制服學校來

㈠ 學校的等級由制服來定的動漫叫什麼

魔法科高校的劣等生
國立魔法大學附屬第一高校——通稱「魔法科高校」，是由成績優秀的「一科生」，和作為一科生替補的「二科生」所構成，他們也各自被冠上了「花冠（bloom）」，以及「雜草（weed）」之名。

㈡ 中國每所學校都有制服嗎

如果是政府學校就一定會穿 私立的就不一定了 可是還是會有穿校服的 例如： 楓葉
(希望有幫助）！

㈢ 在校園里穿JK制服是一種什麼體驗

在學校裡面見到過這類的女生，因為大學的校園是一個比較開放的校園，你穿什麼都不會有人去干涉你，老師基本上是不會管的，只不過在上課的時候啊，不準穿特別怪異的服裝，或者說特別暴露的服裝，其他的沒有人管，異性相吸可能一直都是一個道理，女生看到帥氣的男生會多看兩眼，男生看到漂亮的女生也會多看兩眼，這是一種常態吧，人家怎麼穿著打扮都是人家的自由，我們作為旁觀者只是說喜歡就多看看，不喜歡就是不要看。

㈣ 在學校穿JK制服卻被人議論，應該如何應對

個人認為在學校穿JK制服沒什麼不對的，這也僅僅是對學院風服裝的一種熱愛，如果在學校穿JK制服被議論，也要用一種正確的心態去面對。

其實，無論喜歡不喜歡大家都應該尊重每個人的愛好，所以如果大家看到有穿JK制服的小姐姐都應該用正常的眼光看待！

㈤ JK制服同樣也屬於校服，為何很少有人在學校穿

許多孩子不喜歡學校校服，他們覺得又大又肥的校服穿在身上不美觀。學校之所以發給每一位學生一套校服，是因為學校想讓學生形成學生意識。我認為學校校服可以成為學生的象徵，大部分學校都要求學生穿校服。有一部分學生特別喜歡看觀看外國偶像劇，外國偶像劇的學生穿著JK制服。為什麼很少有人在學校里穿JK校服呢？是社會環境造成的影響？還是我們不適合穿制服啊？我們要具體分析這個問題，雖說都是校服，但JK制服花費比較高，很多人難以接受JK校服的價格。

我國一直以來都是以普通校服為主，而JK制服的使用機率特別小，只有那些貴族學院的學生才會穿JK制服款式的校服。我們不要養成攀比的習慣，校服也不要互相攀比。

㈥ 在學校穿JK制服是怎樣的感覺

上周藝術節我穿過一次，然後第二天早讀班主任用嘲諷的語氣問我今天天氣這么好我怎麼不穿，當時我在讀書，沒理他，但上他課時他一開始就當著全班同學的面說有些人沒有底線，厚臉皮之類的。到現在我都不知道他一個政治老師為什麼能說出這種話（哦，對了，我是男生，但當時藝術節動漫社都是那麼穿的）

㈦ 立化中學的學校制服

立化中學的校服很獨特，是在新加坡最為突出以及容易辨認的設計之一。制服是全白色的，有立化中學的標志在左胸口處。 中一至中三，女生制服為白色及膝連衣裙。
女孩還發有藍色裙子，目前作為休閑服。
從四年級開始，女孩穿的制服為白色短袖襯衫和藍色及膝短裙。 中一至中三，男生制服為白色短袖襯衫以及白色短褲。由於面料吸汗功能不良以及材質較厚，經常遭到學生詬病。
從四年級開始， 男生著裝為白色短袖襯衣以白色長裝西褲。 體育服為體育課以及運動時所穿服裝，面料材質吸汗性能較好，新款體育服男女統一為白色加深藍上衣和深藍短褲。舊款為白色上衣和深藍短褲。
只能身著體育服參加運動，理由是運動易把校服弄臟，影響學校形象。 立化高中也有另一種獨特的傳統中文學校-兩個肩膀皮瓣。
近年來皮瓣找到了新的用途舉行徽-環布制材料，不同的顏色代表在學校不同的職責。
每一種顏色所代表職稱如下：
黃-班主席（班長）
藍-課程輔助活動主席/副主席
綠-學生會委員
紅-學生會執行理事會成員
綠壓在紅上-學生理事會副主席
紅壓在綠上-學生理事會主席
這樣的規定有利於持有人把自己認同為學校的領袖。這也讓一年級的新生可以更好地知道是誰是他們可以尋求幫助的學長。
然而，由於高年級制服（中四-中六）沒有兩個肩膀襟翼，學生會成員以系領帶和帶特殊的校徽識別。 高年級的校服上沒有立化的標志，因此需在左衣領上戴校徽加以識別。
校徽為金屬制，上有立化的標志。

㈧ 學校統一購買教師制服違規嗎

不違規，購買制服屬於自願，只要不是強制購買就不算是違法。

㈨ 水手服為什麼是學校的校服

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。
到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得"好可愛啊！"，因而引起了一陣風潮，從法國開始，逐漸流行到歐洲各國，在其時，通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。
從某一種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。
水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素
明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。（關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識，達到提振尚武精神的作用）
至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從的意涵。原本在其它國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。
到了戰後，為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神，制服作為團體意識的育成工具又再度復活，只不過因為軍國主義被壓制，和平主義的抬頭，所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了，隨著時代的變遷反到有了其它層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵，一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後，恐怕就不會認為水手服很可愛了