初中生穿校服這個規定從哪來

『壹』 中學生被要求穿校服上學，這合理嗎

中學生被要求穿校服上學，這合理嗎？合理。眾所周知，我們國家的學生校服長相也不高，全是比較寬松的健身運動款；要不是個子和秀發的區別，大部分辨別不出來男孩子還是女孩；之後才慢慢明白原先院校規定統一穿校服大多數是這幾條緣故。

可是統一學生校服就能防止這個問題；較多隻有更改一下頭型或是里邊的搭配；並不一定佔有學員過多的專注力。

『貳』 為什麼學校讓穿校服

一般來說，小學生上學都是要穿校服的，有些中學和高中也會要求學生穿校服，那麼為什麼要穿校服?
為什麼要穿校服?
1.學校為了規范管理，統一的著裝，彰顯校園文化內涵，樹立良好的學校形象。
2、穿統一校服有助於學生集體意識的培養，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感。
3、安全保障，可以約束外來人員進入校園製造問題。
4、穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。
我國校服變化
早在《詩經·鄭風·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了最初校服的一個描述。《毛詩註疏》解釋：「青衿，青領也，學子之所服。」
由於該詩描寫的是周朝學子的服裝，因此"青衿"代指周朝國子生，此後也成為北齊、隋唐兩宋等學子的制服，當然那個時候還不叫校服。
從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現
打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約，新文化運動喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
三十年代：旗袍在校園內得寵
四十年代：延續了三十年代的服裝風格
五十年代：比較隨意，缺乏特定校服
六十年代、七十年代：舊軍裝。
八十年代：校服重新出現
在80年代後期，「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。
九十年代及二十一世紀初：最常見的運動校服

『叄』 國家有規定中學生必須穿校服么如果學校強制，算違法嗎

這算校規。強制的話在中國不違法，在西方國家屬於違法。中西文化差異。你可以去咨詢一下律師。。。

『肆』 國家有規定要穿校服嗎

校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
校服， 學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學普遍穿著。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。
中國大陸的部分公立小學、初中、高中規定學生必須每日穿著校服，在非沿海地區款式基本上以運動服為主，在部分沿海城市多會配發制服，和其他國家地區一樣，這些沿海城市往往因此產生了各種多樣的校服次文化。少先隊員必須佩戴紅領巾。校方往往認為，這樣有利於增強學生的歸屬感，很多學校要求學生統一購買的校服，僅為統一標識，並不關注校服的式樣，而一些學生也往往穿著不合身的校服，學校為圖省事，並不會在校服的款式設計上花什麼心思，常會訂購一些質地不高的廉價運動服替代校服了事，讓學生對校服很有抵觸感。[1]由於學校只規定了上裝和褲子必須穿統一的校服，並不特別規定鞋子必須統一著裝，造就了追求個性的學生（特別是進入青春期轉型階段的中學生）在選擇鞋子方面不惜一擲千金購置昂貴的名牌運動鞋。[2]另外，背包也是學生用以拒絕被統一，張揚個性的裝備。
在高級學校，除了警察學校、軍校、旅遊學校外，大學或學院一般不要求學生穿著校服。

『伍』 為什麼中學生必須穿校服

1、學生穿統一的校服是一種身份的象徵，是代表
這學生這個身份，讓學生有個自我約束力。
2、校服往往是一個學校的文化氛圍的象徵，代表
了一個學校的符號，也是青春校園學生們的一種
載體。
3、安全保障，可以約束外來人員進入校園製造問
題!
4、學生穿統一校服有利於學校進行統一管理，有
利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神
面貌，有利於培養學生的團隊意識。

『陸』 國家有規定學生必須穿校服嗎

國家沒有規定，但是學校裡面叫學生穿校服，有時候也是為了一種統一性，其實穿校服還是有許多的好處的。首先在進行一些集體性活動的時候，穿校服能夠讓整個集體看起來比較整齊劃一，這個應該是會形成一種美感，就像那種制服，就像軍裝，他們會給人一種比較統一的感覺。就是那種集體感歸屬感就會顯得特別的強。另外一個穿校服也會避免孩子們在穿衣服方面形成一種攀比，因為校服大家都是一樣的，所以有一種平等的感覺在裡面，這也是一種很不錯現實意義。其實就像一些企業裡面或者一些單位裡面國家並沒有規定他們需要傳統一的服裝，但是每一個單位在這一方面，有著自己的一些規定。從我身邊的一些學校來看，他們買的那些校服還是不錯的，首先質量也還可以，價格也不是很貴。如果大家都買了校服，而其中的個把跟小孩沒有穿，其實她心裏面是比較不舒服的，因為他總覺得自己沒有融入這個集體。從這一方面來說，我還是比較支持學校購買校服的，只要不是特別的離譜，在大家可以接受的范圍之內都行。

『柒』 校服是教育局統一發嗎

校服不是教育局統一發的，是學校自己發的。
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

『捌』 為什麼中學生一定要穿校服

學生要穿校服的原因：統一著裝，個個一樣，精神抖擻；防止攀比等原因。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。
校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。
此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

『玖』 為什麼我國要求學生必須要求穿校服

這是提現了我國人人平等的社會理念

因為每位學生的家庭收入情況是不一樣的，在一些學生之間攀比之風也比較盛行。反過來想，學校的學生穿一樣的服裝，這樣會產生一種感覺就是平等感，也很容易讓學生們形成一種合作、相互尊重的精神。比如說：我們家庭困難一下，但是穿上校服也看不出來家庭困難，反之家庭富裕，但學校里不允許穿，對於培養學生艱苦樸素的紅軍品質也有極大的幫助，避免攀比之風在學校里盛行有著積極的意義。此外也極大的減少了家長給孩子們購買服裝的支出。

『拾』 中國學校是什麼時候才統一讓學生穿校服的

中國的學校基本上是沒有讓學生統一穿校服的，因為校服的話，這個只有在開大會的時候，有可能會讓學生們統一穿一回，這樣看起來比較正式。