孫揚州旗袍福利本子

『壹』 我的第一件訂制旗袍

近來搬家，整理打包衣物，發現最不捨得扔掉的東西，除了書，還有旗袍。

習慣於把我的旗袍們喚作「愛妃」，每當換季整理衣櫃，總有一種坐擁「後宮佳麗三千」的感覺，哈哈，其實也沒有三千件這么多啦。在這些「愛妃」中，我最喜歡生命中第一件訂做的旗袍。掐指一算，這件旗袍竟也有十一年的歷史了，這些年間，大大小小的重要紀念日我都會首先想到她，大學畢業典禮拍集體照時也一定要穿著她。

但我喜歡旗袍已然不止十一年。這也拜我家母後王阿姨所賜，雙魚座的她常常痴迷於瓊瑤劇，於是年幼的我也跟著看了一些，《婉君》《梅花三弄》《新月格格》，等等。盡管很討厭瓊瑤劇里歇斯底里的劇情，但我卻莫名地喜歡上女主角身上的衣服，嗯，就是那種優雅的民國旗袍啦。

高中時過得很壓抑，總有難以名狀的「孤獨」。不僅要面對時不時挫傷學習積極性的數學考試，還疲於應付「一波未平一波又起」的痘痘，以及周圍同學對我的「冷嘲熱諷」。這種壓抑常常只有在文學作品中得以解脫，尤其是中國古典文學。也許是瓊瑤劇里優雅的旗袍成為埋在心裡的種子，以及古典文學的意境與旗袍千絲萬縷的聯系，使我暗暗決心一定要做一身旗袍。

其實去商店買一件旗袍來得更簡單，只是我身材並不標准，肩寬大於一般姑娘，而腰圍比例又顯小，所以買不到合身的。於是在高二下半學期，我訂做了人生第一件旗袍。

媽媽對於「旗袍計劃」的大力支持超出了我的想像。她一直覺得高中時的我太不愛打扮，在家裡套著我爸的藍色工作服居然也能怡然自得，於是，當下就帶我去布料市場買布。

事隔十一年，當日的董家渡布料市場，與今日可大不一般。那時的市場更大，還有米黃色的頂篷，夏天去逛也一點不覺得曬，門口還有常年賣棒冰的大叔。每次陪媽媽逛完布料市場，一手拿著布，一手一支冷飲，一路吃回家，有一種滿載而歸的幸福感。

可是要買到合適做旗袍的布料真不容易呢，出於人生中第一次訂做旗袍的慎重感，我們基本上把整個布料市場的每一個攤位都逛了一遍。至於選什麼樣的布，一開始我就想好了，千萬不要做成一件織錦緞布料的禮服旗袍，而要一件日常生活就能穿的布旗袍。禮服旗袍固然華麗，可是對日常生活並不實用，尤其對於高二的學生來說，能用到的場合也太少了。

一路走一路逛，我們基本上都在看格子條紋棉布和小碎花棉布。這樣的料子看起來很多，可是仔細辨別才發現，適合做旗袍的布料並不多。我一直喜歡淺藍綠的色系，就算是花朵也偏愛「文氣」的小花朵，而不喜歡花團錦簇的那種。旗袍一旦做得太花，就會有一種電視劇里風塵女子甩著手絹說「大爺，你來啊」的感覺。但這種淺色系的布料，它的質地往往比較薄，織布時的密度不夠，洗過幾次之後，上面的顏色就不鮮亮了，因此媽媽不推薦我買這樣的棉布料。她選中的質地厚實的布料，顏色花紋卻總顯得或深沉活艷麗，一點都不小清新啊。

於是，我們兩人繼續一個個攤位地尋找，媽媽還說，如果這里找不到，我們就去十六鋪布料市場再看看。正說話間，一眼瞥見進門左手第二家賣牛仔布的店家，門口正斜躺著一匹布，不是牛仔布，而是白底深藍漸變色葉子紋的萊卡彈力布。顏色花紋都是我喜歡的素凈，布料質地也是媽媽認可的厚實。問老闆價錢，25塊一公尺。作為棉布料不算便宜，但真心喜歡，也就爽快地買下了一公尺7。

買好了布料，「旗袍計劃」立馬推進了一大半，我和媽媽便繼續在布料市場看款式、選盤扣。布料市場里不僅賣布料，還賣輔料和紐扣，有好些大型攤位還會掛出樣衣，都是時下最流行的款式。媽媽若是看中了某個款式，便叫我帶上小本子畫速寫，然後再拿給裁縫看式樣。當我唰唰唰畫完之後，媽媽就很開心，說，小時候送你去畫畫果然沒白學啊。

我們看了不少款，最後選了最基本的滾邊右開襟款。一來是因為第一次嘗試，還不知道裁縫水平如何；二來，我們也希望這件旗袍平時也能穿，所以不會選太過另類的款式。不過到了選盤扣時，我又面臨「選擇恐懼症」啦，因為這么多好看的盤扣，簡直要挑花眼的啊！數得出名字的盤扣就有：直盤扣（也叫一字紐）、琵琶扣、蝴蝶扣、鳳尾扣、菊花扣、梅花扣、扇形扣、壽字扣、囍子扣，還有許多叫不出名字的，但是花形無比漂亮的盤扣。

媽媽和我拿起盤扣一一在布料上比較，卻發現之前覺得好看的盤扣在這塊棉布上卻顯不出來，倒不如深藍色一字紐，簡潔大方。真的只做簡潔的一字紐嗎？還是略復雜一些的蝴蝶紐呢？內心的兩個小人開始打架了。最後實在不捨得，除了買好深藍色一字紐，還買了好幾個其他好看的盤扣，美其名曰，留著以後做衣服用嘛。

一切原材料齊備，和媽媽坐11路到老西門，當時我們還不認識小趙師傅，只是打聽到老西門有個專門做旗袍的裁縫，就找過去了。小趙師傅頭頸里掛著皮尺，仔細地給我量著衣長、頸圍、袖長、手圍等等，一邊量一邊在一張尺寸紙上記著數據。量到腰身時，我一再強調不能做得太緊身啊，裁縫師傅只得特意放寬了腰身。

可是試樣衣時才發現，所謂合身的旗袍，最應該合的便是腰身啊。回想起當年鏡子里的自己穿著件沒有腰身的旗袍，就像《麥兜響當當》里的情節，小朋友指著麥兜說，老師，她沒有腰。

幸好，訂做衣服的好處不僅在於量體裁衣，還在於試衣修改。請裁縫師傅重新量了腰圍，在縫紉機上把四處腰線都往裡收了好多寸，才終於有了腰身的模樣。想來也許是當時的自己太自卑了，害怕穿太過緊身的衣服，卻忘了旗袍的本質就是呈現你身體本來的樣子。

就這樣，我有了人生中第一件旗袍，萊卡彈力棉布料，素色葉子紋，配上藏青色滾邊和同色一字紐，最簡單的右開襟基本款。

做完這身旗袍，我仍然沒敢穿到高中里去，害怕同學們會「嘲笑」我。直至讀大學，我才第一次穿上它，在沒有校服的限制的大學時代，以及往後的若干年，她都是我重要的衣服之一。

大學時，隔壁新聞班的同學說，哦，你們廣告班有個喜歡穿旗袍的姑娘；回高中母校參加校慶看望美術啟蒙老師，老師說，這件衣服挺適合你的；要好的同事說，我也喜歡旗袍，可是只有你有勇氣穿出來了；習慣了我著裝風格的朋友，也漸漸了解旗袍未必只是宴會裝，日常生活中也可以穿著。

與其說這一件旗袍改變了我的著裝風格，不如說從這件旗袍開始，我漸漸找到了讓我「成為我自己想成為的樣子」的方式。

作者簡介：

蔚蔚，轉基因白羊座，非典型上海姑娘。

愛美愛吃愛笑愛旗袍，但最愛的還是文字的力量。

曾經的美術編輯，現在學著成為會設計的好編輯。

輾轉騰挪之後，體悟人生重要的不是身份的界定，而是你真的做了什麼。

立志成為「設計師里最像編輯的，編輯里最懂設計的」創作者，並為之努力著。

『貳』 初一下學期語文期中試卷及答案

一、基礎知識 （1％）
1．按拼音寫出相應的漢字。仍分）
（1）（cheng2)__清（2）（jiao1)__潔 （3）（fei1)__紅（4）蒼（qiong2）__ （5）（kui1)__見（6）面面相（qu4)__
2．給下列加點的字注音。（4分）
（1）黃暈（）（2）確鑿（） （3）醞釀（）（4）腦髓（）
3．文學常識填空。（5分）
(1)《背影》的作者是我國現代著名的散文家__，本學期我們還學了他的另一篇散文是____.
（2）魯迅的本名是__，他的作品《從百草園到三味書屋》選目散文集＿＿＿＿＿。
（3）《最後一課》的作者是法國著名作家＿＿＿。
二、課內閱讀（35％）

（－）
（甲段）那一天，韓麥爾先生發給我們新的字帖，帖上都有美麗的圓體字：「法蘭西」，「阿爾薩斯」，「法蘭西」，「阿爾薩斯」。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那麼專心，教室里那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫「杠子」，好像那也算是法國宇。[屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心裡想：他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！」
（乙段）先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上作戲。[我是畫畫兒,用一種叫作荊川紙的,蒙在小說的綉像上,一個一個描下來,像習這時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來,書沒有讀成,畫的成績卻不少了.最成片段的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像，都有一大本。》後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。
這東西早已沒有了罷。
1．以上兩個語段分別選自____（2分）
A．《少年閏土》B．《從百草日到三味書屋》C．《最後一課》D．《背影》
2．給這兩個語段選擇一個共同性的標題，較合適的應是＿＿（1分）
A.我的老師B．學習苦與樂C．專心與分心D．課堂趣聞
3．這兩個語段都用了第__人稱的寫法。甲段主要寫「我」在課堂上__聽講，表 達了「我」對＿＿＿的熱愛；乙段主要寫「我」在課堂上_____畫。表達了「我」時__的厭惡。甲段中的『我』是__乙 段中的「我」是___。（3．5分）
4．兩個語段都寫了課堂老師和學生的活動，甲段用一個「_____」概括，乙段可用一 個____概括。甲段中師生的心是相通的；乙段中師生的心是不相通的，其原因甲段為_____，乙為__（2分）
A.教學內容、形式枯燥乏味。B．「我」和同學們都不喜歡老師。
C．「我」和同學們都非常喜歡老師。D．老師和學生的愛國情感相交融。
5．這兩個語段加線的句子都具有諷刺意味：甲段是通過從_____ 產生聯想來表現的；乙段是通過對______的敘述來完成的。（2分）
6.從內容上看，兩段都是寫___的片段,但時代背景不同，國度不同：甲段是寫___國___以後上「最後一課」的情景，乙段是寫___國____（時期）私塾教育的。（2．5分）

（二）
①「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，__著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別__。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里__著。
1．給加點字注音。（2分） 醞釀 應和
2．解釋下列詞語。（4分）
（1）醞釀：（2）宛轉： （3）應和：（4）烘托：
3．文中「吹面不寒楊柳風」是__朝志南和尚寫的__中的詩句，這句詩中引導的作用是__。（3分）
4．指出下列各句運用的修辭方法。（3分）
（1）「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）
（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）
（3）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。（）
5．第1自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風送暖的景象，請將相關的項目用線連起來。（2分）
第①句 嗅覺 春風輕柔溫暖
第②句 聽覺 鳥鳴之宛轉動聽
第③句 觸覺 嘹亮的短笛聲
第④句 視覺、聽覺 泥土清新的氣息
6．第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度來劃分層次，正確一組是（）（1分）
A12／3／4 B．1／2／34 C．1／23／4
7．文中的「_」處應填入的詞語是（）（1分）
A.混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默 C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默
8．「樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得道你的眼」，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什麼特點？（3分） 答：
9．作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態，又通過雨中景物進行側面描寫，請舉出五種雨中的景物，並結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情？（3分） 答：
三、課外閱讀（20％）
天山景物記
①再往裡走，天山越來越顯得優美。②在那白皚皚的群峰的雪線以下，是__的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在岩石上D的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠處的幾聲鳥鳴。⑤當你下馬坐在一塊岩石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。(6)從偶然發現的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿過營，持過獵獲的野味。(7)這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
①如果說進到天山這里還像是秋天，那麼再往裡走就像是春天了。②山色逐漸變得___，山形也逐漸變得__，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是[高過馬頭的野花,紅黃藍白紫,五彩繽紛 ,像綿延的織錦那麼華麗,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的長虹那麼絢麗.](4)這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。⑤馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上也顯得格外精神。(6)在馬上作用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。
1．給加點字注音完全正確的一組是（）（1分）
白皚皚 凝脂 盪漾 絢爛
A.ai2 3 yang4 xuan4 B ai2 1 yang4 xuan4 C．kai3 1 yang1 xun4 D ai2 3 yang4 xun2
2．給文中「_」處選擇。確答案（）（1分）
A.連綿不斷浸流柔嫩柔和 B.連綿不絕慢流輕柔柔軟 C.蜿蜒無盡沒流柔嫩柔和 D.蜿蜒無盡慢流輕柔柔和
3．文中第1自然段描繪了天山的原始森林，其中第①句的作用是__；第③句寫出了樹林的__；第③④句寫出了林中的___，運用的是以__襯__的寫法；第⑤句寫出了森林的__；第(6)(7)兩句寫出了這是一片 森林。（7分）
4.文中畫橫線的句子運用的修辭方法是___。（2分）
5．根據文中第2自然段第③-⑤句寫出天山野花的特點。（4分）
（1）第③句寫出了野花的__。
（2）第④句寫出了野花的__。
（3）第⑤句寫出了野花的___。
（4）第(6)句寫出了野花的____.
6．文中第2自然段第(6)句「在馬上你用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花」與本段的哪兩句相照應？（2分） 答：
7．天山的野花和來自清筆下的野花有何區別？請仔細閱讀上文和下面句子回答。（3分）
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
答：四、作文（30％）
題目：一位的老師
要求：
1．選擇兩三件事反映人物某一方面的品質或特點。
2．適當運用抒情、議論的表達方式。
3．字數在600以上。

試卷答案：
一、l．（l）澄（2）皎（3）緋（4）穹（5）窺（6）覷2（1)yun4(2）zao2（3）niang4（4）sui3．（l）朱自清《春》（2）周樹人《朝花夕拾》（3）都德 二、（－）1．C B2．C3．一專心祖國及祖國語言分心封建教育小弗郎士少年魯迅4．靜鬧 DA5．鴿子的咕咕低叫聲書沒讀成，畫的成績卻不少6．小學生課堂生活法普法戰爭中清末 （二） 1．niang4 ying4 he2 2．（l）原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發酵似的，越來越濃。（2）形容聲音圓潤柔媚。
（3）（聲音、語言、行動等）相呼應。（4）原指畫畫的一種技法，這里是襯托。3．南宋《絕句》 引用4．（1）引用、比喻（2）擬人（3）排比、比喻 5．① 觸覺春風輕柔溫暖 ②嗅覺 泥土清新的氣息
③視覺 聽覺鳥鳴之宛轉動聽
④觸覺 嘹亮的短笛聲
6B7．C5．刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤後，清新碧綠的美好姿態。9．五種景物：樹、草。
燈、房、人，由「安靜而和平」「撐起傘慢慢走著的人」「靜默」這樣的詞句可以看出，作者在這里寄託了一種喜愛、歡悅、滿足的感情。
三、1．B2．C3．承上啟下綿延與高大幽靜動靜茂密與幽暗原始4.排比和比喻5．（1）艷麗（2）碩大（3）多（4）高大6．與第③句的「高過馬頭』，第④句中的「成丈高」「八寸的瑪瑙盤」相照應，同寫出野花的「高」與「大」。7．天山的野花具有艷麗迷人、鋪天蓋地、高大健碩的特點；朱自清筆下的野花具有花樣繁多，在微風中時隱時現的特點。可以看出，碧野筆下的野花更富麗、更濃烈、更壯美；朱自清筆下江南的野花則更纖秀、更細膩、更有動感。

『叄』 蝴蝶旗袍

一
民國初年，洋風漸進，古老的分州鎮卻仍然是一派舊貌，只是興辦了幾所所謂的新學，還有女人們的打扮新潮些了，小腳放了，褲腰高了，胸口挺了。而男人們雖然不留辮子，除此外看不出什麼變化。喝酒的爛酒，嫖娼的淫妓。各行各業感受不了多少「"你有沒有發現你女朋友唐溪她很奇怪?"幾杯小酒下肚，紀風壯著膽子說出了這幾天自己心裡的疑問。革命」的味道。
吃過晚飯後，吉祥裁縫店的祈師傅，正一手捧了桌子上的小銅邊燭台，埋頭找抽屜里一卷草綠原來，露露在鏡子里。我抬抬胳膊，她也抬抬胳膊。我脫下睡袍，她也脫等我用眼角餘光掃過那少女的時候，我發現她的臉龐是蒼白的，是那種沒有半點血色的臉！看到這里，我身體已經開始不由自主地打了個冷顫，還打了個噴嚏。也許是我剛才從宿捨出來的時候沒穿夠衣服，著涼了，畢竟現在已經是冬天了嘛~.我乖乖地溜回自己的座位上去，心下睡袍。綉線。吉祥裁縫店是分州鎮最出名的裁縫店，店裡做出的旗袍做工好、花樣多，頗受分州人的歡迎。方圓幾十里的大姑娘、小媳婦兒都喜歡帶了老媽子，來這里做旗袍。祈師傅是分州鎮最出名的裁縫，他特別能綉花，綉得比女人還強。尤其是他綉的蝴蝶，跟真的差不多，一副要飛起來的樣子。
這時，祈師傅聞到一股淡淡清香。他直起腰，抬頭，扶正了鼻樑上的老花眼鏡，看清客人是位白皙高挑的婀娜少女，正款款地站在店門口。
她獨身一人，看似孤獨落寞。沒有老媽子相陪，看來不是大戶人家。齊劉海下的鵝蛋臉蒼白無妝，眉毛上嵌著顆硃砂痣，大辮子歪在胸前，她挽只小巧的黑底紫羅蘭銀包，穿一身白底銀花的收腰短旗袍，顯得有些弱不禁風，腳上套了雙玫瑰紅色的高跟鞋，是最新的洋款。
女子淺淺地一笑，問祈師傅：「我要做一件旗袍和一套新郎穿的袍子，三天"不能走了嗎?"蘇幕關切地問道。後來取，可以么？」
祈師傅略為思忖，才答：「三天是匆忙了些，如果姑娘是要辦喜事，我只好趕一趕了。這可是不能耽擱的大事喲，人生就那麼一回。」
女子紅著臉點了點頭，一副嬌羞的樣子。
祈師傅拉開貨架的簾子，那裡有各色花布。同時熱心地介紹：「姑娘請選一選款色，喏，昨天新到了幾樣花款。這是粉蝶牡丹，這是蝴蝶綉，這是大團圓……桃花綉的也不錯。」
女子指了指那紅色綉著金絲絨的道：「就這種，你還要給我綉上蝴蝶！」
》 「姑娘好眼光，這款料子，如今最好銷了，但凡有辦喜事的，都喜歡這個，圖個喜慶！袍子選什麼料？」
「那種藏青色的，很端莊。」
之後她微笑不語，但仍看得出眉目里有些哀愁。整個人，素凈得如同一枝含苞待放的百合。
祈師傅幫她量過尺寸，見她抬起手，才注意到，她纖細的右手腕上，系了一根黑布條――一定是家裡辦過喪事。
交代過細節，她留了一張紙條和銀子，說：「我姓柳，三天後不見我來取，師傅可否差人送過去？」
祈師傅忙點頭應諾，道：「這個當然，我會叫人送去的。」
目送女子款款離去，消失在巷子盡頭的夜幕里。祈師傅這才展開紙條，只見上面寫了地址：麗春樓。落款柳倩。祈師傅取下鼻樑上的老花鏡，揉了揉濁黃的眼再戴上眼鏡，再看，仍是麗春樓。
麗春樓，那是鎮上最繁華的窯子。祈師傅沒有去過，可聽說過呵，這姑娘難道是 *** ？祈師傅不願把她想成做那種 *** 職業的人。看她的氣質多高貴呵。當然祈師傅沒有多想，手藝人么，給錢幹活，想那麼多做什麼？
二
三天後的黃昏，祈師傅坐在大桌子後，手裡忙著針線活兒，不時地望一望衣架上，蝴蝶綉的旗袍已在架子上掛著――初夏極其實來到第自習室碰到莫航並不是什麼巧合。喜歡個人
你就會特別地搜集他的很多信息
包括愛好和習慣。少有辦喜事的人家，惟那件旗袍夾在藍黑翠綠鵝黃的旗袍當中，顯得分外奪目。而旗袍的主人遲遲不見露面。
第四日，祈師傅叫小徒弟守在店裡，自己將那兩套新衣包好了，親自送去給那柳小姐。那時的分州並不大，方圓不過幾里。走路也就是個把時辰。長期蹲在店裡，祈師傅也想出來放放風。加上，他對那姑娘，心裡總有幾分好奇。
三年前，老伴離他而去，好多人給他介紹女人，叫他續弦，但他心裡始終記著妻子生前對他的恩愛。因此，他至今還是單身。年近半百，對女人仍有渴望，但他從來沒去過那煙花柳巷之地，畢竟那不是一個正當手藝人應去的地方。
祈師傅走在路上，總覺有幾分不自然，一路上不免有些遮遮掩掩，生怕被熟人撞見。幸好麗春樓也不遠，他轉過兩條巷便到了。那門口車水馬龍，三三兩兩濃妝艷抹的女人在招攬路人，各色手帕揮來揮去，撲蝶一般。
還沒開口，早有一肥壯的女人扭過來，嬌笑著問他過夜不？吃花酒不？祈師傅連忙道：「我是來送東西的。」
「送什麼？給哪個？」
「請問大姐你認得柳倩么？」
肥女人不耐煩地哼了一句：「麗春樓的姐兒多了，我哪裡知道誰是誰呵。」女人扭著肥碩的 *** 離開，嘴裡還嘀咕什麼，祈師傅裝著沒有聽見。他不想去招惹這些女人，都活得不容易，何必呢？
他又問門口的一個滿臉絡腮鬍子的男人，男人剛吃過飯，嘴裡正咬牙切齒地叼了根牙簽，吊梢眼一斜，反問道：「你是柳倩的什麼人？」
祈師傅忙說：「我是吉祥裁縫店的祈裁縫，柳姑娘做兩套新衣，叫我送過來。還請大哥給帶個路。」
「送啥旗袍啊？柳姑娘都死了好些日子了。」
祈師傅沒聽明白，上前追問：「大哥，我說的是柳倩。她是要辦喜事的呢！大前天還到我店裡做旗袍，大哥是弄錯人了吧？」
絡腮鬍子哧地冷笑：「辦什麼喜事啊，辦喪事吧？」忽又頓住，問，「你說的那個柳姑娘，可是右眉上有顆硃砂痣的？」
祈師傅點了點頭，想起來樣東西，忙從袖口掏出那張紙條，遞給絡腮鬍子。
絡腮鬍子呸地吐掉嘴裡的牙簽，顫手接過，看罷，臉色由紅轉青，由青轉白，喃喃道：「不會吧？……明明已經埋了……明明已經埋了……」
祈師傅見他要走，忙扯了扯他的袖子：「大哥，這衣裳……」
絡腮鬍子男人趕蒼蠅般，推了他一把，差點把祈師傅推了個仰巴叉：「快走，快走！這里沒這個人……晦氣……」
祈師傅不明不白地被趕回了家。
三
隔天下午，祈師傅的店裡比往常熱鬧起來。原來是李太太和楊太太相約來取做好的旗袍。兩個女人穿得花 體育課自由活動的時候，熊美玲照例坐在角落畫畫。不會兒，本子上出現了朱理的臉。&#;枝招展，又喜歡扯些家長里短的話題。帶了兩三個丫頭老媽子在店裡忙著，看花布，試衣服。
祈師傅餐廳里頓時爆發出場鬨堂大笑。起初聽她們說些城裡誰家又新娶了姨太太的事並不在意，後頭聽見一句麗春樓，便悄悄留了個心眼。
李太太說：「麗春樓那些個騷狐狸，總算遭了報應。」
楊太太問：「最近又出什麼新聞了？我聽隔壁的陸太太成天地吵鬧，估計是她丈夫又去麗春樓了吧？這世道，官府說要關掉窯子，都大半年了也不見那天，我真的沒有進去。其實，我沒有看到什麼特別的東西，但那種從心裡湧出的恐懼感，讓我非常的害怕。現在大了，明白了自己當時為什麼害怕，因為那片病房，陰氣實在是太重了，我所看到的黑雲，應該就是陰氣集成的。動靜。」
李太太一聲尖笑，忙用手帕捂了嘴，忍住笑說：「可不是！昨天聽見王太太說的，麗春樓最紅的姐兒，前些日子吃耗子葯死了。」
「啊？」楊太太嘴巴張得放得下一個雞蛋，「哪個？為什麼死了？」
「那個叫什麼……叫柳倩的，有錢的當官的喜歡聽曲兒喝花酒的，誰不知道她？前陣子聽說她從前舊相好拿錢來贖她，麗春樓的媽媽哪裡肯――故意抬高了價錢。偏那個人又是個窮酸鬼，來纏了幾次，終於受不了那番羞辱，跑到文錦江投江死了。」
說到這里，兩個人隨後我就聽見他"嘶"的抽了口冷氣，忽然道："鑷子！"難道這磚頭上果然有什麼蹊蹺？楊子聞聲扔過來把鑷子，老王小心翼翼的用鑷子柄在地板磚的背面颳了幾下，然後夾住個東西，用力拽了出來，他在旁邊攤開塊手帕，將那東西放置其上。我湊近看，那東西泛著金屬的顏色，看樣子好像是個。。。金質護身符！直在門口觀望的周遊聞訊跑了過來，跪在地上，看著那護身符，失聲叫道："這。。。這是我老婆的東西！"都有點沉默。算命先生根本就沒在意："這都什麼時候了，你還有心情在這里打情罵俏，趕緊跟我走。"祈師傅卻恍然大悟。知道了事情的原委。女人們終於走了，店裡清靜下來。祈師傅的內心卻無法平靜。對那個叫柳倩的姑娘，總有種愧疚的情結。
等到店裡沒客荒村教堂的鬼人的時辰，祈師傅來到後院，在燒得正旺的火盆里燒了許多紙錢，也燒了那兩套疊得整整齊齊的旗袍和袍子。
幾天後王大娘點了點頭，說：...你的腳就是掉進劉阿婆的墓坑裡了。...，一把大火燒了麗春院。其他人都逃生了，單單老鴇葬身火海，被活活燒死。那晚，整個分州鎮都被吵翻了。
那個著名的吉祥裁縫店，也在第二天關門大吉。取衣裳的人喊了半天，也沒有人開門。因為，那個祈師傅連夜帶著徒弟跑到灌縣去了，繼續他的手藝。只是他永遠不再綉蝴蝶，一綉蝴蝶，就會想起屈死的冤魂――柳倩的身影來。
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『肆』 我的旗袍老師

翻開日記，重拾回憶。細小的筆跡背後，旗袍女子又漸漸清晰起來……

相遇

轉學來到新的環境上課，一切是那麼陌生。過了一個上午，內心不安的雲霧仍未散去。下午第一節，美術課。輕輕整理好課本，上課鈴聲如約而至。男教師？女教師？年輕靚麗？幽默風趣？……各種猜測中。一片淡淡雲彩翩翩而至，一身青綠色旗袍，高高的個子，亭亭玉立，齊肩秀發一絲不亂。遠遠地飄來一縷花香，如此清幽、如此淡雅。四目相對，她嫣然一笑，溫暖如春。就這樣，不知不覺中，旗袍老師走進了我的心裡。

相識

又到美術課，一想到再見旗袍老師，心中就不禁泛起古樸、恬靜的絲絲聯想。

教什麼不重要，重要的是可以再見到她。旗袍老師上課非常生動，她總是用溫柔的話語為我們講課，引領我們走進藝術的殿堂。而每次我總是畫最快的那個，可也有著許多細節上的問題。旗袍老師很耐心地給我講解，面帶微笑，一身典雅在眼前晃來晃去。我快速改進，不夠，再改進。抬起頭來，正好迎上旗袍老師清新恬靜的笑。

相知

漸漸地，我對美術著了迷，幸運地還進了校美術社團。一想到能與旗袍老師有更多的接觸，我就心花怒放。她總是那麼端莊大方，淡雅的服飾總是跟隨著她，讓我們賞心悅目。

旗袍老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。看，她廖廖幾筆，幾個活靈活現的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。刻刀一動，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和你聚會了；栩栩如生的小狗、小雞、小鳥便從老師的'手中跳出來，和你打招呼了。

「老師,我們不是剪紙嗎?刻刀有什麼用?」

「當然有用啦,」旗袍老師笑著摸了摸我的頭,「剪刀是用來剪外形的,刻刀是主體里用來刻細節的。」我似懂非懂地點了點頭，迅速地拿出刻刀、剪刀沉浸在剪紙的歡樂中。

相伴

旗袍老師帶我參加縣藝術節比賽啦，我既興奮又緊張。想起訓練的功夫總算沒有白費。每天下午，旗袍老師安頓好孩子准時出現在畫室，對我們進行賽前輔導。選材、構圖、布置……她總是不厭其煩地講解、示範。如果你有什麼地方畫錯了，她就會迅速指出來，讓你認真修改。在旗袍老師的耐心輔導下，我的畫技大有長進。真幸運，遇到如此認真負責的老師。

「拿到題目別慌，注意時間，你能做到的！加油！」伴著旗袍老師那一聲聲溫柔的鼓勵我從容地走進了賽場。

這就是我的旗袍老師，一位典雅知性的美術老師——周老師。

合上本子，已濃縮的記憶又膨脹開來，回味無窮……

『伍』 七年級下學期期中考試語文試卷及答案

選擇題
2、下列字形全對的一項是（ ）
A.腦髓 鑒賞 纏洛 狗竇大開 B.亘古 涉獵 編纂 當之無槐
C.重荷 躊躇 衙門 慷慨淋漓 D.深遂 彌高 迥乎不同 挺然走險
3、下列句子內容表述有誤的一項是（ ）
A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅先生。
B.《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》，作者林海音，台灣作家。
C.《聞一多先生的說和做》原題為「說和做——記聞一多先生言行片斷」。
D.《福樓拜家的星期天》作者都德，法國作家，我們學過他的短篇小說《最後一課》。
4、下列解釋全對的一項是（ ）
A.①書詩四句 書：寫 ②稍稍賓客其父 稍稍：稍微 ③未嘗識書具 嘗：曾經
B.①受之天 受：承受 ②不至也 至：達到 ③著我舊時裳 著：穿
C.①願為市鞍馬 市：集市 ②出郭相扶將 將：扶 ③當戶理紅裝 當：對著
D.①卿今當塗掌事 當塗：當路，當權 ②蒙辭以軍中多務 辭：言辭 ③大兄何見事之晚乎 見：認識
5、對下列句子表達方式判斷正確的一項是（ ）
①還在第二次戰役的時候，有一支志願軍的部隊向敵後猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。
②沒有新中國，鄉村裡便沒有電燈，農民便沒有獨立自尊的人格；沒有新中國，便沒有核子彈，更沒有今天中國在國際上的地位。
③像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起視聽的愉悅之感。
④工具書，內容可靠，敘述扼要，而且按照某種特殊編排方式，把知識排列起來，以便人們能隨時准確地查到。
A.敘述 議論 描寫 說明 B.敘述 議論 抒情 說明 C.描寫 議論 抒情 說明 D.敘述 抒情 抒情 敘述
二、填充題
1、根據拼音寫漢字 ①環y ______②di n峰______③l n語______④qi而不舍______
2、根據注字寫拼音 ①收斂______②義憤填膺______③鳴嗥______④鞠躬盡瘁_________
3、修改病句
①當我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，都非常激動
②同志們用手親紡的線、織的布做成衣服，穿著感到格外舒適，也更加愛惜。
4、名著研讀
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、刮骨療傷，被後人敬仰並尊為中國的「武聖」，這位英雄是____________
5、仿寫 感謝您，老師，是您洗去了我心靈中的塵埃。 感謝您，老師，_____________________________
6、假如好朋友多時不見，你決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用________________，________________來抒懷。《峨眉山月歌》
7、哲理分析
一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了 一柄長勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長勺。經過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打 開藏寶的大門。一天夜裡，真主顯靈，告訴他，打開山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。
你從這則寓言故事明白了什麼哲理？請寫下來。
_________________________________________________________________
8、在下面文段的橫線處填入恰當的內容使之與上下文句式協調，文意貫通。
世界上最寶貴的東西是什麼?政客說："是至高無上的權力。"乞丐說："色味俱佳的美食。"商人說："_______________________。"病人說："___________________。"______說："__________________________。"……看來，這個問題不會有統一的答案。我們只能說，一個人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。
9、"1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…"這是數學中有趣的斐波那契級數。請用自己的語言表述這一數列的特徵。
三、文段閱讀
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤 豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略， 非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮日想待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
1.解釋下列加點的詞
①權謂呂蒙曰 謂： ②蒙辭以軍中多務 以： ③但當涉獵 涉獵： ④即更刮目相待 即：
2、下列加點解釋正確的一項是（ ）
A.但當涉獵，見（看見）往事耳 B.孤豈（難道）欲卿治經為博士邪 C.及（和，與）魯肅過尋陽
D.大兄何見事之（的）晚乎
3、翻譯下列句子
孤豈欲卿治學為博士邪 4、魯肅為什麼與呂蒙「結友」？（用自己的話回答）

5、本文至今流傳的兩個成語是：____________、____________
6、文中側面描寫呂蒙的句子是哪一句？表現了呂蒙有什麼變化？
________________________________________________________________________________
完美的禮物
①2000年5月，考古學家郭教授和其他4個人在當地向導的帶領下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發現的一座古墓進行考察。②幾天後，他們勝利完成了考察任務，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現出巨大的蘑菇雲，隨著黃色蘑菇雲的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭得躊躇不前。③「沙暴！」郭教授大聲呼喊著，「快下駱駝，用睡袋罩住頭！」④罕見的特大沙暴持續了近40分鍾。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續掀開了頭上的睡袋。昏暗的天空中出現了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。⑤「駱駝呢？」有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚地掉了。大 家開始尋找。半個多小時後，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李。恐懼襲上隊員們的心頭。這時，向導在一塊突起的石頭前發現了一隻羊皮水囊。大劉搶先沖上 去想喝水，向導一把搶過來：「不要搶，水是大家的。」「我也有份，我先喝！」大劉毫不示弱，其他人隨後也加入到爭搶之中……⑥「都不許動，把水囊給我！」一向和藹可親的郭教授突然取過向導手中的獵槍，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：「從今天起，由我決定水的分配。」他從水囊中倒出一杯水，說：「每人只能喝兩口，誰也不許多喝。」大劉咄咄逼人地問：「你也只喝兩口……？"郭教授平靜地說道：「我只喝一口。」⑦杯子最先遞到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘落。輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。⑧太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起 來：「教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧！」郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。「乓」一聲槍響，子彈 射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊伍中。⑨一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不 由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來的時俠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水後，他宣布了新的用水規定：「從現在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！」 沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。⑩下午，向導突然驚叫起來：「我們快到了！」萎靡不振的隊伍開始活獲起來。 大劉回頭朝郭教授喊透：「教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水嗚？」的確，整整一個上午都沒有喝過水了。郭教授沒什麼反應，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑 過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼，就暈倒在大劉的懷里。⑾有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續趕落，自己則提著獵槍和水囊走在隊伍後面。走了一段路後，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：「還不到時候！」⑿到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終於回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……⒀原來，在第四天早晨大家喝完環杯水後，水囊里就已經沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進的沙子。⒁跋涉艱難絕境，有信心與勇氣穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。⒂幾年後的訪談中，這些死裡逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這次歷險，幾乎說著同一句話：「郭教授的『騙局』是世界上最完美的禮物。」
1、第⑤段畫線句「恐懼襲上隊員的心頭」，聯繫上下文，說說隊員們為什恐懼？
2、依據人物的性格特點，在第⑦段的橫線上分別填入恰當的詞語，並簡述理由。
⑴「輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……」理由是：___________________________________________
⑵「杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。」理由是：
______________________________________________________________________________________
3、第⑩段畫線句「郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼」。根據文意，寫出教授叮囑的內容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、為什麼說郭教授的「騙局」是「世界上最完美的禮物」？

5、把文中你最感動的句子用波浪線畫出來，並說一說你感動的原因。
四、作文
人與人之間需要相互尊重，相互理解。家長需要子女的理解，老師需要學生的理解，同學之間需要理解，朋友之間也需要理解……
能夠理解別人是人最高的品格之一，俗語說「理解萬歲」。
請你以「理解」為話題，寫一篇600字左右的文章。
七年級下冊期中試題（參考答案）
如有錯誤，望大家批評指正。謝謝！~~
一、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B
二、1、略 2、略 3、 ①去掉「當」 ②去掉「用手」 4、關羽
5、（略）答案有之有理就行 6、夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
7、往往身邊不起眼的東西有著它珍貴、重要的作用。（僅供參考） 8、略
9、該數列中，從第三個數開始，每個數是前兩個數之和。
三、
1、略 2、B 3、略 4、一、呂蒙的好習精神；二、所呂蒙的才略所折服
5、刮目相待、吳下阿蒙 6、卿今者才略，非復吳下阿蒙！ 積學修業，學有所成。

四、
1、因為沒有找到水 2、 （1）猛、拚命、毫不猶豫
突出了大劉魯莽直率的性格。 （2）輕輕、慢慢、緩慢 突出教授沉著、冷靜、顧全大局的性格。
3、一定不要讓大家知道沒有水了，因為水是支撐大家活著的動力。（言之有理即可）
4、（1）給人們戰勝死亡，走出沙漠的信心 （2）激勵人們去戰勝人生中的任何困難，是人們的希望所在。5、略
四、作文
略

『陸』 小女孩穿旗袍應該戴什麼配飾有什麼適合送給兒童的禮物

       

可以送給孩子的禮物

       獎品要有趣味性家長要求的，最高層級是有趣味性的產品，而且要有產品和服務本身的價值，就是每個家長的心願都可以實現，有的家長可能不僅僅希望孩子能夠健康成長，更希望能夠快速看到孩子的高考分數，所以要設計一些與眾不同的獎品，豐富家長參與的慾望，還可以將自己品牌當前的熱點製作成一個小本子，比如生肖周年慶等，又或者將商品的形式添加一些小動畫，讓家長每天看到都會一種新奇的體驗，如單詞答題打卡紅包，如此花樣百出的促銷活動，只要用心，都會引起大量，而品牌得到了宣傳，促銷活動也能收到極大的效果。

『柒』 大佬，有沒有旗袍風的本子或者圖片

謝邀。
有倒是有很多咯，只是我這里並沒有集合的本。

百變小櫻啊、神奇寶貝啊都有旗袍風的本子。
但是捏，這種風格的都不是常見的，畢竟旗袍風不是日本畫師的愛好。
建議深思熟慮
by初錦