有很多的家長後台留言向我咨詢，因為自己捉摸不透孩子的性格，所以在碰到孩子打人時候，常常會手足無措。在面對孩子打人這件事上，我建議家長們先來了解下孩子，對照自己孩子是否有以下情況發生。

4、情感輔助

情感輔助就很好理解了，繪本的閱讀、故事的講述、中國傳統文化的灌輸，都會幫助孩子塑造健全的人生觀世界觀。從故事中學會與小朋友相處的方式。也可以經常性的聽一聽舒緩的音樂，讓孩子暴躁的情緒漸漸冷靜下來。另外性格暴躁的孩子要進行耐心、意志力的鍛煉，在對其游戲類型的選擇上應該多選擇能夠坐下來持續時間較長的類型。

Ⅳ 如何教育脾氣暴躁的小孩

人是猴子進化過來的。請不要忘記這一點。 雖然人是高級動物。但是畢竟還是動物。 如果脫離社會。不依靠集體的力量和智慧。 人也就成了最低級，最無能的動物了。 而不是什麼所謂的高級動物了。特別是所謂的現代人。所謂的高級人。 壓制人的天性。成年後，會導致很多嚴重的心理疾病。 很多嚴重的心理疾病患者，多數病因。都是因為幼兒和童年時期。天性被外界壓抑太重導致。

Ⅵ 如何應對脾氣暴躁的孩子

2歲的孩子處於第一逆反期：
暴躁行為一：喜歡打人

心理：這是孩子成長中的必經階段，通常在兩歲左右開始出現。但是，雖然這是正常現象，我們卻不能忽視他們在這種行為中表現出來的攻擊性和侵略性。我們應該告訴孩子打人是不對的，並且幫助他學會如何控制自己的情緒。

不當處理：為了當即制止他的打人行為，我經常對他說：「如果你再打小朋友，我們現在就走，不讓你在這兒玩了!」但是後來我發現，類似的話就相當於告訴他下一次遇上麻煩的時候還是可以這樣做。因為在孩子聽來，我好像再說：「繼續吧，直到你被媽媽帶走為止」，但這並不是我想要的結果。

更好的處理辦法：首先，決不讓孩子逃脫打人應該受到的懲罰。當他打小夥伴或者是打我的時候，我馬上就把他拉開，並且告訴他：「不許打人!打人很疼!」然後重申關於不許打人的規則，並且帶他離開當時的情境。比如說，如果我們會馬上離開活動場，或者把孩子從這個間領進另一個間——也許是走廊。重要的是，打人的事件到這里並沒有結束。如果他是為了爭搶一個玩具而打小朋友，我就會把那個玩具還給對方。讓孩子明白，打人並不能實現目的。如果他希望玩小朋友的玩具的話，最好通過平和的表達方式。

暴躁行為二：哭哭啼啼

心理：孩子之所以哭哭啼啼，因為這一招確實奏效。因為每個父母都會對孩子的啼哭很緊張，所以孩子也就越發善於使用這個獨門武器——在他們需要的時候，通過啼哭來引起我們的注意。

不當處理：當孩子以普通的音量、平和的方式表示意願的時候，如果我當時很忙、很累，或者必須處理其他更著急的事情，我通常就當聽不見或者索性拒絕他。但是那樣做的後果，基本都是他接下來的大聲啼哭。於是，我只能暫停所有的事情，去看看他到底怎麼了。

更好的處理辦法：簡單地告訴你的孩子：「我不聽哭聲。如果你好好說話，我可以考慮滿足你的要求。」我這樣說，也會真的按照自己說的，好好去聽孩子的需求，然後再好好考慮一下同意或者拒絕他的理由。如果確實應該拒絕，我還會簡要地告訴他為什麼，這樣既能讓他明白原因，也讓他感覺到大人沒有應付他。那樣，雖然他還是會不高興，但是至少不會再啼哭了。

暴躁行為三：發脾氣

心理：兩三歲的小孩子很難用語言表達他們的不滿，所以當他們感覺到憤怒、恐懼或者有什麼令他不滿意的時候，他們就會通過憤怒、喊叫或者其他的過激行為表達自己的感受。等到再長大一些，到了四五歲，孩子們就通常是有所圖謀地使用發脾氣這個手段了，當他們的某種願望得不到滿足的時候，發脾氣是表達不滿的最淋漓盡致的方式。當然，在孩子累或餓到極點的時候，他們也會借題發揮地鬧一鬧。

不當處理：每到這種情況發生的時候，我經常一下子就被孩子激怒。於是我可能會回饋給他同樣的喊叫、推搡，甚至把他夾在胳膊下面狠狠地在他上打幾巴掌。現在看來，越到這種劍拔弩張的時候，我的反應越應該相反——盡最大可能保持平靜和常態。因為事實是如果在他發脾氣的時候我也跟著大聲吼叫，等於就是在手把手地教給他這種不好的行為。所以到了後來，我基本能夠要求自己發現情緒有些失控的時候，就讓自己深呼吸，默默數數，要求自己冷靜下來。

更好的處理辦法：當孩子死活不願意做某件事，或者是因為被我拒絕而顯得十分沮喪的時候，我總是嘗試著帶上一些感情跟他說話。比如說他因為我不允許他在飯前吃曲奇而暴跳如雷的時候，我會耐心等待他安靜下來，然後溫和地對他說：「媽媽知道你特別想吃，也知道你現在很不高興。但是因為我們馬上就要吃飯了，我曾經說過，飯前半小時之內不可以吃點心。其實媽媽已經在飯後准備了好吃的蛋撻，如果你好好吃飯的話，到時候就能多吃一個。」我發現，這是一種能夠控制情緒的說話方式，表達了我的意思，又帶著對他的充分尊重和愛。