放幾件做留念就可以，其他就扔了吧（校服都是比較差的布做的，留著也沒用，我的基本斗扔了）
❷ 深圳校服到底有多好看,深圳校服到底有多好看圖片
畢業後當自己看到這張照片時，可能記不清具體說了什麼，但一定記得那天和朋友一起，很快樂。今年是我們的十周年，寶寶馬上到降臨人間，它是我們最美好的十周年紀念禮物。其實在高中就看到過有人穿著深圳校服拍結婚照，那時候就很羨慕~沒想到自己也能實現！拍結婚證件照的那天專門翻出了校服，還嶄新的樣子！@clytmix：深圳校服不是只有「藍白色」，還有穿起來像孕婦裝的夏季禮服！！從二月到三月，從某位小朋友封校時的18歲生日到一個忙裡偷閑的夜
深圳校服到底有多好看究竟是怎麼一回事，跟隨我一起看看吧。
「 各位同學，校服准備好了嗎 」
上次徵集，我們收到了許多粉絲的校服照
即使是過了穿校服的年紀
也不免時時回望學生時代的青蔥歲月
...
這次，我們篩選了其中的20位
最好的年紀，最好的我們
一起看看身穿校服的青春時光
●
°01
「深圳外國語學校（鹽田）高中部 20屆」
@Lees~：照片拍攝在高二上學期的運動會，我們在這條林蔭道上走了很久，憧憬著未來的模樣，直到耳邊只剩鳥鳴，天邊泛起霞光。畢業後當自己看到這張照片時，可能記不清具體說了什麼，但一定記得那天和朋友一起，很快樂。
°02
「梅林中學 13屆」
@慧嫻兒：我和老公是高中同學，從高中開始相戀8年終於在2020年領了證！今年是我們的十周年，寶寶馬上到降臨人間，它是我們最美好的十周年紀念禮物。
其實在高中就看到過有人穿著深圳校服拍結婚照，那時候就很羨慕~沒想到自己也能實現！拍結婚證件照的那天專門翻出了校服，還嶄新的樣子！穿上它，感覺回到了那個學生時代，青澀懵懂又義無反顧在一起的時光。
°03
「育才中學 17屆」
@23.：2020.1.16，我和舍友們在高三上學期結束後拍了一張合照，當時我們約定好在六月高考結束以後再一起出去玩，誰知道和她們再見已是四月，後來還經歷了高考延期。現在的我已經上大二咯，但總懷念著高三的日子，太美好啦。
°04
「紅嶺中學 18屆」
@clytmix：深圳校服不是只有「藍白色」，還有穿起來像孕婦裝的夏季禮服！！這張照片是18年高三拍畢業照的時候拍的了。那天下午算得上整個高中最美的高光時刻了，大家聚在一起各種合照，真的太開心了~ 想我們C516的小姐妹啦，什麼時候還能聚在一起夜聊到天亮啊。
°04
「深圳亞迪學校 21屆」
@匿名：攝於2021年4月9日的畢業照。看見這個徵集活動就立刻想到了你們，總是會懷念起從前並肩的日子，如今的各別一方就當做是我們獨自成長的印記。期待以後在各自奔赴的某一程里不期而遇，待躍入人海，各有風雨燦爛！
°05
「深圳實驗學校高中部 19屆」
@德馨大姐 ：冷暖色調交替，冬季「夏季」轉換。從二月到三月，從某位小朋友封校時的18歲生日到一個忙裡偷閑的夜晚，對生活的熱愛從未因緊張的高考備考而褪色。在為未來奮斗的日子裡，我們笑容依舊，友誼依燃。
°06
「深圳市沙井上南學校 10屆」
@咸 魚 ：這些照片大概是我最寶貝的青春記憶了，深圳的校服可以說是深圳學子最為重要的東西。雖然現在已經回到了成都工作生活，但有時候在春熙路太古里看到有人穿深圳校服的時候還會特別激動的向身邊的朋友說，「看吶！那是深圳的校服！超好看的！」後來回深圳找以前同學玩的時候還特意買了一套拍照，雖然過了穿校服的年紀，但是還總忍不住得念想著。有一說一，校服褲做居家褲真的好舒服的！還百搭！
°07
「深圳外國語學校 20屆」
@Outofsea：圖片是畢業後我們穿上校服回鹽田路拍的。我們成為好友的原因真的很隨意，只是為了過年方便鬥地主開局，一個叫做「棋牌小組」的微信群就被創立了。現今畢業兩年，回首過去，在三點一線的校服時光，有你們一起的日子都在發光。最後依舊想感激命運使我們相遇，望我們前途似錦，友誼長存。
°08
「西鄉中學 11屆」
@.：我們是高中的夥伴，打鬧、拌嘴、互相吐槽、給對方挖坑的事沒少做！我們是同桌，是一起復讀的戰友。那段單純的時光已經離我們越來越遙遠，但是很慶幸我們還陪在彼此身邊！希望我們99歲的時候還可以有力氣互相嘲笑對方的皺紋怎麼那麼多！
°09
「北京師范大學南山附屬學校 2021屆新生」
@Krystal~：校園運動會—我來到新高中的第一個盛事！偷偷在平日里擾鬧、繁忙的教學樓女生廁所中遇見夕陽，撫平新環境的恐懼。我想說，你好，新學校，你好，我的高中生活。哈哈哈哈哈哈～
°10
「深圳市第二高級中學 18屆」
@ikq：從99-1。寫不完的數學題，追著老師問問題，桌子上擋著比人還高的書本，伴著黃昏在走廊盡頭背政治的那些日子……所有所有的一切都彌足珍貴 。也許青春就是一張張拍立得記錄下來的美好吧，也許，青春永遠都是用來懷念的，「敢於勝利」。
°11
「深圳高級中學南校區 21屆」
@Mr.Pudding：中考前和好朋友拍了張拍立得，由於漏光相紙顏色變淺了。欄桿旁小樹的枝葉是那樣鮮綠，好像只給一點陽光就能恣意生長，像我們一樣。陽光透過枝葉縫隙把點點斑駁印在相紙上，好像抓住了流光，我們就抓住了剩下的一點點時間。
°12
「深圳市第七高級中學 20屆」
@cxx. ：己經快兩個月沒見照片中的各位了，疫情阻擋了許多人的相見，卻依1日阻擋不了那有趣的靈魂線上的切磋。由於集訓可能高三下無法再次相聚於同一間宿舍，而那僅剩的一個學期也被疫情消磨了許久。幾年後你們會不會想起那個影響千萬人命運的疫情和那個讓無數人迷茫的春天。希望以後見面的日子不需要按年來計算。
°13
「深高 21屆」
@77 ：高三那段時間，一起練口語、背政治，體育課一起慢慢的跑一節課，偶爾偷懶避避太陽，再喝杯奶茶，放學後散散步、聊聊天，晚自習課間上頂樓看中心校區的鍾樓、隔壁教堂的暖光，一切都好令人懷念。
°14
「深高 21屆」
@iceyestea：記憶里最清晰的是高三那段時間的晚修，學校抓電子產品很嚴，但是還是偷偷帶了MP3。想在被壓榨地干癟的夜晚注入一絲空氣。我和前桌總是一起共享耳機，接上藍牙，一人一聲道。可能就是那種「偷偷摸摸」的心態最吸引人吧，也可能是落日余暉灑在錯落白色教學樓的場景需要配樂，可能是夏季的荷爾矇混雜著空調的粉塵味道撲鼻，總之畢業以後再也沒用過MP3，也再找不到那個熠熠的自己。後來才恍悟，那流光溢彩的，分明是18歲的青春。
°15
「寶安中學 17屆」
@炭烤小肥瑤：17年的夏天天我們離開同一所學校，看前一張圖的像素就知道，換了那麼多台手機一直都是好好保存到新相冊。20年的跨年，我們最後一次穿著校服從不同學校趕來，去吃了很好很好吃的烤肉 許下對未來的願望。接下來沒見面的日子，都好好生活吧。下次見面一定要繼續分享好消息！
°16
「深圳科學高中 21屆」
@歖. ：校服代表著我正年輕著，我正在度過最最值得全力以赴的時光。第一次拿到這件校服；第一次在鏡子前試穿；第一次用寬大的袖子遮擋湧出的淚水；第一次在操場瘋玩，校服變得臟兮兮；第一次體育課大汪淋漓，將校服系在腰間；第一次把校服披在身上，用短暫的午睡來安慰整個中午的奮筆疾書；曾記幾時，我們將校服簽滿各自的名字，眼中充盈著淚水，告別校服陪伴我們三年的時光…
°17
「深圳科學高中 19屆」
@海鹽芝士小chen ：這是2018年11月23和24號，也是我們高中生活的最後一次運動會。翻相冊的時候看著這個日期，沒想到已經過了這么久了。但是每當我重溫這些照片，彷彿我的高中生活還在昨天。真的真的很懷念跟大家在一起的日子。
°18
「育才中學 11屆」
@Rachal ：那一年我們18歲，高三。轉眼間，8年過去了，依稀記得我們四個每天都黏在一起，在課桌上一起吃過的開味緣一起吃過的外賣，我會認識很多有趣的人但不會落下你們，友誼萬歲哇。
°19
「人大附中深圳學校 21屆」
@華年予羨 ：無意間翻到小學和隊旗的合照，永遠會記得，春風下少年的理想與張揚，隊旗烈焰。
°20
「兩年時間，父親節的禮物」
@大靜不斷碎碎念：這一組照片是我躲在鏡頭後，用兩年時間重組這一段名為《成長》的時光，也是去年父親節的時候送給老公的禮物。從俯下身牽著你蹣跚學步，在你後背「亦步亦趨」的保護，到放手坐著遙望你前進的安心……這一切變化只用了兩年。看著這對父女，時光也重新拼湊了我與父親的那段回憶，那些我不曾記得的關於我和他的成長瞬間。關於學習做父親，學習做女兒的點點滴滴……疫情之下，相見格外困難，希望疫情早日結束，讓我多些時間回到他身旁。
衣櫃中的校服依舊
青春便也永不散場
一 記錄這座城市，用眼睛
一
本期編輯：Sunny
圖片來源：ShenzhenLOOK粉絲
ShenzhenLOOK
LOOK | 深圳地鐵「看海線」回歸 · 雲游山海
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深圳校服，太適合拍照了
深圳市中心居然藏著一個顏值超級高的體育中心，有足球場、籃球場、網球場、慢跑道...還有空中廊橋，環境舒適、風景極佳，是運動聖地同時也是遊玩聖地。
如此具有校園感的地方，這次七哥小姐姐特意穿上了深圳校服帶大家一起去打卡，夢回學生時期～
香蜜體育中心內有超長的空中廊橋，廊橋被綠植包圍，很適合在一個陽光的午後來這里散步，眺望城市風景，放鬆身心。
打卡點1
藍黃色廊橋
- 香蜜體育中心 -
藍黃色的廊橋在香蜜體育中心內格外醒目，鮮艷的顏色給體育中心增添了一絲活潑的氛圍，跟深圳校服也是格外的搭調，果然深圳校服是yyds！另外，廊橋干凈整潔，橋面被打理的「一塵不染」，坐著拍照也超級出片～
打卡點2
白色廊橋
另外一塊區域的廊橋色調以白色為主，簡約大氣。漫步在廊橋上沐浴陽光也會十分快樂，小夥伴們可以來溜達溜達，感受一下這番愜意。
打卡點3
廊橋風景
廊橋蜿蜒盤旋，沿途能看到足球場、籃球場、網球場，近距離感受到其中濃郁的運動氛圍。站在廊橋上還能遠眺城市景觀，看到若隱若現的平安金融中心大廈和現代化樓宇。
香蜜體育中心內有足球場、網球場、籃球場、活力線慢跑道、休閑廣場，簡直就是一個運動遊玩的絕佳場所，喜歡運動的小夥伴千萬別錯過。
打卡點1
足球場
香蜜體育中心內的足球場足足有3個，其中包含11人制足球場、7人制足球場。球場附近還有淋浴房、公廁、能量補給站、休閑水吧、咖啡店等等，設施十分齊全。
打卡點2
其他球場
- 網球場 -
- 籃球場 -
除此之外，香蜜體育中心內還有網球場及籃球場，每片場地都能點燃運動氛圍，空氣里滿是青春活力的味道，站在橋上看小哥哥們打球也是十分不錯的。
打卡點3
慢跑道
香蜜體育中心內設置有塑膠慢跑道，天氣好的時候，簡直就是運動散步的好地方。
打卡點4
休閑廣場
香蜜體育中心的中央還有一片休閑廣場，樹下的座椅上可以坐下來閑聊，廣場空地可以打羽毛球，草坪上可以肆意踢球。
來香蜜體育中心運動遊玩，小個子不知道怎麼打卡的，可以把以下的打卡指南收藏起來，隨時隨地都能拍出美美的照片～
打卡指南1
木質階梯
- 香蜜體育中心 -
廊橋的木質階梯上視野極好，這里不僅適合觀看足球訓練及比賽，站在階梯上拍照，還能讓你秒變校園感運動風少女！
打卡指南2
足球場
- 足球場 -
足球場地四周的網狀圍欄拍照超級出片，盤坐在網格前，不經意的撇頭，少女感十足。強烈建議大家穿上校服來打卡，深圳人是時候拿出衣櫃里塵封已久的深圳校服了，穿上彷彿一下子穿越到了校園時代！
打卡指南3
空中廊橋
站在空中廊橋邊，還能以廣闊的足球場、藍天或者綠樹為背景拍照，拍出來的照片讓人感覺活力無限，有種溢出屏幕的愜意。
香蜜體育中心
門票
無
地址
香蜜體育中心
深圳市福田區澤田路1號香蜜體育中心
交通指引
地鐵
1號線「香蜜」站D出口
步行約5分鍾
公交
搭乘至「金地網球中心」站
步行約2分鍾
TIPS
1.香蜜體育中心有地下停車場
2.足球場/網球場開放時間為07:00-22:30
❸ 想回到小學拍幾張照片做一個紀念他們說要拿我以前在這上學的證據我想問問校服還有畢業照畢業證書可以不
想回到小學拍幾張照片，做一個紀念，他們說要拿我以前在這個小學上學的證據，我想問問校服和畢業照，畢業證書可以不？我覺得完全可以去到你原先上小學的地方拍幾張紀念照，我覺得完全可以呀，如果有的話，你拿你的畢業證書什麼元元錢的畢業照，校服之類的完全可以做
❹ 我想回到以前的小學拍照留下一個紀念可是人家要我回去拿一些證據我想問問我們以前的校服算不算證據呢
你想回到以前的小學拍照，留下一些紀念。可是人家要你回去拿一些證據，你想知道你們以前的校服算不算證據？這個雖然是證據，但卻不是充分有力的證據。是有，這個校服並不代表你就是這個學校的學生。不是這個學校的學生也能夠拿到這個校服的。可以，你帶著當時的學生證，或者仍然在校工作老師的證明去學校。讓學校就不會回絕你了。
❺ 大家還保留著學生時代的校服么
沒有了哎，當年的我是那麼的苗條、清新脫俗，現在的我已經慘不忍睹，留著只會更加傷感。
❻ 以校服為話題的作文
我們的教室在 。它寬敞明亮， 張桌椅排放整齊，地上一塵不染，是我們學習的樂園。現在，就讓我這個小導游來帶領你們參觀一下吧。
在我們教室的南、北兩面牆上，共有 扇窗戶，還有兩扇門，這樣的設計，使我們教室既通風透氣，又明亮。
在正西面是一塊長方形的黑板，與東面的黑板遙遙相對。西面的黑板上是許老師畫的黑板報，上面內容豐富、文字清秀，我也希望這個黑板上也會有我的筆跡。黑板報上有關於節日的知識、古詩文、新學期寄語，其中我最喜歡去閱讀關於節日的知識，它讓我了解了各個節日的來歷和關於節日的習俗。
在西北角是隊角和榮譽欄，隊角上是一個星星火炬的圖案和同學們暑假裡外出旅遊的全家福照片，照片上的人物笑得是那樣的燦爛、幸福。榮譽欄上是我們同學獲得的獎狀和優秀的作品，我希望我能多多為班級爭光，讓自己的榮譽多出現在這里。
在西南角有學習園地，上面是我們去焦山遊玩後，有感而發製作的金秋賞桂小報，你看，上面還有我的作品呢，我要再接再勵，如果以後還有這樣的機會，我還要爭取貼到學習園地上去。
在教室的東南角，是一個大書櫃，裡面有三層，排放著整整齊齊的書籍，每到中午，同學們就會去書櫃里挑選自己喜愛的書，讓自己沉浸在書的海洋中。
在教室的正東面是一塊大黑板，黑板上方掛著一個大鍾表，「惜時」二字醒目地寫在大鍾的下面，時刻提醒著我們要珍惜時間，時間一去不復返。
我在這樣一個舒適、積極向上的環境里學習生活，是多麼幸福呀！我一定會好好珍惜，努力學習的！
❼ 兒童校服
寶寶幼兒園第一次穿校服的朋友圈說說，誇孩子穿校服好看的句子 父母們都會覺得孩子離家去幼兒園會不習慣，對於孩子上學家長都是感慨萬分的，孩子的每個狀態都會發個朋友圈留個紀念，類似寶寶幼兒園第一次穿校服的朋友圈說說，誇孩子穿校服好看的句子，我們一起看看發朋友圈如何表達對孩子的關心吧。
寶寶上幼兒園是一件很重要的事情，寶寶在幼兒園的這段時間，媽媽們可謂是非常想念孩子，還有每次孩子的著裝媽媽們也格外的注意，比如寶寶上幼兒園第一次穿校服是一件特別需要留念是事情，寶媽們一般都會通過發表朋友圈來表達一下自己萬分激動的心情。一般誇穿校服朋友圈的句子可以參考以下這些例子：
1、人生中第一次穿校服的寶寶，跟平時有著不一樣的氣質。
2、小朋友們穿著那套嶄新的校服，顯得格外精神，在人群中已找不到。
3、美好的早餐，第一次穿著黃白間隔分明的校服，臉上掛著甜甜的笑容，蹦蹦跳跳的走進校園。
4、扎著短短的小辮子，穿著白色可愛的襯衫加上紅黑格子百褶裙，配上一雙及膝的白色長襪，黑色的平跟小鞋子。
5、灰色的V領針織背心+件普通的白色襯衫，一條紅黑格子褲，穿上一雙小白鞋，在溫暖的晨光下顯得格外的精神帥氣。
6、一件收腰的藍色小西服甜美又精神，再加上圓滑的荷葉領，胸口綉著金色的校徽十分醒目，下身同為深色的小裙子，小巧又可愛。
贊美孩子穿上校服的美，寶寶穿上校服發朋友圈怎麼說
在每個家長眼中自家的孩子總是最好看的，特別在給孩子穿新衣服的時候或者一些特別日子，都會比較喜歡發個朋友圈分享一下此時此刻的美好心情，下面我們一起來了解一下贊美孩子穿上校服的美，寶寶穿上校服發朋友圈怎麼說？
寶媽們都非常期待寶寶穿上校服的樣子，在媽媽眼中自己的孩子都是最好看最可愛的，下面的例子可以為寶媽們解決了贊美寶寶穿上校服而發朋友圈的難題：
1、今天寶貝第一次穿上校服，證明孩子長大了，可以離開父母適應外面的世界了。
2、穿上校服的她俏皮又可愛，舒適柔軟的灰色拼接針織毛衣外套，紅藍迷你格子裙，配上白色襯衫露出可愛的格子布蝴蝶結，在穿上一雙黑色長筒襪，黑色圓頭小皮鞋精緻可愛至極。
3、寶貝人生中第一次穿上校服，一大早心情異常的好，藏青色V領針織背心加上一件純白色的襯衫在早上晨光下熠熠生出小男生獨有的光輝。
4、走進學校發現一遍穿著整齊的校服，每個孩子臉上都掛著甜美的笑容，寶貝邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的往校門口方向走去，在進去門口那刻回頭對我笑著說再見，此時心情非常復雜，開心、欣慰、無法表達此時激動的心情，寶貝長大了，開心的一天開始了。
校服被別的孩子穿錯了怎麼辦，孩子校服拿錯了怎麼辦
校服都是一模一樣的，如果在孩子上體育課的時候有可能會脫掉放在一起了，下課後再混亂的情況下很容易拿錯校服，那麼校服被別的孩子穿錯了怎麼辦，孩子校服拿錯了怎麼辦？帶著疑問的同學和家長們一起來了解一下該怎麼做吧。
在學校難免會舉行一些集體活動或者課外活動，孩子們很容易把校服亂丟，然後就會有出現穿錯的情況。如果孩子拿錯了校服，家長們可以鼓勵孩子積極地去跟同學溝通尋找回來自己的校服，這樣可以增強孩子的自信心和提高溝通能力；如果是幾個班的集體活動，不是自己班的小朋友穿錯的話，也可以鼓勵孩子尋求老師的幫助嘗試把校服尋找回來，鼓勵孩子遇到困難先自己想辦法解決，如果自己覺得找不到的可以尋求大人的幫助。
像校服被別的孩子穿錯的問題是很常見的，在應對這個問題的時候家長們應該在自家孩子的校服做一下標志，如果是幼兒園的小孩應該每件衣服都要綉上孩子的名字，然後教會孩子認識自己的名字和衣服，小學以上較大的孩子家長應該教會孩子自己在校服做記號的意識。
孩子的校服被同學亂畫怎麼辦
根據學校的規定，現在的孩子每天都要穿校服上學。然而，有些學校的孩子為了標新立異，除了在自己的校服上亂寫亂畫，還會在其他同學的校服上亂寫亂畫。那麼我們接下來和大家一起討論一下如果孩子的校服被同學亂畫該怎麼辦呢？
孩子的校服被同學亂畫的問題是值得家長和老師們去探討的，是否兩個孩子產生什麼矛盾了，還是誤解了或者是有意而為之，具體是因為什麼事情才導致的。穿上干凈整潔的校服不僅能夠讓孩子們更注重作為一名學生的儀容儀表，還能調動孩子們的學習積極性，雙方家長和老師們都應該去積極地引導和詢問，再想辦法去妥善解決。
孩子的校服被同學亂畫的這種情況，或許是一種想要獲得別人肯定的心理，希望通過這種方式引起別人的注意；也或許是成長過程中對個別事物充滿好奇心的表現。不管是出於什麼原因，家長和老師都要去關注孩子的言行舉止。對於孩子的校服被同學亂畫的情況，雙方家長以及老師都要及時溝通，學會用科學的方法去引導孩子，讓孩子學會規范自己的言行，從而健康快樂的成長。
❽ 以校服為題寫作文
校服—歲月的見證者
校服是象徵，它象徵一種身份；校服是名譽，它讓我們感到自豪；校服是一種見證，它見證歲月的流逝。
——題記
打開衣櫃，朝角落裡望去，一個灰色的塑料袋映入眼簾。伸手將其提起，很沉又很輕。裡面是我的校服，一件一件疊落在一起，攤開它們，我不禁憶起從前。
小時候
我還記得，那天晚上媽媽神秘的從身後拿出一套衣服，綠白相間，我天真的以為這是媽媽為我買的新衣服。「媽媽，這衣服好醜！」是的，我對校服的第一印象就是這樣。可我的抗拒並沒有成為 *** 校服的原因，相反我與它朝夕相處。
身穿校服，我受到過老師的表揚，同學的贊賞；穿著它，我在小區里玩泥巴；穿著它，我奔跑在不大的操場里；穿著它，我摔倒在水泥地上，讓淚滑過嘴角。
校服是歲月的見證人，它陪我走過青蔥年華。
長大後
從小便對校服埋下憎恨種子的我，在剛升入初中時大展拳腳。一支畫筆，我用盡渾身解數在校服上展露才能，一隻蝴蝶，一棵小樹，或者動畫片里的人物形象，在我的校服上不斷更替著。
身穿校服，我得到同學艷羨的目光，特別驕傲；穿著它，我走過大街小巷；穿著它，我在班級里嘻嘻笑笑；穿著它，我受到父母的呵責，讓淚滑過嘴角，
校服是歲月的見證人，它陪我走過年少輕狂。
而現在
我再也不會抱怨校服的醜陋，再也不會張狂的亂染筆墨，而是每天整潔地穿好校服，背上書包，向學校走去。我想與其用沙漏紀念時間的流逝，不如珍藏曾經穿過的校服，或許它更讓人懷念。
校服是青春路上一個不可磨滅的標志，校服是成長路上一個不可缺少的見證者，校服是生命里最值得懷念的東西。校服是歲月的見證者，它陪我走過九個春秋。
再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要將失去的歲月好好珍藏。
I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the clas *** ate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.。
校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.
一.紫色的回憶
小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~
更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大.
二.綠色的滋味
中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。
當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。
頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！
特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！
三。粉紅色的憧憬
可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。
看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。
那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。
時間一天天過著，好像什麼也沒有改變，但當你暮然回頭時什麼都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。 那時後我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什麼的。一切都那麼公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大後覺得世界不公平時，會想起那些曾經和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪裡？會想起屬於我們的那件校服又在哪裡？
肯定連同回憶放在衣櫃深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結局最後我們背道而馳，曾經說過的再見，真的還會再見嗎，那班裡的同學，外冷內熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……
1.我想在座的各位，小學時代都有七八件校服吧？我當然也有七八件校服.然而校服並不令我滿意.（不光是我啦，本班100%100都不滿意哦！）特別是那兩個登記校服的人. 校服之戰是由校服本質引起的.（1）校服的顏色總是不另人滿意.（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就給你帶來創傷.幸好現在流行補丁衣褲，不然不知道又有多少太空垃圾進如垃圾站哦！）（3）我們一致認為與其花二三四五十元買校服，還不如買幾本書看. 校服之戰的戰火往往是那兩個登記校服的人點起的.每次兩個登記校服的人首先用三十六計第六計「聲東擊西」.「這次做校服是你們小學最後一次做校服了.很有紀念意義.但是還是自願做校服.」但是每次都不是最後一次.我們真想投訴他們欺騙消費者！登記完後找不願意買校服的同學，然後使用「欲擒故縱.拋磚引玉」這兩個計摸清不願意買校服的原因後，想憑三寸不爛之舌說服不願意買校服的同學，以獲得三十元錢.我們早已對那兩人氣在心頭，雖然我們表面隔岸觀火，但我們暗渡陳倉的為不願意買校服的同學出謀劃策. 幸好我們熟知「孫子兵法三十六計」乾脆將計就計使用「上房抽梯」，果不其然一人中計了，哭也不得，笑也不得.另一個人一看大事不妙.馬上使用「連環計」可是大勢以去，這個人以逸待勞的計劃破滅了.我們消費者居高臨下，一個「釜底抽薪」徹底pk了兩個登記校服的麻煩傢伙. 那倆人為了撈回面子說：「不要校服就算了，可別後悔！」這個人說「三十六計，走為上計還愣著干嗎！快走啊！」 望著兩人遠去的身影，我們深深吸一口涼氣.坐下來一邊回憶剛才所發生的一切，一邊學「孫子兵法三十六計」以好對付以後的校服之戰！2.開學兩周後，我們有了新校服.盡管「校服」一詞在自然碼字型檔中都排在「孝服」之後了，同學們仍然興高采烈，有的當天就穿上了，有的則怕弄臟了，捨不得.我抱著這藍白相間的愛物，回想著來一中的不容易，心中有一種說不出來的滋味.放假時，我是穿著仍然鮮亮的校服回家的.然而很快地，校服不再是我們的所愛，大多數同學把它放在了箱底，有的則留在了家中.我也不再記起攀上一中的艱難，彷彿幸運之光罩定了我，我不再需要自豪，不再需要奮斗.高三了.漸漸的，班上穿校服的又多了起來.也許是穿上它可以讓小師弟小師妹們知道，我們是大哥哥大姐姐（我校各年級的校服樣式各不相同）；也許穿上它可以讓它提醒我們，好好珍惜這不再的韶光；也許僅僅是我們高中三年級了.是啊，我們高三了.昨天我們還捧著那本（正是高三時），尋找高三，尋找那不知來自哪裡的壓力，為他們那永無衰竭的動力、精力而嘆息；今天，我們說在為師弟師妹們續寫「正在高三時」了.。
I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class m。
我國90後大學生校服設計調查與研究 【摘要】進入21世紀10年代中期，各高校學生們的校服是否有必要存在，如果存在是否與以往年代校服不同，是否與國外大學生服裝有所區別；如何把握高校校服設計脈搏，這些都是本論文重點開展研究的。
本文通過收集國內有關校服的資料以及採用了不同群體及在校大學生問卷的形式調查現在高校學生對自己的校服所持觀點，得出不同結論並根據這些要求進行探討高校學生服問題的研究，並通過款式色彩材料尺寸上的設計力爭表現出符合中國國情，深受90後大學生們喜歡，注重簡潔、大方、美觀的新型校服。 【關鍵詞】21世紀；大學生校服；設計研究 校服最早出現在日本。
當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納。
學校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一種符號、一種標識、一種身份的象徵。校服的實施，不僅有利於教學管理的統一化、規范化，而且對學生心理的健康發展也起著不可忽視的作用，應與校園環境相協調。
它在一定程度上培養我們集體凝聚力和純朴的精神。近年來，我國校服文化正在普及和發展中，但如何形成具有中國特色的校服文化，仍是一個應該多方位探討和研究的課題。
一、大學生校服現狀調查 調查過程：通過發放色卡、圖片、調查問卷完成。 1、款式設計風格調查 以中國內地與香港為例，內地多數校服款式陳舊老套，運動服式的校服設計成為「千篇一律」現象嚴重。
這種單一形式的校服設計嚴重抑制了大學生們對美的追求，著裝形式上，基本上未脫離高中學習的服飾環節，產生了對學生個性的壓抑感；學生活潑好動、生氣勃勃的特性不能很好的體現。目前校服結構設計多為松垮，缺乏個性。
相比而然，香港各校服百花齊放，水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門的毛背心顏色配以白襪黑鞋，給人感覺新鮮朝氣。 2、體型特徵調查 根據國家標准號型系GB1335-97標准體型分類分為：Y（瘦體，胸圍腰圍差男女分別為22-17cm,24-19cm）,A（正常，胸圍腰圍差男女分別為16-12cm,18-14cm）,B（微胖胸圍腰圍差男女分別為11-7cm,13-9cm）,C（較胖，胸圍腰圍差男女分別為11-17cm,13-9cm）,D（胖體，胸圍腰圍差男女分別為6-2cm,8-4cm）。
女子體型分類特徵 男子體型分類特徵 例如：對於女子號型而言，160/84A表示身高為160㎝，凈體胸圍為84㎝，胸腰落差為18-14cm之間的屬於A型女性。 調查顯示：A/Y體型占據多數比例。
不過顯示，從孩童時代到大學間，每5人中就有一個胖子的現象已經出現。 3、色彩要求 春夏校服多淺色為主，72%的人選擇了白色56%的人選擇了藍色。
秋冬校服以深色為主，52%的選擇了黑色，35%的人選擇了紫色。對於校服喜歡什麼風格： A、日系；B、韓系；C、休閑系；D、運動裝。
調查顯示：65%的同學還是喜歡運動休閑裝，30%喜歡韓系。43%的人認為春夏的服裝價位應在70-90元之間，57%的人認為應在90-120元，55%的人能接受秋冬校服價位在120-190之間。
二、90後校服設計要點 1、從款式上設計要創新。從創新思維下思考設計。
校服已經成為體現本國文化的窗口，款式設計都與本地區、本國文化有機地結合。要在校服的設計中不斷加入流行元素。
另外，不同地區高校校服在設計時都充分考慮我國不同地域氣候因素，可以不同地區、不同類型的大學校服有較大的款式區別。 校服設計款式主要分為制服式學生裝和運動式（休閑式）學生裝，款式新穎，各系的校服顏色可不同，有個性，體現大學生的特點與活力。
2、色彩搭配要舒適。根據季節變換，穿著舒適，重視色彩和流行時尚的搭配與結合。
夏季校服多以淺色為主，冬季校服以深色為主。 3、從服裝面料上設計要體現出舒適透氣、易洗耐穿原則。
4、從配件上設計考慮的因素就相應多了一些，如配件應該體現時代感，將時尚以及校園文化特色融入其中，配飾是設計的一個亮點，校標、領帶、裝飾帶被認為是校服應有的配件，Logo應結合校園特色。 5、質優價廉而耐穿原則。
質優，就是服裝結構設計與工藝設計的合理性，校服加工質量校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。
6、設計特點。90後大學生校服設計要注重加入符合校園文化及90青年人活潑、積極、向上的特點，可將時尚元素其中設計中。
90後大學生是早晚都是准職業人，具有學生成人等多重特點的人群，所以在考慮其校服設計是要考慮其心理特徵、形體特徵、身份特徵及經濟承受能力，這些都是高校校服設計者充分需要考慮的。
我們學校的校服「嗯。
」我踱著腳在書房裡轉來轉去。
今天的話題是我們學校的校服。我目不轉睛地盯著我的校服。
我們五年級的校服主是綠色和白色構成的運動服。校服背後印著學軍小學綠色的英文標志「XJXX」，校服正面用淺綠色的線綉著」XJXX」和一隻綠色的小燕子圖案。
只見媽媽拿著一件毛領衣服，對我說「校服跟人一樣，要學會看它內在的蘊意。」媽媽這番話，使我浮想聯翩。
我立即跑到書桌前，匆匆寫了起來。我們學校校服有六種色彩。
分別是：藍色、深綠、桔色、黃色、淺綠、大紅。仔細一看，這些都是亮色。
為什麼不用白色呢？黑色呢？我發現這些顏色都各具特色。如：淺綠是代表春天生機勃勃的色彩。
也顯出了強烈的生命力。
忽然，我想起老師提起過用校歌來分析，又想起「尊師愛校」、「勤學守紀」、「快樂」。
這不就是其中的蘊含嗎？我又想起那隻小燕子，小燕子是一種鳥，鳥表達了展翅高飛，沒想到一件讓人覺得微不足道的校服，竟蘊含著如此大的蘊意啊。我悟出了一個道理：一件微不足道的東西，很可能蘊含著深刻的意義。
我穿上了校服，心裡發出由衷的感嘆。這件校服，穿出了學軍的風采。
每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣，但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調，千篇一律，不能展示我們少男少女個性的校服，我總是很不情願。
我煩校幅.穿著它我有很多不滿：款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行，因為校服穿在外面，肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭，穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服，就覺得不爽.更何況一天都是如此.「 *** 就不行了嗎！ 」「 啊，什麼， *** ，說得倒容易！」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點：運動式瀟服穿著舒適，寬松，適合運動，寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一，有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素，讓同學不要在穿衣上互攀比，把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女，學校制定「政策 」， *** 者個人扣分，集體扣分，看你還敢不敢 *** 校服.班主任更有辦法，「 多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了；一般的嘛！進行口頭教育，講了一遍又一遍的道理給你聽，可說是時時講，日日講.如有重犯，就會告知家長，要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊，我是愛你也不是，恨你也不是。
.我在父母眼裡是聽話的乖女兒，在老視眼裡是規矩的學生，在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服，表面帶著微笑，一副無所謂的樣子，又有誰知道我內心世界呢？我真希望學校不要統一穿校服，或是有多種款式，顏色的校服供我們自由選擇，或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎，顏色時尚流行.一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身，改短了褲裙，穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度，但他們總是瞟我一眼，淡淡的說：「這樣也很好，改什麼. 」乖女兒也愛美啊！父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事，不能了解女兒的內心世界，青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.也許是我愛漂亮，要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢！校服，你真讓我煩.。
❾ 小學的校服是什麼樣的圖片
校徽，運動之類的英語
❿ 以一件校服的故事為題寫作文
校服—歲月的見證者
校服是象徵，它象徵一種身份；校服是名譽，它讓我們感到自豪；校服是一種見證，它見證歲月的流逝。
——題記
打開衣櫃，朝角落裡望去，一個灰色的塑料袋映入眼簾。伸手將其提起，很沉又很輕。裡面是我的校服，一件一件疊落在一起，攤開它們，我不禁憶起從前。
小時候
我還記得，那天晚上媽媽神秘的從身後拿出一套衣服，綠白相間，我天真的以為這是媽媽為我買的新衣服。「媽媽，這衣服好醜！」是的，我對校服的第一印象就是這樣。可我的抗拒並沒有成為 *** 校服的原因，相反我與它朝夕相處。
身穿校服，我受到過老師的表揚，同學的贊賞；穿著它，我在小區里玩泥巴；穿著它，我奔跑在不大的操場里；穿著它，我摔倒在水泥地上，讓淚滑過嘴角。
校服是歲月的見證人，它陪我走過青蔥年華。
長大後
從小便對校服埋下憎恨種子的我，在剛升入初中時大展拳腳。一支畫筆，我用盡渾身解數在校服上展露才能，一隻蝴蝶，一棵小樹，或者動畫片里的人物形象，在我的校服上不斷更替著。
身穿校服，我得到同學艷羨的目光，特別驕傲；穿著它，我走過大街小巷；穿著它，我在班級里嘻嘻笑笑；穿著它，我受到父母的呵責，讓淚滑過嘴角，
校服是歲月的見證人，它陪我走過年少輕狂。
而現在
我再也不會抱怨校服的醜陋，再也不會張狂的亂染筆墨，而是每天整潔地穿好校服，背上書包，向學校走去。我想與其用沙漏紀念時間的流逝，不如珍藏曾經穿過的校服，或許它更讓人懷念。
校服是青春路上一個不可磨滅的標志，校服是成長路上一個不可缺少的見證者，校服是生命里最值得懷念的東西。校服是歲月的見證者，它陪我走過九個春秋。
再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要將失去的歲月好好珍藏。
I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the clas *** ate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.。
校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.
一.紫色的回憶
小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~
更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大.
二.綠色的滋味
中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。
當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。
頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！
特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！
三。粉紅色的憧憬
可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。
看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。
那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。
「今兒老百姓，今兒真高興！」打完了流感疫苗，我們去領我們的新校服嘍！
聽說新校服還可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排頭的同學拿走了，我們便回到班裡，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每個同學都迫不及待，如斷了韁繩的馬，恨不得奔過去，搶過來。俗話說：「心急吃不了熱豆腐。」王老師派了幾個人發校服，此起彼伏的聲音傳遍教室。「張三，過來領校服！」張三文雅地走過去，接過校服，一點兒也不著急。可李四等不及了，「張三，你快點兒！」張三不急不慌地說：「不著急，校服早晚是你的嘛！」真是好笑極了。到了嘴邊的東西卻得不到，能不著急嘛！那邊小A接著說：「小A，過來領校服！」「太遠了，你扔過來吧！」說著，小A做出接的動作， 小A使勁兒地扔過去，那校服在空中大了幾個滾兒，飛了過去，小A順利接到了，而小A卻還捂著腦袋，生怕砸著他。三四件校服在空中飛舞，好似和平鴿在空中翩翩起舞。「別扔了，別扔了，在扔錯了！」保守的小A說道。「不會的，反正校服上有名字，實在不行，再扔！」有的同學則趁這亂的時候下座位，跟別的同學聊天，真是自在的很。最後校服終於在一片混亂中發完了，在幾個發校服同學的聲音中結束了。
「僅用了十分鍾。」王老師誇我們效率高，我們也很高興。雖然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高興，因為以後還有連衣裙呢。同學們都開心地笑了……
啊！我成功了！」我高興的一蹦三尺高，經過整整一個月的時間，我終於設計出了一種新型的校服。
當你看到這種校服後，你也許會不屑一顧地說：「這種校服不是和現在的校服沒有多大的區別嗎？」的確，可是當你試穿後，也許你就不會這樣認為了，不是有句老話：「要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗嗎？
我研究的這種新型校服，它是採用一種新型的的面料，這種面料即能防雨，又能透氣，而且又能防輻射。
這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想像的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。
還是讓我先介紹一下這種校服的功能後，大家再來試穿吧！
假如在你上學、放學的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設計的這種校服，已經為大家想到了這個問題，當你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領的拉鏈，將裡面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。
1.我想在座的各位，小學時代都有七八件校服吧？我當然也有七八件校服.然而校服並不令我滿意.（不光是我啦，本班100%100都不滿意哦！）特別是那兩個登記校服的人. 校服之戰是由校服本質引起的.（1）校服的顏色總是不另人滿意.（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就給你帶來創傷.幸好現在流行補丁衣褲，不然不知道又有多少太空垃圾進如垃圾站哦！）（3）我們一致認為與其花二三四五十元買校服，還不如買幾本書看. 校服之戰的戰火往往是那兩個登記校服的人點起的.每次兩個登記校服的人首先用三十六計第六計「聲東擊西」.「這次做校服是你們小學最後一次做校服了.很有紀念意義.但是還是自願做校服.」但是每次都不是最後一次.我們真想投訴他們欺騙消費者！登記完後找不願意買校服的同學，然後使用「欲擒故縱.拋磚引玉」這兩個計摸清不願意買校服的原因後，想憑三寸不爛之舌說服不願意買校服的同學，以獲得三十元錢.我們早已對那兩人氣在心頭，雖然我們表面隔岸觀火，但我們暗渡陳倉的為不願意買校服的同學出謀劃策. 幸好我們熟知「孫子兵法三十六計」乾脆將計就計使用「上房抽梯」，果不其然一人中計了，哭也不得，笑也不得.另一個人一看大事不妙.馬上使用「連環計」可是大勢以去，這個人以逸待勞的計劃破滅了.我們消費者居高臨下，一個「釜底抽薪」徹底pk了兩個登記校服的麻煩傢伙. 那倆人為了撈回面子說：「不要校服就算了，可別後悔！」這個人說「三十六計，走為上計還愣著干嗎！快走啊！」 望著兩人遠去的身影，我們深深吸一口涼氣.坐下來一邊回憶剛才所發生的一切，一邊學「孫子兵法三十六計」以好對付以後的校服之戰！2.開學兩周後，我們有了新校服.盡管「校服」一詞在自然碼字型檔中都排在「孝服」之後了，同學們仍然興高采烈，有的當天就穿上了，有的則怕弄臟了，捨不得.我抱著這藍白相間的愛物，回想著來一中的不容易，心中有一種說不出來的滋味.放假時，我是穿著仍然鮮亮的校服回家的.然而很快地，校服不再是我們的所愛，大多數同學把它放在了箱底，有的則留在了家中.我也不再記起攀上一中的艱難，彷彿幸運之光罩定了我，我不再需要自豪，不再需要奮斗.高三了.漸漸的，班上穿校服的又多了起來.也許是穿上它可以讓小師弟小師妹們知道，我們是大哥哥大姐姐（我校各年級的校服樣式各不相同）；也許穿上它可以讓它提醒我們，好好珍惜這不再的韶光；也許僅僅是我們高中三年級了.是啊，我們高三了.昨天我們還捧著那本（正是高三時），尋找高三，尋找那不知來自哪裡的壓力，為他們那永無衰竭的動力、精力而嘆息；今天，我們說在為師弟師妹們續寫「正在高三時」了.。
在我讀小學時。就聽到「七中」這個詞，我想「七中」一定是個有名的中學。進入網課班是多麼困難，而這個小升初成為我進入「七中」一個堅固的大門，而這個大門是阻礙我「殺入」網班的一個大將。於是從那一刻起，我就知道其中一定會有許多困難在前方等待我。這時候我邊不時想起老師的一次次告誡：「努力，考上網路班要相信自己是最優秀旳。
在我腦中出現了兩條路，兩個路牌。一個路上寫的是「平庸之路」，一條路寫的是「勇者之路」。前方有一套鎧甲，一把寶劍，一件披風。這時出現了一個小精靈，她對我說：你想當英雄，還是做平民？我想了想說：我好不容易才走到這一歩，怎能說放棄，就放棄呢！於是我肯定的說出了「勇者之路」就是這個路。我的命運是註定在這里的。我推開了這扇大門，大步流星走到前方。穿上了帥氣的「鎧甲」--「七中網校」的校服。我拿上我的「寶劍」--筆。
今天，我已成為了一個真真正正的「勇者」。是一個「七中」網校的學生了。我將用這「鎧甲」和「寶劍」，去創造我的人生。
穿上「鎧甲」喻示著我是網路班的學生。這句話在我腦海中時常浮現。我想：既然我們是網終班的學生，那麼我一定夠取得好的成績。我堅信我會是一名優秀的學生
今天早上，因為媽媽要洗澡，所以我被吵醒了。媽媽想讓我多睡一會兒，到六點半再叫我。我不同意，所以媽媽讓爸爸陪我，可我的眼睛還是睜著的，沒睡著。
後來爸爸上班了，媽媽拿來了我的衣服。我告訴她今天大隊部的老師讓我們外面穿秋季校服，裡面穿夏季校服。可是媽媽不聽，說穿秋季校服太熱了，就堅持給我穿了一條裙子。
因為媽媽在單位里有事，所以七點就把我帶到門口的花園里去玩了。不久，接送我和馮皓宸的爺爺來了。他叫我去按馮皓宸的門鈴。等馮皓宸出來，看到我穿的衣服不對，就驚奇地問：「你怎麼 *** 校服！」我支支吾吾地回答道：「我對媽媽說過了今天要穿秋季和夏季校服，可是她說太熱了，就給我穿了裙子。」話剛說完，爺爺就讓我們上車，把我們到了學校。在路上我忐忑不安，不知道老師會不批評我。
下午的語文課上，我們發夏季校服，同學們高興極了，一個個都迫不及待地等著老師叫自己的名字。 夏季校服上身是個短袖，上面還有一個小兜，袖邊是藍色的，女生是藍色的背帶裙，男生是藍色的短褲。任老師念一個名字上去一個人，看著同學們領到衣服，我心裡盼著老師快點叫我，突然閆澤昊舉手說：「任老師，我的校服是女式的。」我們先是一愣，隨後哈哈大笑起來，教室里立刻亂得像菜市場。任老師很生氣地看著我們，停止發校服。笑聲漸漸停了，任老師說：「有什麼好笑的，這好笑嗎？」全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發起來。 當老師叫到我時，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開袋子，檢查了一下，沒有發錯。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長呀，裙子都超過膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長又大，不過這衣服要穿三年呢，在這三年裡，我還要長很高，衣旦互測就爻腳詫協超茅服就會很合適的。 真盼望下周能穿上新校服。
記得採納啊
校園里的故事 校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！ 記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。
雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉綳得緊緊的。
我們班個個精神飽滿准備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都准備好。
「嘟」只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。
我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。
後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打採的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。校園的故事 校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。 而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。
可見，這兩種事之間是有媒介的。 學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。
就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。
考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。
這時我知道：我還是出糗了！ 11月了，下雪了。 一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。
可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。
學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。
心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的…… 校園的故事 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。
有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。
不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。
只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。