河南校服普及率

A. 高中每天都穿校服嗎

很多建設工程在經營管理過程中，對施工階段的成本控制工作缺乏合理認識，成本控制意識淡薄，甚至把成本控制確定為財務部門的責任，這與其他部門無關，這也使得成本控製成為一種風險施工部門、技術部門和采購部門一直未能參與到成本控制工作中，一些建設工程只注重工程施工完成後的實際成本，而不注重施工前和施工過程中的成本控制。在這種情況下，會帶來相應的資金浪費，很難達到成本控制的預期目標。
1.2 成本控制職責不清
結合我國建設工程施工階段造價控制的實際情況，目前仍多次存在造價控制責任不清的問題，這也極大地影響了造價控制的效果。目前，許多建設工程採用項目經理負責制來管理工程項目的施工。項目經理成立項目部，負責施工項目的總體組織和策劃，並需要定期向企業領導匯報施工進度。一些項目經理自身職業素質不高，不了解成本控制的重要性。在實施管理活動過程中，盲目關注工程項目的質量和進度，沒有把成本控制責任落實到具體部門和崗位，造成成本控制分工不清。一些建設工程未能實現權利、責任和利益的有機結合，沒有建立完善的激勵機制，影響了職工參與成本控制的積極性。
1.3 落後的成本控制方法
現階段，許多建設工程還未能形成健全的成本管理機制，對成本控制缺乏高度重視，在施工階段的成本管理與控制中，陳舊的管理理論以及落後的成本控制方法已不能適應時代的發展要求。一些先進的成本控制方法，如價值工程等，已經得到了應用，但由於主客觀環境的影響，並沒有發揮出很好的作用。雖然一些施工單位已經認識到成本控制的重要性並給予了足夠的重視，但由於各種因素的影響，在工程施工前沒有完成成本控制方案的制定，施工階段缺乏有效的成本控制，成本控制問題沒有得到解決，制約了成本控制有效性的提高。

B. 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

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C. 中國有男生穿校服裙嗎

中國學校里傳統的校服還是一如既往的運動裝，光看服裝樣式，看不出男女款式，更接近男裝一點，下裝就是褲子樣式的，還不象日本，韓國，台灣那樣，很多學校的校服已經西化成水手服，分男裝和女裝的，男裝是襯衣，西褲，領帶或領結，西服，V領毛衣。而女裝是襯衣，百褶中裙或短裙，長筒襪，蝴蝶領結，小西裝，V領毛衣。既然在國內，學校定製校服時，不選這種西化的水手制服，也就連女生都沒機會穿到這樣的裙裝校服，更別說男生了。

D. 有網友反映，南陽一小學校服使用黑心棉，校服質量的標準是什麼

網上搜一下校服啊，大部分全是罵校服的，誇贊校服的基本沒有（不代表沒有，只是很少）。對於校服的罵聲啊，是一片接著一片的。今天有人：「誒，破校服怎麼這么丑啊！」明天有人：「丑就算了，還有點貴！」後天還有人：「又丑又貴就算了，質量還不好！」有人問難道生產校服沒有質量的標准嗎？校服質量的標准又是什麼？怎麼買校服質量好？

相信各位家長對比起校服好不好看來說，遠遠不如哪裡可以買到質量好的校服來得實在！我建議各位家長們選擇校服的時候，一定不要選擇三無廠家，為了占點小便宜到頭來吃了大虧。一定要選正規的廠家定做，如果是學校統一，必須要讓交易「透明化」，至少讓自己知道是什麼服裝公司做的，該公司是否符合正規廠家的標准！比如校訂網，家長可以自助下單買校服，後台實時查數據，智能多客服同時在線，及時解決家長一律問題，可以選擇發貨到校還是快遞到家等功能，為家長、學校、校服廠家三方的交易更科學化、精細化、人文化。

E. 為什麼河南沒有校服

並非所有的河南學校都沒有校服，校服一般中小學階段會有，大學階段沒有。
穿統一的的校服是為了追求共性，減少攀比，而在心智尚未成熟的中小學階段，統一著裝的措施這是非常有必要的，有利於學生建立良好正確的三觀。
而大學階段追求獨立精神，每個人都是獨立的個體，差異化是正常的。
資料擴展
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

F. 喬治白的冬裝校服厚不厚實啊，我們家孩子比較怕冷

可以的！他們家的沖鋒衣摸著感覺很厚實，我家孩子現在就穿著，他說穿起來很暖和不會冷。