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校服素描全身圖片

發布時間:2023-01-31 20:25:35

① 求一張鉛筆素描畫 女生 沒劉海 扎馬尾 大眼睛 雙眼皮 穿校服 求大神畫

看完問題後新畫的,望採納,不過我是用PS的鉛筆工具畫的,希望能讓你滿意。

② 穿校服的女生怎麼

穿校服的女生畫法如下:

1、半圓形畫出小女孩的臉部輪廓,接著畫出她頭上的齊劉海,用弧線畫出劉海上的頭發質感,兩邊畫出漂亮的雙馬尾,用弧線畫出女孩笑彎的眼睛和微笑著的嘴巴。

2、畫出女孩的身體部分,穿著漂亮的校服,用三角形畫出兩邊的領子。女孩的兩個手臂放在身體兩邊。 畫出校服的裙子,用火線畫出裙子上的褶皺,表現出校服裙子的體積,畫一個漂亮的百褶裙,下面女孩的雙腿直立在地上。

3、下面給畫好的小女孩塗上漂亮的顏色吧,漂亮的穿校服小女孩簡筆畫就畫好了。

畫畫入門:

首先可以從學習線條入手!線條的練習是畫畫首要的基本功,不管是之前畫的多牛x的大佬,他們學習繪畫的第一件事就是排線。學習過素描的同學就知道,整個畫面由點、線、面構成。無數個點能繪制一條線,無數條線又能繪制一個面。

剛開始可以練習排線,在排線的時候,要求用力均勻。線條應避免兩端深、中間淺。線條與線條之間應交錯排列,切忌相互垂直。經過一段時間的素描練習之後,就可以開始嘗試學習配色了。掌握色彩的基本原理以及摸清色彩的規律,還需要掌握軟體的工具以及圖層的使用方法。

臨摹也是繪畫成長過程中一個重要的環節,但臨摹可不是上來就直接描,這臨摹也是有講究的,正確的操作可以將圖片放在旁邊然後對照著進行臨摹練習。臨摹可以臨摹原圖的構圖、線稿、顏色等等。從而進一步加深對這塊的認知。

③ 誰能給我幾張漫畫,,我要畫在校服後面的!!!!! 羞澀的男孩 Q版的!!!

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=Q%B0%E6+%C4%D0%C9%FA+%BA%DA%B0%D7&in=9188&cl=2&lm=-1&pn=12&rn=1&di=20466829173&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 家庭教師 我很喜歡這個動漫
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http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=Q%B0%E6%BA%DA%D6%B4%CA%C2+%BA%DA%B0%D7&in=13786&cl=2&lm=-1&pn=101&rn=1&di=25966653900&ln=995&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2黑執事
其實畫這個不一定要是漫畫的 我們學校的也畫 照樣畫動漫的 其實只要把你喜歡的圖弄成素描效果就OK 如果你不會弄 可以把圖發過來 我幫你

④ 哪位寶大神幫忙畫一下 ,就像素描那種

跟我們以前校服好像,哪裡的?

⑤ 人物全身素描畫法步驟

人物全身素描畫法步驟

表現人物特徵,生動地反映其精神面貌和內心世界,是人物素描的基本內容和要求。。面對不同對象,怎樣去塑造和表現,對於初學者,是一個新的課題。下面我們就來介紹素描中人物的全身比例以及全身速寫畫法的步驟。

人物全身素描畫法

人物全身比例分以下幾種:

第一種是上下比例,標準的成年人身體的鄉下比例為6.5-7個頭的長度,及頭部是一個長度,第二個是從下頜到胸部,第三個是從胸部到肚臍,第四個長度是從肚臍到大腿的1/3處左右,第五個長度是從大腿的1/3處到膝蓋部分,第六、第七個長度是膝蓋到足底。

第二種是四肢比例,一般情況下,上肢(指從肩部到手的中指尖)為三個半偷得長度,下肢部分將近四個頭長。

第三種是左右比例,左右比例是指兩肩間的寬度,兩肩間寬度為兩個頭的寬度。根據這種比例進行人物全身速寫,再把線條畫的漂亮些,就能夠完成一幅較好的人物全身速寫。

人物全身素描繪畫方法與步驟

素描寫生是通過、整體――局部――整體「的觀察方法在不斷地比較中來實現的,全身像寫生過程通常是由以下三個階段所組成的。

一、構圖

不能簡單地確定位置理解成構圖創意,應該是通過認真的觀察對象而產生的一種創作熱情及表現慾望,並能運用動態、比例、形體及環境構成因素進行組合、穿插、取捨來實現的。當然,寫生時首先應確定人物在畫面中的位置,通過「一豎、二橫、三體積、四肢」的對應關系找出模特兒的動態特徵和形體特徵,然後對周圍的場景作簡要的勾勒。

二、形體塑造

構圖創意階段已使作者對模特兒有了一個初步的認識,而進一步關注的是「合理空間」中人的形體塑。要對由於動態使人體各部分之間出現的「顯」與「隱」,「實」與「虛」,「大」與「小」,「長」與「短」,「緊」與「松」等變化進行深入刻畫。特別是形體特徵更不應放過,使所塑造的形體真實可信。

三、空間造型

形體塑造階段主要是針對局部結構深入刻畫,容易出現畫「碎」了,「過」了的錯誤,這時要求作者回到整體、全局上來,對前面的塑造進行統一,大膽地整理結構與形體之間的關系,使之符合所處空間的位置並與形象感受相吻合。整體是原則,適度為要點,形體塑造階段運用的多是「加法」,而這一階段則多用「減法」,減去繁瑣的描寫,不必要的細節,使主題更突出。

四、調整統一

另外,還有幾個問題必須強調。首先,邊緣淺與空間的關系不能畫「死」了「僵」了,否則造成邊緣線游離該空間之外,其次,調子、背景和空間氛圍是否吻合。再次,刻畫的主體各局部與局部的關系是否和諧。

畫人物寫生須注意的幾個問題

(一)人物特徵的表現

人物頭像不僅有復雜的結構,更有豐富的表情。在循序漸進的素描寫生中,先訓練抓「形」,在較熟練地掌握了形的基本規律後,逐漸達到「以形寫神,形神兼備」這樣便要求頭像的塑造時注意模特兒的形象特徵。

魯道夫·阿思海姆在《藝術與視知覺》一書中曾證明出人在視覺上存在兩種習慣傾向,即整平化與尖銳化,在整平化傾向化的人往往強調對稱,剔除細節,消除傾斜,有尖銳化傾向的人則產生分離,加強差異,強調傾斜。這兩種傾向都不利於造型,整平化的缺點更為有害,它易呆板的毛病是肖像個性化的'嚴重障礙。

頭像的生動神態的捕捉,主要取決於五官表情區的刻劃。安格爾說:「畫頭像時,一個藝術家所最關心的就是讓眼睛說話,即使是一般的眼睛,首先應該畫眼窩,然後過渡到隆起的鼻子。眉毛的運動方向也是表情的關鍵,嘴角對微妙表情的變化反映更加細致准確。

(二)另外,手在某種精神狀態下的意識的反應,也會把面部要隱藏的東西暴露出來。畫家所作的是把他對手的觀念與真的手的概念統一起來――用真的手的概念去研究手的用途,使用方法和規律。畫手就先要了解它的結構,從幾何結構,即從圓柱體、立方體來理解對的方法,手與表現,手與性別等等。

(三)衣紋:衣紋的表象來自人體的結構和自身的質地,產生衣紋的原因:(1)與人體的形體結構相一致,是力的作用,與人的運動或外力有關;(2)由服裝本身的樣式有關;(3)長期折疊形成的;(4)衣服自身垂力產生的垂感。

(四)線型與衣料的質地

由一料的質地不同,影響衣紋的形狀如絲綢類的質地較薄的衣服,衣紋多而密,線型也較柔圓。麻布等硬質類衣紋多用折線、直線,線型方而短,呢絨及化纖織物,衣紋少而挺。我國傳統繪畫對衣著的造型,也有很高見解,並總結出一套不同於西畫的完整的表現樣式和體系,沈宗騫在《芥子圖學畫編·人物談話》中說:「周圍骨骼要從衣外看出,何處是肩,保處是肘……,凡此皆骨骼之隱於衣中,而於作紋時隨筆寫出。」「先將裸體骨骼約定,後施衣服。」其中道出衣服結構與人體結構之間的關系。

以線為主畫衣紋,須更加重視衣紋的提練,概括和取捨。寫生時要充分發揮線條的疏密,長短,虛實節奏等效果,有時並帶有一定的裝飾性。這一點在中西繪畫中有異曲同工的一致性。

(五)全身人物著衣寫生

它是肖像畫的一種,也是收集創作素材的重要手段,它在胸像的基礎上,更推進一步,要求畫者對整體的了解和掌握,對整個人物形體各部分的刻劃與協調能力的提高。對人物個性的體現將是全面的,甚至包括場景在內。

(六)手的具體畫法

手由二十七塊骨和十六個關系組成,手背和形狀幾乎由骨決定,手骨有腕骨、掌骨、指骨組成。腕骨有八塊,和足部跗骨一樣呈不規則形。它們結合成一個整體。

具體描繪手時,要掌握手的比例、體積和體積。手的體積有兩部分,(1)手掌;(2)大拇指,手平放從側面看,腕關節高,自指關節傾斜,被稱為「降價式」象一級降低的台階。

(七)小結

素描(線描)人物寫生,綜合起來說就是先由頭像、胸像、半身像、全身像四階段的寫生訓練,每個階段的要求不一樣,但從整體到局部,由局部再加到整體這一方法是不變的,多訓練、多研究、多比較,方能一步步的取得進步。

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⑥ 校服怎麼畫好看

這個因人而異,不同的風格有不同的魅力。比較讓大眾欣賞的是動漫中的男生歐式貴族校服裝,女生水手服。

示例圖:

⑦ 求校服的素描圖片

⑧ 你好,在校服上畫簡單的畫怎樣畫好看

在紙上畫好貼在校服上把痕跡描下去
再在校服上描一遍
如果沒有很薄的紙描的透不過去 就直接用鉛筆先在衣服上畫 再用黑色筆勾線(我們學校的就是這樣做的)

⑨ 誰有比較簡單的手繪火影啊想在校服上畫的==

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