濮陽市油田第五小學校服

❶ 母校優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我收集整理的母校優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

母校優秀作文1

一個人，坐在教室的一角，想想同學們，想想我自己，在我的母校，有我愛的人留下的身影，有愛我的人留下的身影。

親愛的母校，親愛的同學們，我們就要分開了。以後沒有機會再像以前一樣，坐在一個教室里，聽一個老師講課，討論一個話題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個小學，我的母校，我從一個什麼都不會的小孩子，長到一個秀氣、善良，品學兼優的數學課代表。我的老師，他看著我長的，看著我就要離開，老師，我多麼不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多麼讓人留念，我不舍。

老師，我們就要分開，同學們，我們就要分開，別難過，讓我們彼此，留下想見是那童真的笑臉。老師、同學，不要哭，讓我們以快樂相見，快樂分開。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……

母校優秀作文2

大家的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。

走進校園，首先看到的是一顆大松樹。這棵松樹像學校的守衛，保護著大家的安全，又像大家的老師，迎接每一個到校的小學生。

接著向前走，又會看見一座大大的橡膠操場。這操場是為大家設計的，就算不小心摔倒，也不會摔傷。上面有兩個籃球架，課余時間大家可以打籃球。操場上畫著跑道，是大家來練習跑步的。

抬起頭來，大家看見樓上的牆上有一座時鍾。這個鍾表讓大家知道當時的時間，也讓大家感到時間一去不復返。

時鍾的東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓大家在課余時間來健身的。為了讓大家不被曬，在每個健身器材邊上都種了幾顆大樹用來遮陰涼。

走上教學樓，就來到大家的教室。教室裡面有電腦和背投電視，幫助大家學習。教室里寬敞明亮，就算座七十個人也不覺得擁擠，很舒服。

學校給大家這么好的環境，所以大家要好好學習，報效祖國，為母校增加一份光彩。

母校優秀作文3

一個暑假很快就過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現在了我的眼前。我們都有兩個月不見了吧，這兩個月里你們都過的好嗎？

那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經變了，唯有你依然如舊。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多麼頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能夠為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當初夏時，你就會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會神清氣爽！

我最後要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚。可愛的小魚，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能夠呼吸到新鮮的空氣，楊於是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會有許多同學來喂你們吃東西，而你們就會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經有了很深的友誼。

啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。

母校優秀作文4

那一片片茂密的叢林；那一樣樣堅固的器具；那一張張熟悉的臉。轉眼間，將在也看不見了。時光像箭一樣穿過六年的日子，光陰似箭，事世如煙。讓大家分手告別。

六年前的時光，是多麼短暫，快樂的日子，是多麼那忘，成功的時候，是多麼高興。小草是我的夥伴；小樹是我的朋友；我和母校中的一切共同屬於一個家。六年的時光，有哭有笑，有喜有樂。我忘不了老師她們的諄諄教誨，從橫、豎、撇、捺。從老師的口中，讓大家在知識的海洋里遨遊，讓大家開闊了眼見。我忘不了同學，他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學，童年的腳步應在小路上小路上，笑語歡聲留在雲台中——母校的每一個角落，都藏著大家的友誼。播種著大家的夢想。在這美好的日子裡，轉眼間，大家就要分手了。是多麼不舍啊！優美的聲音，灑遍了校園中的一切，可愛的笑臉成了校園中的花朵，大家回首相望，母校中發生的快樂的事情，常常迴旋與我記憶的長河中。

六年的時光即瞬轉速，那些母校可以見到的東西，將再也看不見了。

母校優秀作文5

20年後，我以在北京安家落戶了，我又想起我的故鄉嘉興，當然最想念的還是我上了六年的小學。所以我打算，買車票回嘉興……

我一邊做車一邊想：我的學校肯定沒變樣，高高的教學樓，青青的草地，加上操場上傳來嬉戲玩耍的聲音，這些足以讓我得到童心的滿足……

當我走到大門口時，我驚訝了。學校的面貌煥然一新，綠化帶的擺放也是別出心裁；小山旁又多了幾座大理石雕，雕得真是栩栩如生、巧奪天工；小山上的樹高大挺拔，小草長得茂密無隙。我曾經呆過的教學樓依舊是那麼高大、堅固，那麼古色古香，那麼熟悉，那麼親切。老師也沒變樣，依舊是那樣細心、耐心、認真、仔細地教同學們讀書……

我愛你，母校。就如同一位遊子身在異地，而心卻在自己的家裡。而我的母校就是我的家！

母校優秀作文6

一晃二十年過去了，我已不再是以前的調皮的小孩了，如今我已長大成人了。我一身最難忘的時光就是在學校里和同學們一起學習的快樂日子。

「青風又綠江南岸，我明月何時照我還」今天我將回到母校，我發現母校的操場的面積是以前的3倍，五顏六色的`鮮花盛開在碧綠的草地上，一些可愛的小朋友坐在長椅上曬太陽、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳繩……

長椅邊有一座花園裡面有雍容華貴的牡丹有嬌嫩的月季還有淡淡的桂花清香……真是美不勝收。還有一個池塘中養著小金魚。這讓我想到＂青風又綠江南岸，明月何時照我還。＂

在母校我回憶起了自己上小學時的點滴。上課時不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯被同學嘲笑，犯錯後怕同學告訴老師而哭，運動會時獲得了冠軍。

母校我想對你說：「我愛你母校，謝謝你陪伴我們度過小學時光。我希望時光能夠倒流我一定要好好珍惜身邊每一天。」我也感謝老師：「謝謝親愛的是老師嘔心瀝血教育我們和教我們知識，您辛苦了！」

母校里的所有點滴己經深深刻在我心裡了。母校我愛您，您是偉大的，你就像是我們的母親一樣伴著我們成長，像陽光般燦爛的笑容照

亮我們心中的夢想，像天使般善良。

母校優秀作文7

20xx年，我帶著對未來美好的憧憬與嚮往，踏入了這座學校。那時的我還是年少無知，童心未泯的一個小孩子。如今，六年時光轉瞬即逝，我也變得更加成熟穩重了。在這20xx年，我同樣帶著對未來美好的憧憬與嚮往離開了這所學校，走進嶄新的中學，翻開人生道路的新一頁篇章。在這離別之際，讓我大喊一聲：「別了，母校！」

我回想著這六年來我的成長歷程，我的一點一滴。剛入學時，我生澀、內向的走進了校門，校訓「誠毅、自主、博愛、責任」這8個大字在教學樓上閃爍，年輕的老師同我們一起在學海中暢游，貼心的同學們在一起愉快的玩耍，一切彷彿都是昨日。現在，我們要離開了離開這六年來我們「第二個家」離開勤勤懇懇的老師，離開形影不離的同學。校園後的五星紅旗依舊在飄揚，教學樓上的8個大字已閃爍在我心中，年輕的老師，也已漸漸步入中年，同學們也將各自分道揚鑣，各自尋找屬於自己的人生道路。

從此之後，原來與你抬頭不見低頭見得老師，會變成一個個似曾熟悉的阿姨，曾今朝夕相見也會成為與你擦肩而過的陌生人。再見了，老師及朋友們，天下無不散的宴席，屬於我們的六年已過去，我很悲傷要和你們離開了，中學的大門已敞開，一段嶄新的生活正在等待著我們，待到了不久的將來，我成為了對社會有貢獻的人，我一定會想起這里，想起那不停閃爍的8個字，想起我的同學和老師們……

親愛的母校，再見了……

母校優秀作文8

當清晨的第一束陽光射進校園里，校園顯得格外寂靜。從校門口往校內望去，花壇里的玫瑰花，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹，在雲霧的籠罩下，好好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺好像是走進了童話世界。

花壇里的玫瑰花開了，空中的雲霧也漸漸散去，伴著鍾聲的節奏，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那麼美好。

下課了，孩子們紛紛跑出教室。好像是從一個大魔術匣子里，飛擁出一群接著一群的小天使。操場上，花壇邊，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲。

那些孩子，和我們小時候一樣，愛跑愛笑愛鬧，母校還是那樣充滿了歡聲笑語，充滿了朝氣，也充滿了溫馨。

她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親，看著我們長大。如今我再次來到母校，就好像一個在遠方的孩子回家來看看他的母親。

母校啊，再見了。我的視線漸漸模糊起來，我帶著那份悲痛離開了母校。

母校優秀作文9

我驕傲的說：「外國語學校是我的母校」。你倚在鳳凰山下，清新的空氣讓我們感受到新的開始，你為我叩響了初中的大門，為我打開了新的篇章。

這片熱土，是我們曾經朝夕相處，風雨共同的地方，我們站在你的身上，吹著刺骨的寒風，感受軍訓，在教室里，我們為即將來臨的大大小小的考試而努力拚搏，在考試的戰場上，我們共同面對難題，絕不曾害怕。不管你是戰場還是家園，還是磨難，我們都是你哺育過的子女，我們為你而自豪。

你的輝煌的成績是我們慕名而來的原因，你曾經是奧賽冠軍，新加坡公費留學生的搖籃。你的教學質量多麼優秀，現代化的教學和實驗設備，遠離塵囂，全新的塑膠運動場，標準的學生公寓，位師生創造了科學，安全，和諧的文化氛圍和育人環境。學校把握質量核心，恪守人文關懷，精心構思和設計學校教育的每個環節。學校受用的教育不失特色，又新穎，活潑，學生們在課上表現得都特別活躍。

啊，母校|！你的輝煌已經不計其數，我們要母校以我們為榮，只有努力學習，創外國語學校成績的記錄，我們是外國語明日的輝煌！遵守學校的規定，不做學校的恥辱，與師生共同進步，美好的日子才剛剛開始。同學們，讓我們一同努力吧！

母校優秀作文10

母校，您是那麼的美麗，那麼的無私。可是，再有一個月我就該離開這里了，不能在這里學習，玩耍了。

母校，您是那麼的美麗。我坐進母校，首先映入眼簾的是一個銀白色的旗桿和紅色的旗台，還有一個潔白的雕塑，雕塑上面刻有希望之星，這是我們的渴望。它們旁邊是一個化痰，裡面有標語牌，還有月季花、動情。南邊是教師住室，還有一個大操場，大操場里有許多體育器材，可以讓同學們鍛煉。北面是一幢教樓，每個教室里都有兩個磁性黑板和幾十套桌椅供學生上課。後面是學生寢室，每當冬天來臨時，同學們就會住在這里。再後面是餐廳，同學們中午就在這里就餐。呵！母校您就是這么漂亮。

母校，您是無私的。您的身軀共我們學習和玩耍。母校您讓我在快樂中成長，您記錄了我六年的學習生活，我的一舉一動您都看在眼裡。母校，您為我們打造了學習的天地，我們在您的身上蹦蹦跳跳，而您卻不跟我們計較，您的無私更是增添了我對您的喜愛。

再見了母校，您的美麗，您的無私，我會永遠記住的。再有一個月我們六年級就該畢業了，再也不能在這里學習了。再見了母校，再見了母校的一草一木。

母校優秀作文11

在我們即將離開母校之際，我突然有些捨不得了。捨不得在這里的點點滴滴，捨不得我的同學，捨不得我的老師。曾經我是多麼想逃脫這里，現在竟然會捨不得離開了。這片操場承載了我們的多少快樂，我不得不承認其實我老早就愛上了這所學校。

我抑制我眼眶中的淚水，也許這是我們的最後一堂課了吧！我突然覺得這節課很短暫，空氣好像凝固著了似的，同學們一個也不出聲，好像是在留戀著這個教室！「零零「下課了，同學們陸陸續續的走出校門，而我坐在教室里，仔仔細細的看著教室里的沒一個角落，我好捨不得，眼淚順著臉頰流了下來。同學們再見了，或許下一秒我們就要各奔東西，但你們給我的回憶我會保存在記憶的最深處。

再見了老師，還記得當我不懂什麼問題，您總是一遍一遍耐心地給我講解，直到我弄懂為止。現在我們即將踏進中學的校門，去迎接新的環境，我的心裡總有一種酸酸的感覺。再見了校園，你承載了我的多少快樂，我多捨不得離開你。此時我覺得天空無比的蔚藍，白雲無比的柔軟。只有那籃球架依然保持著高傲的姿勢。

再見了，母校，再見了，老師，再見了，同學。你們將是我最寶貴的記憶！

母校優秀作文12

走進學校的大門，微風中含有芬芳。今天我與學校做了一番交談。

首先印入眼簾的就是挺拔古老的大槐樹。啊！老樹，您如一位德高望重的老人在這充滿歡聲笑語的校園里站了幾十年了吧？您在多少代孩子的陪伴下，多少春夏秋冬的洗禮中神韻依然，您就是我們老校的標志啊！在大槐樹爺爺的腳下和諧石安靜的沉醉在孩子的世界中，我猜你一定陶醉在每天同學們對你的贊美和撫愛中，多少經典的照片里都留下了你的身影。

順著小池旁的鵝卵石走進教學樓，你可以聽見朗朗的讀書聲，我想難道這朗朗的讀書聲就是你保持年輕的秘密嗎？有許多面帶微笑的同學會熱情地和客人們打招呼。走過教學區，到了作品展示區，別看這只是一個大櫃子，但裡面珍藏了很多屆學生精心的製作，創作的手工藝品。一直往前走就是我們的操場。操場在你70年歷史中，有多少同學曾在你背上進行過多少激烈的比賽，在寒冷的冬天，這里舉行了一年一度的冬季運動會，許多學生在這里頑強的為班集體品德榮譽，很多女同學在操場比賽跳繩。男同學齊心協力拔河，整齊的喊著口號！在夏天烈日下體育老師讓同學在操場上練隊列……

時間到了我也要回家了，我和大槐樹告別，和操場再見，明天讓我們在繼續我們之間的對話吧！

母校優秀作文13

我六歲半就在湛江市晨光小學讀書，在上完二年級下冊的時候，我便要來深圳讀書了。

記得有一次，和媽媽回去湛江辦事。在坐車的途中，經過了晨光小學的大門，那時候我真想停下來，走進我的母校去看看，就在那剎那：想到我那可敬的老師，那可愛的同學，真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到現在為止，我只能記住一位老師的名字和四位同學的名字：潘藝老師，陳昊，李美琪，葉樹芳，韋鴻，這些同學給我留下的印象非常深刻。不知道他們還記得我嗎？應該不記得了吧，過了那麼久。還記得以為音樂老師叫梁老師，那時候你上音樂課的時候總是讓我們用音樂來向你問好。

在母校中，我成績不是很好，因為那時候我根本沒有去用工學習，我感到很慚愧。我要像勞麗詩一樣，做出優異的成績，為母校而爭光。在母校里，有很多令我回憶的事情。小學一，二年級的時候，我還當上了體育委員了呢，現在真想停留在那個時候，懷念體育老師和我們嬉戲的場景，懷念當時我用體育委員的口氣去帶隊，我終於找到我的童年了！可這一切就這樣的過去了，好希望永遠停留在快樂的時光，可時間不饒人，就這樣的逝去，就這樣的沒了。真的好懷念當年的潘藝老師，是您一直嚴厲的指導我，謝謝您，潘藝老師。

真的很懷念母校，是您的記憶讓我找回我快樂的童年，謝謝您！

母校優秀作文14

我還記得那是一個星期天的早晨。那天的天特別晴，沐浴過雨後的天空，變得特別的透徹。陽光穿過雲層，來到大地上，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來。

那是個特別的日子，因為我要去探望那個承載著我五年快樂時光的地方——我的母校，濮陽市油田第五小學。那條奔向校門的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販，整條路上熙熙攘攘的，那些在五小上學的學弟學妹們快樂地奔向學校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子，看著他們臉上開心的笑容，不禁想念我小學時期和夥伴們的美好時光。

下午放學了，等待著油田五小里的師生們都走光了，我才走進那熟悉的校門。我看見那一排柳樹又長高了些許，期待上的五星紅旗依舊迎風飛舞，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著，四處尋找那些曾經充滿我歡聲笑語的角落。那樹蔭下、牆角根處、操場上和那些我曾住過的教室，無不有著我的印記，我的回憶。朋友間的歡聲笑語，同學間的互相嬉鬧，都好像過電影似的一幕幕的出現在我的眼前。思念換來了一絲清風，吹拂著我的臉龐，不知是什麼滾燙似的東西迷了我的眼，然後從我眼眶中流落。我想，那是對兒時夥伴的思念吧！

眼前的景物越來越模糊，我蹲了下來，整理好了情緒，又重新站起來。我深深地看了一眼母校的校園，有些不捨得走了出去。心裡卻對自己說：我走了，但是並不代表我不會回來，兒時的同學們，希望我們以後還能夠相見！母校，變得是你的容貌，而不變的，是我對你的熱愛！

母校優秀作文15

帶著即將於母校依依惜別的情懷，再一次漫步校園，每一個地方都是那麼值得回憶，

往事歷歷在目，縈系在我的心頭。

走進莊重的拱形校門，穿過葡萄架，我信步來到了操場。我們的操場雖不大，但五臟俱全。它由兩個籃球場組成，一條塑膠跑道橫跨當中，梧桐、松柏圍繞在四周。操場邊，兩座教學樓呈L型矗立著，白紫相間的牆，淡紫色的瓦，長長的走廊，美麗極了。傾聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，自由活動的嬉戲笑聲，五年的一點一滴又在我的腦海中涌現出來。

「加油！」操場一邊正在比籃球呢，兩隊人馬比得不分上下，各自的拉拉隊在一旁不停地吶喊助威，「進了」， 「又進了」，鼓掌聲響徹了校園。我們那時不也這樣嗎？

三年級那次英語才藝比賽，全班同學都在為我們的六人小品《expo and us》加油，老師也在一旁鼓勵著我們，我們六個人在台上使出了渾身的勁，演著演著，一個演員突然忘了詞，

急得台下的同學有的做手勢，有的壓低嗓門提醒他，還有的恨不能上台接替他表演，終於我們不負眾望，圓滿地演完了這幕小品。 看著那紅色的獎狀和上面那大大的「第一名」，大家高興得蹦啊，跳啊，每個人心裡都樂開了花。

轉眼，五年時光已轉瞬過去，母校，你留給了我那麼多美好的回憶，你是我成長的搖籃，不久我將和你告別，在此我想對你說：「再見了，我永遠愛著的母校!」

❷ 濮陽有哪些小學是藍色校服

濮陽市油田第四小學和濮陽縣第一實驗小學。濮陽古稱帝丘、開州，河南省轄地級市，位於河南省東北部，地處黃河下游冀、魯、豫3省交界處。在濮陽市各小學的介紹中可以了解到，全市共148個小學，其中只有濮陽市油田第四小學和濮陽縣第一實驗小學的校服是藍色的。小學是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬於九年義務教育范圍之內。

❸ 小學生手拉手活動方案

在學校里表現優秀的小朋友背後必定有一支強大的後援團，正是在這些可愛的、操勞的爸爸媽媽的精心培育下，才能成就孩子幸福、自信的童年。下面是我整理的2017小學生手拉手活動方案，希望對大家有所幫助!
活動主題：關愛殘疾兒童，手拉手結對子;
參觀特殊學校，學榜樣立志向。
活動時間：2017年3月24日周二下午
活動地點：濮陽市特殊學校
活動目的：
1、為了讓學生給生活在同一片藍天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻愛心，懂得關愛弱勢羣體，與他們手拉手結對子，互幫互助，共同成長。同時也讓這些殘疾兒童感受到社會的溫暖，結交新朋友，打開新天地，了解未知的世界;
2、通過參觀聾啞學生的課堂，了解他們學習知識的過程;通過參觀聾啞學生的宿舍，了解他們獨立生活的情況;通過觀看聾啞學生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽光的心態。從而學習他們身殘志堅，自強不息的品質，和樂觀的生活態度。並以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨立自主，勇敢面對今後人生的任何挫折。
活動人員：油田一小五年級一班全體學生
活動安排：
一：准備工作：
1、 聯系特殊學校：徐浩然爸爸
2、 去特殊學校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、 歌曲教唱：高一楠媽媽
4、 聯系車輛：孫源爸爸
5、 物品准備：
(1)製作橫幅 長竹竿2根 班旗一面 ：李一鳴爸爸
條幅內容：(同在藍天下 牽手共成長——油田一小五年級一班「走進濮陽市特殊學校手拉手」活動)
(2)買156張聯系卡 捆書用的拉花： 張紫軒媽媽、王長玉媽媽
用途：本班學生每人一張，對方學生一人兩張
(3)學生自備：
每個學生帶兩本課外書，送給結對子的朋友，或所在班級;
每人帶一個交流本，方便到時書面交流;
6、捆書打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張泰然媽媽、劉暢媽媽、文芝涵媽媽、李睿軒媽媽、李慶懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、 攝像照相：攝像——濮陽市電視台 照相——馬臨風爸爸
8、著裝：穿校服戴紅領巾
9、人員分工：
總負責：趙瑛老師
總領隊：孫源爸爸 徐浩然爸爸
副領隊：張擇煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個大組
組長： 每個大組邀請兩名家長擔任組長帶隊
坐車安排：1、2組坐一號車;3、4組坐二號車;
二、活動過程：
1、30號下午2:00在學校校門口集合;
2、老師整好隊，按4個大組站好，分頭由各隊的隊長帶上車;
3、到達特殊學校後，按四大組分別帶進5、6兩個年級的四個班，進教室參觀課堂，了解聾啞學生是怎麼上課的，在這樣的情況下，他們依然有著強烈的求知慾，努力學習科學文化知識;
4、兩個學生與一個特殊學校的學生結成朋友，交換聯系卡，留下聯系方式，以便今後保持聯系，並簡單書面交流;
5、由特殊學校的老師和孩子帶領參觀宿舍，了解他們的生活起居，看看他們在身體殘疾的情況下，很小就離開父母，獨立生活，一個月才能回家見父母一次，從而培養獨立自主的意識;
6、到會議廳舉行捐贈儀式：
(1)特殊學校領導致歡迎詞
(2)班主任趙瑛老師講話(此行目的、意義等)
(3)雙方學生代表發言
(4)捐贈圖書
7、觀看殘疾人藝術團雜技表演
8、五一班全班同學表演手語歌《讓愛傳下去》
9、合影留念
10、議程結束，告別上車離開特殊學校，到達一小後家長來接。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，准時到達集合地點;
2、進入特殊學校要保持肅靜，行動有素;
3、見到特殊學校的領導、老師及同學要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;
4、和特殊學校的學生交流時，避免問到身體殘疾的話題，保護他們的自尊心;
5、活動結束時要和領導、老師、同學說再見!
一、活動理念
通過「手拉手」活動讓參與的同學體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極、向上的人生態度和情感體驗，同時，充分發揮兩校及多校之間的教育優勢，做到互通有無，取長補短。
二、活動目的和意義
「手拉手」活動不僅可以幫助孩子們增進雙方的了解，加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們去關注自我以外、身邊以外的人和事，在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個人的交往中進一步認識客觀事物，尤其是「關注」的實踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經驗。
三、活動內容及方案
「手拉手」活動，主要以書信往來形式為主，條件達到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網路聊天工具、手機通訊，互訪等。可以是兩班或多班之間的，也可以是兩校或多校之間的。各班或校的相應老師領導要負起責任。
實施方案：書信的投遞建議以一兩個大信封，集體郵寄的方式來進行。這樣，一可以響應國家力行節儉的號召——節省郵資，二可以避免單獨交流帶來的其他節外生枝。具體方案如下：
1、雙方學生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長期的聯系。學生的署名，可根據自己意願用筆名或真名。但交往內容應該真實不虛假，否則就失去了交往的意義。「相互尊重，言而有信」這是交友的原則與前提，對於信中所涉及的個人隱私問題，不能出於各種原因對外界泄露。
2、活動雙方的老師或學校的領導做為收發信件的「中轉」。收信老師收到信件後轉交給相應的同學。並負責把己方同學寫好的信寄出。老師，當然也要有保護學生隱私的意識和義務，不要未經學生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動將無法維系下去。
3、發起方的學生初次寫信內容不特指定收件人;收信方的學生可以隨意看，然後，根據自己的意願為發起一方的學生寫回信。回信時，應在信內有針對性的註明為誰寫的。為防止別人偷看信件內容，學生可對信紙做密封處理，關於如何做，學生可以八仙過海，比如寫好後，摺疊好，然後用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開讀取。 然後在信紙的背面寫上寄給誰。
4、對於沒有回復的信件，收信方的老師，應積極動員參與學生為其寫回信;實在不能回復的，希望活動負責老師能註明原因一並寄回，以盡力做到對寫信者的尊重。因為，表達能力雖有不同，但交流交友的願望與心情是相同的。
5、經過一輪的來信與回信，以後的活動就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進行。
時機成熟時可以互送一些小禮物以作紀念，以示祝福等等;也組織開展「異地小學生相聚」活動，努力給「手拉手」小夥伴創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，增進友誼。
四、近期具體活動安排：
1、河北省滄州市獻縣高官鄉學禮村小學與遼寧省遼陽市太子河區沙嶺鎮中心小學主校區學校組織第一次書信往來活動。

❹ 濮陽市小學排名一覽表

濮陽市小學排名如下：

1、濮陽市油田第八小學學校

2、濮陽市油田第四小學學校

3、濮陽縣第一實驗小學學校

4、濮陽市昆吾小學學校

濮陽市油田第四小學創辦於1977年，原名中原油田運輸小學，是中原油田建校最早的學校之一。

3、濮陽縣第一實驗小學學校簡介

濮陽市實驗小學創建於1985年，佔地面積17500平方米，建築面積11042平方米，161名教職工，46個教學班，3270名學生。二十年來，學校立足 「一切為了教師的進步，一切為了學生的發展，一切為了教育的和諧」，取得了顯著的辦學成績。

❺ 濮陽油田十三中校服怎麼買

可以去賣校服的門店，也可以到學校相關的部門。
學校自己有製作校服的部門。其他一般的學校的校服就在外面買，街上就有賣校服的店。畢竟全國通用的校服款式就那麼三兩種。
即使某些學校校服有額外的配飾，比如肩章，領帶等，學校所處當地的校服店裡也都會有存貨。

❻ 濮陽哪裡有學生賣

坡頭集市場。截至到2022年11月9日坡頭集市場可以購買到濮陽市一高的校服。濮陽市第一高級中學，創辦於1994年7月，1998年被省教委批准為全省首批36所實行保送生制度的學校。

校服 （拼音：xiào fú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。

2015年6月30日，國家標准委批准發布國家標准GB/T31888-2015《中小學生校服》，此為中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低於35%、甲醛和PH值達到紡織品B類要求、衣領處不允許縫制任何標簽提升舒適度的細節要求。

❼ 南海路小學是油田學校嗎

公示信息顯示，當時確實是「濮陽市中原油田第五小學分校、幸福雙語幼兒園、幸福路停車場」。對此，微哥咨詢了濮陽市油田第五小學有關人員。他表示，當時確實是有這個意向，但後來國家政策不允許公立學校設立分校，所以也就不存在「油田第五小學分校」這個事情了。

據悉，這所學校目前為「幸福路小學」，是公立學校，屬於華龍區管轄。
去年9月，教學樓已交付使用並開始招生。該校的其他項目還在建設中。2020年幸福路小學的招生劃片范圍是勝利路以南，石化路以北；長慶路以東、大慶路以西。劃片范圍將會根據生源摸排情況適當進行調整。幸福路小學周邊公立初中有華龍區第二中學、第七中學和油田第十八中學和第十九中學。

❽ 誰知道油田五小現在怎麼樣

榮獲河南省教育教學改革示範校。誰知道油田五小2022年榮獲河南省教育教學改革示範校。。濮陽市油田第五小學坐落在中原油田和濮陽市交匯處，是一所富有朝氣而充滿活力的集體。學校佔地60餘畝，建築面積7560平方米。

❾ 濮陽小學排名

濮陽小學排名如下：

市第二實驗小學：①招收在昆吾路以東、振興路以西、勝利路以南、建設路以北居住的具有市城區戶口的適齡兒童;②招收在濮上路以東、昆吾路以西、益民路以南、勝利路以北居住的具有市城區戶口的適齡兒童;③招收在開州路以東、振興路以西、益民路以南、勝利路以北居住的具有市城區戶口的適齡兒童。