校服妹子一回到家迫不及待

1. 我的校服作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是我整理的我的校服作文，希望對大家有所幫助。

我的校服作文1

星期一，我穿上了新發的短袖校服。

一路上，我發現很多同學也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經發過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍色的背心，外加灰色的運動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學校的校徽和一棵美麗的七彩樹。經過仔細的觀察，我發現原來這次短袖校服是五顏六色的。

一年級是鮮艷的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍色，六年級就是擁有藍色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的校徽——那棵美麗的七彩樹。國旗下講話的時候，全校同學穿著七彩的校服在操場上集合，遠遠看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！

昨天，又發了一套夏季校服，每發一次校服，教室里總是異常歡樂，我也不例外。這套是藍白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。

同學們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？

我的校服作文2

一天早上，我穿著校服來到了校門口買了支鋼筆，便進去了，我打開書包，拿出了書，在讀書時看到了衣袖，哎？不對啊，我的外衣變顏色了嗎？不對不對，是……是我的校服不見啦！校服，校服在哪兒呢？抽屜里，找找看，不在這兒啊。

同桌見我一臉的驚慌，忙對我說：「找什麼啊，那麼著急？」

「我的校服不見了？」我著急地說。

我心想：「不會是同桌拿了我的校服吧！他可是最愛惡作劇了。」

接著，我便把頭伸進了他的抽屜里一看，也沒有。

「你干什麼呀，找東西找到我這兒來了，你想想你早上穿這件校服去過哪裡嘛。」同桌大聲地對我吼道。

我早上，去過哪兒呢？公交車上，在學校門口的店子里買筆，下車後衣服還在，去小賣部時，好像把衣服放在了門口，先和老師說一聲。

「章老師，我的校服放在了學校門口的店子里，買筆忘了拿，怎麼辦啊！」

「中午你去問問看吧。」章老師想了一下，說道。

中午放學 ，我來到那個店子，問阿姨：「阿姨，你有沒有看見一件校服啊？」

阿姨翻了翻箱子，問道：「這件是嗎？」

我仔細地瞧了瞧，聞了聞，才確定這是我的。

哎！可悲的我，什麼東西都亂放，說不定哪天把自己也亂放了，這個習慣，我要改一改了。

我的校服作文3

嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心裡想的多功能校服吧。

先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎麼樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎麼樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。

相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：「哎呀，我的小祖宗，你是怎麼搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......」如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算臟了，只要把我往水裡浸一浸，稍微搓一搓，「花臉」很快就能還原為「白臉」。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會「長大」。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。

怎麼樣，我要發明的校服你們喜歡吧！

我的校服作文4

校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一並穿上它上台領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……

我還記得當時初次到校服——它並沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。

我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不願意看一眼，但是經過老師的強烈「壓迫」，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。

體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在為我們遮風擋雨。

經過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的塗鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年裡我們成長了很多。校服見證了六年裡的所有情緒。

六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家裡，我把校服整整齊齊地疊好放在衣櫃里。媽媽看到了笑道：「你以後長大了，去哪都帶著它。」

我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑並沒有說話，因為我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪裡，它只是我腦海中最美好的初見罷了。

我的校服作文5

今天的最後一節課，是班隊活動課，就在這節課，正當要布置語文作業的時候，毛老師送給我們一個驚喜，她神神秘秘的和我們說，現在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認真聽的同學可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學們個個都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個「淘氣包」還緊張地拚命扯耳朵，彷彿是想借「招風耳」的威力，聽得更加清楚點。

接著，毛老師大聲地說道：「學校要給我們定做新校服了！」話音剛落，教室里傳來了一陣陣歡呼聲，彷彿像是有成千上萬只麻雀從空中一掠而過。「噢耶！我們終於有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調皮小肚皮的舊校服嘍！」此時此刻，我的心裡也美滋滋的，腦海中已經浮現出我們穿上新校服後那威風凜凜的樣子，真期盼新校服能早點大駕光臨呀！

正當同學們興高采烈，浮想聯翩的時候，毛老師打開電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時尚的領帶哩！同學們兩眼冒著金光，有的同學瞪得眼珠子都在眼臉里打轉，似乎要掉出來了呢！這回我們的新校服可以和城南小學的校服相媲美了，瞧那閃閃發光的校徽，是多麼的威嚴多麼的搶眼呀！別人咋一看就能認出我們是解放路小學的學生了。

我的小心臟正在不停的抖動著，我是多麼的激動呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心裡充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛！

我的校服作文6

校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。

我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放鬆褲腰，真是非常實用。

秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統一的。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。

統一的校服著裝有利於培養團隊精神，容易培養相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經濟文化背景，統一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。

我的校服作文7

「校服」在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的'外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！

每當星期一的時候，學校都會統一安排全體學生穿早已訂制好的校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因為沒有校服才被臨時換下來的，我當時心裡難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學生星期一必須穿校服來上學。這時，我苦惱極了，怎麼辦呢？我是一個剛剛從外地轉來的學生，我沒有學校統一訂制的這種校服啊？

回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說：「孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借。」說著就帶著我走出了家門。

這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程庄村、徐庄村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：「媽媽，算了吧。我們回家吧。」媽媽說：「沒事的，我們繼續找……」果然功夫不負有心人，終於有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱著「校服」，高興壞了。

從那漆黑的夜裡，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛裡是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說不出來……

我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責任和媽媽對我的良苦用心。

我的校服作文8

生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是朴實無華但夾雜著辛酸苦辣的校服。

步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對剛拿到的那件青黑色的，永遠一致的校服，欣喜帶著成長的快樂在內心油然而生。

盼著盼著，運動會一千五百米的長跑離我更近了。看著驕陽與操場，我的心跳在不知不覺中加快了。預備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無力，不絕的加油聲在耳畔回盪。那件青黑色的校服在驕陽的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動力。

看著一個個超過我的身影，我咬牙堅持，無聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。

快了，看著眼前的終點，無知覺的腿又開始飛奔……終於，在震動天地的掌聲中我成功了，堅持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無聲的努力。

校服對於有些人來說是煩惱苦悶的一件事，對於入校的新生，它又帶著欣喜與快樂；對於將畢業的學長們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對於我更有著深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長，永遠少不了它樸素的身影。

我的校服作文9

周四下午快放學的時候，朱老師到班上來說要發校服了，同學們頓時激動了起來。我們已經二年級了，這還是第一次發校服呢。

朱老師把校服拿到了講台上，讓我、劉語涵和劉石幫著一起發校服。我正專心致志地給同學們發著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心裡那股興奮，暗暗地加快了發校服的速度。過了一會兒我終於把校服發完了，快速地拿起我的校服，站到放學路隊里跟同學們一起排隊走出了校門。

回家之後媽媽因為急著做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：「要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧。」我同意了媽媽的意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風卷殘雲般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。

終於可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結領結，美滋滋地在鏡子前轉了一圈。媽媽說：「好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美。」我開心極了，因為我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉啊，轉啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真捨不得脫，好想一直穿著它。

我喜歡我的新校服！

我的校服作文10

我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。

在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。於是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終於買到了合身的校服。這時，我兩腿發麻了……

又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來，並把水倒進了針管里。啊哈，實驗到了最後一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。

「你知道，這是花費了我多少心血才買到的，而校服現在全濕了……「想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。

「對不起，我不是故意的……「

「你是故意的，我再也不理睬你了！「沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她託人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。後來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海才買到的。

「桂雨嫣……」我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤了，熱淚湧出。

2. 我拿到校服 迫不及待的穿了起來 迫不及待是什麼意思

迫不及待的穿衣服的意思就是來不及等待，很著急的意思

3. 我的作文發表了_300字

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我精心整理的我的作文發表了_300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的作文發表了_300字1

黃昏的時候，各式各樣的燈光給遂城點綴了一個美麗的夜晚，簡直有點兒像神話中的世界一樣，晶亮，透明，我的作文在《湛江日報》上發表了。在這樣美妙的黃昏，好像有什麼喜事發生似的。

在這美麗的黃昏，媽媽踏著暮色回家了，只見她從手提包里拿出了一張《湛江日報》特意叫我看，從媽媽喜上眉梢的神情中，覺得有些不同尋常，我來不及研究媽媽的神情，接過報紙仔細一瞧，竟然發現了我的「大作」！《我最喜歡的老師》在《湛江日報》教育刊發表了，小學三年級作文《我的作文在《湛江日報》上發表了》。看著文章的標題下面的「鍾楊薇」三個字，我簡直有些不敢相信自己的眼睛一樣，再三地揉了揉眼睛，連忙看了好幾遍，真的是我寫的作文呀！我歡呼雀躍著，心裡甭提有多高興了！

雖然，這次我的作文能在報紙上「金榜題名」，但是我不能驕傲自滿，因為我的文章是經過媽媽的「修理」的呀！以後，我要爭取不用別人指導修改，也寫得像模像樣。我要努力再努力，讀萬卷書，行萬里路，要有淵博的知識，才能提高寫作能力和表達能力，相信在不久的未來里，我一定會成為名符其實的「寫作高手」。

我的作文發表了_300字2

啊，我的作文被發表了，真不敢相信，來到網上一看，果然《不愛洗澡的小瓢蟲》被發表了。

爸爸、媽媽連聲贊嘆我好，還表揚了創新，說：「兒子，我們以後還到這兒上課，好不好?」一聽到這消息，我恨不得一跳三尺高，連忙點頭道：「好，好！」媽媽還答應帶我逛超市，爸爸答應幫我買一套《網路全書》。「哎呀，在創新學習真是太好了。這讓我對創新更加有信心了。」

來到學校，把這件喜事告訴了同學們，同學們紛紛說我是「小小作家」，我聽了，心裡樂滋滋的的，這全是創新的功勞呀。

最重要的是創新作文老師對我們說：「如果有需要，可以撥打『110』！老師會立即來幫助你！」

一開始，我的頭腦一片空白，都不知道該從哪下手才好，是吳老師像導航儀一樣，在我不知怎麼開車時幫助了我。

一次寫作文時，我遇到了困難，不知道該怎樣選作文題目，於是我撥打了「110」熱線，老師立即幫助了我，而且老師句句我都聽得懂，不像樹人學校的老師說得像是外語一樣，一句也聽不懂。

創新幫我騰飛，給我帶來了希望！

我的作文發表了_300字3

上周四，我門正在上品德課，老師讓我們做卷子，我的作文發表啦。正寫著，忽然進來一位老師，只聽見她喊到：趙冰鏡同學，你的作文發表了，」猛然聽到這么一句話，我都不敢相信自己的耳朵，我有些遲疑地站起來，接過老師遞過來的報紙——那可是一份在全國發行率很高的報紙。回到座位上，我打開報紙，看到我的作文變成了好看的鉛字。很多同學都爭著看我的作文，還有幾個同學向我豎起了大拇指，我心裡美滋滋的。

放學後，我蹦蹦跳跳的回到了家，就連上樓也不覺的累了，我興高采烈的回到家，把我的作文拿給媽媽看，媽媽看了，臉上露出了滿意的笑容，高興地說：「孩子，你真棒」，媽媽邊說邊向我豎起大拇指。媽媽接著說：「走，我帶你去出去吃，祝賀一下」我高興的一蹦三尺高，今天是我最快樂的一天。

媽媽經常對我說，有堅持就有成功，堅持就是勝利。今天我知道了什麼叫做成功，什麼叫做堅持，並初次嘗到了成功的喜悅。

我的作文發表了_300字4

「媽，我的作文發表了」！

「真的嗎？」媽媽也很驚喜，她顧不上洗正在做飯的雙手，急忙跑過來，一看電腦果真如此！

媽媽說：「看，怎麼樣？我給你投的稿，繼續努力吧！」

「祝媽媽投稿成功！」「祝你作文發表成功！」我和媽媽擊掌慶賀。

到了晚上，我激動的心情也沒有平靜下來。等到爸爸一回家，我一下子沖上去，迫不急待地告訴爸爸。爸爸微笑著說：「好好努力吧，爭取在網上出個作文集。」

其實，是爸爸幫我找到的「小山屋」作文網，還給我介紹了小山姐姐的成長足跡，讓我向她學習。我也很佩服小山姐姐，不但作文寫得好，畫兒也畫得好，就暗下決心要好好寫作文，讓我的作文也在網上發表。今天，我終於跨出了第一步，我要朝著作文集努力。

我的作文發表了_300字5

星期三上午上作文課時，弓老師突然向全班宣布：「樊奕渲，你的作文《吃秀逗》在今天的商報上發表了！」聽到這個消息，許多同學都驚訝地看著我，我都不敢相信這是真的。

我心裡一直在想：「報紙上印著自己寫的作文會是什麼樣子呢？」

爸爸接我放學時故意問我：「女兒，今天有什麼開心事嗎？」我興奮地將作文發表的事講給爸爸聽，爸爸說：「我上午就在商報電子版上看到了！」他鼓勵我要再接再厲，平時細心觀察，多練習寫作，多投稿。

一回到家，我便迫不及待地拿出報紙翻看。找到了，還是彩版的呢！我又蹦又跳地歡呼：「作文發表了！作文發表了！」全家人都開心地笑了。

現在回想起來，自從我拿到小記者證後，就愛上了寫作，有了寫作的動力，每次作文我都認認真真完成。當然，我所取得的成績離不開家長的支持與鼓勵，更離不開老師的精心指導。今後，我要多看書，增加自己的閱讀量，經常參加商報小記者訓練營的活動，仔細觀察並做好記錄，寫更多更好的文章，加油吧，樊奕渲！

我的作文發表了_300字6

一天，我回到家，拿起今天剛發的《少年先鋒報》來看，突然，我看到了我的作文《我學會了拉麵條》，一下子激動得「啊，啊」地亂叫。爸爸、媽媽聽到了我的叫聲，嚇了一跳，趕緊跑過來，問：「怎麼啦，怎麼啦？」我終於說出話來，「我的作文發表了！」「是嗎？哪篇作文發表了？在哪裡？」聽得出媽媽也很激動。「快看！」他們看了之後，不禁向我豎起大拇指，說：「你真棒！作文都在報紙上發表了！」媽媽對我說：「以後再多寫些好的作文，爭取在《作文大本營》、《課堂內外》等雜志上發表。」話音剛落，爸爸又說：「嘿，你真夠牛的，八歲就發表文章了。我是讀研究生時才開始發表文章，你超過爸爸了。我得好好獎勵你一下！」我聽了，高興不已，說：「這還得多虧爸爸媽媽教導有方。」爸爸媽媽說：「這還有老師的功勞，當然也離不開你自己的努力」。

然後，我迫不及待地把這個消息發到QQ上，告訴了楊老師，楊老師也很高興，還寫了好多鼓勵我的話給我。

在接下來的一段時間里，爸爸媽媽又三番五次地走過來，把我的作文看了又看。

啊，我的作文終於發表啦！以後我一定要寫更多的'作文，讓它們在更多的報刊、雜志上發表。

我的作文發表了_300字7

「太棒了！」我高興得一蹦三尺高，因為呀，我的作文見報了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！

自從我當上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！

那次參觀完荊門博物館後，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫了一篇自認為滿意的作文，興奮地投到了荊門晚報。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過去了，我每天在報紙上都找個遍，但就是的找不著我精心寫的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對自己說：「沒事！這次沒發表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發表！」

終於盼到了下一個活動——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓，邊看邊做了詳細的記錄。回到家，我分析了上次沒發表的原因：一是生搬硬套，語句不夠生動；二是語句太簡短了。這次我對症下葯，改正了語句簡短，不生動的毛病，再次投到了荊門晚報上。經過漫長的等待，我的作品《參觀航模比賽》終於發表了！

這是我第一次發表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會有收獲！

我的作文發表了_300字8

有些不相信吧。那我就說一下情況：剛發完報紙，就有許多人喊著"我的作文發表了。"直到大部分人都翻開了，我才不緊不慢的找起來。我看了一篇又一篇，其中有一篇《吹紙船》，我感到很好奇，便讀了起來。讀了一會兒，我剛想看其他的，卻被它"牽"回來了。看完後還想看，這篇文章裡面有許多地方逗人樂，吸引人。還有講過的《當小孩真倒霉》。我感覺那裡有許多地方在說我，而且她說了許多有用的數量詞。

終於找到我的了，我自言自語地說。我的作文主要寫下棋和學習，我還覺得許多地方是瞎想的，是猜出來的。老師卻還是說好。然而老師提出了我作文中的廢話，丟掉那個可以，增加這個可以。

我又看了看，我發現同座也發表了。他發表了《我怎樣用壓歲錢》和《學騎車》他用了比喻的方法把會騎車的人講得清清楚楚，寫的很有條理，尤其是它說他開始和會了的時候都寫的很誇張，利用了書上的詞語寫的。

我覺得他寫的非常好，比我發表的好，我要超過他。

我的作文發表了_300字9

「怦怦怦，怦怦怦」喂，有沒有聽見我的心跳？今天可是我作文審核的最後一天，也就是說，我的作文能不能發表全在今天了。

午飯後，該去上學了，我心裡像揣了只兔子似的，總是不安穩。媽媽的眼睛也死死盯著電腦上《中小學生》中的「待審核」幾個字，像是怕它飛走似的。我套上校服匆忙關上門，當門馬上就要關上時，媽媽突然喊道「發表了，發表了！」我一下子把門打開，問媽媽：「真的？別騙我喔！」媽媽用力點點頭。「耶！」我興奮極了，心情簡直可以用一句話來形容，那就是：胸前掛鑰匙--開心！我恨不得拿個世界級的大喇叭讓所有人都跟我分享這個好消息，但我突然想起一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

我剛鋪上我人生萬里長城的第一塊磚，我要一塊一塊的把萬里長城鋪好，站在頂端，俯仰我人生的天地！

我的作文發表了_300字10

早上,我耷拉著腦袋,在辦公室里寫著倪老師要求我完成,我卻沒完成的采訪稿.

這時,鄭老師走了進來.

我低著頭,等著鄭老師訓話。「冶可啊，真是既要批又要表揚。」要批評是在我意料之中的，但表揚我就奇怪了，鄭老師把一本《學生時代》和一本《快樂日記》還有兩張嶄新的五元錢塞到我手中，「作文在《學生時代》和《快樂日記》上發表了，這是稿費。」

我高興極了，「解放」之後，我一出辦公室回到教室，第一件事就是看看我的作文，旁邊伸出了好多腦袋，都是懷著好奇心的同學，當他們看署名陳冶可時，都「哇哇」地叫著，用羨慕的目光打量著我。我得意極了，把兩本書和稿費塞進書包，等著回家受爸媽的表揚。

果然，媽媽向我伸出大拇指，「你真棒！」爸爸則道：「恭喜恭喜。」

晚上，我心滿意足地躺在床上，美滋滋地回味受到的表揚，這時，心裡有一個小聲音在叫：「陳冶可，不要得意忘形，再接再厲！」

我的作文發表了_300字11

我是一個愛寫作文的小女生，但我的作文卻從來沒發表過。有一天，我的老師對我說：「周航哦，你的那篇我的家鄉寫的還不錯哦，你可以先拿去 網上發表喔，你不妨試試這個網站：。」「哦，謝謝啦，老師。」「不用謝，你以後有啥問題盡管問我啊。」在老師的鼓勵下，我打了那篇《我的家鄉》，在修改了3、4遍後，終於，一篇《我的家鄉 萬州》，問世了。我真是興奮不已，跳的老高。啊，我的作文真的發表了！！了她不少電費呢！媽媽看了，說："我家寶貝好厲害啊！^_^」後來我又告訴老師，老師說：「是嗎？加油哦！你會更棒！我會看看的哦。」 另外，我還告訴了小荷（日記本），日記本似乎在告訴我不要驕傲，要再接再厲，做得更好！我悄悄地、輕輕地說：「放心吧，我會的！」

我還要告訴大家，你只要有信心，你就一定會成功！但是，光有信心還不夠哦，要努力努力再努力，否則別人會追你哦！

我的作文發表了_300字12

今天中午午會課的時候，陳老師抱著愉快的心情走進了我們班級，她說我們班有同學的作文被刊登在了《小雨點》上，聽到這話我心裡一下緊張起來，我想我們班有這么多人寫了成長日記，不一定是我的。後來陳老師說她粗粗地看了一下，頭版就有陳伶儀的一篇詩。我嘆了口氣，咳，又不是我的，我非常失望。午會課下課了，陳老師又看看報紙上的名字，她翻開了報紙，忽然說，「哎喲，還有一篇王瀚卿的。」我心裡頓時樂開了花，還結了果，噼噼啪啪往下掉。這果子掉下來的聲音在唱著動聽的歌，果子還跳著優美的舞。同學們都來向我祝賀，都說恭喜我，我心裡的歌聲就更加響亮了。

回來爸爸媽媽外公都誇獎了我，他們還告訴我要再接再厲，不要驕傲，只有謙虛才能使人不斷進步。

不管怎樣，看到我的小文章第一次被印在報紙上給大家看，真是一件幸福的事情，今天太高興了！

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那是6月11日時，我發表了作文，分別是「書迷」「有趣的小狗」。我真的沒想到會被錄取了，我真的難以相信，但又無比的開心。

在我看到被錄取這幾個字我的心裡就好想或山爆發了一樣，但不是發脾氣，而是開心的事不停的涌現出來，就不用提我有多高興了。想到了我的好朋友，我立即打了個電話給她們，讓她們也知道這件事。通了我的心怦怦直跳。我迫不及待的跟它們說：我的作文被發表了，她們都很開心。我發表是在中，這個網真的很不錯，可以讓人如何寫作文，也可以投稿。

時間段段續續的過去了，如今，我現在已經正在寫第3篇作文了，也就是這篇。

我跟了我媽媽說這事，她高興的抱了起我來，說：我請你去吃東西當慶祝吧！噢！好哦。其實我在這寫作文，是我人生中最開心的事，而且又被錄取了，這個，我永遠不會忘記，你去哪，我也一定會跟著去的，謝謝你們給了我機會。

在此我深深的說一句：謝謝！

謝謝你們，祝你們天天開心！

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我迫不及待地從書包里里拿出那張疊得很好的班報，開始欣賞自己的「傑作」，當然有了不少的感悟：

我的作文本來沒有這么好，可以說有很多地方都經過老師的修改。我看著一個個被修改過的地方，不住地信服地點頭。那麼一篇平淡的作文，經過老師的精心批閱，變成了一篇美文。我真的好高興，好自豪！

如果沒有老師的點睛之筆，我的作文不會這樣精彩動人。語言經過修改，變得更加生動；詞語經過錘煉，變得更加傳神；細節經過潤飾，變得更有韻味。我深深地感情到：我們的老師文學功底多深厚啊，我不由得把目光轉向了那一段文字：老師的簡介。

我越看越吃驚，越看越佩服！老師有50多篇文學作品發表在了諸多報刊上，發表的教輔文章、論文更是多達200餘篇……

再看我們的星星文學社，哇，自文學社成立以來，社員在各級競賽中獲的作文獎或在各級報刊中發表的文章就有幾百篇呢！社刊《星星》曾獲中國語文報刊協會課堂研究分會校辦報刊一等獎……

啊，我們的老師真行，我們的文學社真棒！我為是老師的學生而自豪，為是星星文學社的一員而驕傲！

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我的作文居然在《作文與閱讀》上發表。因為你，我第一次知道了什麼是一蹦三尺高。因為你，我受到了老師的表揚，因為你，我重新鼓起邁向前方的勇氣。我的作文又一次在《作文與閱讀》上發表。因為你，我體會到了成功的喜悅，因為你，我嘗到了同學羨慕的滋味，因為你，我聞到了大學的味道。我的作文再一次在《作文與閱讀》上發表。因為你，我堅定了付出就會有回報的信念。因為你，我變得勤奮、認真、愛學習。因為我的作品幾次發表在《作文與閱讀》。我忽然覺得自己是如此優秀。不知道從什麼時候起，我變得活潑、開朗，再也不自卑自棄。因為你，我喜歡上了作文，正是因為有了你，我的童年才這樣豐富、美麗。《作文與閱讀》我愛你，謝謝你，給了我展示才華的平台，謝謝你，給我帶來了前進的動力。謝謝你，給我帶來向上的的活力。

4. 與校服一起走過的日子作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的與校服一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與校服一起走過的日子作文1

紅白相間的校服在衣櫃的深處，靜靜地流淌著那段真正曲折的童年時光。

幼兒園內，老師們把一件件園服發到小朋友的手裡，臨走時還不忘叮囑隔天要穿園服。我興高采烈的跟媽媽回家，迫不及待的打開那件衣服袋子，把衣服仔細打量了一下，有些失望。的確，普普通通的綠色襯衫和一套裙裝，對於追求可愛洋裝的女孩們來講實在普通的可以呢……

那是我第一次接觸這種類型的服裝，激動過後是失望的感覺讓我如今記憶猶新。但還是穿「園服」在園里鬧騰了三年，是什麼感覺呢？我不記得了，但那時，無憂無慮，是人生中最快樂的日子……

入秋了，樹葉被風刮過留下簌簌的響聲，鄉間的街道空無一人，空氣中都彌漫著憂傷，壓得人喘不過氣……

事發突然，校服還沒來得及脫，我跪在爺爺的遺像前，淚水肆意落下，打濕了衣襟，烙下一朵朵淚花，烙在了校服上，也烙在了心裏面，留下的印記，亘古不變……

爺爺是在那年秋天的早晨去世的，是周五，為了不影響我上課，在放學時，我才匆匆趕回老家，卻只看到跪在地上的一群人，手觸上臉，早已淚水肆虐，冷冰冰的，涼到了心裡。

剛入四年級的我，聽到姐姐們念的「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝……」時，心中薄弱的'防線，岌岌可危，望著校服，出神……

初中的我，身上依然是難看的校服，我不喜歡它，卻沒有厭惡。

衣櫃里，從小到大穿過的校服被我存在櫃底，慢慢變舊……

我從不覺的校服多麼美麗，到只想感謝它陪我度過最美好的時光；感謝它，默默承受我的淚水；感謝它，穿過了那段年少時光的塵土飛揚；感謝它，給我完整的青春……

那些與校服一起走過的日子，將永存我心中。

與校服一起走過的日子作文2

校服，代表著一個學校；校服，是學校的標志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經我們新奇、討厭的校服，如今已陪伴我們走過了許許多多喜怒哀樂的日子。

小學時，第一次接觸到校服時感覺很新奇。平淡的顏色，簡單的款式，肥肥噠噠的校服卻記錄了我們小學六年的天真與活潑。也許上面曾沾滿了油漬和不小心滴上去的冰激凌奶油，而現在隨著畢業，脫下的校服，卻已成為了那記錄我們生活的一件物品。從我們脫下校服的那一刻，也就意味著童年時代就此別過。

日復一日，隨著時間的堆積，踏入了中學的時代。告別了童年時那件小小的校服，漸漸地卻因為隨著年齡的增長而開始厭惡校服。起初拿到校服時很討厭，沒有各種好看的圖案和花紋，只是認為是學校規定讓穿的罷了。在學校和老師的嚴格要求下只好無奈地穿著它上學。而現在我卻不在認為那是一件討厭而又醜陋的衣服。

初中三年，說長不長，說短不短，可能我們還沒來及與初中說再見，就已經畢業。中學的校服記錄了我們在中學時代的懵懵懂懂。我們曾高興過、傷心過、失落過、或者曾經躲在角落裡默默哭泣，也許這只有你自己知道，但是，你這身甩也甩不掉的校服卻一直陪伴著你。眼看著初中三年已經過去大半，明天轉眼可能就是離別之日。

校服，陪伴著我你們走過青春年代。身上的校服，為明天留下了更多美好的記憶，為明天做好充分的鋪墊。

成長的日子，我們不再孤單，校服會與我們一路為伴。珍惜現在可以穿上校服的日子，因為再好的回憶都會成為過去。

5. 透明校服的現象

佛山一中學校服因過於透明遭部分女生拒穿
2008年廣東佛山市三水某高中高一女生小琴表示，夏裝校服很透明，上完體育課，衣服被汗濕了粘在身上，覺得很尷尬。在該校就讀高二的男生王某也提出異議。王某告訴記者：「通過白色的校服，能清晰地看見女生內衣的輪廓，讓人很不自在。」
「我一直很奇怪，天氣很熱的時候，女兒卻總是拒絕穿涼快的夏季校服。」三水西南城區閔女士告訴記者，她15歲的女兒就在三水一所中學就讀。後來她才知道，原來是校服太薄，女兒覺得很害羞。
向先生的女兒小雅也有同樣的感受。小雅多次向父親表示不喜歡穿這樣的校服上學，可是這樣一來又違反學校的規定。
采訪中，不少家長認為，孩子正處於青春發育階段，校服的設計一定不能影響到孩子的心智，太透明的校服會不自覺地影響到孩子心理。家長們一致表示，學校在統一設計和製作校服的時候，在保證質量的同時，還是做厚一點較好。 校服透明能看到內衣被同學嘲笑
2013年5月17日，河北正定一中向高一、高二的學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，價格為每套70元。拿到校服，不少學生回到宿舍後便迫不及待地試穿。「太尷尬了，一穿上，同屋的女生就笑我，說看到我的內衣顏色了。」高二學生小李說，她脫下校服後仔細看了看，覺得校服的材質十分輕薄。
高二理科班的一名女生也告訴記者，穿上校服後內衣的輪廓十分清晰，如果穿黑色、紅色、花色等顏色的內衣，還能清楚地看到顏色。
高一一名男生也稱，不僅是女生感覺尬尷，「很多男生穿上後也很不好意思，因為內褲的輪廓看得很清楚，尤其是運動後，更是十分難堪。有男生穿紅色內褲遭到了嘲笑，讓大家看得一清二楚，回到宿舍就趕緊脫了下來了。」
昨日，記者看到了被學生議論紛紛分的正定一中校服，上衣男生為藍色T恤，女生為粉色T恤，褲子則男女生統一為黑藍色長褲，材質為網眼布料。翻看衣服成分，上衣的成分中寫明棉55%，滌45%，褲子的成分則是滌綸100%。

6. 圍繞著發校服的心情描寫作文

1. 發校服時的心情作文

到了現在，我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉，我與我的校服就是這樣！

「校服」，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老師。同時，在我們之間也有許許多多故事，有熱淚盈眶的故事，有傷心感人的故事，有生氣憤怒的故事，也有開心快樂的故事……，但最讓我值得回憶的只有一件事。

炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。接著，我繼續順著聲音走去。哈哈，總算被我找到了。隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。此時，我的良心受到了譴責。於是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。接著，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。

「你——，怎麼回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是從土裡挖出來的，你好像剛泡完泥巴浴，今天你不給我把校服洗干凈，星期一就甭穿校服上學了。」媽媽怒氣升天的說。

到了現在，我才發現校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。我慚愧的向校服說：「對不起。」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。

2. 關於校服的作文

校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.

一.紫色的回憶

小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~ 更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大. 二.綠色的滋味

中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。 當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。 頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！ 特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！

三。粉紅色的憧憬

可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。 看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。 那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。。。。。。

3. 發校服了要寫篇作文怎麼寫

今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！

聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。

「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了…

4. 今天我發校服了成為一名真正的中學生作文500字

剛來到文匯中學這個陌生的環境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學生活和小學一樣嗎？中學學習緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答復，我只能自己去體會。

九月一日，我穿著校服，踏進了學校的大門。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的中學生了。但陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，什麼都是陌生的，這使我有些擔心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。

可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨著下課而煙消雲散了。一下課，同學們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業學校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師，對同學們和藹可親，說話總是笑眯眯的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。

而在清晨參加開學典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創造了良好的條件。

中學生活的第一天結束了，我在這一天中一直非常開心，因為這里有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環境，我有什麼不值得高興的呢？我相信，我會在這里健康成長，渡過快樂的初中三年，會在這里為夢想打下堅實基礎的。

5. 我的新校服作文600

穿新校服了 上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。

當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。 一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。

對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。」

這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。

口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。

星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。

大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。 新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。

我真的很喜歡新校服。

6. 那些穿校服的日子 作文600字,初中

在不順時，人都會懷念從前美好的回憶來鼓勵自己.

今天又機械性地重復著所謂的提高自信心的月考.可一張張數學卷就像是天書一樣.同學們的就像心月的心情一樣急噪，沒到試卷出爐就已經討論得人揚馬翻，氣得七竅聲音.我與同桌互相安慰，想想小學的重要考試都可以挺過來了，中學的也已經挺過來了，現在只剩下最後一關了，我們照樣可以挺過來的.是啊！能呆在母校的日子掐指可算了.著就意味著六年的高中生活即將結束，意味人生的軌跡已滑過了大半，意味著再過不久我就要離開可愛的家，走向遠方，不覺會想讓時間流得慢一點.可時間是從不理人的，我只有像個丟了糖的孩子尋找以前的入口.

高一高二的時候總是很討厭穿校服，總以為天天在學校里穿校服就是只懂讀書的乖乖生，所以每一次的校服總只有壓箱底的份，到了高三因為學習緊張沒有心思天天穿不同的衣服.每天就只套著嶄新的校服上學.化學老師曾對我們說，我真羨慕你們每天能夠穿著校服，那時候總不能明白她的內在含義，校服又不好看而且還很老土有什麼幸福可言呢？或許多的事情到以後才會有公正的答案，或許再平凡的東西也有有價值的時候.在此刻，我才忽然明白，原來可以天天穿校服是件很幸福的事，校服很寬松穿上它你不用擔心不可以在籃球場的狂奔穿上它不用擔心它會變臟，而且穿上校服就是象徵著你是學生，在穿上校服去減頭發時理發的阿姨會因為你是學生而給你打折，在街上遇見了素不相識的老奶奶她會對你笑笑.有時還會和藹地問放學了.現在才明白在學校生活的日子是很幸福的，盡管每天都會有做不完的數學題，背不完的英語單詞，寫不完的化學方程試，但想想確實有很多很開心的事情，每一天我們可以和同學在一起聊天，回到家裡可以吃上可口的飯菜，還可以天天看到媽媽可愛的笑臉，如果暗戀著自己班裡的男生更希望每天見到他，更喜歡上學的日子.在學校的日子真是單純德沒有一絲灰塵.今天姐姐打電話會來跟媽媽說她不想工作了想回家，媽媽心疼地說如果不想做了就回家吧.家永遠是最最溫暖的地方，對於夏娃來說天堂是她的家而對於夏娃的後裔來說家是她的天堂，在學校雖然也會有學習的壓力，但總比社會的關系簡單得多.現在遇到很多已不上學的同學他們總會感慨以前不珍惜上學的機會，真懷念以前上學的日子.正在校園生活的學子們珍惜在學校的日子吧，那將會是生命中不可缺少的美好部分.

在那白衣飄飄的年代我真實地體會過喜怒悲哀，我已心滿意足.

7. 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫

星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。

第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。

原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀！

8. 神奇的校服作文300

馬上就要開學了，我要設計一套校服，這可不是一般的校服，它有很多神奇的功能.

它會根據每個同學的身材自動變換，讓每個同學都穿的合身.還會根據衣服的主人來變換色彩，比如：當主人心情愉快時，它會變得鮮艷奪目.當主人心情不好時，它會變得暗淡無光.

它還會按照天氣的變化變成各種各樣的衣服，在天氣炎熱時，它會變成短袖，這樣我們就不用那麼熱，還會發出陣陣清香.在天氣非常寒冷時，它會變成很厚，這樣我們就不怕冷.

在下雨時，我們只要按一個鍵，校服就會自動撐起一把傘，為我們擋雨，這樣我們就不會淋濕身體.

這些就是我要設計這套校服的功能了，這樣的校服真實善解人意呀！你看後是不是也想要這么一套神奇的校服呢？

9. 誰能發一段描寫校服的樣子的話,就像小說里那樣的、要好好好、

純白色的襯衫，銀灰色的外套上還裝飾有一圈金色的流蘇，純手工的風格剪裁，一看就知道價值不菲，扣子是黑色的，第二顆上還有縮小版的的金質校徽，女生的校服更為短小，僅到腰部。褲子是一色的西裝褲，而裙子則俏皮的多，粉色與黑色的花格，公主裙式的設計，為不顯單調，在裙上斜系了金屬制掛飾，腰帶是皮質的，簡單大氣的金屬搭扣與掛飾形成呼應，既不突兀也不俗套，邊緣更是以細碎的鑽石裝飾，彰顯主人的身份不凡。襪子是棉質的，是過膝的黑色連 *** ，女生的鞋子是富有公主氣息的源頭高跟皮鞋。

2.收腰的墨綠色小西服展現了女生強勢的一面，卻又不失甜美。圓潤的領結上金色的校徽閃現耀眼光澤，襯映著同為墨綠的蘇格蘭短裙邊的金色蕾絲，小巧又美麗。

3.藍色為主的校服襯出女生的甜美可愛。看那貼身的天藍針織毛衣背心，格子迷你裙，配上純白的襯衫與帶一圈可愛蕾絲的長筒襪，墨藍色的圓頭小皮鞋華麗中不失俏皮。

4.深褐色的頭發垂下來，長長的斜劉海剛好遮住眉毛，劉海上別著兩個粉色發夾。粉紅色的襯衫，黑色的外套上還有金色的彎痕，頸上有一個粉紅色的項鏈，手腕上帶著銀色的手鏈。腳上穿著過膝的粉紅蕾絲腿襪，穿著一雙白色的筒靴。

5.黑色的長發挽成一個花苞頭，劉海斜在一旁。身穿粉紅色襯衫，黑白色的花格子領帶系在領後。下身是一條紅色的花格子裙，還穿著及膝的黑色腿襪，腳下一雙白色的高筒靴。

6.中淺灰的A字裙到膝蓋處，更顯出纖細優美的長腿，帶垂落感、樣式簡單的白襯衫，根據年級而配的一條嫩綠色絲帶，在領口處打一蝴蝶結

7. 領校服寫作文

1. 《拿到新校服以後》為題寫一篇作文

「今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！

聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。

「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了……

2. 校服作文怎麼寫

到了現在，我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉，我與我的校服就是這樣！

「校服」，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老師。同時，在我們之間也有許許多多故事，有熱淚盈眶的故事，有傷心感人的故事，有生氣憤怒的故事，也有開心快樂的故事……，但最讓我值得回憶的只有一件事。

炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。接著，我繼續順著聲音走去。哈哈，總算被我找到了。隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。此時，我的良心受到了譴責。於是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。接著，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。

「你——，怎麼回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是從土裡挖出來的，你好像剛泡完泥巴浴，今天你不給我把校服洗干凈，星期一就甭穿校服上學了。」媽媽怒氣升天的說。

到了現在，我才發現校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。我慚愧的向校服說：「對不起。」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。

3. 根據校服之爭寫一篇作文

1.我想在座的各位，小學時代都有七八件校服吧？我當然也有七八件校服.然而校服並不令我滿意.（不光是我啦，本班100%100都不滿意哦！）特別是那兩個登記校服的人. 校服之戰是由校服本質引起的.（1）校服的顏色總是不另人滿意.（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就給你帶來創傷.幸好現在流行補丁衣褲，不然不知道又有多少太空垃圾進如垃圾站哦！）（3）我們一致認為與其花二三四五十元買校服，還不如買幾本書看. 校服之戰的戰火往往是那兩個登記校服的人點起的.每次兩個登記校服的人首先用三十六計第六計「聲東擊西」.「這次做校服是你們小學最後一次做校服了.很有紀念意義.但是還是自願做校服.」但是每次都不是最後一次.我們真想投訴他們欺騙消費者！登記完後找不願意買校服的同學，然後使用「欲擒故縱.拋磚引玉」這兩個計摸清不願意買校服的原因後，想憑三寸不爛之舌說服不願意買校服的同學，以獲得三十元錢.我們早已對那兩人氣在心頭，雖然我們表面隔岸觀火，但我們暗渡陳倉的為不願意買校服的同學出謀劃策. 幸好我們熟知「孫子兵法三十六計」乾脆將計就計使用「上房抽梯」，果不其然一人中計了，哭也不得，笑也不得.另一個人一看大事不妙.馬上使用「連環計」可是大勢以去，這個人以逸待勞的計劃破滅了.我們消費者居高臨下，一個「釜底抽薪」徹底pk了兩個登記校服的麻煩傢伙. 那倆人為了撈回面子說：「不要校服就算了，可別後悔！」這個人說「三十六計，走為上計還愣著干嗎！快走啊！」 望著兩人遠去的身影，我們深深吸一口涼氣.坐下來一邊回憶剛才所發生的一切，一邊學「孫子兵法三十六計」以好對付以後的校服之戰！2.開學兩周後，我們有了新校服.盡管「校服」一詞在自然碼字型檔中都排在「孝服」之後了，同學們仍然興高采烈，有的當天就穿上了，有的則怕弄臟了，捨不得.我抱著這藍白相間的愛物，回想著來一中的不容易，心中有一種說不出來的滋味.放假時，我是穿著仍然鮮亮的校服回家的.然而很快地，校服不再是我們的所愛，大多數同學把它放在了箱底，有的則留在了家中.我也不再記起攀上一中的艱難，彷彿幸運之光罩定了我，我不再需要自豪，不再需要奮斗.高三了.漸漸的，班上穿校服的又多了起來.也許是穿上它可以讓小師弟小師妹們知道，我們是大哥哥大姐姐（我校各年級的校服樣式各不相同）；也許穿上它可以讓它提醒我們，好好珍惜這不再的韶光；也許僅僅是我們高中三年級了.是啊，我們高三了.昨天我們還捧著那本（正是高三時），尋找高三，尋找那不知來自哪裡的壓力，為他們那永無衰竭的動力、精力而嘆息；今天，我們說在為師弟師妹們續寫「正在高三時」了.。

4. 穿新校服了作文

穿新校服了

上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。

一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。」

這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。

星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。

大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。

新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。我真的很喜歡新校服。

5. 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫

星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。

第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。

原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀！

6. 以中國的校服為題,寫一篇作文,不少於800字

I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class m。

7. 《假如我是一位校服設計師》作文怎麼寫

同學們，你一定有自己的夢想吧.現在，你就和我一起分享我的夢想吧.假如我是校長，我上任的第一件事就是請頂尖的設計師，設計臆見朝氣蓬勃的校服，讓同學們展現新的校風，新的色彩.假如我是校長，我會在校園的角落都種上花草樹木，這樣不僅提高學生們的環保意識，還能點綴校園的角落.假如我是校長，我會每學期都舉行一個愛心傳遞活動（是我何校長獨家贊助的哦），讓同學們給遠方的山區人民寫幾封信，然後評出一、二、三等獎.讓同學們對自己的作品更有信心.假如我是校長，我會建一個美麗的動、植物園，讓同學們認識大自然，更深入地了解大自然.假如我是校長，我會常常舉行一些繪畫比賽、時裝秀、卡拉OK大賽、小廚師大比拼……讓同學們全面發展、多才多藝，德智體美樣樣俱全.假如我是校長，我會重新制定校規，讓同學們在學習的同時感到沒有校規的約束，自由自在地成長.假如我是校長，我會…… 我的夢想設計得不錯吧，。

8. 校服為話題作文400字數

星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束後，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

剪裁優美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹，裡面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。

星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，並小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷佛不舍和我暫別，我輕輕的說：「明天再與你一同奮斗。」

9. 關於校服的作文

校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服. 一.紫色的回憶 小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~ 更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大. 二.綠色的滋味 中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。

當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。 頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！ 特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。

那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！ 三。粉紅色的憧憬 可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。

看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。

那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。

8. 以一件校服的故事為題寫作文

1. 以校服為話題的作文

校服—歲月的見證者

校服是象徵，它象徵一種身份；校服是名譽，它讓我們感到自豪；校服是一種見證，它見證歲月的流逝。

——題記

打開衣櫃，朝角落裡望去，一個灰色的塑料袋映入眼簾。伸手將其提起，很沉又很輕。裡面是我的校服，一件一件疊落在一起，攤開它們，我不禁憶起從前。

小時候

我還記得，那天晚上媽媽神秘的從身後拿出一套衣服，綠白相間，我天真的以為這是媽媽為我買的新衣服。「媽媽，這衣服好醜！」是的，我對校服的第一印象就是這樣。可我的抗拒並沒有成為 *** 校服的原因，相反我與它朝夕相處。

身穿校服，我受到過老師的表揚，同學的贊賞；穿著它，我在小區里玩泥巴；穿著它，我奔跑在不大的操場里；穿著它，我摔倒在水泥地上，讓淚滑過嘴角。

校服是歲月的見證人，它陪我走過青蔥年華。

長大後

從小便對校服埋下憎恨種子的我，在剛升入初中時大展拳腳。一支畫筆，我用盡渾身解數在校服上展露才能，一隻蝴蝶，一棵小樹，或者動畫片里的人物形象，在我的校服上不斷更替著。

身穿校服，我得到同學艷羨的目光，特別驕傲；穿著它，我走過大街小巷；穿著它，我在班級里嘻嘻笑笑；穿著它，我受到父母的呵責，讓淚滑過嘴角，

校服是歲月的見證人，它陪我走過年少輕狂。

而現在

我再也不會抱怨校服的醜陋，再也不會張狂的亂染筆墨，而是每天整潔地穿好校服，背上書包，向學校走去。我想與其用沙漏紀念時間的流逝，不如珍藏曾經穿過的校服，或許它更讓人懷念。

校服是青春路上一個不可磨滅的標志，校服是成長路上一個不可缺少的見證者，校服是生命里最值得懷念的東西。校服是歲月的見證者，它陪我走過九個春秋。

再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要將失去的歲月好好珍藏。

2. 以「校服」為題寫一篇作文

I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the clas *** ate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.。

3. 搜索幾篇以「校服「為話題的作文不少於600字立毅深刻

校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.

一.紫色的回憶

小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~

更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大.

二.綠色的滋味

中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。

當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。

頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！

特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！

三。粉紅色的憧憬

可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。

看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。

那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。

4. 《拿到新校服以後》為題寫一篇作文

「今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！

聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。

「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了……

5. 智能校服八百字作文 要求是記敘文,寫一個故事

啊！我成功了！」我高興的一蹦三尺高，經過整整一個月的時間，我終於設計出了一種新型的校服。

當你看到這種校服後，你也許會不屑一顧地說：「這種校服不是和現在的校服沒有多大的區別嗎？」的確，可是當你試穿後，也許你就不會這樣認為了，不是有句老話：「要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗嗎？

我研究的這種新型校服，它是採用一種新型的的面料，這種面料即能防雨，又能透氣，而且又能防輻射。

這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想像的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。

還是讓我先介紹一下這種校服的功能後，大家再來試穿吧！

假如在你上學、放學的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設計的這種校服，已經為大家想到了這個問題，當你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領的拉鏈，將裡面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。

6. 根據校服之爭寫一篇作文

1.我想在座的各位，小學時代都有七八件校服吧？我當然也有七八件校服.然而校服並不令我滿意.（不光是我啦，本班100%100都不滿意哦！）特別是那兩個登記校服的人. 校服之戰是由校服本質引起的.（1）校服的顏色總是不另人滿意.（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就給你帶來創傷.幸好現在流行補丁衣褲，不然不知道又有多少太空垃圾進如垃圾站哦！）（3）我們一致認為與其花二三四五十元買校服，還不如買幾本書看. 校服之戰的戰火往往是那兩個登記校服的人點起的.每次兩個登記校服的人首先用三十六計第六計「聲東擊西」.「這次做校服是你們小學最後一次做校服了.很有紀念意義.但是還是自願做校服.」但是每次都不是最後一次.我們真想投訴他們欺騙消費者！登記完後找不願意買校服的同學，然後使用「欲擒故縱.拋磚引玉」這兩個計摸清不願意買校服的原因後，想憑三寸不爛之舌說服不願意買校服的同學，以獲得三十元錢.我們早已對那兩人氣在心頭，雖然我們表面隔岸觀火，但我們暗渡陳倉的為不願意買校服的同學出謀劃策. 幸好我們熟知「孫子兵法三十六計」乾脆將計就計使用「上房抽梯」，果不其然一人中計了，哭也不得，笑也不得.另一個人一看大事不妙.馬上使用「連環計」可是大勢以去，這個人以逸待勞的計劃破滅了.我們消費者居高臨下，一個「釜底抽薪」徹底pk了兩個登記校服的麻煩傢伙. 那倆人為了撈回面子說：「不要校服就算了，可別後悔！」這個人說「三十六計，走為上計還愣著干嗎！快走啊！」 望著兩人遠去的身影，我們深深吸一口涼氣.坐下來一邊回憶剛才所發生的一切，一邊學「孫子兵法三十六計」以好對付以後的校服之戰！2.開學兩周後，我們有了新校服.盡管「校服」一詞在自然碼字型檔中都排在「孝服」之後了，同學們仍然興高采烈，有的當天就穿上了，有的則怕弄臟了，捨不得.我抱著這藍白相間的愛物，回想著來一中的不容易，心中有一種說不出來的滋味.放假時，我是穿著仍然鮮亮的校服回家的.然而很快地，校服不再是我們的所愛，大多數同學把它放在了箱底，有的則留在了家中.我也不再記起攀上一中的艱難，彷彿幸運之光罩定了我，我不再需要自豪，不再需要奮斗.高三了.漸漸的，班上穿校服的又多了起來.也許是穿上它可以讓小師弟小師妹們知道，我們是大哥哥大姐姐（我校各年級的校服樣式各不相同）；也許穿上它可以讓它提醒我們，好好珍惜這不再的韶光；也許僅僅是我們高中三年級了.是啊，我們高三了.昨天我們還捧著那本（正是高三時），尋找高三，尋找那不知來自哪裡的壓力，為他們那永無衰竭的動力、精力而嘆息；今天，我們說在為師弟師妹們續寫「正在高三時」了.。

7. 寫一篇作文：當我穿上八中的校服

在我讀小學時。就聽到「七中」這個詞，我想「七中」一定是個有名的中學。進入網課班是多麼困難，而這個小升初成為我進入「七中」一個堅固的大門，而這個大門是阻礙我「殺入」網班的一個大將。於是從那一刻起，我就知道其中一定會有許多困難在前方等待我。這時候我邊不時想起老師的一次次告誡：「努力，考上網路班要相信自己是最優秀旳。

在我腦中出現了兩條路，兩個路牌。一個路上寫的是「平庸之路」，一條路寫的是「勇者之路」。前方有一套鎧甲，一把寶劍，一件披風。這時出現了一個小精靈，她對我說：你想當英雄，還是做平民？我想了想說：我好不容易才走到這一歩，怎能說放棄，就放棄呢！於是我肯定的說出了「勇者之路」就是這個路。我的命運是註定在這里的。我推開了這扇大門，大步流星走到前方。穿上了帥氣的「鎧甲」--「七中網校」的校服。我拿上我的「寶劍」--筆。

今天，我已成為了一個真真正正的「勇者」。是一個「七中」網校的學生了。我將用這「鎧甲」和「寶劍」，去創造我的人生。

穿上「鎧甲」喻示著我是網路班的學生。這句話在我腦海中時常浮現。我想：既然我們是網終班的學生，那麼我一定夠取得好的成績。我堅信我會是一名優秀的學生

8. 小學生未穿校服為題寫作文300字就行

今天早上，因為媽媽要洗澡，所以我被吵醒了。媽媽想讓我多睡一會兒，到六點半再叫我。我不同意，所以媽媽讓爸爸陪我，可我的眼睛還是睜著的，沒睡著。

後來爸爸上班了，媽媽拿來了我的衣服。我告訴她今天大隊部的老師讓我們外面穿秋季校服，裡面穿夏季校服。可是媽媽不聽，說穿秋季校服太熱了，就堅持給我穿了一條裙子。

因為媽媽在單位里有事，所以七點就把我帶到門口的花園里去玩了。不久，接送我和馮皓宸的爺爺來了。他叫我去按馮皓宸的門鈴。等馮皓宸出來，看到我穿的衣服不對，就驚奇地問：「你怎麼 *** 校服！」我支支吾吾地回答道：「我對媽媽說過了今天要穿秋季和夏季校服，可是她說太熱了，就給我穿了裙子。」話剛說完，爺爺就讓我們上車，把我們到了學校。在路上我忐忑不安，不知道老師會不批評我。

9. 如何寫一篇以《我們的校服》為題的演講稿

下午的語文課上，我們發夏季校服，同學們高興極了，一個個都迫不及待地等著老師叫自己的名字。 夏季校服上身是個短袖，上面還有一個小兜，袖邊是藍色的，女生是藍色的背帶裙，男生是藍色的短褲。任老師念一個名字上去一個人，看著同學們領到衣服，我心裡盼著老師快點叫我，突然閆澤昊舉手說：「任老師，我的校服是女式的。」我們先是一愣，隨後哈哈大笑起來，教室里立刻亂得像菜市場。任老師很生氣地看著我們，停止發校服。笑聲漸漸停了，任老師說：「有什麼好笑的，這好笑嗎？」全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發起來。 當老師叫到我時，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開袋子，檢查了一下，沒有發錯。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長呀，裙子都超過膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長又大，不過這衣服要穿三年呢，在這三年裡，我還要長很高，衣旦互測就爻腳詫協超茅服就會很合適的。 真盼望下周能穿上新校服。

記得採納啊

10. 以《校園的故事》為題,寫一篇600字作文

校園里的故事 校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！ 記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。

雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉綳得緊緊的。

我們班個個精神飽滿准備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都准備好。

「嘟」只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。

我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。

後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打採的。

拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。校園的故事 校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。 而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。

可見，這兩種事之間是有媒介的。 學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。

就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。

考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。

這時我知道：我還是出糗了！ 11月了，下雪了。 一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。

可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。

學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。

心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的…… 校園的故事 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。

有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。

老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。

不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。

只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。

我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。

這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。